導(dǎo)語(yǔ)：淺談高中體育中舞蹈的滲透一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：眾所周知，體育文化是一種體現(xiàn)大國(guó)與否的重要文化，發(fā)揚(yáng)體育文化也是每個(gè)國(guó)家必不可少的。集中體現(xiàn)在四年一屆的奧運(yùn)會(huì)，以及錦標(biāo)賽，大獎(jiǎng)賽的各個(gè)項(xiàng)目。這是一種大方向的體育，小方向的便是我們學(xué)生們?nèi)粘Ｉ钪械捏w育課，跑步，跳繩，廣播操等等這一系列都是體育文化的具體表現(xiàn)。在上個(gè)世紀(jì)的中國(guó)，體育文化表露的并不徹底，時(shí)期，就連體育文化也受到了沖擊。那個(gè)時(shí)候，奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)在全世界聞名，但中國(guó)在世界中并沒(méi)有很好的表現(xiàn)，那時(shí)候因?yàn)榻逃w制的問(wèn)題，體育文化得不到很好的發(fā)展。那個(gè)時(shí)候，很多人的思想還是停留在明清時(shí)期的科舉制。直到上個(gè)世紀(jì)末，體育文化才有所發(fā)展。其實(shí)，體育在中國(guó)古代就已經(jīng)有了很好的表現(xiàn)：宋朝時(shí)就有了最原始的足球：蹴鞠。所以，當(dāng)今世界上對(duì)于足球的來(lái)源還是一直有爭(zhēng)議。

關(guān)鍵詞：高中；體育；體育舞蹈

上個(gè)世紀(jì)末，我國(guó)的體育文化有了很大的發(fā)展，甚至可以說(shuō)是質(zhì)的飛躍，先后參加了漢城和巴塞羅那兩屆奧運(yùn)會(huì)，并在奧運(yùn)會(huì)上也有所收獲。這是一個(gè)巨大的飛躍。然后從那時(shí)開(kāi)始，我國(guó)的體育文化開(kāi)始步入正軌。逐漸的被人們所重視。甚至主動(dòng)宣傳體育文化，墻上的大字報(bào)，以及體育報(bào)紙的出現(xiàn)。這樣都為宣傳體育文化做了很多的體現(xiàn)。但是，體育不僅僅只是蹦蹦跳跳，和那些體育項(xiàng)目，隨著體育文化的發(fā)展，體育的多樣化也越來(lái)越明顯。21世紀(jì)素質(zhì)教育的實(shí)施為高中的體育課指明了教育的發(fā)展方向———那就是既要立足于學(xué)科的目的性專業(yè)教學(xué)，更要立足于對(duì)體育知識(shí)的轉(zhuǎn)化和運(yùn)用，進(jìn)而克服以往教學(xué)中存在的一些問(wèn)題和難題。學(xué)習(xí)體育并不是強(qiáng)加給學(xué)生一門(mén)課，而是應(yīng)該是要立足于學(xué)生們?cè)诨A(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)之外，立足于活動(dòng)、興趣和能力的結(jié)合。

我們也更要注重“以人為本，全面發(fā)展”的新型素質(zhì)教育。體育與德育和智育也是緊密結(jié)合的，因?yàn)槲覀儺?dāng)今社會(huì)所需要的人才是應(yīng)該是德智體美勞全面發(fā)展的人，不僅要有聰明的智慧，而且還要有強(qiáng)健的體魄。同時(shí)，體育又能促進(jìn)德，智，美的發(fā)展。作為素質(zhì)教育的主要組成部分，體育在學(xué)校教育中占有重要地位。通過(guò)體育教學(xué)，可以很好地培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。從教材里面的內(nèi)容可以看到，體操可以培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的精神，長(zhǎng)跑可以培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，其他項(xiàng)目可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、熱愛(ài)集體及勇敢拼搏的精神。而且科學(xué)研究也能夠證明，堅(jiān)持經(jīng)常的體育鍛煉，能夠保證大腦能源物質(zhì)與氧氣的充足供應(yīng)有助于智力的提高和綜合。同時(shí)也能促進(jìn)大腦神經(jīng)細(xì)胞的發(fā)育，有利于提高大腦對(duì)事物的分析綜合能力，為智力發(fā)展創(chuàng)造良好的生理?xiàng)l件。那我們應(yīng)該為什么要滲透體育舞蹈在日常高中體育教學(xué)呢？主要有以下幾點(diǎn)：一，體育舞蹈是一種形式，而且形態(tài)和姿態(tài)都很優(yōu)美，讓人看了變得賞心悅目，也可以增加欣賞度。很多人都知道，在奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目中有一項(xiàng)叫做花樣游泳，那便是體育舞蹈的一種表現(xiàn)，包括奧運(yùn)會(huì)中的體操項(xiàng)目也是體育舞蹈的一種表現(xiàn)。在如今社會(huì)，欣賞什么東西都需要美的時(shí)候，體育當(dāng)然也不能落后。也應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)。二，體育舞蹈是未來(lái)體育發(fā)展的一種必然趨勢(shì)。通過(guò)奧運(yùn)會(huì)，我們可以看到，體育舞蹈在體育中占了一個(gè)很重要的位置。體操，包括花樣滑冰，這些都是體育舞蹈的體現(xiàn)，所以，體育舞蹈已經(jīng)不是一種舞蹈，不是一種體育項(xiàng)目，而是一種常態(tài)，是未來(lái)體育發(fā)展的一個(gè)趨勢(shì)。三，可以滿足廣大人民群眾的欣賞。大力推進(jìn)體育舞蹈這種類型，也可以讓原本的體育形式變得多樣化，也可以給廣大的人民群眾帶來(lái)一種不一樣的美。滲透體育舞蹈也自有它的必要性。包括現(xiàn)在的廣播體操，以及其他的體育項(xiàng)目，都是已經(jīng)開(kāi)始發(fā)展多種形式。所以，在高中時(shí)期就開(kāi)始加上體育文化里面體育舞蹈的滲透，可以讓學(xué)生們從高中開(kāi)始就接受這樣的體育教學(xué)，可以讓他們到大學(xué)更提前的適應(yīng)這樣的體育教學(xué)，同時(shí)也可以讓他們?cè)谶@種體育教學(xué)中得到一種快樂(lè)。讓他們不再覺(jué)得體育教學(xué)只是一味的跑步，做操，等等。而且，現(xiàn)如今的體育教學(xué)課程也有弊端，比如高強(qiáng)度的訓(xùn)練，和一些無(wú)聊的活動(dòng)等等。有些東西需要淘汰，有些東西應(yīng)該引進(jìn)來(lái)，這樣才能夠更好地發(fā)展我們的體育文化。這樣才能夠體現(xiàn)我們的大國(guó)形象，也可以在一些體育項(xiàng)目中為國(guó)家?guī)?lái)榮譽(yù)。這更是對(duì)體育文化的一種肯定，充分能夠體現(xiàn)體育文化的價(jià)值，也有助于發(fā)揚(yáng)體育文化。也能讓體育文化在今后的發(fā)展中一直穩(wěn)中求進(jìn)，繼續(xù)發(fā)展。而且我認(rèn)為，不僅僅應(yīng)該是在高中，應(yīng)該從初中，甚至小學(xué)，或者更小一點(diǎn)的時(shí)候，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行這種美好文化的洗禮。

美化心靈，強(qiáng)健體魄的同時(shí)，更是可以鍛煉他們的心理。也更有助于他們?cè)谖磥?lái)路上的成長(zhǎng)。在那個(gè)許多大字報(bào)寫(xiě)在墻上宣傳著體育文化的重要性的時(shí)候，我們還不曾對(duì)體育有很多的關(guān)注。然而，我們到后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們剛剛開(kāi)始重視的東西，外國(guó)亦或者說(shuō)西方國(guó)家他們比我們要更早的開(kāi)始重視。體育舞蹈形式應(yīng)該算是體育表達(dá)形式里的冷門(mén)，但是，往往這種不為人所熟悉的卻是人們都喜歡的。這也是世界體育所面臨的一個(gè)大的趨勢(shì)。然而，現(xiàn)在我們知道，廣播體操不會(huì)在大賽場(chǎng)上出現(xiàn)，跳繩也不會(huì)在奧運(yùn)會(huì)上有項(xiàng)目，也許我們?cè)趯W(xué)生時(shí)代所學(xué)習(xí)的廣播體操只不過(guò)是為了強(qiáng)身健體，或者是給繁重的學(xué)習(xí)添加一些樂(lè)趣。雖然很多學(xué)生不喜歡，甚至討厭，但是仍然有必要發(fā)展，并且將它一直實(shí)行下去。因?yàn)槲璧高m合于大眾的審美，也更會(huì)讓大眾去樂(lè)于接受。這就是體育舞蹈應(yīng)當(dāng)滲透到傳統(tǒng)體育中的必要性。

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[2]許有學(xué).淺談高中體育中的小組合作學(xué)習(xí)[J].學(xué)周刊,2014,(33):86.

作者:陶青山 單位:進(jìn)賢縣前坊中學(xué)