導(dǎo)語：大學(xué)生中開展反腐倡廉的意義及途徑一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、在大學(xué)生中開展反腐倡廉教育的重要意義

(一)開展大學(xué)生反腐倡廉教育使大學(xué)生對腐敗有正確的認(rèn)知

大學(xué)生有強(qiáng)烈的批判精神和激進(jìn)意識。如果不能正確認(rèn)識腐敗他們會對社會主義制度失去信心做出不理智的行為進(jìn)行反腐倡廉教育。能夠使大學(xué)生正確認(rèn)知腐敗———腐敗是一種歷史現(xiàn)象。不是社會主義國家所特有社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的不完善，更是給了腐敗分子可鉆之隙。但腐敗最終會隨著社會的發(fā)展隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的完善而消逝這可以緩解大學(xué)生激憤的心理避免其做出過激行為(二)開展大學(xué)生反腐倡廉教育使大學(xué)生明確腐敗的危害，只有明確腐敗的巨大危害性，才能自覺監(jiān)察腐敗、抵制腐敗，為社會主義建設(shè)做出貢獻(xiàn)，腐敗使得共產(chǎn)黨的威信降低疏遠(yuǎn)了黨與人民群眾的密切聯(lián)系腐敗分子運(yùn)用特權(quán)謀私使得政府行政阻力重重嚴(yán)重削弱了政府的行政能力腐敗對個人也有重大的危害，本來事業(yè)有成、前途無量轉(zhuǎn)眼間鋃鐺入獄、妻離子散。

(三)開展大學(xué)生反腐倡廉教育能夠提高大學(xué)生的思想品質(zhì)

大學(xué)生擁有先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)知識掌握著先進(jìn)的文化，是建設(shè)社會主義的生力軍大學(xué)生是否具有反腐敗的信念關(guān)系著我國未來廉政建設(shè)的成敗，影響著今后社會主義建設(shè)的成敗。對大學(xué)生進(jìn)行反腐倡廉教育，能夠提高大學(xué)生抵御金錢誘惑的能力，強(qiáng)化其集體主義精神和為人民服務(wù)的道德品質(zhì)，使得大學(xué)生在以后的工作中遵紀(jì)守法坦然面對一切蠱惑和吹捧生成抵御腐敗的免疫力。

(四)開展大學(xué)生反腐倡廉教育有利于和諧社會構(gòu)建

和諧社會是民主法治、公平正義的社會是廉政的社會任何損害人民利益、阻礙社會發(fā)展的行為都應(yīng)被杜絕開展大學(xué)生反腐倡廉教育能夠促進(jìn)大學(xué)生的思想品質(zhì)使大學(xué)生樹立正確的職業(yè)價值觀成為道德高尚的社會主義公民在無意識中形成構(gòu)建和諧社會的中堅力量使得和諧社會觸手可及。

二、在大學(xué)生中開展反腐倡廉教育的途徑

(一)對學(xué)生進(jìn)行反腐倡廉文化教育。進(jìn)行反腐倡廉文化教育是指將廉政文化滲透到學(xué)生的思想意識中，推動學(xué)生在以后的生活中自覺遵照廉政文化的理念行事所謂廉政文化，包括廉潔的政治文化、社會文化、職業(yè)文化、組織文化四個方面。廉廉潔的政治文化是指從政者視名利為糞土、自律奉公廉潔的社會文化是指塑造以貪為恥的社會大風(fēng)氣形成自我譴責(zé)的反貪腐道德觀廉潔的職業(yè)文化是指在編社會工作人員愛崗敬業(yè)嚴(yán)守職業(yè)道德和法律法規(guī)。廉潔的組織文化是指各組織機(jī)構(gòu)公正高效、開支透明。一般是通過三種方式在大學(xué)生中實施反腐倡廉文化教育:首先是提高思想政治理論課的教學(xué)效率使得學(xué)生樹立為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身的理想認(rèn)同社會主義價值觀體系大學(xué)生的思想波動較大價值觀仍具有可塑性。受應(yīng)試教育的影響很多大學(xué)生只把思想政治理論課作為獲取文憑或是取得獎學(xué)金的手段而不是內(nèi)化其理論、形成其精神應(yīng)該轉(zhuǎn)變考核方式和教學(xué)方法提高思想政治理論課的教學(xué)效果。其次是把教育貫穿到高校的其他教學(xué)環(huán)節(jié)中。比如:在教材的編寫環(huán)節(jié)中盡量呈現(xiàn)和廉政文化教育的相關(guān)知識點重視廉政文化既要對現(xiàn)有教材進(jìn)行挖掘，又要聯(lián)系當(dāng)今中國政治熱點在教學(xué)技術(shù)上，充分運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代化工具既直觀、形象地呈現(xiàn)歷史資料又通過情景教學(xué)加強(qiáng)教學(xué)效果在黨團(tuán)等組織活動中。加強(qiáng)對入黨積極分子和預(yù)備黨員的教育向他們宣講廉政文化內(nèi)容使廉政文化滲透到學(xué)生的意識中在組織課外活動時通過參觀具有廉政教育意義的展覽或遺跡使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的認(rèn)同感最后是融合廉政文化與道德和法制教育提高大學(xué)生的思想素質(zhì)法制和道德教育與廉政文化密切相連是廉政文化宣傳的平臺應(yīng)該在法制教育和道德教育中融入廉政文化教育由淺入深、循序漸進(jìn)地對學(xué)生開展教育使學(xué)生在豐富多彩的活動中提升思想素質(zhì)。

(二)教師身體力行、以身作則

教師是教學(xué)活動的重要組成部分。教師的言談舉止對學(xué)生有重要的影響。身為知識的傳授者、理想的引導(dǎo)者教師必須具備淵博的知識和高尚的道德情操嚴(yán)于律己在一言一行上為學(xué)生作榜樣所以教師身體力行是對大學(xué)生進(jìn)行反腐倡廉教育的可靠保證首先是強(qiáng)化教師在本職工作中的優(yōu)秀形象進(jìn)行行風(fēng)建設(shè)。主要體現(xiàn)在兩個層面上:1.穩(wěn)定日常職業(yè)道德教育包括職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、行為規(guī)范、工作作風(fēng)、道德品質(zhì)等方面只有堅持不懈將這些優(yōu)秀品質(zhì)內(nèi)化到教師的思想結(jié)構(gòu)中使教師以這些優(yōu)秀品質(zhì)作為行事準(zhǔn)則對教師的職業(yè)道德教育才算是卓有成效。2.融合職業(yè)道德建設(shè)與崗位能力訓(xùn)練崗位能力訓(xùn)練包括文化學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練、語言表達(dá)能力及組織協(xié)調(diào)能力鍛煉等職業(yè)道德建設(shè)包括外在的形象、內(nèi)在的氣度、為人處世的方法、愛崗敬業(yè)的精神等方面通過崗位能力訓(xùn)練體現(xiàn)職業(yè)道德建設(shè)水平通過職業(yè)道德水平建設(shè)促進(jìn)崗位能力訓(xùn)練的完成只有這樣才能實現(xiàn)師風(fēng)建設(shè)使教師正面影響學(xué)生。其次是實行教師廉政教育抵制學(xué)風(fēng)腐敗主要表現(xiàn)為兩個方面:1.組織教育活動對教師進(jìn)行思想道德和反腐倡廉教育通過正反例證進(jìn)行示范性和警示性的思想引導(dǎo)塑造教師的優(yōu)秀道德品質(zhì)。2.進(jìn)行專項教育活動比如抵制學(xué)術(shù)腐敗目前學(xué)術(shù)腐敗像病毒一樣侵襲高校師生使其失去創(chuàng)造性杜絕學(xué)術(shù)腐敗已是燃眉之急教師在這個方面必須起到良好的示范作用遵守學(xué)術(shù)道德帶動大學(xué)生思想道德健康發(fā)展

(三)以多樣的形式來呈現(xiàn)反腐倡廉教育的成果

可以在學(xué)校相關(guān)刊物、海報欄等媒介上開設(shè)廉政教育專欄張貼相關(guān)圖片、事跡或格言警句可以建設(shè)專門性的反腐倡廉教育網(wǎng)站或在學(xué)校網(wǎng)站上開辟反腐倡廉教育專題可以舉辦模擬法庭或影片欣賞等活動讓廣大師生了解反腐倡廉教育的最新成績通過這些豐富多彩的形式啟迪廣大師生的心靈樹立起牢固的反腐倡廉道德防線。

(四)建設(shè)廉政校園文化

校園是學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的重要場所。校園文化的優(yōu)劣直接影響反腐倡廉教育的結(jié)果塑造廉政校園文化是政府和高校努力的目標(biāo)第一高校領(lǐng)導(dǎo)和教師需廉潔自律自覺抵制腐敗第二學(xué)?？梢远嘟M織反腐教育的講座和活動加強(qiáng)對學(xué)生的廉政教育第三嚴(yán)肅學(xué)風(fēng)杜絕學(xué)術(shù)剽竊的行為一旦發(fā)現(xiàn)予以嚴(yán)懲反腐倡廉是長期的工程不是一朝一夕之事培養(yǎng)大學(xué)生的反腐倡廉意識對社會主義建設(shè)具有重要的作用本文對在大學(xué)生中實施反腐倡廉教育的途徑進(jìn)行了探索主要是從對學(xué)生進(jìn)行教育和讓教師樹立榜樣兩個方面進(jìn)行以此營造出以廉為榮、以貪為恥的文明氛圍。

作者:祭學(xué)明 夏躍軍 楊廣順 單位:吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)