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《新形勢下我國優(yōu)秀運動員思想政治教育研究》是針對優(yōu)秀運動員思想政治工作進行研究的著作。該書對新形勢下的我國優(yōu)秀運動員思想政治教育問題做了探討與分析，具體包括優(yōu)秀運動員思想政治教育的環(huán)境、對象、內容、原則、方法等。體育與思想政治之間有著密切的關系，該書為體育教學中的思想政治教育工作者提供了參考與借鑒。思想政治工作是其他工作開展的生命線，推動高校體育教學的順利開展就是要實現(xiàn)體育教育工作機制的順暢運行，以及教育目標的有效實現(xiàn)，而要實現(xiàn)這個目標就必須在體育教學中開展思想政治教育。體育教學中的思想政治教育有助于實現(xiàn)體育教學目標，引導學生樹立正確的價值觀，積極主動地進行體育學習。

體育教學中的思想政治教育是體育教學的動力性保障，體育教學作為一種體育實踐類活動，具有一定的特點。一是身體負荷性較高。體育教學需要對學生身體施加一定的負荷量，這種負荷會導致學生在運動中產生一定的生理反應，如肌肉酸痛、呼吸困難等，同時還會讓學生產生怕痛、怕苦的排斥心理。這就要求學生能夠憑借頑強的毅力去克服體育學習中的困難。二是具有規(guī)范性?！缎滦蝿菹挛覈鴥?yōu)秀運動員思想政治教育研究》一書指出，體育運動涉及隊列、隊形、團隊活動等內容，在活動過程中對空間、數(shù)量等均有嚴格規(guī)定，體育活動也均有相應的規(guī)則限制。這就要求學生在參與體育運動學習時增強規(guī)范意識和服從意識，嚴格遵守紀律與活動規(guī)定。三是具備多樣性。體育教學中的體育項目內容多樣，不同的體育項目對運動員的要求有所不同。如，長跑運動考驗運動員吃苦耐勞、堅持不懈的毅力，球類運動考驗運動員頑強拼搏、自信奮發(fā)的精神。不論是體育課堂教學，還是體育訓練都對學生思想道德素質提出了一定的要求。因此，在體育教學中開展思想政治教育十分有必要。

體育教學中的思想政治教育可以通過以下兩個途徑來實現(xiàn)。第一，體育課堂教學。體育課堂教學是體育教學的基礎形式之一，也是開展思想政治教育的重要平臺。在體育課堂教學中要做好組織教學工作。規(guī)范的體育課堂教學不僅有助于學生提高身體素質，還能夠有效發(fā)揮教師的主導作用，形成良好的學習氛圍，強化體育教學效果。另外，可以結合體育教材的教學內容來開展思想政治教育。如，長跑運動需要重點培養(yǎng)學生的耐力、毅力以及堅持不懈的品質，籃球運動需要培養(yǎng)學生靈活、勇敢、果斷、團隊配合的品質。第二，體育競賽。體育競賽是體育教學的重要方式，以取得優(yōu)勝為最終目的。體育競賽不僅是技術水平的比賽，也是競賽風格的比賽，具有較強的觀賞性與競爭性，關乎集體榮譽。體育競賽中的思想政治教育工作可以分賽前、賽中、賽后進行。體育競賽前的思想政治教育要動員學生積極參與體育競賽，發(fā)揮自身特長，踴躍為集體爭得榮譽，幫助學生樹立尊重對手、尊重比賽、尊重觀眾的文明參賽意識。在體育競賽中，可以適當吸收一些綜合素質高的學生參與到競賽組織中。體育競賽組織工作繁雜，牽涉范圍廣，能促使學生通過互相配合、協(xié)調來提高自身綜合能力。體育競賽后的表彰要全面貫徹思想政治教育原則，這也是開展思想政治教育的重要步驟。

教師要對賽事的組織、運動員的狀態(tài)、比賽成績等進行概括總結，肯定學生的表現(xiàn)，并委婉提出不足。對成績優(yōu)秀、表現(xiàn)良好的運動員進行精神獎勵，激勵其在未來的體育學習與體育競賽中不斷努力。另外，抓住體育競賽中的典型人物作為榜樣進行宣傳報道，充分利用榜樣的力量來對學生進行正面的思想政治教育。

作者:許寶云 單位:周口科技職業(yè)學院