導(dǎo)語：淺談開展公共文化活動途徑一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：隨著社會的進(jìn)步，經(jīng)濟全面高速發(fā)展，人民生活水平日漸提高的同時，對于自身的修養(yǎng)也隨之提高，對于文化藝術(shù)也開始有所求，文化和藝術(shù)的教育也應(yīng)當(dāng)受到重視，這已經(jīng)成為我國文化建設(shè)非常重要的一部分。是我國文化建設(shè)的一種軟實力的存在。在素質(zhì)教育的實施落實的情況下，美術(shù)教育被推倒了文化建設(shè)的前沿，作為一門提升藝術(shù)審美，開闊人類思維的學(xué)科，在提升個人品味修養(yǎng)的同時，對群眾文化的發(fā)展也充滿了意義，本文主要分析的是美術(shù)教育的重要意義以及群眾文化發(fā)展下的重要路徑。

關(guān)鍵詞：群眾文化；美術(shù)教育；公共文化；活動途徑

“沒有文明的繼承和發(fā)展，沒有文化的弘揚和繁榮，就沒有中國夢的實現(xiàn)。”在中發(fā)言時說到，一個國家，一個民族想要不斷地進(jìn)步發(fā)展，倘若沒有了文化的支撐，會很難發(fā)展起來的，然而，隨著生活水平的提高，民眾對于美術(shù)教育的意識的覺醒，美術(shù)教育需求不斷擴大，美術(shù)教育的前景變得十分廣闊，相關(guān)的培訓(xùn)也越來越多，藝術(shù)的發(fā)展就是在推動著整個文化市場的發(fā)展，進(jìn)而推動經(jīng)濟的發(fā)展，與此同時，也為市場提供了大批量的高素質(zhì)生產(chǎn)力。通過不斷美術(shù)教育的培訓(xùn)，不僅能夠大范圍地提升人民群眾的審美，也可以讓人們在藝術(shù)的道路上有更長遠(yuǎn)的發(fā)展[1]。

1群眾文化

群眾文化主要是指人們在除去日常工作以外，自發(fā)的組織、參與、娛樂的社會性的文化活動，來滿足人民群眾精神生活的需求，提高人民群眾的精神內(nèi)涵，這就是群眾文化的主要核心內(nèi)容。在現(xiàn)代公共文化建設(shè)前提下，結(jié)合我國的文化發(fā)展內(nèi)容，群眾文化已經(jīng)成為建設(shè)公共文化的主要內(nèi)容。著眼于未來，隨著市場經(jīng)濟不斷向前發(fā)展，人們精神需求的增加，審美的提高，群眾文化將會以不可限量的規(guī)模和速度發(fā)展起來，群眾文化的市場將會變得更為廣闊，新興的藝術(shù)表演形式以及藝術(shù)教育人才的需求會進(jìn)一步加大，群眾文化的發(fā)展將會邁向一個新的臺階。1.1科技發(fā)展帶來的群眾文化的影響。當(dāng)今科技發(fā)展突飛猛進(jìn)，新的創(chuàng)造發(fā)明日新月異的發(fā)生著變化，以美術(shù)教育為主的教育模式正在席卷全球，刮起一片浪潮，不論是飛速發(fā)展的歐美國家還是近在周邊的各鄰國，都在大力的發(fā)展群文專業(yè)，由于我國對這一專業(yè)的重視度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以在這上面的發(fā)展略微滯后，一定程度上說，群文專業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展順應(yīng)了時代的潮流，因為是一片從未開發(fā)過的專業(yè)，所以群文專業(yè)擁有更多的專業(yè)市場，更為廣闊的發(fā)展前景。1.2民間藝術(shù)的發(fā)展與傳承。我國的民間藝術(shù)是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要組成部分，隨著國家對非遺文化的重視，越來越多的民間藝術(shù)才能得到長久的傳承和發(fā)展，即使是這樣，仍然有很多的非遺文化因為得不到傳承而慢慢地走向消亡，所以，讓民間文化藝術(shù)大眾化是使其得到傳承的重要手段，群眾文化使其能夠被更多的人所了解，大力宣傳民間文化、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)能讓人們產(chǎn)生更多的保護(hù)意識，更多的非遺物質(zhì)都應(yīng)該被傳承下來。

2美術(shù)教育

2.1美術(shù)教育的定義。（1）美術(shù)教育，是通過學(xué)習(xí)一些美術(shù)專業(yè)知識和技能，用于教導(dǎo)學(xué)生，在完善并實施素質(zhì)教育情況下，正確認(rèn)識并學(xué)習(xí)美術(shù)的意義是美術(shù)課程中審美的主要途徑，然而學(xué)校美術(shù)教育的根本在于培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀，讓學(xué)生可以感受到美術(shù)帶來的震撼以及讓學(xué)生懂得欣賞美、創(chuàng)造美。培養(yǎng)學(xué)生健康、良好的審美，提高學(xué)生的審美能力，學(xué)生通過感知美以及通過不斷鍛煉思維能力，能夠促進(jìn)學(xué)生的個性化得到全面的發(fā)展，學(xué)習(xí)美術(shù)不僅是一門單純的課程和技能訓(xùn)練，更是重新學(xué)習(xí)了一種文化，只有在不同的廣泛的文化中感受美術(shù)，學(xué)習(xí)美術(shù)，才能真正的體驗到美術(shù)的美，學(xué)好美術(shù)課程，對于學(xué)生的觀察力，思維能力，想象力都會有很大地提高[2]。（2）除此之外，除了課堂中的課程，對于自己的藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞力都會有非常大的提高，對于自己的外在，會更加懂得色彩的搭配。還可以通過繪畫來表達(dá)自己的情緒?！芭d趣是帶有情緒色彩的認(rèn)知傾向”，愛美、對美的追求是每個人生來就有的，我們每個人都有權(quán)利來追求美。在美術(shù)課堂中，充分發(fā)揮美術(shù)所特有的魅力，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，充分利用美術(shù)的魅力來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。美術(shù)在社會中所體現(xiàn)在認(rèn)識教育和審美這幾個功能上面，與生活相關(guān)的更為重要，比如在日常生活中生活用品的選擇，衣服的搭配，物品的顏色，以及豐富多元化的民族服飾，都是生活中美的體現(xiàn)。2.2美術(shù)教育的發(fā)展。社會發(fā)展的今天，美的駕馭在很大程度上體現(xiàn)了現(xiàn)代文明的發(fā)展，人、社會、美術(shù)三者的發(fā)展息息相關(guān)，相輔相成，在現(xiàn)代的美術(shù)教育中，現(xiàn)代與民族相融合，吸收和借鑒彼此的優(yōu)點，使美術(shù)教育的價值得到進(jìn)一步的提升，為和諧社會建設(shè)的過程中起到了非常重要的作用?，F(xiàn)階段美術(shù)教育對于大多數(shù)人來說仍然是高雅藝術(shù)的一部分，但是只有當(dāng)人們積累了一定的文化底蘊，有了一定的鑒賞力，這樣我們國家的文化發(fā)展才會得到提高，將美術(shù)教育與群眾文化相結(jié)合，通過對人們進(jìn)行美術(shù)教育，就能在一定程度上提高人民的審美，豐富人民群眾的生活，提高大家的文化修養(yǎng)，隨著經(jīng)濟文化發(fā)展越來越快。2.3群眾美術(shù)教育的作用現(xiàn)如今文化產(chǎn)業(yè)占據(jù)國民經(jīng)濟比重很大一部分，文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對國家整體經(jīng)濟水平的提高發(fā)揮著必不可少的作用。隨著群眾文化的發(fā)展，基層人民群眾的文化消費水平得到提高，從而帶動文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。在大眾中進(jìn)行美術(shù)教育，讓更廣泛的人民群眾了解美術(shù)這一藝術(shù)形式，提高自身的美術(shù)鑒賞力，從而開拓文化市場。并且美術(shù)教育與群眾文化活動相結(jié)合，可以促進(jìn)美術(shù)作品走進(jìn)普通老百姓的生活，人們不再只追求物質(zhì)生活的享受，而愿意通過購買美術(shù)藝術(shù)精品，滿足自己的精神需求，這對文化產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展有很大的促進(jìn)作用。

3開展公共文化活動的途徑

3.1開展公共文化活動的設(shè)施條件。隨著人們生活水平不斷提高，廣大人民群眾不再局限于每日溫飽，人們對于精神文化的追求也越來越高，不僅僅是在某一項文化活動方面，人們更樂于去接受更多的新鮮的文化，所以，這就決定了，人民群眾的愛好不盡相同，開展文化活動的形式也多種多樣，各級政府在開展文化活動的時候需要更加深入的了解人民群眾的需求，有必要的時候要結(jié)合當(dāng)?shù)馗鞣N民風(fēng)民俗，各種傳統(tǒng)節(jié)日。由于我國地大物博，文化呈現(xiàn)多樣性發(fā)展，因此，在開展公共文化活動的時候，應(yīng)當(dāng)尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣[3]。當(dāng)然，對于開展各種公共文化活動的同時，建立健全的設(shè)施是完成一項活動的關(guān)鍵所在，沒有健全的設(shè)施，再豐富的文化活動都無法進(jìn)行下去，所以，在這方面，需要更完善更多樣的公共文化設(shè)施，加強社區(qū)文化設(shè)施建設(shè)，提升農(nóng)村資源配置，加大經(jīng)濟的投入，鼓勵人民群眾參與進(jìn)來，給人民群眾提供更加優(yōu)渥的資源設(shè)施配置。有了健全的設(shè)施，在學(xué)習(xí)美術(shù)教育的過程中還需要發(fā)展更多豐富多彩的活動來帶動，要定期舉辦各種展覽，讓人民群眾直接接受著藝術(shù)的熏陶來鞏固自身，提高自身的藝術(shù)鑒賞力和審美，讓群眾直接參與到藝術(shù)作品的創(chuàng)作中來，促進(jìn)美術(shù)的大眾化，為人民群眾創(chuàng)造更多更好更高品位的平臺，培養(yǎng)出更多的藝術(shù)愛好者。3.2群眾文化建設(shè)的人員要求。雖然在近年來對群眾文化建設(shè)加大了力度，也加強了對基層文化的建設(shè)，但是在基層文化的人員配置方面仍然有很多不足，加強人員隊伍的配置也成為了公共設(shè)施建設(shè)的一部分，首先，加強美術(shù)骨干人員的培訓(xùn)，定期的給基層的員工進(jìn)行培訓(xùn)，提高員工的美術(shù)專業(yè)能力，其次，參與文化活動的工作人員應(yīng)及時把所學(xué)的知識傳授給其他工作人員，這樣才能更方便的了解人民群眾的想法[4]。當(dāng)前我國的群眾文化還處在不完善階段，剛起步，所以，還存在著非常多的問題，特別是現(xiàn)階段我國非政府的組織在無償?shù)奈幕ㄔO(shè)中處于劣勢，但是隨著我國精神文明建設(shè)的不斷深入發(fā)展，推動了文化發(fā)展的進(jìn)度，這也使得一些非盈利的組織顯得風(fēng)味突出，所以我們要不斷鼓勵人民群眾自發(fā)組織成立機構(gòu)組織，并對其進(jìn)行管理和監(jiān)督。

4結(jié)論

隨著經(jīng)濟社會更多更快的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步以及國民生活水平的不斷提高，群眾美術(shù)的范圍越來越廣，任務(wù)也愈發(fā)重要，隨著時代的發(fā)展人民群眾對藝術(shù)的需求也在不斷的發(fā)生變化，基層的人民群眾開始追求更高層次的精神文化需求，因此群眾文化建設(shè)已經(jīng)成為我國的一個長期發(fā)展的精神文明建設(shè)，正在不斷的影響著我們的生活，所以，重視群眾文化的建設(shè)，大力發(fā)展各種文化活動，讓人民群眾感受不一樣的藝術(shù)文化大餐，讓健康積極向上的精神文化變成我們的日常，為和諧社會的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量，為社會主義核心價值觀的貫徹落實提供依據(jù)。

參考文獻(xiàn)

[1]張林.關(guān)于群眾美術(shù)工作的幾點思考[J].藝術(shù)殿堂，2015（09）：123-124.

[2]李晶，淺議美術(shù)教育在群眾文化活動中的重要性，[J]，赤子，2018（22），69.

[3]張娟，淺論美術(shù)教育在群眾文化中的重要性，[J]，赤子，2018（20），65.

[4]張圣怡，試論民間美術(shù)在小學(xué)美術(shù)教育中的功能與利用，[J]，美術(shù)文獻(xiàn)，2018（5），75-76.

作者:田沖 單位:開平市美術(shù)館