導(dǎo)語：體育特色的哲學(xué)內(nèi)涵分析一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

體育承載“特色”的基本形態(tài)

在論及體育承載“特色”的基本形態(tài)時，我們要知道在體育領(lǐng)域內(nèi)任何現(xiàn)實的“特色”，無論從縱向還是從橫向上看，都是錯綜復(fù)雜的?！疤厣币话悴粫詥我坏男螒B(tài)出現(xiàn)。但為闡明本研究的觀點，有必要將其分解為單個形態(tài)，選取其中一些基本形態(tài)進(jìn)行研究與說明，且這些“特色”的基本形態(tài)是產(chǎn)生在體育領(lǐng)域內(nèi)，是以體育為載體的。以下對體育所承載的“特色”形態(tài)的論述，是基于國內(nèi)體育界學(xué)者對“特色”的相關(guān)研究的歸納與分析而得出的，旨在對“特色”的基本形態(tài)有一個先行的說明，以供研究與討論。理論與實踐相結(jié)合，是最高層次的結(jié)合。體育理論的形成與發(fā)展，必須把握體育的本質(zhì)與規(guī)律，是主體對體育現(xiàn)象和體育實踐在抽象、概括和總結(jié)的基礎(chǔ)上形成的專門化、系統(tǒng)化的理性認(rèn)識[8]。體育理論的形成來源于實踐，并在不斷的實踐中自我完善和自我發(fā)展。只有經(jīng)過實踐檢驗的體育理論才具有“特色”。沒經(jīng)過實踐檢驗的理論是空洞的，甚至可能是錯誤的。因此這一形態(tài)的“特色”，核心要求是主體要將理論與實踐相結(jié)合，創(chuàng)造性地發(fā)展出“特色”。主體將“上級”的決策與“下級”的實際相結(jié)合，構(gòu)筑體育的工作“特色”。這里所說的“下級”隸屬于“上級”，兩者在行政管理層面上構(gòu)成為上下級垂直關(guān)系。如國家體育總局與各省、市體育局之間的關(guān)系等。這一形態(tài)的“特色”的形成，要求主體必須將“上級”的決策與“下級”的實際相結(jié)合。要理解其實質(zhì)，還需要有兩方面的考量，一方面，“上級”的決策是根據(jù)整體層面上的情況而制定，具有普遍性，對“下級”的工作具有指導(dǎo)作用，“下級”必須按照“上級”的決策執(zhí)行。另一方面，各下屬單位的實際情況又不盡相同，具有特殊性?！吧霞墶钡臎Q策不是針對各“下級”的具體情況而制定，所以“下級”應(yīng)把“上級”決策的精神與自身的具體情況相結(jié)合，不僅要貫徹執(zhí)行“上級”的決策，而且要創(chuàng)新性地開展工作，才能形成“特色”。主體將外地具有普適性的成功經(jīng)驗同本地的實際相結(jié)合，形成為體育的地域性“特色”。這一“特色”形態(tài)的特點是，首先本地的“體育”為發(fā)展和完善自身，就必須要善于學(xué)習(xí)外地有普適性的成功經(jīng)驗?！捌者m性”指的是普遍的、適用的，屬于共性的東西。其次，任何一個地方因其所處的區(qū)位不同，在地理、人文、社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平等多因素的影響下，“體育”所呈現(xiàn)出的發(fā)展模式、發(fā)展水平不同。即使借鑒外地的具有普適性的成功經(jīng)驗，也不能簡單照搬，必須要與本地的具體實際結(jié)合起來，并通過不斷的發(fā)展創(chuàng)新，才能形成“特色”。主體將外單位有普適性的成功經(jīng)驗與本單位的實際相結(jié)合，構(gòu)筑系統(tǒng)內(nèi)的“特色”。此形態(tài)的“特色”與地域性“特色”這一形態(tài)的產(chǎn)生機(jī)理較為相似，區(qū)別在于隸屬不同。強(qiáng)調(diào)在體育系統(tǒng)內(nèi)主體將外單位所取得的具有普適性的成功經(jīng)驗必須與本單位實際相結(jié)合，且要發(fā)展創(chuàng)新，來構(gòu)建系統(tǒng)內(nèi)的“特色”。如有學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)我國高等體育教育的同質(zhì)化現(xiàn)象較為嚴(yán)重，很難形成自己的“特色”。高校要妥善處理短期效益與長期效益的關(guān)系，并結(jié)合自身的實際，探索獨具特色的發(fā)展戰(zhàn)略[9]。文章提及的要“結(jié)合自身的實際”，自身實際與什么結(jié)合，當(dāng)然是普適性的成功經(jīng)驗，這一成功經(jīng)驗不一定是某個單位獨創(chuàng)的，也可能是某些外單位有普適性成功經(jīng)驗的“聚合”。主體將國外體育發(fā)展有普適性的成功經(jīng)驗同本國實際相結(jié)合，構(gòu)建本國的體育“特色”?！疤厣钡倪@一形態(tài)，一方面強(qiáng)調(diào)本國的“體育”在不斷的變革中，要善于學(xué)習(xí)、借鑒和引進(jìn)國外特別是體育大國、體育強(qiáng)國的一切反映體育發(fā)展規(guī)律，具有普適性的發(fā)展成果。另一方面，本國要根據(jù)自身“體育”發(fā)展的實際和需要，有選擇性地學(xué)習(xí)、借鑒和引進(jìn)這些有普適性的成功經(jīng)驗，不斷地創(chuàng)新發(fā)展，才是發(fā)展本國“體育”的明智之舉。因此，要清楚地認(rèn)識到“特色”是反映優(yōu)質(zhì)事物的本質(zhì)屬性，“特色”體現(xiàn)的是一種“先進(jìn)”。發(fā)展有中國“特色”的體育事業(yè)，必須要與我國的具體實際相結(jié)合，在不斷地優(yōu)化發(fā)展的基礎(chǔ)上，形成的“特色”，才符合中國體育事業(yè)改革發(fā)展的本質(zhì)要求。

理解體育承載之“特色”應(yīng)當(dāng)注意的問題

對“特色”的認(rèn)識不清，易使“特色”的提法出現(xiàn)異化現(xiàn)象?！疤厣碑惢F(xiàn)象主要分為三類：泛特色、偽特色、反特色?！胺禾厣爆F(xiàn)象在體育領(lǐng)域出現(xiàn)的原因，是以“特色”來反映一切體育領(lǐng)域內(nèi)事物的性質(zhì)。諸如“體育產(chǎn)業(yè)特色”、“體育項目特色”、“體育賽事特色”等提法層出不窮，用以標(biāo)榜自己的工作成效，反映體育的某一偶發(fā)事件，貼上體現(xiàn)差異的標(biāo)簽，甚至僅作為宣傳或強(qiáng)調(diào)加入的修飾詞?！疤厣辈荒芨淖兪挛锏男再|(zhì)，但可以優(yōu)化事物的性質(zhì)，“特色”只有在事物的優(yōu)化過程中才能形成?！皞翁厣笔侵冈隗w育領(lǐng)域內(nèi)，已被事實證明主體沒有將共性與個性相結(jié)合，沒有使體育領(lǐng)域內(nèi)的事物得到優(yōu)化發(fā)展，為維護(hù)主體利益和掩蓋主體的創(chuàng)新乏力，而套上偽裝的現(xiàn)象。如果學(xué)校僅選取個別體育特長生組成體育訓(xùn)練隊，在一些重要體育賽事中取得理想的成績，就冠以體育“特色”學(xué)校。為宣傳體育文化特色，以歷史上取得的成績、證書、活動照片等一切資料為佐證，美其名為“特色”，這正是“偽特色”的外在表現(xiàn)?！胺刺厣笔窃隗w育領(lǐng)域內(nèi)，主體背離體育發(fā)展規(guī)律，或錯誤地理解共性和個性，或錯誤地借鑒不具有普適性的成功經(jīng)驗，甚至將共性和個性盲目地、強(qiáng)行地結(jié)合在一起，忽視或摒棄自身的具體實際的現(xiàn)象。首先，要理解“特色”是客觀存在的。不是在體育領(lǐng)域內(nèi)，明確指出某一事物在優(yōu)化過程中形成了“特色”，就說明“特色”的存在，而不提及其“特色”時，特色就不存在。有些相關(guān)研究未能將“特色”擺上“桌面”讓讀者直觀感受，但這并不是否定“特色”的存在。其次，在實際工作中“特色”的各種基本形態(tài)是交織在一起的，不是單一的。體現(xiàn)的是多種基本形態(tài)的“聚合”。再者，在體育領(lǐng)域內(nèi)的“特色”形態(tài)，一方面要在一定時期內(nèi)具有相對的穩(wěn)定性，另一方面，它又不是永恒不變的，在其反映體育領(lǐng)域內(nèi)的事物的優(yōu)化過程中，“特色”本身也會隨之發(fā)展變化。體育界有為數(shù)不少的人將“特色”理解為特殊性。顯然，這種看法較為片面、不準(zhǔn)確。首先，“特色”即結(jié)合，必須將體育領(lǐng)域內(nèi)事物的共性與個性相結(jié)合。而特殊性只反映結(jié)合的一個方面或一個不可缺少的要素。我們不能將普遍性與共性、特殊性與個性做等同的理解，他們之間存在著既緊密聯(lián)系又有一定差別的關(guān)系。另外，“特色”不能等同于特殊性的又一原因在于，“特色是創(chuàng)造”，“特色是發(fā)展”?！疤厣笨梢詢?yōu)化體育領(lǐng)域內(nèi)事物的性質(zhì)，而特殊性顯然不具備這樣的功能。物優(yōu)化過程中追求共性是前提“特色”是共性與個性的“結(jié)合物”，相對于體育領(lǐng)域內(nèi)事物的存在，共性的東西更為重要?！肮残浴狈从丑w育領(lǐng)域內(nèi)所有事物或某一類事物所共有的性質(zhì)，沒有體育領(lǐng)域內(nèi)的“共性”的事物，它必定與體育無關(guān)。為什么說“在事物優(yōu)化過程中追求共性是前提”？因為，具有體育領(lǐng)域內(nèi)的“共性”，是這一事物或某一類事物賦予體育性質(zhì)的必備條件，是體育領(lǐng)域內(nèi)同類事物共同具備的本質(zhì)規(guī)定。“共性”規(guī)定著體育領(lǐng)域內(nèi)事物的共同屬性，制約著體育領(lǐng)域內(nèi)事物的性質(zhì)和發(fā)展方向及發(fā)展方式。

本文作者：金慶凱工作單位：皖西學(xué)院