導(dǎo)語(yǔ)：寓教于樂(lè)小學(xué)體育論文一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1、重視學(xué)生的差異性能使得學(xué)生共同成長(zhǎng)

在教師進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中需要注重的一件事是，每個(gè)不同的學(xué)生在身體素質(zhì)上存在著很大的差異。每個(gè)學(xué)生的身體素質(zhì)不同，因此鍛煉的強(qiáng)度也要有所調(diào)整。若是貿(mào)然采用同一種教學(xué)方法，對(duì)于身體素質(zhì)較差的學(xué)生可能無(wú)法適應(yīng)。對(duì)于一些身體較差的學(xué)生對(duì)于許多的劇烈的運(yùn)動(dòng)無(wú)法掌握，會(huì)造成他們的安全受到威脅。因此教師在教學(xué)的過(guò)程中一定要保證學(xué)生的安全，學(xué)生的安全是體育教學(xué)中的基礎(chǔ)。教師在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中可以采取不同的教學(xué)方式來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的教學(xué)。因?yàn)樾W(xué)體育的教學(xué)中以游戲性為主，因此教師在教學(xué)過(guò)程中可以同時(shí)兼顧兩個(gè)群體來(lái)進(jìn)行教學(xué)和進(jìn)行游戲。教師可能帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行劇烈活動(dòng)的同時(shí)，對(duì)于身體素質(zhì)較差的學(xué)生，無(wú)法進(jìn)行劇烈的跑動(dòng)的話?？梢园才潘麄冞M(jìn)行踢毽子活動(dòng)，可以以踢毽子的個(gè)數(shù)加上其他活動(dòng)的結(jié)果，共同計(jì)算總分。雖然踢毽子的活動(dòng)量相對(duì)來(lái)說(shuō)比較小，但是對(duì)于身體素質(zhì)較差的學(xué)生，在踢毽子的過(guò)程中還是能夠?qū)W習(xí)到踢毽子的技巧。也讓他們?yōu)檎麄€(gè)團(tuán)體增添了自己的一份力量。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，也可以根據(jù)自身的愛(ài)好，選擇自己喜歡的體育項(xiàng)目。學(xué)生根據(jù)自己的喜好、體能的基礎(chǔ)在教師的幫助下選擇適合自己的體育項(xiàng)目，體育課的教學(xué)過(guò)程中才能夠真正充分的體會(huì)到民主的意識(shí)，能夠讓學(xué)生真正的愛(ài)上體育課、真正的在體育課的過(guò)程中學(xué)習(xí)到知識(shí)，培養(yǎng)良好的體育素養(yǎng)和體育習(xí)慣。

2、寓教于樂(lè)才能加強(qiáng)學(xué)生體育知識(shí)和團(tuán)體意識(shí)

體育活動(dòng)的作用除了增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)以外，還同時(shí)還是增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)、集體的意識(shí)的最佳途徑。對(duì)于當(dāng)今經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展如此之快的年代，學(xué)會(huì)如何與人合作也是能夠立足與整個(gè)社會(huì)的重要因素?，F(xiàn)在的小學(xué)體育課一般都是一個(gè)星期一節(jié)課，數(shù)量明顯不多。所以體育老師可以在課外多組織一些運(yùn)動(dòng)類(lèi)的、競(jìng)技類(lèi)的活動(dòng)，讓學(xué)生們能夠充分地參與到競(jìng)技體育中的快樂(lè)去。也能夠在培養(yǎng)學(xué)生體育的熱情和與同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。學(xué)校除了可以一年一度舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)以外，同時(shí)也舉辦了踢毽子大賽、踢球大賽、跳皮筋大賽等等。能夠讓男生女生都參與進(jìn)來(lái)，特別是跳皮筋的比賽，可以以報(bào)名進(jìn)行組隊(duì)，然后一起團(tuán)結(jié)協(xié)作的進(jìn)行游戲的闖關(guān)，這樣可以讓學(xué)生在鍛煉的過(guò)程中也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。游戲與比賽結(jié)合，學(xué)生可以在體育運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，充分地享受體育給他們帶來(lái)的樂(lè)趣，為以后可以培養(yǎng)好的體育習(xí)慣和體育愛(ài)好打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，可以讓學(xué)生能夠受益終生。

3、結(jié)論

小學(xué)是一個(gè)人能夠接受教育的起點(diǎn)，無(wú)論是任何科目的學(xué)習(xí)或者說(shuō)是素質(zhì)鍛煉，都與小學(xué)打下的基礎(chǔ)息息相關(guān)。所以教師在教學(xué)的過(guò)程中，一定要能夠充分地認(rèn)識(shí)到自己對(duì)學(xué)生今后生活起的影響。不斷地提高自身的素質(zhì)培養(yǎng)，轉(zhuǎn)變適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方案。采用寓教于樂(lè)的基本方針，在教學(xué)的同時(shí)能夠讓學(xué)生們體會(huì)到真正的快樂(lè)，這種方針對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)是有很大的積極作用的，因此應(yīng)該進(jìn)行不斷的改善和推廣。

作者：方蔣蓉單位：杭州市夭城教育集團(tuán)夭城小學(xué)