導語：談農(nóng)民工培訓的意義與內(nèi)容一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

大力培訓新農(nóng)民工的重要意義

在經(jīng)濟轉型、社會轉型期,關愛新農(nóng)民工和落實農(nóng)民工培訓是應然的,新農(nóng)民工素質(zhì)及提高是經(jīng)濟社會發(fā)展與和諧、國安之根。培訓農(nóng)民工是建構包容社會和營造更好的發(fā)展環(huán)境之要措,其政治、經(jīng)濟和社會意涵豐富、深刻。以人的素質(zhì)和產(chǎn)品質(zhì)量強國是科學發(fā)展的目標與要務,培訓新農(nóng)民工屬發(fā)展的內(nèi)需,此乃重視、改善民生的固有項目及一種映射,其重要、當然性應形成全社會的共識。改善農(nóng)民工素質(zhì),提高其能力和增加新農(nóng)民工活力,以促進社會健康成長是培訓的指向與本意。優(yōu)質(zhì)的培訓是農(nóng)民工享有經(jīng)濟發(fā)展的得益之途,它可增強農(nóng)民工的幸福感,對農(nóng)民工與社會的發(fā)展均利好。新農(nóng)民工及培訓是企業(yè)發(fā)展之基,是社會健康發(fā)展之本。知識就是力量,學習才能進步。培訓有助于發(fā)展新農(nóng)民工的能力,提升其活躍度及其生存質(zhì)量;它有益于增加農(nóng)民工對居住地、工作地的歸屬感、認同感和有序地實現(xiàn)高質(zhì)量的城市化。培訓應是新農(nóng)民工的人生經(jīng)歷與發(fā)展必不可少的過程,如是,才能促進農(nóng)民工全面發(fā)展,讓他們壯大和積極地生活,方可不負青春、有所作為,展。農(nóng)民工培訓的有無、好壞直績,經(jīng)濟增長、社會發(fā)展與新農(nóng)民損俱損之關系。培訓也是企業(yè)、城哺農(nóng)民工重要而現(xiàn)實的路徑,良促進經(jīng)濟繁榮與社會和諧方面具提升人力素質(zhì),完善民生和以務實贏得理解、靠行動維護形象之具體.我國已進入工業(yè)化中期,工獻率約為5%;工業(yè)在國民經(jīng)濟柱地位長期不會、不能改變。然而,總體不理想,產(chǎn)業(yè)層次低、升級慢題依舊突出。28年,發(fā)達國家率約為中國的1倍,第三產(chǎn)業(yè)勞的15-2倍。提升勞動力效率,展,避免畸形發(fā)展和提升工業(yè)發(fā)展國制造質(zhì)量,是可持續(xù)發(fā)展和社會新農(nóng)民工培訓則是不可或缺的,產(chǎn)品質(zhì)量與農(nóng)民工素質(zhì)、能力及足于勞動生產(chǎn)率提高之上的轉型續(xù)的轉型升級。經(jīng)濟學家厲以寧國需要靠多層次的經(jīng)濟轉型:第產(chǎn)到集約型生產(chǎn),要產(chǎn)業(yè)升級,要結構;第二層即勞動力素質(zhì)的提高,能水平提高,熟練技工和技術人工中的比重要提高。這兩個轉型們實現(xiàn)了經(jīng)濟轉型。

培訓思路、要容

現(xiàn)代工人是培訓的路線提高新農(nóng)民工文化素質(zhì)與職業(yè)能力,逐步實現(xiàn)體面勞動、幸福生活;培育現(xiàn)代公民、增加社會和諧因素與助推建設公民社會是培訓的方針。服務地方經(jīng)濟與社會民生,以提高職業(yè)能力為中心開展培訓是有效培訓的路線與根本。隨著現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系勞動分工的精細化,企業(yè)對掌握實用、對口專業(yè)技能的人才的需求越發(fā)旺盛,提高培訓的供給和職場所需技能的匹配度、契合度,是良好培訓的要素。培訓應以職業(yè)技能培養(yǎng)為重,并注意現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)文化素養(yǎng)的養(yǎng)成。培訓屬品質(zhì)學習范疇,新農(nóng)民工素質(zhì)、能力的提升,還涉及非技能因素和非智力因素,職業(yè)意識、職業(yè)道德、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)等在深層次上影響著他們的發(fā)展。技能可短期速成,但素質(zhì)的養(yǎng)成需要積淀、生發(fā)。隨著產(chǎn)業(yè)結構的調(diào)整和新技術的產(chǎn)生,技能在更新、要求在不斷提高,讓新農(nóng)民工掌握新技術的,主要不是技能的培養(yǎng),而是其綜合素質(zhì)的提高和職業(yè)素質(zhì)的形塑。因此,傳播產(chǎn)業(yè)文化、工業(yè)文化(時間觀念、人際關系、學習方法、成本意識、安全意識、質(zhì)量意識等)是培訓的應有之意,完善的培訓應將產(chǎn)業(yè)文化、工業(yè)文化、企業(yè)文化納入培訓項目。培訓引入、擴散企業(yè)文化及內(nèi)容,將先進的企業(yè)文化和價值觀融入農(nóng)民工的心靈,有助于他們成長為合格的當代工人和現(xiàn)代公民,并承擔起對個人、對社會的責任。農(nóng)民工培訓不能流于形式,只弄出一堆好看的數(shù)字。培訓定位應準確,貼近農(nóng)民工、貼近職業(yè)和具人性化最重要,注重實踐培訓、體驗培訓、養(yǎng)成培訓,做到知識學習與能力培養(yǎng)和行為養(yǎng)成相統(tǒng)一,切實增強針對性、實效性和時代感是對培訓的要求。培訓應精心研究、籌謀,其內(nèi)容須貼近需求,要能吸引、粘住新農(nóng)民工,可量體裁衣、量身訂做,以避免低效甚至無效的、形式上的培訓。重視、研究培訓產(chǎn)出,加強培訓的質(zhì)量與效益評估,以提升培訓的向心力和實效性、性價比,這是有效培訓的基礎與要求。培訓當以市場需求、農(nóng)民工需要為重心,培訓內(nèi)容要隨行就市、隨機應變,突出應用、實用性,要著力提高培訓的知曉度、參訓率和培訓的滿意度以及培訓的效價。儲備通用知識,習得專業(yè)技能,推展心智的訓練和提素、提質(zhì)、提效;強化質(zhì)量意識、培育精細品質(zhì),弘揚、落實負責任、講認真、守規(guī)矩、干細活與一點也不能差、差一點也不行的質(zhì)量理念及行為,是培訓的基本任務。提高培訓的吸引力、景氣度,提升培訓的含金量、認可度是良好培訓的關鍵。培訓的目標、質(zhì)量評價等當以滿足崗位要求的專業(yè)能力培養(yǎng)為要,也應兼顧員工工作認知、責任承擔、團隊協(xié)作、努力上進、革新創(chuàng)造等職業(yè)素養(yǎng)的培訓,以及職業(yè)生涯發(fā)展等。培訓內(nèi)容一:隨著經(jīng)濟結構調(diào)整的加快,人力資源能力建設要求不斷提高,用人單位已把軟技能作為選人、用人的標準。軟技能強調(diào)適應社會的能力,要求所選擇的人才不是僅受過職業(yè)培訓的工具人,而是擁有完整人格、實現(xiàn)全面發(fā)展的高素質(zhì)技能人才?，F(xiàn)在,企業(yè)等需要數(shù)量充足、結構合理、質(zhì)量合格的高素質(zhì)勞動者,質(zhì)量合格不僅要求勞動者知識技能合格,更重要的是現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)文化素養(yǎng)合格?，F(xiàn)代產(chǎn)業(yè)文化包括先進企業(yè)文化、先進行業(yè)文化和行為規(guī)范,以及符合現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展的制度和輿論環(huán)境;它包含遵紀守法、責任意識、注重質(zhì)量、團隊合作、堅守誠信等價值觀,其核心是尊重勞動,尊重勞動者等。因此,培訓可就上述內(nèi)容及要求,設計、提煉出有關項目,以普及產(chǎn)業(yè)文化、行業(yè)文化,使新農(nóng)民工了解生產(chǎn)、服務的內(nèi)容與全過程,逐步形成敬業(yè)、愛崗的職業(yè)素養(yǎng)和體面勞動、幸福生活的體驗,并增強社會責任感等。培訓內(nèi)容二:數(shù)控機床的研發(fā)、使用需要優(yōu)秀的數(shù)控人才,我國約有6萬臺數(shù)控機床,數(shù)控人才缺口較大,企業(yè)迫切需要這方面人才。數(shù)控機床行業(yè)已發(fā)出人才短缺警報,數(shù)控人才的培養(yǎng)是該行業(yè)發(fā)展的重中之重?？梢?訓練、培養(yǎng)數(shù)控機床技工應是技能類培訓的項目。培訓內(nèi)容三:我國在用電梯約有2萬臺,其中上海有15萬臺。電梯維修保養(yǎng)是項技術性較強的工作,目前上海大部分的電梯維修保養(yǎng)者是農(nóng)民工,他們文化水平不高,缺乏技術,對于電梯的電子控制技術幾乎一竅不通,有些小維修點還有無證上崗現(xiàn)象。統(tǒng)計表明,如以一個人每月維修4臺電梯這個標準來算,現(xiàn)在上海維修保養(yǎng)者缺口超過1以上;上海電梯維修保養(yǎng)的現(xiàn)狀是一個人每月要維修6臺甚至更多的電梯。這種維保難以保證質(zhì)量;上海每年電梯遞增率在2%以上,但滬上的維修者卻青黃不接。隨著社會老齡化程度加深,讓老年人能自如上下樓的呼吁越發(fā)強烈、迫切。上海市老年學會的調(diào)查顯示,在該市老小區(qū)樓房安裝家用電梯,需求量約2萬臺等。上述現(xiàn)象在其他大、中城市也存在,加強培訓、彌補技工缺口,為社會輸送更多合格的電梯維修保養(yǎng)技工屬培訓的任務。培訓內(nèi)容四:212年7月初,中國政法大學刑事法律援助中心等了5農(nóng)民工刑事案件研究報告6。報告涉及的被告農(nóng)民工中,18歲以下的占61.74%,25歲以下的占82.61%,其主體是198年后出生的新生代農(nóng)民工。國家統(tǒng)計局5211年農(nóng)民工監(jiān)測調(diào)查報告6顯示,農(nóng)民工里小學文化程度占14.4%,初中文化程度占61.1%。中國政法大學等的上述報告表明,在統(tǒng)計的被告人中,初中文化水平的占6.87%,小學水平的占26.96%;真正接受過完整的九年義務教育的人數(shù)僅占28.16%。犯罪農(nóng)民工受教育程度低于農(nóng)民工整體受教育水平,新生代農(nóng)民工受教育狀況亟需關注。該報告結論是,農(nóng)民工受教程度越低,實施犯罪的可能性越大。顯然,普法是新農(nóng)民工培訓不能缺的內(nèi)容。

本文作者：曾鐵工作單位：上海市徐匯區(qū)社區(qū)學院