摘要：在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，知識產(chǎn)權(quán)的客體得到了拓展，網(wǎng)絡(luò)知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)的類型也呈現(xiàn)多樣化。為適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)范圍擴(kuò)大化的要求，必須揭示和分析存在的問題并加強和完善保護(hù)措施，以保證權(quán)利人的權(quán)益得到切實的保護(hù)。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)知識產(chǎn)權(quán)；網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)行為；法律救濟(jì)

一、國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀，并針對現(xiàn)狀提出保護(hù)措施

近年來，我國政府不斷加大信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)文化建設(shè)和管理力度，加強網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作，在推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)版權(quán)保護(hù)方面取得了明顯成效：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的版權(quán)保護(hù)法律法規(guī)體系初步建立，2006年7月《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》正式實施；國際承諾付諸實施的《世界知識產(chǎn)權(quán)組織版權(quán)條約》和《世界知識產(chǎn)權(quán)組織表演和錄音制品條約》兩個互聯(lián)網(wǎng)國際條約也在中國正式生效，這兩個條約更新和補充了世界知識產(chǎn)權(quán)組織現(xiàn)有關(guān)于版權(quán)和鄰接權(quán)的主要條約《伯爾尼公約》和《羅馬公約》，是自伯爾尼公約和羅馬公約通過以來，新的作品形式、新的市場以及新的傳播形式。1997年，美國國會又先后通過了《1997年網(wǎng)絡(luò)著作權(quán)責(zé)任限制法案》、《1997年世界知識產(chǎn)權(quán)組織著作權(quán)實施法案》以及《1997年數(shù)字著作權(quán)和科技教育法案》。在此基礎(chǔ)上，1998年10月，根據(jù)《世界知識產(chǎn)權(quán)組織版權(quán)條約》(WCT)的規(guī)定，美國制定并頒布了《數(shù)字千年版權(quán)法》(DMCA)，從民事和刑事兩個方面，對數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)傳輸所涉及到的技術(shù)措施和版權(quán)管理信息的侵權(quán)和犯罪，做出了明確規(guī)定，這樣，使包括數(shù)字圖書館在內(nèi)的網(wǎng)上著作權(quán)的保護(hù)在法律上有了嚴(yán)格具體明晰的界定。我國2001年新修訂的《中華人民共利國著作權(quán)法》第14條規(guī)定：“匯編若干作品、作品的片段或者不構(gòu)成作品的數(shù)據(jù)或者其他材料，對其內(nèi)容的選擇或者編排體現(xiàn)獨創(chuàng)性的作品，為匯編作品，其著作權(quán)由匯編人享有，但行使著作權(quán)時，不得侵犯原作品的著作權(quán)”。盡管我國著作權(quán)法沒有直接提到數(shù)據(jù)庫的著作權(quán)保護(hù)，但可以把符合作品要求的數(shù)據(jù)庫歸入?yún)R編作品予以著作權(quán)保護(hù)，新《著作權(quán)法》第14條就是數(shù)據(jù)庫著作權(quán)保護(hù)的法律依據(jù)。

二、我國網(wǎng)絡(luò)技術(shù)安全立法現(xiàn)狀

1過分強化政府對網(wǎng)絡(luò)的管制而漠視相關(guān)網(wǎng)絡(luò)主體權(quán)利的保護(hù)

隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對各科教學(xué)的影響越來越大。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)越來越顯示出它的重要性。近年來，我們將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)引入課堂和語文學(xué)科教學(xué)的整合的探究取得了明顯的效果。筆者以為在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，進(jìn)行小學(xué)語文閱讀教學(xué)要堅持“八個注重”。

一、注重讀書

中國的語文閱讀教學(xué)這些年來，遭到非議不少，尤其形式主義現(xiàn)象嚴(yán)重，讀書不給時，練習(xí)不落實，目標(biāo)不現(xiàn)實，基礎(chǔ)不扎實，閱讀不拓展網(wǎng)絡(luò)不運用等。因此，造成閱讀教學(xué)走入誤區(qū)，陷入低谷。往往一篇課文教師講完了，居然大部分學(xué)生還讀不通課文，讀不順句子，弄不懂新問題。這里講的讀書不僅僅是讀教材上的課文，還要超越文本，在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行閱讀。俗話說“書讀百遍，其義自見”、“讀書破萬卷，下筆如有神”。讀書讀書，不讀書怎么行？于是在今年的全市語文閱讀教學(xué)出色片斷大賽中，我們要求在20分鐘的片斷教學(xué)中，學(xué)生讀書包括上網(wǎng)必須要在10分鐘以上。實踐經(jīng)驗告訴我們摘要：書是學(xué)生讀懂的而不是教師講懂的。新課程標(biāo)準(zhǔn)在目標(biāo)定位中強調(diào)指出摘要：“具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感?！绷己玫恼Z感，要先靠平時多讀，和運用多種閱讀方法來實現(xiàn)。如在教學(xué)《荷花》一課的教學(xué)片斷時，讓學(xué)生讀了五遍后教師才開講摘要：第一遍要求學(xué)生在網(wǎng)上閱讀，對教材進(jìn)行整體感知，第二遍要求學(xué)生讀通讀順課文，第三遍要求學(xué)生讀懂課文，第四遍要求學(xué)生品析課文，第五遍要求學(xué)生有感情地朗讀課文。只有這樣讀書才能落到實處，只有這樣，語感才能得到培養(yǎng)。

二、注重發(fā)現(xiàn)

愛因斯坦說，往往發(fā)現(xiàn)一個新問題，要比解決一個新問題更為重要。也有人說，發(fā)現(xiàn)是成功的一半，這足以說明發(fā)現(xiàn)在閱讀教學(xué)中的地位和功能。只有發(fā)現(xiàn)才能讀進(jìn)去，品出味，只有發(fā)現(xiàn)才能讀得深，悟得透。如在教學(xué)《荷花》一課的教學(xué)片斷時，教師讓學(xué)生反復(fù)閱讀網(wǎng)上資料以后，問摘要：你們發(fā)現(xiàn)了什么？有的說，我發(fā)現(xiàn)荷塘里的荷花太美了！有的說，這些荷花把我們的祖國裝點得如詩如畫。同學(xué)們說得真好！那么課文里作者是怎樣描寫荷花的呢？請同學(xué)們認(rèn)真讀課文看看又有什么新的發(fā)現(xiàn)？在匯報時有的說，我發(fā)現(xiàn)作者觀察一池漂亮的荷花以后，重點抓住三種不同的姿態(tài)和不同的開放程度的荷花來進(jìn)行描寫，并且作者在用詞造句上也是很講究的，用了“有的……有的……有的……”在寫不同的開放程度“全開的”，“剛開的”，“花骨朵兒”等。非凡是“冒”和“挨挨擠擠”更富有情趣，具有擬人色彩，把荷花寫活了，寫動了，很有青春活力。學(xué)生的這種發(fā)現(xiàn)是建立在讀書的基礎(chǔ)上的，假如不認(rèn)真讀書就發(fā)現(xiàn)不了作者的這么多值得吸取的東西。

三、注重質(zhì)疑

“網(wǎng)絡(luò)”或“互聯(lián)網(wǎng)”是當(dāng)代科學(xué)技術(shù)成果，一種發(fā)明，來自于想象和需要，像從前人類曾經(jīng)有過的所有技術(shù)一樣，人類技術(shù)發(fā)明的動機是為了自己的方便，比如人們不滿意用腳走路，于是就發(fā)明了輪子。但是輪子和腳的模樣一點也不相像。同樣的道理，無論互聯(lián)網(wǎng)是否曾經(jīng)受到蜘蛛網(wǎng)的啟發(fā)，互聯(lián)網(wǎng)與蜘蛛網(wǎng)也不相像論文。

互聯(lián)網(wǎng)所創(chuàng)造的文化精神狀態(tài)與形而上學(xué)傳統(tǒng)教育我們的精神狀態(tài)一點兒也不像。這里的關(guān)鍵詞是“相像”，與這個詞的“家族相似”的詞語還有“反映”、“代替”、“代表”、“模擬”、“表達(dá)”等等。這些詞加起來，形象地勾畫出了傳統(tǒng)哲學(xué)認(rèn)識論的基本特征，這個基本特征人為地劃分出認(rèn)識的形式和內(nèi)容兩個方面，我把這里所謂“形式”理解為我們常說的“表達(dá)工具”，比如說文字、說話的聲音、美術(shù)作品中的色彩和線條，這些“認(rèn)識的形式”與它們所要表達(dá)的對象之間，有一種反映、代替、代表、相像的關(guān)系；這里所謂“認(rèn)識的內(nèi)容”，就是我們常說的觀念、意義，或者直接就是外部世界中我們感覺到的客觀事物。我這里的說法可能與恩格斯在《費爾巴哈論》中對哲學(xué)基本問題的歸納有所不同，但我認(rèn)為就精神實質(zhì)而言，我與他的說法是一致的。換句話說，我這里忽視恩格斯所重視的唯物論與唯心論、可知論與不可知論之間的區(qū)別，而重視它們之間的一致性。再換句話說，恩格斯所謂的“哲學(xué)基本問題”只是傳統(tǒng)哲學(xué)的基本問題，不是當(dāng)代哲學(xué)的基本問題，更不是網(wǎng)絡(luò)哲學(xué)中的基本問題。

我們不知道網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的初衷是否要模擬蜘蛛網(wǎng)的功能。也可能發(fā)明輪子是為了模擬腳走路的功能，但無論怎樣，這里的關(guān)鍵詞是“不像”，它們之間一點也不相像。所謂“不像”就是發(fā)明了一個原來世界上所沒有的東西。“發(fā)明”與“發(fā)現(xiàn)”的區(qū)別就在于“發(fā)明”可以無中生有，沒有根據(jù)，沒有原因。并不“反映”、“代替”、“代表”、“模擬”、“表達(dá)”在它自身之外的一個東西，與世界上現(xiàn)存的東西保持距離，發(fā)明一個新東西，與原來的東西沒有關(guān)系，它自己就是一個東西。

無獨有偶，盧梭在他的《懺悔錄》中也描述了類似的精神狀態(tài)，他從對華倫夫人的思念中得到了更多的幸福，而真正得到她時，由于緊張和恐懼，并不感到快活。當(dāng)華倫夫人不在場時，盧梭感到真正的自由和暢快，并且他的愛情更加熱烈，比如盧梭不由自主地?fù)崦A倫夫人房間的家具。他用隱晦的語言說，他愛華倫夫人的方式對華倫夫人的貞潔是沒有什么風(fēng)險的，但盧梭說他用自己的方式，也就是用想象的方式已經(jīng)大大地享受過了，并且保全了自己純潔的感情。盧梭的這種感覺和我們上網(wǎng)沖浪的體驗是相似的。比如盧梭的方式使對方看不見他、這是一種孤獨的快樂、但極為方便、保持距離又沒有距離、呼之則來，揮之則去，而且這些方式與華倫夫人本人的身體無關(guān)。盧梭把這種不可思議的幸福狀態(tài)稱為“增補之鏈”，德里達(dá)說是一種“危險的增補性”。盧梭的愛情方式與被愛的人本身無關(guān)，不必事先征得對方的同意。

我以上列舉的例子在哲學(xué)史教科書中是從來不提的，我稱它們是一種微妙精神，一種“橫向”思維。它的特點是與對象無關(guān)，或者說，與源泉、原因、根據(jù)這樣的問題無關(guān)。就像我前面講的，不模仿、不表達(dá)對象，與對象一點也不像。

為什么把網(wǎng)絡(luò)中的精神狀態(tài)稱作“沖浪”？沖浪是一種極限運動，或者叫高難動作，日常生活中體驗不到，無法實現(xiàn)的東西，在“沖浪”中可以體會到。比如在網(wǎng)絡(luò)中尋找，但在通常情況下，在找到目標(biāo)之前，我們早就移情別處，一路上總是遭遇意外，走岔路，就像愛爾維修說的，人們并沒有得到所欲望的對象，但人們已經(jīng)享受過了。和享受相比，最初愿望的實現(xiàn)已經(jīng)變得不重要了。點擊鼠標(biāo)本身構(gòu)成一個事件，無數(shù)的點擊組成無數(shù)事件之間橫向的聯(lián)系，或者叫做沒有聯(lián)系的聯(lián)系，這些聯(lián)系形成的圖象是任意的，網(wǎng)絡(luò)沖浪者不得不以極快的速度轉(zhuǎn)移自己的興趣方向，并使頭腦始終處于高度興奮狀態(tài)。

論文摘要:從工程造價信息化的系統(tǒng)功能入手，闡述計算機及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在工程造價領(lǐng)域中的應(yīng)用及發(fā)展趨勢。

論文關(guān)鍵詞：工程造價信息化系統(tǒng)功能

近年來，世界信息技術(shù)得到了空前發(fā)展，特別是互聯(lián)網(wǎng)在全球的迅速普及震撼了各個行業(yè)，使世界真正邁人信息時代。隨著我國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，工程造價行業(yè)的業(yè)務(wù)規(guī)模和業(yè)務(wù)需求也快速擴(kuò)大。提升效率、降低成本、降低錯誤率、提升管理質(zhì)量、加強信息的管理和利用等要求不斷增加，我國工程造價的信息技術(shù)應(yīng)用進(jìn)人了快速發(fā)展期。信息技術(shù)的進(jìn)步不僅解決了工程造價管理中信息量不易采集、加工、的矛盾，提高了原有工作效率和預(yù)決算編制精度。而且能夠及時、準(zhǔn)確地使用材料價格信息，并且已深入地拓展到工程造價管理的全過程。

工程造價信息化從功能上劃分，由四大模塊組成:動態(tài)價格信息采集、處理與系統(tǒng)，造價資料積累、儲存與分析系統(tǒng)，計算機輔助計算系統(tǒng)，造價信息化管理系統(tǒng)。

1．動態(tài)價格信息采集、處理與系統(tǒng)

(1)動態(tài)價格從內(nèi)容上可分兩大類:一是本地區(qū)的人工、材料、機械等單項價格信息。其中人工和機械價格相對穩(wěn)定，而建筑材料的價格則起伏變化較大。二是工程造價的各種指數(shù)指標(biāo)。造價指數(shù)指標(biāo)是說明不同時期單項和綜合價格的相對變化趨勢和變化幅度的指標(biāo)，是研究工程造價動態(tài)性的一種重要工具。工程造價指數(shù)分單項價格指數(shù)和綜合造價指數(shù)兩種類型。

1網(wǎng)絡(luò)安全目標(biāo)

1.1可用性

網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的可用性是指計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)要隨時隨地能夠為用戶服務(wù)，要保障合法用戶能夠訪問到想要瀏覽的網(wǎng)絡(luò)信息，不會出現(xiàn)拒絕合法用戶的服務(wù)要求和非合法用戶濫用的現(xiàn)象。計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)最重要的功能就是為合法用戶提供多方面的、隨時隨地的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。

1.2完整性

網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的完整性是指網(wǎng)絡(luò)信息在傳輸過程中不能因為任何原因，發(fā)生網(wǎng)絡(luò)信摻入、重放、偽造、修改、刪除等破壞現(xiàn)象[1]，影響網(wǎng)絡(luò)信息的完整性。通過信息攻擊、網(wǎng)絡(luò)病毒、人為攻擊、誤碼、設(shè)備故障等原因都會造成網(wǎng)絡(luò)信息完整性的破壞。

1.3保密性

第一、行政管理客體時空范圍全新化——網(wǎng)絡(luò)空間域和網(wǎng)絡(luò)時間態(tài)的凸現(xiàn)。自從麥克盧漢(Mcluhan.,M.)提出“地球村”(ClobalVillage)的概念后,全球化的趨勢日漸受到人們的重視,行政管理所面臨的是新產(chǎn)生的組織為其成員和其他利益集團(tuán)重寫的時間和空間的定義。工作自此可以由各個地點合并完成,包括在家中,網(wǎng)絡(luò)成為跨時空的有效載體。社會成員集群為網(wǎng)絡(luò),在全球范圍內(nèi)的合作與組織目標(biāo)的達(dá)成借助高科技實現(xiàn)統(tǒng)一。網(wǎng)絡(luò)漠視地理、距離和時間,它借助電腦等便可讓資源在全球范圍內(nèi)流動,促使全球化十分現(xiàn)實的擺在人們的面前。作為國家重要組成部分的行政管理面對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)帶來的全球化,管理的對象無論在網(wǎng)絡(luò)空間域或時間態(tài)上都將更加復(fù)雜化。因為與傳統(tǒng)的行政管理劃定行政區(qū)域時空比較,網(wǎng)絡(luò)空間管理存在結(jié)構(gòu)和管理運作領(lǐng)域發(fā)生了巨大的變化:強制性網(wǎng)絡(luò)規(guī)范的制定與執(zhí)行,網(wǎng)絡(luò)資源共享性中的協(xié)同、合理配置與應(yīng)用調(diào)適,網(wǎng)絡(luò)流程管理運作程序和流動系統(tǒng)的重組,網(wǎng)絡(luò)操作中行政管理手段和方式的置換,網(wǎng)絡(luò)多元文化和價值觀并存與協(xié)調(diào),網(wǎng)絡(luò)文化的科學(xué)構(gòu)建,網(wǎng)絡(luò)行政管理的高效和優(yōu)化,網(wǎng)絡(luò)行政管理中的基本矛盾和與之相宜的基本方法確立。表明:行政管理對象的變革與復(fù)雜化。

第二、行政管理理念的重塑——行政管理思想、宗旨、意識的整合與超越。網(wǎng)絡(luò)本身就是新的管理思想論文和管理模式的載體。在人——機——技術(shù)系統(tǒng)中,行政主體的管理理念發(fā)揮著十分重要的作用,在管理過程中有什么樣的理念就會采用什么樣的管理模式管理手段,從而產(chǎn)生什么樣的管理后果。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)所提供的信息知識和技術(shù)手段。從不同層面撞擊和滌蕩著行政管理不同層級的管理主體長期養(yǎng)成的管理理念。網(wǎng)絡(luò)對行政管理能力局限的突破,管理主體應(yīng)改變對自身和管理系統(tǒng)的認(rèn)識;網(wǎng)絡(luò)對管理時效和管理投入的影響,管理主體應(yīng)改變對管理的時空觀;網(wǎng)絡(luò)對先進(jìn)管理思想、模式和經(jīng)驗的傳播,管理主體應(yīng)改變管理學(xué)習(xí)的觀念和行為。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)促使人們管理思想必須從封閉走向開放,從單一性走向多樣和全面性,從靜態(tài)走向動態(tài),從直線性走向立體性,從孤立性走向協(xié)調(diào)性,從經(jīng)驗性走向理性,促使管理主體形成開放、超前、創(chuàng)新、科學(xué)的管理理念,確立知識化管理和管理人性化、柔性化觀念,競爭與協(xié)同合作的觀念,對人的管理與對物的管理相結(jié)合的觀念,區(qū)域利益與整體利益統(tǒng)一的觀念。要求主體必須注重網(wǎng)絡(luò)理念的培植,創(chuàng)造有利于行政運行以及管理對象和國家公務(wù)員積極性的發(fā)揮、有利于知識共享和增值的氛圍。在此基礎(chǔ)上行政主體形成網(wǎng)絡(luò)技術(shù)管理時代所必須的網(wǎng)絡(luò)價值觀:網(wǎng)絡(luò)法制行政觀、網(wǎng)絡(luò)行政道德觀、網(wǎng)絡(luò)政府職能觀、網(wǎng)絡(luò)行政環(huán)境觀、網(wǎng)絡(luò)行政效率觀、網(wǎng)絡(luò)行政行為觀、網(wǎng)絡(luò)行政技術(shù)觀、網(wǎng)絡(luò)行政組織觀、網(wǎng)絡(luò)行政信息觀、網(wǎng)絡(luò)行政調(diào)控觀以及網(wǎng)絡(luò)勞動觀、網(wǎng)絡(luò)生活觀等等,以適應(yīng)行政實踐的變化和指導(dǎo)行政實踐的變化

第三,知識管理是行政管理領(lǐng)域的新拓寬——軟化管理翩然而至。20世紀(jì)后半葉以來,科學(xué)技術(shù)以空前的規(guī)模和速度向前發(fā)展,特別是以數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化為特征的信息技術(shù)的飛速發(fā)展,正在使全球各國從經(jīng)濟(jì)增長方式到行政管理及不同層面的管理發(fā)生著根本的轉(zhuǎn)換。傳統(tǒng)的行政管理比較重視對人、財、物等有形管理,而忽視無形的知識管理。政府的知識管理是以知識為對象的行政管理,是政府對各種知識的連續(xù)管理過程,以滿足政府未來和現(xiàn)在的需要,以確認(rèn)和利用政府已有和新獲取的知識資產(chǎn),從而為政府管理拓展新的機遇。傳統(tǒng)行政管理比較重視對有形的人、財、物等行政要素硬管理,而忽視無形知識性軟的管理。新增長理論認(rèn)為,知識可以提高投資的回報,而這反過來又可以增進(jìn)知識的積累這就存在著如下可能:知識可以通過溢散,從而在幾乎不用額外投資的情況下重復(fù)利用,以減輕資金短缺對經(jīng)濟(jì)增長給國家所帶來的壓力。表明,知識成為行政運行中政府經(jīng)濟(jì)職能的重要要素,伴隨著知識性的技術(shù)、專家系統(tǒng)、人工智能等相關(guān)科技的成長、繁衍,知識性工作成為行政效益、效率的基本來源,知識進(jìn)入所追尋的行政目標(biāo)的每一個環(huán)節(jié)。政府在實施知識管理過程中需要運用政府系統(tǒng)知識和智慧的整合來提出政府在不同的環(huán)境條件之下的應(yīng)變能力、創(chuàng)新能力和可持續(xù)發(fā)展能力知識管理著力于組織調(diào)整和管理方法的探索,通過消除交流障礙來營造知識共享的環(huán)境,同時,建立廣泛的外部網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),將信息技術(shù)轉(zhuǎn)變成真正有競爭力的工具它要求,構(gòu)建政府獲取、開發(fā)、應(yīng)用知識的管理系統(tǒng)和知識戰(zhàn)略;組織協(xié)調(diào)好政府內(nèi)外部人才和資源,實施政府的知識戰(zhàn)略;有效利用知識,改善政府管理運行過程中的每個環(huán)節(jié);從知識的角度來檢測行政管理的狀況,不斷提高政府的知識管理的行政能力。第四,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)促使行政組織管理平等性一一等級森嚴(yán)權(quán)威的“金字塔”結(jié)構(gòu)受到前所未有的挑戰(zhàn)。縱橫交錯的信息網(wǎng)絡(luò)改變了信息傳播的方式,使其由階層(等級)型變?yōu)樗?自由)型,與信息傳遞方式緊密相連的行政管理組織機構(gòu)就從尖頂?shù)摹敖鹱炙毙妥優(yōu)楸馄降摹熬仃囆汀?原有中層行政層次組織的傳輸?shù)目v向職能受到很大挑戰(zhàn),分工細(xì)化的行政管理組織將不適應(yīng)發(fā)展的需要,而職能相近的行政組織的整合成為必然。同時也表明,網(wǎng)絡(luò)推倒了傳統(tǒng)管理砌就的管理者與被管理者、上級與下級之間等級森嚴(yán)的“金字塔”,拆除了橫隔在他們中間的妨礙信息交流和溝通的藩籬,還他們平等地位。通過網(wǎng)絡(luò),管理者與被管理者可以瞬間直接溝通管理幅度原則為信息幅度原則所取代,因此,行政組織將發(fā)生三個巨大變化:一是扁平化。行政組織內(nèi)部為提高溝通效率,信息溝通方式,就要進(jìn)行改革,減少組織層次。利用網(wǎng)絡(luò),行政主體可以在不減少甚至強化控制的情況下,將組織建制設(shè)置得更合理、有序,可以讓網(wǎng)絡(luò)取代中層監(jiān)督和控制部門的大量職能,通過網(wǎng)絡(luò)交互服務(wù)功能,可簡化行政辦公活動,包括網(wǎng)絡(luò)交互收取回執(zhí)、獲取在線資料、行政會見等。使行政組織的管理層和機構(gòu)明顯減少,使上下直接溝通,最高決策者通過網(wǎng)絡(luò)能夠迅速對各種決策后果進(jìn)行評價,對不符合要求的決策采取糾正行動。市場經(jīng)濟(jì)條件下,政府的職能主要是服務(wù),目標(biāo)變了,機構(gòu)也要作相應(yīng)的調(diào)整。如仍沿襲和維持層層上報、層層下達(dá)的機制,則許多機會將不復(fù)存在,將給有效競爭帶來很大影響。二是分權(quán)化。隨著改革的深入,我國高度集中的行政體制發(fā)生了很大變化,不論是地方或部門都有了許多自主決策權(quán)。但在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)影響下,網(wǎng)絡(luò)改變了信息傳遞的方式和渠道,使行政組織內(nèi)部、各環(huán)節(jié)的信息傳遞可以直接進(jìn)行,行政主體與行政對象之間將通過網(wǎng)絡(luò)聯(lián)結(jié)為一個整體。同時,在網(wǎng)絡(luò)上,公務(wù)人員以知識工作者的身份出現(xiàn),具有較大自主權(quán),能夠?qū)嵤┳灾鞴芾?。網(wǎng)絡(luò)促使行政組織扁平化,使每個人都成為網(wǎng)絡(luò)上的一個結(jié)點,使直接平等溝通成為可能。當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題時,自己可以當(dāng)機立斷的處理解決,也可以直接向有關(guān)高層管理者請示和咨詢。自主性管理體現(xiàn)了公務(wù)員的尊嚴(yán),有利于公務(wù)員自我管理意識的增強和主體能動性的發(fā)揮。因此,整個行政運行中的權(quán)力集中度還將進(jìn)一步減弱,分權(quán)性還將進(jìn)一步加強。行政控制主要是通過基層或部門承擔(dān)必要的責(zé)任和制度化、規(guī)范化、監(jiān)督機制、激勵機制結(jié)合起來實現(xiàn)。三是虛擬化?？鐓^(qū)域、跨部門的合作將通過計算機網(wǎng)絡(luò),納入到聯(lián)盟體系中,形成網(wǎng)絡(luò)組織。虛擬行政機構(gòu),它是借助網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)內(nèi)部溝通并開放窗口為服務(wù)對象服務(wù)的。行政組織的核心是提供服務(wù),以往必須在某一固定時間、固定地點、某人對某人的情況下服務(wù)才能實現(xiàn),虛擬化取消了這種外圍的繁瑣,抽空時間、地點、對象,直接回歸核心—服務(wù)。也就是行政運行可以實行虛擬運作,將現(xiàn)實的資源迅速整合為一種沒有圍墻,超越時空的臨時性行政網(wǎng)絡(luò)組織,實行相關(guān)行政資料的共享,優(yōu)勢互補,以最快的速度適應(yīng)行政對象變化的需求。虛擬行政運作產(chǎn)生虛擬行政管理,網(wǎng)絡(luò)虛擬行政管理要求行政主體利用信息、知識去管理和協(xié)調(diào)各種協(xié)作關(guān)系,確保以最優(yōu)的方式進(jìn)行合作。行政組織內(nèi)部也可實施虛擬管理,即借助外部力量,將一部分行政職能在有效、規(guī)范控制的前提條件下交給外部專業(yè)組織去處理。目前發(fā)達(dá)國家出現(xiàn)了虛擬辦公室、虛擬工作小組、虛擬投票箱、虛擬議會等。

上述情況下,政府組織在精減人員和機構(gòu)的基礎(chǔ)上,要以服務(wù)對象為導(dǎo)向,以高效優(yōu)化為原則,利用網(wǎng)絡(luò),建立以行政運行主要環(huán)節(jié)為中心的管理模式,實行組織內(nèi)的柔性化管理,繁捷化的決策,對行政組織內(nèi)部機構(gòu)職責(zé)、權(quán)限重新調(diào)整和設(shè)定,設(shè)置科學(xué)合理的內(nèi)部信息交流網(wǎng)絡(luò)。建立人本管理機制,如人才培養(yǎng)機制、激勵機制、創(chuàng)新機制、監(jiān)督監(jiān)控機制、風(fēng)險共擔(dān)利益共享機制等多種合理機制。

第五,精確性改變著行政管理載體工具——數(shù)字化管理的躍然出現(xiàn)。以往的交流,信息不是類比的就是實體的(尼葛洛龐帝謂之曰“原子的”)。而信息時代,信息以數(shù)字形式(即bit,位元)存在,一切信息都可以轉(zhuǎn)化為數(shù)字0與1,這樣就實現(xiàn)了A(atom)到bit的轉(zhuǎn)變。統(tǒng)一性、可壓縮、光速傳遞、傳輸品質(zhì)優(yōu)良是數(shù)字化的突出特征。因此,行政組織內(nèi)部在溝通上將由類比式(備忘錄、報告書、打電話、圖形圖表、照片、模型、會議記錄等等)轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)字式。政府方案的實施和運作都將記入到浩渺的數(shù)字海洋之中。

在行政管理手段上,它將過去的人工模擬系統(tǒng),發(fā)展成為數(shù)字神經(jīng)系統(tǒng),將復(fù)雜的事物都變成數(shù)據(jù)信息在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行有效的處理,加快了行政信息的傳遞、加工、處理和反饋的速度,使信息資源可得到(上接第47頁)可靠的保存和有效的利用,及時為行政決策等各行政管理環(huán)節(jié)提供相應(yīng)數(shù)據(jù)。如利用決策支持軟件,可以采集和保存數(shù)十年的歷史數(shù)據(jù),并在巨大規(guī)模數(shù)據(jù)資料的基礎(chǔ)上,結(jié)合多種方法對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,形成決策參考方案。再如:電子數(shù)據(jù)交換(EDI)的發(fā)展把報關(guān)、審單、征稅、核銷、查驗、放行等進(jìn)出口貿(mào)易通過海關(guān)的各個環(huán)節(jié)整合在一起,從管理模式上加以革新。我國政府一直十分重視數(shù)字化工作的開發(fā)研究工作,科技部“九五”期間重點投資了“數(shù)字圖書館示范工程”、“分布式數(shù)據(jù)庫共享系統(tǒng)”的專題研究,一大批科技文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫及信息服務(wù)系統(tǒng)(如ChinaInfo)已經(jīng)投入使用。在行政管理領(lǐng)域數(shù)字化、信息化的進(jìn)程正在加快,逐步建成網(wǎng)絡(luò)傳遞與溝通的平臺與網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫。同時,數(shù)據(jù)倉庫的開發(fā)研究,人工智能、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的完善,為行政管理的精減和效能提供了技術(shù)力量的支持。今天行政管理通過進(jìn)入網(wǎng)站瀏覽資料獲取信息,明天通過web來搜索數(shù)據(jù)倉庫。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將行政管理導(dǎo)入數(shù)字化的趨勢昭示著行政管理精確化程度的加強,也將對國家公務(wù)員的工作作風(fēng)與素質(zhì)提出更加規(guī)范和更高的要求。

[摘要]研究性學(xué)習(xí)是倡導(dǎo)以學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)的一種嶄新的學(xué)習(xí)模式，基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的研究性學(xué)習(xí)是以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為媒介和手段，改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)理念和學(xué)習(xí)方式，突出現(xiàn)代信息技術(shù)教育的作用，開展研究性學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力。本文擬通過論述中學(xué)思想政治課的教學(xué)如何在基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)條件下進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，探討適合中學(xué)思想政治課的新的教學(xué)模式。

[關(guān)鍵詞]網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)、思想政治課

2001年6月，《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》頒布，進(jìn)一步明確了“加快構(gòu)建和改革課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，建立新的基礎(chǔ)教育課程體系”的改革目標(biāo)；同年6月，教育部制定了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》（以下簡稱《綱要》），確定了基礎(chǔ)教育的改革目標(biāo)，研制了各門課程的課程標(biāo)準(zhǔn)?！毒V要》明確規(guī)定從小學(xué)至高中設(shè)置綜合實踐活動并作為必修課，其內(nèi)容主要包括：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐以及勞動技術(shù)教育；而網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主導(dǎo)的信息技術(shù)教育和研究性學(xué)習(xí)又成為其中的亮點。

研究性學(xué)習(xí)，是指以學(xué)生的自主性、操作性學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，從學(xué)校生活和社會生活中選擇和確定研究的專題，獨自自主開展研究，以個人或小組合作的方式進(jìn)行，從中培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的一種學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)活動。研究性學(xué)習(xí)最大的特點是注重培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和學(xué)習(xí)能力，改變傳統(tǒng)教與學(xué)的方式，教與學(xué)的重心不再僅僅放在獲取知識的層面上，而是轉(zhuǎn)到學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)方法上，使被動地接受轉(zhuǎn)向主動地探究學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，尤其是以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的信息技術(shù)的發(fā)展，使我們享受極大的信息資源的同時，學(xué)習(xí)手段、學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)方式也發(fā)生了大大的改變。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)就是以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為物質(zhì)手段，學(xué)生自主化學(xué)習(xí)，對需要的網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行查找、篩選、核實、分析、研究，用網(wǎng)絡(luò)信息為自己的學(xué)習(xí)服務(wù)，在實踐的過程中培養(yǎng)科學(xué)的態(tài)度和價值觀以及創(chuàng)新精神、研究精神，并學(xué)會解決生活中與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)習(xí)有關(guān)的問題。基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的研究性學(xué)習(xí)正是在這樣的環(huán)境下提出的。

一、研究性學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)整合的可能性與現(xiàn)實性分析

馬克思辨證唯物主義告訴我們，任何事物的發(fā)展都具有可能性與現(xiàn)實性。研究性學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)都是教育科研領(lǐng)域兩個嶄新的課題，探究二者在特定學(xué)科教學(xué)中的關(guān)系，對于更好的推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，促進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展均具有積極意義。

摘要隨著計算機技術(shù)和通信技術(shù)的飛速發(fā)展，現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也日趨成熟，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實現(xiàn)對科研管理工作中的項目管理、經(jīng)費管理、檔案管理、科研成果管理以及日常工作管理是完全有可能的。另外，為了全面展示校園網(wǎng)的功能，充分發(fā)揮校園網(wǎng)的硬件資源和優(yōu)勢，實現(xiàn)科研管理網(wǎng)絡(luò)化、規(guī)范化和現(xiàn)代化是本文研究的主要內(nèi)容。

關(guān)鍵詞科研；管理；網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；數(shù)據(jù)庫

1引言

隨著高等院校科研信息量的迅猛增長，計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)據(jù)庫技術(shù)的快速發(fā)展，以及科研水平逐步成為衡量高校綜合實力的重要指標(biāo)之一，從而導(dǎo)致科研管理工作量的日益加重，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實現(xiàn)對科研的管理成為可能。而且目前多數(shù)高校的科研管理工作還依賴于手工操作，采用單機的計算機軟件如：Excel、Access等，對于科研信息的采集、加工以及處理帶來諸多不便，這種方式已經(jīng)給科研管理人員增加了工作量，難以反應(yīng)出高校的科研管理水平。另外目前雖然有各種版本的科研管理軟件，但是對于學(xué)校的實際情況，就不一定適用，以我校為例，去年購買的教務(wù)綜合管理系統(tǒng)軟件，其中之一模塊就是關(guān)于高校科研管理的功能，對照軟件提供的功能不滿足我校的實際需求，因此購買時就把這部分的功能去掉了。近幾年，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)逐步成熟，各高校基本上都開通了校園網(wǎng)，基于校園網(wǎng)平臺的應(yīng)用不斷豐富，除了提供基本的WWW、E-MAIL、VOD等服務(wù)外，另外就需要結(jié)合學(xué)校的實際情況，開發(fā)各種B/S模式的管理系統(tǒng)，實現(xiàn)校園內(nèi)部的日常辦公自動化、教務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)化、科研管理現(xiàn)代化；并且面向網(wǎng)絡(luò)的編程工具逐漸被廣大計算機網(wǎng)絡(luò)的愛好者所青睞，如：、JSP、PHP等。

2采用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)點

2.1校園網(wǎng)平臺的優(yōu)勢

摘要：本文首先介紹了路由器的基本概念和分類方法。在此基礎(chǔ)上，重點對Ipv6技術(shù)、提高路由器吞吐量的技術(shù)、可編程ASIC技術(shù)、VPN技術(shù)、QoS技術(shù)、MPLS技術(shù)、多播技術(shù)、網(wǎng)管技術(shù)等八種與路由器相關(guān)的新技術(shù)進(jìn)行了全面的分析，對這些技術(shù)的發(fā)展作了高度的概括和總結(jié)。

關(guān)鍵字：路由器網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

中圖分類號：TP393

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

一、前言

當(dāng)前基于IP協(xié)議的計算機網(wǎng)絡(luò)用戶數(shù)量劇增，網(wǎng)絡(luò)流量每六個月翻一番，比計算機CPU速度每18個月提高一倍還要發(fā)展得快得多。為了使網(wǎng)絡(luò)狀況更加適應(yīng)用戶的需要，作為網(wǎng)絡(luò)核心器件的路由器的不斷升級換代也就成為大勢所趨。下面就從路由器的基本概念和分類入手，對基于路由器的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行一個較為全面的介紹。

摘要：目前我國的網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)在應(yīng)用管理上，特別是計劃執(zhí)行中的監(jiān)督與控制以及跟蹤調(diào)整方面比較落后，基本上停留在計劃的編制上。如何在施工管理中提高網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)的應(yīng)用水平是本文所要討論的問題。

關(guān)鍵詞：公路工程；施工管理；網(wǎng)絡(luò)計劃

一、應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)的必要性

公路工程施工與一般工業(yè)生產(chǎn)相比具有自身的特點，表現(xiàn)在：生產(chǎn)空間不斷變化；施工期限較長；工程項目個性化強。不同工程項目因共用途及地理位置的不同會帶來自然和技術(shù)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化，工程項目的復(fù)雜性增大。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，工程項目的規(guī)模和復(fù)雜性持續(xù)增加。由于工程的復(fù)雜性，就有必要實行專業(yè)化，因而必須加強項目施工中各工種的協(xié)調(diào)。

二、應(yīng)用中存在的問題及原因

網(wǎng)絡(luò)計劃方法不僅僅是一種編制計劃的方法，而且是一種科學(xué)的施工管理方法，但其在我國施工管理中的應(yīng)用不容樂觀。