導(dǎo)語：大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒體思想政治教育論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：隨著經(jīng)濟全球化的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)媒體已經(jīng)在各個領(lǐng)域中得到應(yīng)用。網(wǎng)絡(luò)媒體以其傳播速度快、覆蓋廣、內(nèi)容豐富等特點得到了廣泛的應(yīng)用，大學(xué)課程教育也不例外，尤其是大學(xué)生思想政治教育。因此，輔導(dǎo)員應(yīng)該更快地適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)媒體環(huán)境下的大學(xué)生的思想政治教育工作。然而如何在網(wǎng)絡(luò)媒體環(huán)境下更好開展大學(xué)生思想政治教育已經(jīng)成為輔導(dǎo)員必須面臨的問題。

關(guān)鍵詞：輔導(dǎo)員;網(wǎng)絡(luò)媒體;思想政治教育

一、網(wǎng)絡(luò)媒體背景下輔導(dǎo)員開展大學(xué)生思想政治教育中存在的問題

1.教育的動力不強。輔導(dǎo)員只有在具備充分的教育動力才能利用網(wǎng)絡(luò)媒體更好地開展思想政治教育。然而，在現(xiàn)實生活中，由于輔導(dǎo)與在網(wǎng)絡(luò)媒體方面沒有充分的認識，導(dǎo)致對網(wǎng)絡(luò)媒體沒有一定個清楚的定位。此外，在高校中也沒有制定相關(guān)方面的激勵政策。網(wǎng)絡(luò)媒體環(huán)境下輔導(dǎo)老師在開展大學(xué)生思想政治教育方面的動力不強主要表現(xiàn)在兩個方面，一方面是內(nèi)在教育動力不足，另外一方面是外在教育動力不足。其中內(nèi)在教育動力不足只要指輔導(dǎo)員本身就需要身兼數(shù)職，沒有過多的時間與精力來研究如何運用網(wǎng)絡(luò)媒體更好地開展大學(xué)生的思政政治教育。外在動力不足主要是指輔導(dǎo)員在開展大學(xué)生思想政治教育中對于網(wǎng)絡(luò)媒體的運用并不注重。2.教育的能力不夠。網(wǎng)絡(luò)媒體的運用與輔導(dǎo)員的綜合能力具有非常直接的關(guān)系。在實際教育工作中，輔導(dǎo)員的教育能力不足主要表現(xiàn)在創(chuàng)新能力、信息素養(yǎng)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面等。輔導(dǎo)員在運用網(wǎng)絡(luò)媒體開展思想政治教育的創(chuàng)新能力不足主要表現(xiàn)在沒有將網(wǎng)絡(luò)媒體與傳統(tǒng)的教育融合在一起，不具備網(wǎng)絡(luò)信息的原創(chuàng)能力。信息素養(yǎng)能力的不足主要體現(xiàn)在輔導(dǎo)員不能及時對網(wǎng)絡(luò)媒體中的信息進行篩選，導(dǎo)致學(xué)生無法避免不良信息的侵害。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能力不足主要體現(xiàn)在輔導(dǎo)員并沒有經(jīng)過系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)培養(yǎng)，導(dǎo)致輔導(dǎo)員在運用網(wǎng)絡(luò)媒體開展思想政治教育的過程中缺乏相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。由此可見，輔導(dǎo)員在開展思想政治教育時無法充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒體的優(yōu)勢。3.教育的效果不佳。據(jù)相關(guān)部門對輔導(dǎo)員在網(wǎng)絡(luò)媒體環(huán)境下對大學(xué)生進行思想政治教育的情況進行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果表明，大部分的輔導(dǎo)員在開展思想政治教育時都認為網(wǎng)絡(luò)媒體并不能起到作用。由此可見，我國通過網(wǎng)絡(luò)媒體對大學(xué)生開展思想政治教育的預(yù)期目標(biāo)還沒有實現(xiàn)。具體表現(xiàn)在三個方面，第一，輔導(dǎo)員在運動網(wǎng)絡(luò)媒體對大學(xué)生開展思想政治教育時并沒有充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒體的優(yōu)勢；第二，在網(wǎng)絡(luò)媒體中，輔導(dǎo)員與學(xué)生之間的關(guān)系并不是非常的融洽，這樣也會影響到思想政治教育的效果；第三，在網(wǎng)絡(luò)媒體環(huán)境下對大學(xué)生開展思想政治教育工作中并沒有充分發(fā)揮學(xué)生的自主性。

二、完善網(wǎng)絡(luò)媒體背景下輔導(dǎo)員開展大學(xué)生思想政治教育中問題的對策

1.提高輔導(dǎo)員運用網(wǎng)絡(luò)媒體開展思想政治教育的動機。在網(wǎng)絡(luò)媒體環(huán)境下對大學(xué)生開張思想政治教育動機不足的主要原因就是缺乏對網(wǎng)絡(luò)媒體的認識，再就是在高校中缺乏對網(wǎng)絡(luò)媒體開展思想政治教育方面的激勵措施。對于兩方面的原因，筆者提出了以下的建議。首先，加強輔導(dǎo)員在網(wǎng)絡(luò)媒體方面的認識，從而在開展思想政治教育共時充分的運用網(wǎng)絡(luò)媒體的優(yōu)勢；其次，高校應(yīng)該增加對網(wǎng)絡(luò)媒體開展大學(xué)生思想政治教育方面的激勵政策。如將輔導(dǎo)員運用網(wǎng)絡(luò)媒體對大學(xué)生開展思想政治教育的的效果計入輔導(dǎo)員的考核內(nèi)容中。通過考核成績對輔導(dǎo)員進行相應(yīng)的激勵政策。2.提升輔導(dǎo)員運用網(wǎng)絡(luò)媒體對大學(xué)生開展思想政治教育的能力。首先，加強對思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺的內(nèi)容的豐富。在網(wǎng)絡(luò)媒體環(huán)境中，網(wǎng)絡(luò)信息平臺在不但的增多，如微博、微信、QQ等。若輔導(dǎo)員想要在運用網(wǎng)絡(luò)媒體對大學(xué)生開展思想政治教育成效的提升，就需要加強對思想政治教育網(wǎng)絡(luò)媒體的信息平臺進行豐富。其次，在網(wǎng)絡(luò)媒體中創(chuàng)建大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容板塊。輔導(dǎo)員在通過網(wǎng)絡(luò)媒體進行思想政治教育時需要結(jié)合大學(xué)生的實際需求，危機搭建相應(yīng)的平臺。在這個過程中，輔導(dǎo)員可以運用網(wǎng)絡(luò)媒體的特點為學(xué)生構(gòu)建相應(yīng)的內(nèi)容板塊，如心理教育、創(chuàng)業(yè)就業(yè)咨詢等內(nèi)容。3.輔導(dǎo)員強對大學(xué)生思想政治教育的引導(dǎo)。首先，輔導(dǎo)員應(yīng)該幫助學(xué)生增強對自身管理方面的能力。在學(xué)校中，對學(xué)生進行上網(wǎng)責(zé)任意識的培養(yǎng)只能起到督促的作用。為了幫助大學(xué)生樹立良好的上網(wǎng)責(zé)任意識，輔導(dǎo)員應(yīng)該在這方面加強引導(dǎo)。除此之外，輔導(dǎo)員還需要加強對大學(xué)生在面對不良網(wǎng)絡(luò)信息是的自控能力，避免學(xué)生迷失在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中。其次，在網(wǎng)絡(luò)媒體信息中包含著各種各樣的信息，在這些信息中不免會有一些暴力、色情等負面的信息。這些信息在一定程度會對學(xué)生的思想造成侵蝕，因此輔導(dǎo)員培養(yǎng)學(xué)生對信息的分辨能力。最后，網(wǎng)絡(luò)媒體在傳播的過程中具有雙向性，這樣便于老師與學(xué)生之間的溝通。在與學(xué)生交流的過程中，輔導(dǎo)員應(yīng)該鼓勵血神剛參加到網(wǎng)絡(luò)媒體互動平臺中，僅為培養(yǎng)學(xué)生的自主能力與主體意識。這樣的教育方式能夠使教育者與被教育者之間處于一種平等的教育狀態(tài)。

綜上，隨著我國科技的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)媒體已經(jīng)成為學(xué)生表達自身思想與情感的平臺，同時網(wǎng)絡(luò)媒體也為輔導(dǎo)員開展思想政治教育提供了全新的平臺。因此，文章對輔導(dǎo)員基于網(wǎng)絡(luò)媒體下大學(xué)生思想政治教育開展進行了相應(yīng)的研究，希望文章的研究能夠進一步的促進高校輔導(dǎo)員對網(wǎng)絡(luò)媒體的運用。

作者: 段小奇 袁琳 張翠英 單位:河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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