導(dǎo)語(yǔ)：網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷課改研討一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、引言

網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷是時(shí)下日趨流行的電子商務(wù)中的一個(gè)重要構(gòu)成部分，是一門基于互聯(lián)網(wǎng)和市場(chǎng)營(yíng)銷相結(jié)合發(fā)展而成的一門新的營(yíng)銷管理類學(xué)科。在二十一世紀(jì)這樣一個(gè)到處充滿激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)大環(huán)境中，企業(yè)要想獲得更好地發(fā)展與生存，就一定要依托網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施高效的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷，既然有這樣的需求，那么我國(guó)的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)就應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)出更多的專業(yè)性的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷人才，但是由于網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷學(xué)科在專業(yè)性和實(shí)踐性等方面都非常強(qiáng)，導(dǎo)致運(yùn)用傳統(tǒng)教學(xué)模式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)了很多問(wèn)題與不足，這就需要我們針對(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷課程的教學(xué)實(shí)施一些教學(xué)模式方面的大膽改革與實(shí)踐創(chuàng)新。

二、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷課程及其教學(xué)目標(biāo)定位分析

中職學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷課程是所有營(yíng)銷管理類專業(yè)學(xué)生的一門必修課程，重在培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷方面的職業(yè)能力，同時(shí)也是一門緊跟信息技術(shù)快速發(fā)展步伐以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷得到普及與應(yīng)用，及時(shí)將互聯(lián)網(wǎng)和傳統(tǒng)營(yíng)銷學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)的一門新興學(xué)科。中職學(xué)校網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷課程的教學(xué)目標(biāo)就在于讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)熟悉網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的常用工具和基本工作流程，培養(yǎng)學(xué)生使用各種不同類型的網(wǎng)絡(luò)工具與網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷手段進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)促銷和網(wǎng)絡(luò)推廣策劃方面的能力。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷課程主要以市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、管理學(xué)，結(jié)合一些互聯(lián)網(wǎng)方面的基本操作技能為課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，在培養(yǎng)營(yíng)銷類、策劃類、管理類職業(yè)人才的過(guò)程中有著非常重要的作用，為中職學(xué)生將來(lái)從事網(wǎng)絡(luò)促銷員、網(wǎng)絡(luò)調(diào)研員、網(wǎng)絡(luò)推廣員等等崗位的工作打下了良好而堅(jiān)實(shí)的職業(yè)能力根基。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷課程主要由理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)兩個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)主要是基于課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)而進(jìn)行了延伸性教學(xué)，為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)實(shí)際的商業(yè)環(huán)境，以更好地培養(yǎng)和檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用能力，讓學(xué)生直接的感受運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用過(guò)程，從而更好的提升學(xué)生適應(yīng)社會(huì)實(shí)際的綜合素質(zhì)，從而實(shí)現(xiàn)相關(guān)知識(shí)和能力學(xué)習(xí)過(guò)程中真正的融會(huì)貫通。

三、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷課程教學(xué)改革措施探討

（一）豐富完善現(xiàn)有教學(xué)內(nèi)容

當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷教學(xué)內(nèi)容中大部分都是對(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷基本原理和基本方法的概念與理論介紹，涉及到具體應(yīng)用的內(nèi)容相對(duì)比較少，但是網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷恰恰是一門應(yīng)用性非常強(qiáng)的學(xué)科，因此，必須要對(duì)教學(xué)內(nèi)容加以必要的改革。具體來(lái)講，最重要的改革舉措就是要注重將理論教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際的工作內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何將理論知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際的職業(yè)能力。首先，我們可以采取模塊教學(xué)的方式來(lái)解構(gòu)教材，以社會(huì)和企業(yè)的實(shí)際需求為根本，將網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷課程的教學(xué)過(guò)程分為基礎(chǔ)能力教學(xué)模塊、職業(yè)崗位教學(xué)模塊以及綜合能力教學(xué)模塊。學(xué)生可以結(jié)合自身的職業(yè)規(guī)劃情況和興趣愛(ài)好情況，分清主次的進(jìn)行重點(diǎn)且有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，這樣可以顯著提升學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷課程學(xué)習(xí)過(guò)程中目的性和積極性。其次，由仿真實(shí)驗(yàn)的教學(xué)手段著手，結(jié)合社會(huì)上相關(guān)企業(yè)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的實(shí)際案例進(jìn)行分析和研究，通過(guò)具體的案例的分析和探討，一方面可以對(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷學(xué)科中的基本理論與基本原理等知識(shí)進(jìn)行進(jìn)一步的深化和理解，再有一方面，可以顯著地提升學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷課程學(xué)習(xí)中的積極性和興趣，同時(shí)也可以很好的鍛煉去分析問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題，以及自我表達(dá)方面的實(shí)踐能力。再者，教師應(yīng)當(dāng)在網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷課程的教學(xué)過(guò)程中，充分發(fā)揮自身“教育和引導(dǎo)”的作用，結(jié)合學(xué)校的幫助，嘗試構(gòu)建一套專門用于網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷課程教學(xué)的網(wǎng)站系統(tǒng)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)隨時(shí)給學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中推薦最新的、合適的、優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷案例資料或者一些學(xué)習(xí)資源的網(wǎng)絡(luò)鏈接。

（二）加強(qiáng)對(duì)于實(shí)踐課程的設(shè)計(jì)和開(kāi)展

對(duì)于職業(yè)學(xué)校學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷課程教學(xué)來(lái)講，最重要的還是要切實(shí)注重實(shí)訓(xùn)技能的提升，并將其轉(zhuǎn)換為專業(yè)的職業(yè)能力?？梢酝ㄟ^(guò)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷類人才需求的調(diào)研分析，確定網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷課程所培養(yǎng)的職業(yè)能力方向，從而明確實(shí)踐課程教學(xué)的目的性，并構(gòu)建起和起相應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)模塊，具體來(lái)講主要包含基礎(chǔ)能力模塊的實(shí)踐、崗位技能模塊的實(shí)踐以及綜合應(yīng)用能力的實(shí)踐等，三個(gè)模塊是分級(jí)遞進(jìn)設(shè)計(jì)的，第一個(gè)模塊是基礎(chǔ)，后兩者則是在基礎(chǔ)的前提上進(jìn)行深入一層的延伸和拓展，其中每個(gè)模塊的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容都是對(duì)企業(yè)實(shí)際業(yè)務(wù)流程的逼真虛構(gòu)，實(shí)施方式上可以容學(xué)生進(jìn)行分組合作的形式來(lái)進(jìn)行，這樣不但可以鍛煉學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷方面的專業(yè)技能呢，同時(shí)也可以提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、交流溝通能力、自我表達(dá)能力以及對(duì)于實(shí)際項(xiàng)目的把握與控制能力等多項(xiàng)技能。

（三）針對(duì)不同專業(yè)和需求，設(shè)計(jì)多樣化教學(xué)方法

不同專業(yè)的學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)各有側(cè)重，比如對(duì)于市場(chǎng)營(yíng)銷的學(xué)生來(lái)講，其已經(jīng)具備一定的市場(chǎng)營(yíng)銷知識(shí)基礎(chǔ)，具有基本的營(yíng)銷理念和營(yíng)銷理論儲(chǔ)備，也積累了一些企業(yè)的實(shí)務(wù)案例知識(shí)，所以在講解過(guò)程中可以更多地側(cè)重于對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的講授以及操作能力的培養(yǎng)，比如網(wǎng)站制作、網(wǎng)頁(yè)制作、郵件許可營(yíng)銷、引擎營(yíng)銷等知識(shí)，而對(duì)于電子商務(wù)類專業(yè)的學(xué)生來(lái)講，其已經(jīng)具備了網(wǎng)頁(yè)制作、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等基礎(chǔ)知識(shí)，在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等方面已經(jīng)有了一定的知識(shí)與技能儲(chǔ)備，所以應(yīng)當(dāng)側(cè)重于講解營(yíng)銷理念和營(yíng)銷理論知識(shí)方面的講解，學(xué)會(huì)如何將技能轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷操作和應(yīng)用?？傊?，針對(duì)不同專業(yè)的學(xué)生開(kāi)設(shè)的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷課程教學(xué)，應(yīng)當(dāng)把握好各自的側(cè)重點(diǎn)，這樣不但可以避免重復(fù)教學(xué)，同時(shí)也可以有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四、結(jié)束語(yǔ)

網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷課程是一門隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展起來(lái)的新興學(xué)科，同時(shí)結(jié)合了市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等多學(xué)科的知識(shí)內(nèi)容，如果沒(méi)有恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段和完善的教學(xué)體系安排，就會(huì)對(duì)教學(xué)效果產(chǎn)生很大的負(fù)面影響，當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷教學(xué)中存在很多問(wèn)題與不足，這些都急需我們進(jìn)行深入系統(tǒng)的分析總結(jié)，并及時(shí)采取有效舉措加以改進(jìn)和完善。