導(dǎo)語：論藝術(shù)歌曲的時代意義一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

《森林大海啊，我是海鷗》是一首運(yùn)用西方作曲技法創(chuàng)作的中國朝鮮族藝術(shù)歌曲，其曲式結(jié)構(gòu)為帶有前奏與結(jié)束句的二段體結(jié)構(gòu)，音樂內(nèi)容與情緒層次分明、對比明顯，伴奏樂器采用了西方最普遍樂器——鋼琴。除此之外，歌曲遵循了現(xiàn)代作曲技法中的規(guī)則，即和聲連接規(guī)范，曲式結(jié)構(gòu)規(guī)整，旋律采用級進(jìn)與跳進(jìn)對比運(yùn)用等技法，渲染情緒變化。在運(yùn)用現(xiàn)代技法進(jìn)行音樂創(chuàng)作的基礎(chǔ)上，又采用了朝鮮族民族音樂元素，讓歌曲既運(yùn)用西方作曲技法，又傳承了民族音樂文化。在歌曲演唱中，除了運(yùn)用美聲方法外，還要注意朝鮮族民族音樂元素的表現(xiàn)。本作品既符合現(xiàn)代人的審美，又弘揚(yáng)了民族文化，具有重要的時代意義。

一、中西合璧，歷史的必然

自學(xué)堂樂歌起，西方文化像一股洪流，沖開了中華民族文化的大門。就當(dāng)時而言，一批接受過西方系統(tǒng)音樂教育的先驅(qū)，極力推崇西方音樂文化，起初創(chuàng)作方式主要運(yùn)用依聲填詞的方法。由于對西方音樂文化的盲目崇拜，使得人們對中西文化有了先進(jìn)與落后的比較，這種對文化的偏見，致使人們大都在追捧所謂的“先進(jìn)的音樂”。隨著時代的發(fā)展，人們越來越理性地對待音樂文化，開始反思西方音樂文化與本民族文化的關(guān)系。從本世紀(jì)開始，人們漸漸認(rèn)識到文化的平等與差異性，越來越多的學(xué)者在學(xué)習(xí)運(yùn)用西方音樂文化與技法的同時，也越來越重視本民族音樂文化的傳承，開始對本民族音樂文化進(jìn)行研究探索，主動擔(dān)負(fù)起傳承民族文化的重任，“民族的就是世界的”口號應(yīng)運(yùn)而生。

二、盡顯作曲技法，不忘傳承初心

（一）音樂結(jié)構(gòu)彰顯西方作曲技法。從該作品的作曲技法來分析，符合學(xué)院派的審美。從伴奏樂器來看，本作品是一首以鋼琴為伴奏的聲樂藝術(shù)歌曲；從曲式結(jié)構(gòu)來看，本曲為c小調(diào)，其結(jié)構(gòu)為A+B二段體結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)如下：前奏(1-8小節(jié)）+A（9-24小節(jié)）+B（25-32小節(jié)）+間奏（33-42小節(jié)）+結(jié)束句（43-49小節(jié)）。前奏部分：該作品右手部分是以柱式和弦為主導(dǎo)的旋律，使旋律部分呈現(xiàn)出磅礴有力的音樂主題，左手部分為以琶音與柱式和弦交替的伴奏織體，第1至4小節(jié)的琶音部分，襯托右手主題森林大海的波瀾壯闊；第4、6小節(jié)的柱式和弦，強(qiáng)化了音樂主題形象，讓音樂主題更加宏偉壯闊。伴奏部分左右手的相互襯托與推動，塑造了森林大海的波瀾壯闊形象。A段部分：此部分為陳述樂段，分為起（9-12小節(jié)）、承（13-16小節(jié)）、轉(zhuǎn)（17-20小節(jié)）、合（21-24小節(jié)）四個樂句。其中，承、轉(zhuǎn)、合三個樂句完全模仿起句節(jié)奏，每個樂句都是四小節(jié)，結(jié)構(gòu)非常規(guī)整。在第9至16小節(jié)（起、承樂句）中，音樂以級進(jìn)進(jìn)行，平穩(wěn)自然，描繪了“茫茫無際波濤洶涌，迷人的大?！备柙~用比喻的手法，將森林比作大海，將“我”比作海鷗，用海鷗對大海的依戀，來形容“我”對森林深沉的愛，深情訴說廣闊的森林形象以及一望無際的綠色畫面；在第17至24小節(jié)（轉(zhuǎn)、合樂句）中，相對9至16小節(jié)音區(qū)較高，而且在第17、21、23小節(jié)分別用六度和四度大跳（譜例1-3），大跳的運(yùn)用推動了音樂情緒的發(fā)展，表現(xiàn)了海鷗對大海的依戀。B段部分：此部分為高潮部分，曲作者運(yùn)用節(jié)奏拉寬、音區(qū)移高、大跳等作曲技巧，將音樂推向高潮。第25至28小節(jié)“啊”的部分，第25、26小節(jié)將旋律不斷向上推進(jìn)，推向全曲高潮。隨后27、28小節(jié)的“啊”，旋律由降A(chǔ)下行至D音，情緒稍有平息，然后緊接著28至32小節(jié)，重復(fù)“啊”相同的旋律，點(diǎn)出音樂的主題：“綠色森林，你是大海，我就是海鷗”。在“你是大?！边@一句中，情緒推向最高潮，音高進(jìn)行到最高音降A(chǔ)。高潮部分用這樣重復(fù)的方法，強(qiáng)化、推動了情感的發(fā)展，使音樂主題的情感更真切、濃烈、飽滿有力。間奏部分：起到承上啟下的作用。第33至36小節(jié)用主旋律與分解和弦的技法，承接了高潮部分的音樂情緒。從37小節(jié)開始到40小節(jié)，運(yùn)用柱式和弦在節(jié)奏上的補(bǔ)充，讓音樂氣勢恢宏，與前奏部分一脈相承，既有變化又有統(tǒng)一。在41小節(jié)中，運(yùn)用下行與上行的分解和弦加經(jīng)過音的歌唱技能來講，歌唱最重要的三個要素是：氣息、共鳴腔、語言?！奥曢T沖擊”學(xué)說的發(fā)表者瑪努埃爾•加爾西亞曾這樣告誡：“沒有掌握控制呼吸的藝術(shù)，就不能成為高明的歌唱家。”歌唱動力來自呼吸，呼吸的平穩(wěn)均勻靠橫膈膜的支撐控制，有一種內(nèi)在平衡的力量，使橫膈膜保持穩(wěn)定。歌唱音色需要有明有暗的變化，這是歌唱共鳴腔做出適當(dāng)調(diào)節(jié)來實(shí)現(xiàn)的，不同的聲音效果，需要身體及口腔肌肉做適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)。語言在歌唱中尤為重要，歌唱中的語言不同于平時講話，它需要更夸張的肌肉運(yùn)動，如果在語言發(fā)音中肌肉運(yùn)動不協(xié)調(diào)，就會影響共鳴腔的運(yùn)用調(diào)節(jié)。因此，標(biāo)準(zhǔn)的語言發(fā)音對歌唱來講特別重要，正所謂“字正腔圓”。（二）歌曲表現(xiàn)探究?！渡执蠛０?，我是海鷗》是一首抒情歌曲，A部分為敘述式的描述，描繪了一望無際的綠色森林，像海洋一樣波瀾壯闊的情景。此部分需要演唱者用親切的口吻，訴說森林、大海的樣貌，以及對森林大海的愛戀與無法分離的情愫。這部分需要注意咬字清晰、氣息平穩(wěn)、情感真摯，以一種娓娓道來的語氣，但偶爾需要帶有一點(diǎn)情緒波動來描述“我”的情愫。此部分要注意每個樂句中出現(xiàn)的16分音符的三連音加兩個16分音符的節(jié)奏型（譜例6—9）。三連音部分是情感細(xì)膩的表現(xiàn)，歌唱者要注意歌唱時橫膈膜控制要穩(wěn)，氣息要均勻細(xì)膩，這個節(jié)奏型推動了樂句情緒的變化，直到下一個音符的出現(xiàn)，再讓聲音放開拉長。B部分為抒情式的表達(dá)，本曲中，B樂段是歌曲的高潮部分。第1、2樂句，全用“啊”來做抒情遞進(jìn)（譜例10），促進(jìn)情感發(fā)展；第3、4樂句，旋律用模進(jìn)的手法，音區(qū)向上推進(jìn)（譜例11）。歌唱此部分要注意嘴唇要上下拉開，下巴拉大，吸氣時要飽滿，小腹收緊，吐字向外，向上牙齒的方向送氣。整個B段的演唱，需要有飽滿、悠長的氣息作為支撐，才能讓音樂結(jié)實(shí)有力，柔軟深情，達(dá)到情感飽滿的效果。結(jié)語綜上所述，帶有朝鮮族音樂元素的藝術(shù)歌曲《森林大海啊，我是海鷗》，從作曲技法、演唱要求上來看，符合現(xiàn)代人的審美要求，歌曲本身朗朗上口，利于其廣泛傳唱。同時，歌曲中的朝鮮族音樂元素，如朝鮮族的節(jié)奏“長短”，還有中國傳統(tǒng)的起、承、轉(zhuǎn)、合的創(chuàng)作技法，也隨著歌曲的傳播深入人心，對繼承和發(fā)展民族音樂文化有著深遠(yuǎn)的意義。

作者:權(quán)輝 單位:東北師范大學(xué)