導(dǎo)語(yǔ)：民辦高校大學(xué)生廉潔文化教育研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、民辦高校廉潔文化教育存在的問題

目前，民辦高校結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，開展了各種形式的廉潔教育活動(dòng)，如大學(xué)生誠(chéng)信教育，大學(xué)生廉潔誠(chéng)信簽名，廉潔文化周等活動(dòng)，對(duì)大學(xué)生的全面、健康成長(zhǎng)起到了一定積極作用。但是，民辦高校學(xué)生廉潔教育在開展中還存在諸多問題。

（一）對(duì)大學(xué)生廉潔教育的重要性和緊迫性認(rèn)識(shí)不足

我黨歷來重視廉潔文化教育，并取得了顯著成效，但對(duì)從源頭上懲治和預(yù)防腐敗的探索還不夠深入，對(duì)開展廉潔教育主體對(duì)象的認(rèn)識(shí)還存在偏差，即比較注重公職人員和黨政干部的廉潔教育，而輕視對(duì)青少年學(xué)生開展廉潔教育。目前，大多數(shù)高校普遍認(rèn)為廉潔教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和行政管理部門的事，對(duì)學(xué)生開展廉潔教育多此一舉。

（二）教育活動(dòng)內(nèi)容和形式單調(diào)

目前，高校普遍存在對(duì)廉潔教育活動(dòng)重視程度不足，導(dǎo)致教育活動(dòng)的內(nèi)容和形式相對(duì)單調(diào)。主要表現(xiàn)在：第一，高校的廉潔教育大多是以灌輸式、說教式為主，主要表現(xiàn)為開會(huì)、看影片、寫文章，形式單調(diào)，內(nèi)容空泛；第二，高校的學(xué)生廉潔教育是采用“一窩蜂”式，通知一下，活動(dòng)一堆，缺少整體規(guī)劃，甚至部分教育活動(dòng)完全走程序、擺樣子、過場(chǎng)子，導(dǎo)致學(xué)生積極不高，教育效果不明顯。

（三）存在知行脫節(jié)的問題

部分高校雖然從思想和認(rèn)識(shí)上明確了開展廉潔教育的重要性和緊迫性，但并未將之納入大學(xué)生思想政治教育建設(shè)和發(fā)展的總體規(guī)劃中，開展思政教育活動(dòng)的實(shí)際行動(dòng)滯后，從而導(dǎo)致知行脫節(jié)的問題。

二、加強(qiáng)民辦高校大學(xué)生廉潔文化教育的意義

（一）有利于加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育

在大學(xué)生中開展廉潔教育，有利于加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，提高大學(xué)生的廉潔意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)，使其在學(xué)好知識(shí)，掌握技能和鍛煉本領(lǐng)的同時(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的品德修養(yǎng)，堅(jiān)定社會(huì)主義信念，自覺抵制腐敗貪污等歪風(fēng)邪氣，弘揚(yáng)清正廉潔的優(yōu)良傳統(tǒng)，全心全意為人民服務(wù)。這對(duì)實(shí)現(xiàn)黨和國(guó)家的偉大事業(yè)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興和社會(huì)主義現(xiàn)代化有重大戰(zhàn)略意義。

（二）有利于促進(jìn)和諧社會(huì)發(fā)展

在大學(xué)生中開展廉潔教育，引導(dǎo)青年學(xué)生樹立愛國(guó)愛民和公平正義的觀念，能夠使其正確處理個(gè)人與他人、個(gè)人與集體的復(fù)雜關(guān)系，并形成一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、公平友愛的社會(huì)風(fēng)尚，有利于加快社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)進(jìn)程。

（三）有利于促進(jìn)高校學(xué)生的成長(zhǎng)成才

高校通過反腐倡廉的廉潔教育，引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)識(shí)腐敗的危害性和本質(zhì)，自覺抵制腐敗文化的侵蝕。高校大學(xué)生只有不斷努力學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握技能，修身養(yǎng)性，才能在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，成為促進(jìn)祖國(guó)發(fā)展的有用之才。

三、民辦高校學(xué)生廉潔教育途徑研究

通過對(duì)現(xiàn)有大學(xué)生廉潔文化教育實(shí)效性現(xiàn)狀進(jìn)行分析，提出加強(qiáng)高校學(xué)生廉潔教育的具體措施，通過落實(shí)“四個(gè)有”和注重“五結(jié)合”為載體，深入開展民辦高校大學(xué)生廉潔文化教育。落實(shí)“四個(gè)有”：有工作規(guī)劃，有教輔教材，有豐富的廉潔文化教育活動(dòng)，有陣地與渠道；注重“五個(gè)結(jié)合”：與高校教育制度相結(jié)合，與課堂教學(xué)相結(jié)合，與德育工作相結(jié)合，與校園文化建設(shè)相結(jié)合，與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。高校廉潔教育納入大學(xué)生思想政治教育的整體工作格局，把課堂教學(xué)作為廉潔教育的主渠道，充分考慮和把握民辦高校大學(xué)生的特點(diǎn)，充分發(fā)揮教師的示范和引導(dǎo)作用，并與加強(qiáng)學(xué)校管理和服務(wù)結(jié)合起來。第一，完善領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，為民辦高校學(xué)生廉潔教育全面、有效開展提供保障。首先，學(xué)院要充分認(rèn)識(shí)在大學(xué)生中開展廉潔教育的戰(zhàn)略意義，統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，統(tǒng)籌安排部署。其次，要堅(jiān)持“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管，學(xué)生工作部門牽頭組織，紀(jì)檢監(jiān)察部門積極協(xié)調(diào)，相關(guān)部門密切配合，廣大干部群眾積極參與”的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，把大學(xué)生廉潔教育納入學(xué)院統(tǒng)一工作規(guī)劃。再次，要結(jié)合實(shí)際情況開展工作，制定合理的民辦高校學(xué)生廉潔教育管理、監(jiān)督、考核制度，為廉潔教育工作制度化、規(guī)范化、程序化、經(jīng)?；峁┍Ｕ稀Ｗ詈?，還要加強(qiáng)廉潔文化的宣傳力度，發(fā)揮好校園媒體的作用，營(yíng)造氛圍，為廉潔教育提供良好的內(nèi)外部環(huán)境保證。第二，整合資源，將民辦高校學(xué)生廉潔教育與教育教學(xué)相結(jié)合，推進(jìn)廉潔教育科學(xué)化、規(guī)范化。教育教學(xué)是高校最大的資源優(yōu)勢(shì)。整合學(xué)校資源優(yōu)勢(shì)，通過學(xué)校的主渠道、主陣地、主課堂開展廉潔教育，是推進(jìn)高校廉潔教育發(fā)展的有效途徑?！皟烧n”教學(xué)一直是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想教育的主要渠道。高校要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法，使教學(xué)計(jì)劃針對(duì)性、目的性強(qiáng)，教學(xué)內(nèi)容貼近生活、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生，使教學(xué)方法靈活多樣、寓教于樂、吸引性強(qiáng)，充分發(fā)揮思想政治理論課和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課在廉潔教育中的作用。此外，還要教育學(xué)生學(xué)習(xí)民族氣節(jié)和民族精神，明白貪污腐敗在歷史發(fā)展中的惡劣影響；學(xué)習(xí)黨紀(jì)法規(guī)，明白黨和國(guó)家懲治腐敗的決心和力度；學(xué)習(xí)黨史、了解黨情，樹立遠(yuǎn)大理想和崇高信念。通過“兩課”教學(xué)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，開展形勢(shì)政策報(bào)告，社會(huì)問題分析研討，觀看錄像等大學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)，潛移默化地向?qū)W生灌輸廉潔自律的意識(shí)。第三，加強(qiáng)監(jiān)督，規(guī)范學(xué)校權(quán)力運(yùn)行，營(yíng)造良好氛圍，積極發(fā)揮環(huán)境育人功能。大學(xué)是人生成長(zhǎng)的一個(gè)重要階段，在此期間，廣大學(xué)生不僅要儲(chǔ)備知識(shí)、提高能力，還要逐漸完善人格，形成自己的價(jià)值觀，不僅要從書本中學(xué)習(xí)知識(shí)，還要觀察生活積累經(jīng)驗(yàn)。因此，開展民辦高校學(xué)生廉潔教育，不僅要關(guān)注學(xué)生的主體地位，還要關(guān)注對(duì)他們發(fā)展有潛移默化影響的校園環(huán)境。大學(xué)生具有學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，觀察能力強(qiáng)，對(duì)外界變化敏感的特點(diǎn)，風(fēng)清氣正、和諧有序的校園環(huán)境會(huì)促進(jìn)他們健康發(fā)展，污濁混亂的環(huán)境也會(huì)使他們養(yǎng)成不好的習(xí)慣。因此，高校要規(guī)范權(quán)力運(yùn)行，堅(jiān)持依法治校、民主治校，講求務(wù)實(shí)高效，追求公平正義。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、廣大教師和管理人員應(yīng)為人師表、廉潔自律，尊重學(xué)生，牢固樹立以人為本的思想。對(duì)涉及廣大學(xué)生利益的各項(xiàng)決策、規(guī)定要及時(shí)公布，營(yíng)造和諧有序的環(huán)境，積極發(fā)揮學(xué)校環(huán)境的育人功能。第四，以校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐為載體，開展高校學(xué)生廉潔教育。校園文化活動(dòng)形式多樣，吸引度高，可參與性強(qiáng)，是大學(xué)生提高綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要途徑。可以把高校學(xué)生廉潔教育融入校園文化活動(dòng)中，如開展主題團(tuán)日，大學(xué)生誠(chéng)信廉潔簽名，文藝演出，廉政漫畫比賽，征文比賽等活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，教育引導(dǎo)學(xué)生踐行公正無私、戒奢節(jié)儉、防微杜漸等修身之道。但教育活動(dòng)的開展要注意持續(xù)性、漸進(jìn)性和時(shí)效性。將大學(xué)生廉潔教育與社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來，可以使教育更貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，如開展社會(huì)調(diào)查，參觀革命歷史博物館、農(nóng)村、工廠，參加社會(huì)服務(wù)等實(shí)踐。加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，有利于大學(xué)生增強(qiáng)社會(huì)認(rèn)知能力，客觀、科學(xué)地分析社會(huì)腐敗現(xiàn)象，提高思想認(rèn)識(shí)；有利于大學(xué)生進(jìn)一步了解腐敗的危害性，堅(jiān)定遠(yuǎn)離腐敗的決心；有利于大學(xué)生樹立服務(wù)人民、愛崗敬業(yè)的堅(jiān)定信念。第五，結(jié)合大學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的階段特征，有針對(duì)性地開展民辦高校學(xué)生廉潔教育。結(jié)合大學(xué)生成長(zhǎng)成才的規(guī)律，因勢(shì)利導(dǎo)，循序漸進(jìn)，能有效提高大學(xué)生廉潔教育的針對(duì)性和實(shí)效性。大學(xué)不同階段的教育特征不同，一般來說，大一以適應(yīng)性教育為主，大二、大三以專業(yè)教育為主，大四以就業(yè)指導(dǎo)規(guī)劃為主。因此，對(duì)大一新生要開展誠(chéng)信教育、學(xué)習(xí)黨紀(jì)法規(guī)等活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣；對(duì)大二、大三學(xué)生開展案例剖析、誠(chéng)信監(jiān)督等活動(dòng)，重點(diǎn)抓學(xué)生入黨、學(xué)生干部招聘、考試考核等環(huán)節(jié)，進(jìn)一步提高學(xué)生認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持防微杜漸；對(duì)即將畢業(yè)的大四學(xué)生積極開展愛校榮校、集體宣誓、學(xué)習(xí)合同法等教育活動(dòng)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，引導(dǎo)大學(xué)生走出校門后牢記廉潔做人、做事的忠告，端正態(tài)度，勤奮工作，奉獻(xiàn)社會(huì)。

作者:吳麗芳 單位:宿遷學(xué)院