導語：“兩學一做”學習教育的建議及思考一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要:開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話,做合格黨員”學習教育,是落實黨章關(guān)于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐,是加強黨的思想政治建設(shè)的重要部署。該文從實際出發(fā),提出高校開展“兩學一做”學習教育的建議及思考。

關(guān)鍵詞:黨內(nèi)教育；高校；建議；思考

“學黨章黨規(guī)、學系列講話,做合格黨員”學習教育(以下簡稱“兩學一做”學習教育),是在黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育取得明顯成效的基礎(chǔ)上,落實黨章關(guān)于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐,是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措［1］,把全面從嚴治黨要求落實到每個支部、每名黨員。高校擔負著人才培養(yǎng)、科學研究、服務(wù)社會和文化傳陳與創(chuàng)新四大職能,通過“兩學一做”學習教育,著力解決在高校一些師生黨員中存在的理想信念迷失、黨性意識弱化、宗旨意識淡薄等問題,堅持和扎牢政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。高校開展“兩學一做”學習教育,應立足實際,做到“三個堅持”“三個防止”“兩個下功夫”。

1三個堅持

1.1堅持摸清底數(shù),劃分類別,加強分類指導

對全校黨員做全盤摸底,掌握離退休黨員、教職工黨員、學生黨員的基本情況,厘清臨時聘用人員中黨員的組織關(guān)系,為務(wù)實、有效開展“兩學一做”學習教育打下堅實基礎(chǔ)。根據(jù)學校實際情況,學習教育在離退休黨支部、教職工黨支部、學生黨支部中分類進行,各有側(cè)重。離退休黨員要通過學習教育,把思想和行動統(tǒng)一到中央精神上來,與中央保持高度一致,做到老有所學、老有所為,保持良好的精神狀態(tài)和政治品格,為學校事業(yè)發(fā)展凝心聚力、建言獻策;教職工黨員重在學做結(jié)合,進一步樹牢宗旨意識和規(guī)矩意識,強化黨性修養(yǎng)和職業(yè)道德,做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心［2］的“四有好老師”,并在在教書育人、科學研究、管理服務(wù),以及指導學生成人成才、參與“雙創(chuàng)”教育、服務(wù)社會等工作中發(fā)揮帶頭作用;學生黨員立學重踐,學思踐悟,更進一步堅定理想信念、踐行成才夢想,切實在專業(yè)學習、群團工作、社會實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中發(fā)揮引領(lǐng)作用。

1.2堅持書記抓、抓書記,層層傳導壓力

一是形成“書記抓、抓書記”的工作格局。校黨委書記抓二級黨組織書記、二級黨組織書記抓支部書記,一級抓一級,加強工作壓力傳導,明確任務(wù)要求,逐級壓緊工作,層層落實責任。二是充分發(fā)揮書記的主導作用。選好配強書記隊伍,為開展學習教育奠定堅實的組織保障。同時,加強培訓力度,明確書記為責任人,負責學習教育的組織實施,強化主動思考作為,深入將學習教育抓好抓實。三是書記帶頭講黨課。書記要先學一步,學深一步,悟透悟深豐富內(nèi)涵和核心要義,入腦入心之后解讀文本和文件,一級講給一級聽,扎實推進書記層層講黨課。四是實行黨委委員、紀委委員聯(lián)系基層組織制度。兩委委員深入基層組織調(diào)查研究,加強對“兩學一做”學習教育的指導,督促學習教育各項工作抓具體、抓深入、抓落實。

1.3堅持深學與實做相結(jié)合

一是認認真真學,扎扎實實悟。深入學習黨章黨規(guī),明確基本標準、樹立基本行為規(guī)范,喚醒黨員意識,外化于行,守住共產(chǎn)黨員為人、做事的準則和底線。學習系列重要講話精神,加強理論武裝、統(tǒng)一思想行動、增強看齊意識。堅持讀原著、學原文、悟原理,深入領(lǐng)會豐富內(nèi)涵和核心要義,深入領(lǐng)會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法,做到學而信、學而用、學而行。二是創(chuàng)造性地開展學習教育。第一,發(fā)揮二級黨組織的主體作用。在以支部為基本單位開展學習教育的前提下,各二級黨組織結(jié)合自身實際情況,制定有特色、有實效的方案,創(chuàng)造性地開展學習教育。第二,豐富學習形式。以集體學、自主學、輔導學、體驗學等方式,推進學習教育深入開展。集體學,利用組織生活時間進行“三學一做”集中學習研討;自主學,編印“三學一做”學習資料,推薦學習書目,讓廣大黨員自主學習;輔導學,請專家針對“三學”內(nèi)容進行輔導報告;體驗學,觀看正反典型影視片,將學習教育活動與黨員承諾制、黨員進社區(qū)、志愿者服務(wù)等社會實踐相結(jié)合,讓廣大黨員在實際行動中受教育,發(fā)揮作用、樹立形象。第三,創(chuàng)新學習手段。充分應用新媒體技術(shù)和各基層組織現(xiàn)有的黨建網(wǎng)絡(luò)平臺開展學習教育。針對教職工黨員、學生黨員,利用QQ群、微信群等推送學習內(nèi)容;針對離退休黨員同志,編發(fā)手機短信,使廣大黨員能及時、隨時學習。三是發(fā)揮骨干、榜樣的示范帶動作用。要充分發(fā)揮青年教師、學生中的骨干力量,同時發(fā)揮好優(yōu)秀黨員、先進教師、感動人物等先進典型的的示范帶動、輻射引領(lǐng)作用,通過開展“好黨員講好故事”等活動,切實用身邊的榜樣激勵帶動黨員認真學習、積極參與、自覺提高。四是積極發(fā)揮高校黨建工作領(lǐng)導小組的作用。領(lǐng)導小組可將十八大以來從嚴治黨有關(guān)文件、高校反腐倡廉典型案例匯編成冊,作為學習教育資料,豐富學習內(nèi)容;同時關(guān)注、收集創(chuàng)新做法和有益經(jīng)驗,為學習教育提供參考、指導;邀請專家開展輔導性報告、講座等,為“兩學一做”學習教育提供支持。

2三個防止

2.1防止流于形式

“兩學一做”不是一次活動,要抓在平常、融入經(jīng)常,防止形式化、空泛化、走過場,防止“兩張皮”。始終堅持學與做的統(tǒng)一,把提高覺悟落實到做上,落實到崗位職責上,落實到本職工中,最終落實到學校事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略任務(wù)上。

2.2防止成為負擔

切實解決好學習教育與教職工業(yè)務(wù)工作、學生學業(yè)之間的矛盾。要通過周密安排、精心組織,以及好的學習方式和手段凝聚黨員自覺參與、主動參與,特別要發(fā)揮好黨支部的主體作用,凸顯組織生活的功能,落實黨員日常教育管理制度,有針對性地做好工作,確保取得實效。2.3防止目標虛化通過學習教育,集中解決幾個突出問題,引導黨員學做互進、知行合一,以黨員隊伍新形象新氣象引領(lǐng)學校事業(yè)發(fā)展上新水平。同時在解決突出問題上,持續(xù)用力,久久為功,總結(jié)好經(jīng)驗好做法,將其固化下來,作為黨內(nèi)學習教育的有效方式傳承下去。

3兩個下功夫

3.1在落實黨員日常教育管理上下功夫

嚴格執(zhí)行黨的組織原則和黨內(nèi)政治生活準則,強化理論武裝,加強思想統(tǒng)一。以組織生活為載體,嚴格黨內(nèi)生活,落實“”、黨性分析、黨員民主評議等制度,發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性,真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴在經(jīng)常,讓廣大黨員在嚴肅的黨內(nèi)生活中受到教育。

3.2在解決突出問題,做合格黨員上下功夫

“兩學一做”學是基礎(chǔ),做是關(guān)鍵,要害在解決問題,著眼點和落腳點是做講政治、有信念,講規(guī)矩、有紀律,講道德、有品行,講奉獻、有作為的合格黨員。通過學習教育,解決師德師風不強、學術(shù)道德失范,對黨理論、思想、情感認同不夠等問題,不斷增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,引領(lǐng)師生黨員愛黨憂黨護黨為黨,敬業(yè)修德、奉獻社會,在教書育人、科學研究、服務(wù)社會等方面切實發(fā)揮示范表率作用。

作者:郭小輝 單位:重慶師范大學

參考文獻:

[1]中共中央辦公廳.關(guān)于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話,做合格黨員”學習教育方案［N］.人民日報,2016-02-29(6).

[2]彭波.在北京師范大學考察時號召全國廣大教師做黨和人民滿意的好老師［N］.人民日報,2014-09-10(1).