導語：體育舞蹈學生就業(yè)調查研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1研究對象

論文以濱州學院舞蹈學專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)意向為例，以濱州學院舞蹈學專業(yè)本科畢業(yè)生為研究對象。

2研究方法

2.1文獻資料法。通過登錄中國知網(wǎng)、維普期刊、學校圖書館、學院閱覽室等查閱有關往屆畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀與擇業(yè)意向、舞蹈學（體育方向）專業(yè)學生的相關就業(yè)課程改革、擇業(yè)觀和就業(yè)指導的期刊論文資料。2.2問卷調查法。應用設計相關學生就業(yè)意向的調查問卷的方法，本次調查共發(fā)放85份問卷，其中，回收問卷77份，回收率為90.6%，有效率為90.6%。2.3數(shù)理統(tǒng)計法。通過使用excel和統(tǒng)計軟件進行調查數(shù)據(jù)的整理、處理和分析，調查結果及統(tǒng)計表格經(jīng)相關專業(yè)人員審核無誤后用于本研究工作的分析和論證。

3結果與分析

就業(yè)是大學生走向社會實現(xiàn)人生價值的開端，一個好的就業(yè)崗位可以改變學生自身的命運，從該研究點出發(fā)，調查結果如下。3.1舞蹈學專業(yè)的畢業(yè)生對就業(yè)的認知調查。3.2影響舞蹈學專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)意向選擇的因素。3.2.1影響舞蹈學專業(yè)學生就業(yè)意向的主觀因素。主觀因素中包括學生自身對就業(yè)的認知以及自身的擇業(yè)意向，部分大學生自我觀念刻薄死板，存在就業(yè)歧視，認為工作一定要與大學所學專業(yè)對口，所以在工作選擇問題上認死理，不懂變通[1]。還有一部分同學不被現(xiàn)實所打倒，有遠大的理想和抱負，想自己出去闖一闖，所以選擇自主創(chuàng)業(yè)，白手起家。3.2.2影響舞蹈學專業(yè)學生就業(yè)意向的客觀因素。當前，大部分家庭是獨生子女，使得孩子從小嬌生慣養(yǎng)成為習慣，家長不肯放手，子女的工作家里就可以直接決定，不需要子女打拼[2]。社會競爭的日益激烈使得一些同學不得不趨于現(xiàn)實，工作與專業(yè)不對口、專業(yè)被閑置等現(xiàn)象普遍，造成大量專業(yè)人才的浪費，導致了社會崗位的不均衡分配[3]。

4結論和建議

4.1結論。濱州學院舞蹈學專業(yè)學生的就業(yè)發(fā)展形勢不容樂觀，大部分學生認為目前就業(yè)形勢比較嚴峻，但能以積極樂觀的態(tài)度去對待[4]。畢業(yè)生面臨的就業(yè)問題主要有：對未來就業(yè)形勢的期望值過高，自我定位不準確，就業(yè)觀念不能適應社會市場對人才的需求，就業(yè)目的性強，就業(yè)方式多樣化，學生過于強調自身價值而忽視社會需求，過于追求個人的名譽和利益，嚴重缺乏責任感和使命感[5]。就業(yè)目的不同是影響舞蹈學專業(yè)就業(yè)意向選擇的主要原因[6]。4.2建議。面對嚴峻的就業(yè)形勢，舞蹈學專業(yè)的學生應充分了解就業(yè)現(xiàn)狀，及時調整好心態(tài)，努力提高自身的專業(yè)技能，以積極樂觀的態(tài)度迎接就業(yè)大軍的挑戰(zhàn)。學校應加強畢業(yè)生的就業(yè)指導工作的實際效率，為學生提供必要的就業(yè)指導信息，以滿足學生的就業(yè)需求，更加全面地了解到當前社會的就業(yè)的形勢[7]。

學生就業(yè)觀念的偏差與學校就業(yè)課程設置和內容之間存在一定的聯(lián)系，高校應充分利用現(xiàn)有的教學條件為學生提供更多的社會實踐機會，并與社會相關機構加強合作，經(jīng)常引進一些社交商演活動，搭建有效的信息招聘平臺，為畢業(yè)生更好地就業(yè)提供有力的條件。

作者:裴志芳 單位:上海師范大學