物理思想研究論文
時間:2022-08-04 04:58:00
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眾所周知,物理學(xué)的發(fā)展離不開數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)是物理學(xué)發(fā)展的根基,并且很多物理問題的解決是數(shù)學(xué)方法和物理思想巧妙結(jié)合的產(chǎn)物。打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)要從高中做起,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想,創(chuàng)新能力,更好的與大學(xué)課程接軌,更早的把高中生帶到物理殿堂。
下面以一題為例說明一下數(shù)學(xué)思想在物理中的應(yīng)用:
【例一】如圖所示,一根一段封閉的玻璃管,長L=96厘米內(nèi)有一段h1=20厘米的水銀柱,當溫度為27攝氏度,開口端豎直向上時,被封閉氣柱h2=60厘米,溫度至少多少度,水銀才能從管中全部溢出?
解:首先使溫度升高為T0以至水銀柱上升16厘米,水銀與管口平齊,此過程是線性變化。溫度繼續(xù)升高,水銀溢出,此過程不再是線性關(guān)系。設(shè)溫度為T時,剩余水銀柱長h,對任意位置的平衡態(tài)列方程:
(76+h1)×60/300=(76+h)×(96-h)/T整理得:
T=(-h2+20h+7296)/19.2
h的變化范圍0——20,可以看出溫度T是h的二次函數(shù),此問題轉(zhuǎn)化為在定義域內(nèi)求T的取值范圍,若Tminmax,只有當溫度T大于等于Tmax才能使水銀柱全部溢出,經(jīng)計算所求值Tmax=385.2。
只有通過二次函數(shù)極值法,才能從根上把本體解決。加強數(shù)學(xué)思想的滲透是新教材新的一個體現(xiàn),比如:“探索彈簧振子周期與那些因素有關(guān)”,“探索彈簧彈力與伸長的關(guān)系”。在實際教學(xué)過程中應(yīng)該引起高度重視并加以擴展。
大學(xué)物理課程與高中物理課程跨度較大,難點在于運用數(shù)學(xué)手段探索性研究物理問題的方法,另外微積分思想比較難以理解,為了與大學(xué)物理課程更好的接軌,在高中階段對學(xué)生進行微積分思想的滲透也是非常必要的。因此在高中物理教學(xué)過程中應(yīng)抓住有利時機滲透微元思想,為學(xué)好微積分奠定良好的基礎(chǔ)。滲透的內(nèi)容應(yīng)該有兩方面:一是變化率,二是無限小變化量,比如:
在講速度時,平均速度v=△s/t,即時速度呢?△s/t就是變化率,當△s取無限小時,v就可以理解為某一時刻的速度——即使速度。加速度a=△v/t,△v/t是速度變化率,當△v取無限小時,加速度a就可以理解為某一時刻的加速度。象這樣的例子還有w/t,I/t,△φ/t等等??傊咧形锢斫處煈?yīng)當根據(jù)學(xué)生的具體情況適當?shù)臐B透微積分的思想并加以配套練習(xí),達到鞏固理解的目的。下面討論一個相關(guān)題目。
【例二】一豎直放的等截面U形管內(nèi)裝有總長為L的水銀柱,當它左右兩部分液面做上下自由振動時,證明水銀柱的振動時間諧振動。
解:設(shè)兩液面相平時速度為V0,建立坐標如圖。
當有液面上升x時,液體速度為v,則根據(jù)能量守恒的
mv02/2=△mgx1+mv12/2⑴
△m=mgx1/L⑵
⑵帶入⑴得
mv02/2=mgx12/L+mv12/2⑶
當液面在上升△x時,x2=x1+△x則
mv02/2=mgx22/L+mv22/2⑷
⑷減⑶得
0=(x22-x12)mg/L+m(v22-v12)/2化簡得:
0=(x1+x2)mg△x/L+m(v12-v22)/2⑸
△x很小,則認為加速度a不變,根據(jù)運動學(xué)公式得:
v12-v22=2ax帶入⑸得
0=2x△xmg/L+2ma△x/2⑹
即:F=-2mgx/L2mg/L為常數(shù)K,證得水銀柱的振動為簡諧振動。
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