導(dǎo)語：網(wǎng)絡(luò)文化下的高校思想政治教育創(chuàng)新一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：網(wǎng)絡(luò)文化正在改變和重構(gòu)我們的日常生活方式，并對(duì)高校傳統(tǒng)的思想政治教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。當(dāng)代中國高校思想政治教育不僅要積極回應(yīng)網(wǎng)絡(luò)文化挑戰(zhàn)，進(jìn)行思想政治教育模式的轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新，而且要主動(dòng)參與網(wǎng)絡(luò)文化的建構(gòu)，自覺履行新世紀(jì)社會(huì)主義價(jià)值觀建設(shè)中的高校網(wǎng)絡(luò)文化使命。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)文化；高校思想政治教育；困境；新思路；創(chuàng)新

伴隨著我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的加速轉(zhuǎn)型，一種新文化形態(tài)——網(wǎng)絡(luò)文化廣泛流行并呈現(xiàn)出日益擴(kuò)張之勢。網(wǎng)絡(luò)文化悄然改變著我們的生活，使人們的思想觀念、價(jià)值觀念、思維方式等也日趨多元化，昭示著社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)全方位的多元開放的時(shí)代。它不僅對(duì)當(dāng)代中國政治、經(jīng)濟(jì)和文化產(chǎn)生深刻影響，而且對(duì)教育，特別是高校思想政治教育提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。當(dāng)代中國高校思想政治教育要積極回應(yīng)網(wǎng)絡(luò)文化挑戰(zhàn)，進(jìn)行思想政治教育模式的轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新，加強(qiáng)新世紀(jì)社會(huì)主義價(jià)值觀建設(shè)中的高校文化建設(shè)。

一、網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)達(dá)呼喚高校思想政治教育創(chuàng)新

所謂網(wǎng)絡(luò)文化是以互聯(lián)網(wǎng)為載體，以“人——機(jī)”信息互動(dòng)為溝通半徑，以個(gè)性化的選擇偏好為基礎(chǔ)的一種新型文化形態(tài)。網(wǎng)絡(luò)文化作為一種全新的文化形態(tài)，具有以下特點(diǎn)。1.網(wǎng)絡(luò)文化是一種全球性的流行文化。網(wǎng)絡(luò)文化依靠高技術(shù)的傳媒和跨國資本的運(yùn)作，在世界范圍內(nèi)形成了一個(gè)整體的文化市場，如影視、VCD影碟、電子游戲、商業(yè)廣告、流行音樂等都已成為世界性的網(wǎng)絡(luò)文化。西方發(fā)達(dá)國家憑借其先進(jìn)的技術(shù)手段和雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，不僅掌握著文化輸出的主導(dǎo)權(quán)，居于文化輸出的中心位置，而且有意識(shí)地向發(fā)展中國家進(jìn)行意識(shí)形態(tài)、價(jià)值觀念的滲透，推行“文化殖民主義”。從經(jīng)濟(jì)交往到科技、人才交流，從服飾、食品、汽車等日用商品到商品廣告，從迪斯尼到好萊塢“大片”，都在自覺或不自覺地傳播著西方的意識(shí)形態(tài)、文化思潮和生活方式。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，西方網(wǎng)絡(luò)文化如潮水般地涌入我國，這對(duì)我國思想文化陣地和意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域形成了很大的沖擊，使人生觀、價(jià)值觀還不成熟的大學(xué)生極易受到影響，東西方文化、思想、價(jià)值觀念和生活方式的巨大差異，使他們很容易陷入一種迷惘、沖突的境地，不利于大學(xué)生接受和樹立優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化觀念、正確的民族意識(shí)和愛國主義思想。2.網(wǎng)絡(luò)文化是一種成分復(fù)雜的多元文化。在開放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，不同民族、不同國籍、不同宗教信仰、政治立場、價(jià)值理念、文化背景乃至不同年齡的人都可在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)自由穿行，無限度地汲取信息，也可無拘束地制造信息，還可無節(jié)制地傳播信息，致使網(wǎng)絡(luò)信息資源異常豐富，網(wǎng)絡(luò)文化類型多種多樣，有本民族文化，也有世界各地的文化；有新聞信息、科技信息、財(cái)經(jīng)信息、娛樂信息、文學(xué)藝術(shù)，也有封建迷信、黃色暴力等垃圾信息；有真信息，也有假信息；有信息的制造、傳播和信息的吸收等。多元化的文化反映著轉(zhuǎn)型社會(huì)人們價(jià)值觀念、道德意識(shí)、生活態(tài)度的多元化和多變性，也滿足了不同層次文化消費(fèi)的需求，這是社會(huì)活力增強(qiáng)的具體表現(xiàn)。但是，多元文化的現(xiàn)實(shí)給思想政治工作所追求的思想統(tǒng)一、觀念整合帶來明顯的負(fù)面影響，甚至造成大學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀困惑，是非觀念模糊，道德意識(shí)下降，法律意識(shí)淡化。如何在倡導(dǎo)多元化的同時(shí)，牢固占領(lǐng)思想陣地，堅(jiān)持社會(huì)主義價(jià)值觀的導(dǎo)向，塑造全社會(huì)共同的理想和信念，是當(dāng)前加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作必須認(rèn)真解決的重要問題。3.網(wǎng)絡(luò)文化是一種直觀型的情感文化。網(wǎng)絡(luò)文化制造娛樂效果的基本方式就是通過感性化的形象，即時(shí)性的愉悅，引發(fā)人們情感的共鳴，給大眾提供一幅賞心悅目、生動(dòng)具體的文化圖景，這種特點(diǎn)恰好同現(xiàn)代人尤其是青年人的心理需求和對(duì)生活的直觀感受相契合，因而獲得廣泛的認(rèn)同。但是，網(wǎng)絡(luò)文化在對(duì)“形象”“感覺”“刺激”的片面追求中，帶給人們的往往是當(dāng)下的情感滿足，是平面化、快餐式的“心靈雞湯”，是一個(gè)比現(xiàn)實(shí)世界更自由、更容易放任自己的虛擬世界，容易造成許多大學(xué)生逃避現(xiàn)實(shí)問題，到網(wǎng)絡(luò)中尋求快樂，出現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)迷戀癥”“網(wǎng)絡(luò)孤獨(dú)癥”等社會(huì)心理問題，身心健康受到侵害，社會(huì)責(zé)任感缺失?！熬W(wǎng)絡(luò)不可能提供恒久性的精神動(dòng)力和高尚的價(jià)值追求，它與思想政治工作所追求的理性信仰和對(duì)理想執(zhí)著追求的情感體驗(yàn)有著天壤之別。”[1]

二、網(wǎng)絡(luò)文化改變高校思想政治教育的工作環(huán)境

網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)我國思想文化陣地和意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域造成了很大的沖擊，自然會(huì)影響高校思想政治教育的大環(huán)境。如何面對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化多元化環(huán)境進(jìn)行多樣化、分層次的思想政治教育？如何防止網(wǎng)絡(luò)文化多元所帶來的意識(shí)形態(tài)危險(xiǎn)？這些問題因?yàn)槿蚓W(wǎng)絡(luò)文化的激蕩而更加突出，使高校思想政治教育工作面臨著多種困境，改變著高校思想政治教育的工作環(huán)境。1.社會(huì)非德育網(wǎng)站的發(fā)達(dá)性與校園文化網(wǎng)站的滯后性。網(wǎng)上眾多網(wǎng)站甚至是不健康網(wǎng)站，在技術(shù)手段、廣告宣傳方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于校園網(wǎng)站和社會(huì)上一些主流媒體網(wǎng)站。特別是那些不健康網(wǎng)站，它們往往以商業(yè)盈利為目的，到處鏈接具有強(qiáng)烈吸引力和親和力的廣告，迎合上網(wǎng)者的心理需求，吸引上網(wǎng)者的注意力，對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生了不良的影響。相比之下，從目前大學(xué)校園文化網(wǎng)站的建設(shè)來看，效果還不能讓人滿意，在吸引大學(xué)生注意力方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及校園外的網(wǎng)站。2.大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)水平與教育者的不同步性。網(wǎng)絡(luò)是迄今為止功能最齊全、應(yīng)用最廣泛、傳播最快捷的媒體?，F(xiàn)實(shí)中往往看到，對(duì)電腦和網(wǎng)絡(luò)的操控、熟練程度與年齡成反比：即大學(xué)生的電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)水平往往比老師要高。甚至有些大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)早已得到的信息，老師反而還未聽說過，有些老師面對(duì)大學(xué)生的提問不知如何解答，這種狀況導(dǎo)致了大學(xué)生的注意力從以往的“教師權(quán)威”向網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)移。3.互聯(lián)網(wǎng)傳播的快捷開放性與傳統(tǒng)教育方式的簡單說教性。在高校中，傳統(tǒng)的大學(xué)生德育是以信息的強(qiáng)迫性、單向性和可控性、封閉性為基礎(chǔ)的，大學(xué)生接受到的德育信息一般是經(jīng)過教育者嚴(yán)格的篩選和整理后，并且是靠灌輸?shù)姆绞饺M(jìn)學(xué)生的腦子。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，已對(duì)這種訓(xùn)導(dǎo)式的教育方法形成了巨大的挑戰(zhàn)。有資料顯示，當(dāng)前大學(xué)生獲得信息的最重要渠道是互聯(lián)網(wǎng)，更為關(guān)鍵的是，網(wǎng)上所傳播的信息可由學(xué)生隨心所欲地自由選擇，使大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化投放了強(qiáng)烈的注意力，傳統(tǒng)的思想政治教育如不改革創(chuàng)新，用好新技術(shù)，就會(huì)很難吸引大學(xué)生的注意力。此外，西方國家在網(wǎng)絡(luò)中擁有信息強(qiáng)權(quán)，通過互聯(lián)網(wǎng)全方位推行其價(jià)值觀念、生活方式，吸引好奇心強(qiáng)的年輕大學(xué)生注意力，使我們的大學(xué)生思想政治工作遇到前所未有的困難。

三、網(wǎng)絡(luò)文化拓展高校思想政治教育社會(huì)化新思路

在開放自由的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，傳統(tǒng)的訓(xùn)導(dǎo)式思想政治教育方法已經(jīng)適應(yīng)不了當(dāng)代社會(huì)生活的變遷，高校思想政治教育不能不考慮這樣兩個(gè)問題：一是如何避免網(wǎng)上垃圾信息對(duì)學(xué)生的負(fù)面影響；二是如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生施以積極健康的影響教育，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)的提升。網(wǎng)絡(luò)文化為思想政治教育提供了一種社會(huì)化的新思路和新方法。1.網(wǎng)絡(luò)文化為更大范圍內(nèi)開展學(xué)生思想教育工作提供了廣闊空間和有利條件。網(wǎng)絡(luò)文化的流行，折射出原有校園文化覆蓋面狹窄的缺陷，為高校聯(lián)手開拓學(xué)校思想教育工作社會(huì)化提供了有利條件。網(wǎng)絡(luò)文化打破了原有的界限，吸引了一批學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，面對(duì)大學(xué)生網(wǎng)民真情、真心的流露，教育工作者有針對(duì)性地開展思想交流和德育教育。在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)大舞臺(tái)上，可以讓那些優(yōu)秀的思想教育活動(dòng)一顯身手，吸引更多的學(xué)生接受教育，受到心靈的啟發(fā)?？梢哉f，只要我們認(rèn)真研究、精心設(shè)計(jì)，從培養(yǎng)塑造社會(huì)主義接班人的高度，下決心建好一批高質(zhì)量的網(wǎng)站，讓那些優(yōu)秀的思想工作者全心投入到網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)中去，那我們就一定能吸引成千上萬的人來訪問，接受健康的教育，培養(yǎng)高尚的情趣，堅(jiān)定理想信念，達(dá)到教育的目的。2.網(wǎng)絡(luò)文化為大學(xué)生網(wǎng)民提供廣闊的知識(shí)空間和了解社會(huì)的窗口。網(wǎng)絡(luò)文化的流行為大學(xué)生開啟了一扇全面了解社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、科學(xué)、文化等信息的嶄新窗口。通過這個(gè)窗口，可以讓學(xué)生全面了解社會(huì)競爭的態(tài)勢，科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新的信息，國際政治多極化的走向以及我國改革開放的輝煌；通過這個(gè)窗口，可以讓學(xué)生更多地了解馬克思主義和中國特色社會(huì)主義理論。通過教育工作者的正確引導(dǎo)，使大學(xué)生能在比較中學(xué)會(huì)鑒別，為青年學(xué)生完整準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)馬克思主義、思想和中國特色社會(huì)主義理論，堅(jiān)定社會(huì)主義理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。3.網(wǎng)絡(luò)文化在學(xué)校與學(xué)生、家長、社會(huì)之間架起了一座更便捷的溝通橋梁。通過BBS和學(xué)校新聞主頁，學(xué)生、家長、社會(huì)可以更直接地了解學(xué)校的改革措施、規(guī)章制度、教學(xué)、科研和學(xué)校管理工作的有關(guān)情況。學(xué)校也可以通過收集電子郵件和整理BBS上的學(xué)生、家長、社會(huì)的意見建議，及時(shí)掌握思想脈搏，及時(shí)作出正確的決策以改進(jìn)工作。所以，我們在校園網(wǎng)上建立起“校長信箱”“院長信箱”，學(xué)校學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)部門可以通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生、家長和社會(huì)進(jìn)行網(wǎng)上交流，以提高辦事效率，提高思想政治工作的時(shí)效性和實(shí)效性。

四、網(wǎng)絡(luò)文化促進(jìn)高校思想政治教育模式的創(chuàng)新

網(wǎng)絡(luò)文化具有快捷性、廣泛性、自由性、隱蔽性、參與度大而復(fù)雜的特點(diǎn)，對(duì)高校思想政治工作教育提出了更高的要求。由于大學(xué)生是未來計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的龐大使用群體，也是社會(huì)中最有活力、最具潛力、最有作為的群體，是社會(huì)發(fā)展的生力軍，他們的思想道德狀況能敏銳地反映著社會(huì)思想的發(fā)展趨向。因此，德育工作者應(yīng)因勢利導(dǎo)，吸收先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)文化，積極探索網(wǎng)絡(luò)文化時(shí)代思想政治工作的新模式。1.實(shí)施精品網(wǎng)絡(luò)文化工程。要建設(shè)高格調(diào)的網(wǎng)絡(luò)文化工程，舉辦主題鮮明突出、現(xiàn)代氣息濃厚的各種網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)，為廣大師生創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍；要實(shí)施高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)文化實(shí)踐工程，發(fā)動(dòng)師生創(chuàng)作網(wǎng)絡(luò)文化精品，讓真善美的優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文學(xué)藝術(shù)陶冶師生情操；要組織高層次的網(wǎng)絡(luò)文化學(xué)術(shù)論壇，積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文化思想研究，將網(wǎng)絡(luò)文化力轉(zhuǎn)化為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的競爭力、創(chuàng)造力和凝聚力；積極開展網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，開設(shè)網(wǎng)上黨校、德育BBS等思想文化網(wǎng)站，將網(wǎng)上圖書館、科技館開發(fā)成大學(xué)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的場所，拓展校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的領(lǐng)域。2.選擇獨(dú)特的網(wǎng)絡(luò)文化標(biāo)識(shí)。網(wǎng)絡(luò)文化標(biāo)識(shí)和文化品貌是學(xué)校建設(shè)先進(jìn)文化的重要載體。文化標(biāo)識(shí)是一種品牌區(qū)別于其他品牌的簡潔明了的標(biāo)志和符號(hào)，它又是文化內(nèi)涵的載體。要達(dá)到使廣大學(xué)生受到教育的目的，可以建立若干如雅虎、新浪那樣的大型網(wǎng)站，創(chuàng)建如Windows這樣獨(dú)具特色的網(wǎng)絡(luò)文化標(biāo)識(shí)。要把高校校園網(wǎng)建成有吸引力、說服力、覆蓋面廣的主流網(wǎng)站，把大學(xué)網(wǎng)站的建設(shè)納入大學(xué)爭創(chuàng)國際國內(nèi)一流大學(xué)的規(guī)劃之中，發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)文化的功能。3.構(gòu)建獨(dú)有的校園網(wǎng)絡(luò)文化體系。校園網(wǎng)絡(luò)文化體系一般包括內(nèi)外兩方面，校園內(nèi)部網(wǎng)用于校內(nèi)的管理和服務(wù)；外網(wǎng)面向社會(huì)展示學(xué)校的發(fā)展情況。包括三個(gè)層次：學(xué)校網(wǎng)、學(xué)院部門網(wǎng)、學(xué)生社團(tuán)和學(xué)生個(gè)人網(wǎng)頁等，通過相互鏈接，把三個(gè)層次的網(wǎng)站整合成一個(gè)完整的校園網(wǎng)絡(luò)文化系統(tǒng)，把學(xué)生在校園網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境中的參與性和創(chuàng)造性充分發(fā)揮出來。同時(shí)，校園網(wǎng)絡(luò)文化的內(nèi)容更新要快速。當(dāng)前校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中一個(gè)突出問題是快捷性優(yōu)勢沒有充分發(fā)揮出來，有些網(wǎng)頁尤其是一些學(xué)院部門的網(wǎng)頁更新速度較慢。網(wǎng)站通常是靠時(shí)效性來吸引點(diǎn)擊者的，如果沒有點(diǎn)擊率，是毫無作用的。同時(shí)，校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)也要進(jìn)一步加大網(wǎng)絡(luò)的信息管理和技術(shù)防范力度，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)上不良信息的過濾，凈化網(wǎng)上環(huán)境，形成有效的網(wǎng)絡(luò)信息“防火墻”。4.充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育中校園網(wǎng)絡(luò)文化的育人作用。有些人擔(dān)心，網(wǎng)絡(luò)教育只是通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行教學(xué)，包括在虛擬的實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，缺乏教師經(jīng)常性的輔導(dǎo)，沒有一個(gè)現(xiàn)實(shí)的校園文化課程的影響和校園文化環(huán)境的熏陶。這種擔(dān)心雖然有道理，但只要防范這并不是遠(yuǎn)程教育的必然結(jié)果。我們要在遠(yuǎn)程教育中樹立“以學(xué)生為本”的觀念，利用網(wǎng)絡(luò)教育在教書育人中的特長，尤其是要發(fā)揮名校、名師、名課在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的優(yōu)勢。同時(shí)，我們還應(yīng)該開發(fā)設(shè)計(jì)出一系列深受學(xué)生喜愛、寓教于樂的德育軟件，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育中校園網(wǎng)絡(luò)文化的育人作用。5.及時(shí)為網(wǎng)絡(luò)文化把脈，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)文化新的生長點(diǎn)。全球化所帶來的多元價(jià)值觀和文化觀必將滲透到整個(gè)校園之中，這就要求教育工作者及時(shí)為網(wǎng)絡(luò)文化把脈，關(guān)注學(xué)生的文化環(huán)境和思想困惑，并給予正確的辨別和導(dǎo)向。一方面，由于人的現(xiàn)代素質(zhì)只能在與社會(huì)的交往中才能生成，我們不可能也不應(yīng)該把學(xué)校與社會(huì)絕然分開，進(jìn)行所謂全封閉式的學(xué)校教育；另一方面，非主流的亞文化和通俗文化本身也具有其獨(dú)特的教育功能，因此“保持主流文化和非主流文化、高雅文化與通俗文化的適當(dāng)張力，恰恰可以折射和補(bǔ)充主流文化、高雅文化的單一性，從而共同構(gòu)成學(xué)校生動(dòng)活潑、豐富多彩的文化生態(tài)環(huán)境。”[2]這樣，學(xué)生既可以從中進(jìn)行愉悅的道德比較與反思，學(xué)會(huì)道德認(rèn)知、判斷和選擇；教師也可以在充滿挑戰(zhàn)的急劇變革的社會(huì)中與學(xué)生展開全方位平等交流和思想引導(dǎo)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文化新的生長點(diǎn)。

作者:劉湘順 毛珺蕓 單位:武漢理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院

參考文獻(xiàn)：

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