導(dǎo)語(yǔ)：剖析網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生政治社會(huì)化現(xiàn)狀研一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

摘要：本文以南京地區(qū)高校學(xué)生為研究對(duì)象，研究了當(dāng)代大學(xué)生的政治社會(huì)化現(xiàn)狀。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，絕大部分大學(xué)生對(duì)政治知識(shí)的掌握程度很高，與主流政治價(jià)值觀也比較接近，其政治參與意識(shí)也很強(qiáng)烈。同時(shí)，也有部分學(xué)生在某些價(jià)值觀方面表現(xiàn)出與主流政治文化背道而馳的觀念，參與意識(shí)也相對(duì)薄弱。研究表明，大學(xué)生們上網(wǎng)的頻率與其政治社會(huì)化現(xiàn)狀之間也存在著一定的相關(guān)性，必須引起相當(dāng)程度的重視，從而使大學(xué)生群體的政治社會(huì)化進(jìn)程在新的環(huán)境下能夠良性發(fā)展。

關(guān)鍵詞：政治社會(huì)化；網(wǎng)絡(luò)；政治認(rèn)知；政治參與

前言

隨著網(wǎng)絡(luò)不斷發(fā)展和普及，社會(huì)政治生活與這一新興的“第四媒體”的關(guān)系也越來(lái)越密切了。因而，跟網(wǎng)絡(luò)接觸日益密切的大學(xué)生群體的政治社會(huì)化問(wèn)題，便毋庸置疑地成了學(xué)術(shù)界不斷關(guān)注的熱門(mén)話題。從相關(guān)文獻(xiàn)和研究成果可以發(fā)現(xiàn)，學(xué)術(shù)界對(duì)目前大學(xué)生的政治社會(huì)化現(xiàn)狀持兩種不同觀點(diǎn)。部分學(xué)者持樂(lè)觀、積極態(tài)度，認(rèn)為大學(xué)生政治社會(huì)化保持著積極、健康、穩(wěn)定的態(tài)勢(shì)；還有部分學(xué)者則持悲觀、消極態(tài)度，他們認(rèn)為目前大學(xué)生群體的政治社會(huì)化呈現(xiàn)出了政治冷漠、消極政治參與的跡象，其中還有學(xué)者歸因于網(wǎng)絡(luò)這一“第四媒體”帶來(lái)的負(fù)面影響。

針對(duì)理論界的這一爭(zhēng)執(zhí)，本研究立足實(shí)證調(diào)研，以期獲取大學(xué)生政治社會(huì)化現(xiàn)狀的一手資料，從而更合理更科學(xué)地把握當(dāng)前大學(xué)生群體政治社會(huì)化之真實(shí)情況。該研究將有助于更好地了解在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生政治社會(huì)化的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)合理規(guī)范和引導(dǎo)當(dāng)代青年大學(xué)生以健康、積極、穩(wěn)定的態(tài)勢(shì)樹(shù)立正確的政治價(jià)值觀和政治參與意識(shí)等都有深刻的研究意義，同時(shí)可以為相關(guān)部門(mén)和決策層提供科學(xué)的決策信息和依據(jù)。

一、文獻(xiàn)回顧

政治社會(huì)化的概念是從20世紀(jì)50年代開(kāi)始進(jìn)入現(xiàn)代政治學(xué)的研究視野的。盡管對(duì)其內(nèi)涵的界定還存在多方面的分歧，但無(wú)論是戴維.伊斯頓、格林斯泰因、蘭頓都傾向于把政治社會(huì)化定義為，社會(huì)成員在政治實(shí)踐活動(dòng)中逐步獲取政治知識(shí)和能力，形成政治意識(shí)和政治立場(chǎng)的過(guò)程[1]。從這個(gè)定義出發(fā)，所謂政治社會(huì)化其實(shí)包含著政治系統(tǒng)主客體之間兩個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程的辯證統(tǒng)一。一方面，政治社會(huì)化是社會(huì)成員通過(guò)教育和其他途徑，獲得政治態(tài)度、政治信仰、政治知識(shí)和政治情感，從而形成政治人格，成為政治人的過(guò)程；另一方面，政治社會(huì)化又是政治系統(tǒng)塑造其成員的政治心理和政治意識(shí)的過(guò)程。[2]政治系統(tǒng)通過(guò)各種途徑，將系統(tǒng)的主導(dǎo)政治意識(shí)在全體社會(huì)成員中擴(kuò)散和傳播，以使其成員接受某種特定的政治信息、政治情感和政治信仰，并按照共同的模式進(jìn)行政治活動(dòng)。

在我國(guó)，政治社會(huì)化研究起步則相對(duì)較晚，但經(jīng)過(guò)二十多年的發(fā)展也取得了不少成績(jī)。上世紀(jì)90年代，國(guó)內(nèi)學(xué)者們開(kāi)始自主研究政治社會(huì)化，其中也不乏對(duì)青年思想狀況的分析，并由此展開(kāi)了對(duì)青年尤其是大學(xué)生政治社會(huì)化研究中規(guī)范、軟化、政治社會(huì)化障礙、變化特征和導(dǎo)向方法的全面探析。[3]國(guó)內(nèi)學(xué)者們也多數(shù)認(rèn)為，政治社會(huì)化包括學(xué)習(xí)政治知識(shí)、確立政治信仰和政治態(tài)度、掌握政治技能、充當(dāng)政治角色四個(gè)方面[4][5][6][7]。另外，在政治社會(huì)化的過(guò)程、功能和方法等方面，學(xué)者們也作了部分研究。[8]也有學(xué)者對(duì)大學(xué)生政治社會(huì)化作了闡釋?zhuān)J(rèn)為大學(xué)生政治社會(huì)化是指大學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中，逐漸學(xué)會(huì)從價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、行為規(guī)范、政治態(tài)度、理想信念等方面采用已確立的政治標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己、約束自己，使自己達(dá)到內(nèi)化并和社會(huì)保持統(tǒng)一，形成一定的政治態(tài)度、政治情感并外化為自己的政治行為方式[9]。另外，近年研究表明，隨著時(shí)代的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的興起與大學(xué)生政治社會(huì)化之間的聯(lián)系正逐步被學(xué)者們所重視。[10][11][12]學(xué)者們對(duì)目前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生政治社會(huì)化的理解是不一樣的，有表示積極樂(lè)觀的，也有消極的。

縱觀中國(guó)近現(xiàn)代史可以看出，長(zhǎng)期以來(lái)青年學(xué)生在政治歷史舞臺(tái)上發(fā)揮著舉足輕重的作用，甚至直接影響了國(guó)家的政治制度和體制變革。而當(dāng)代大學(xué)生又是在改革開(kāi)放大潮中成長(zhǎng)起來(lái)的，他們身上交織著傳統(tǒng)與現(xiàn)代，體現(xiàn)和影響著時(shí)代的脈搏。為此，本文重點(diǎn)是通過(guò)對(duì)南京幾所高校大學(xué)生的實(shí)證調(diào)查，掌握現(xiàn)階段大學(xué)生的政治社會(huì)化現(xiàn)狀并對(duì)其進(jìn)行了分析和研究。

二、研究設(shè)計(jì)

（一）研究思路

本研究采用問(wèn)卷形式調(diào)查取證,問(wèn)卷主要分為兩大部分，前部分屬于背景資料的調(diào)查，包括個(gè)人的性別、年齡、學(xué)校以及使用網(wǎng)絡(luò)的情況；后一部分則是對(duì)政治社會(huì)化現(xiàn)狀的測(cè)量。

本研究主要參考其他學(xué)者的觀點(diǎn)，[13]把“大學(xué)生政治社會(huì)化”定義為，大學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中，逐漸學(xué)會(huì)從價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、政治態(tài)度、行為規(guī)范等方面采用已確立的政治標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己、約束自己，使自己達(dá)到內(nèi)化并和社會(huì)保持統(tǒng)一，形成一定的政治態(tài)度、政治情感并外化為自己的政治行為方式。在測(cè)量中將政治社會(huì)化現(xiàn)狀分為政治知識(shí)、政治價(jià)值取向、政治參與傾向三部分。

政治知識(shí)方面，主要測(cè)量受試者對(duì)中外政治體制和時(shí)事的了解程度。共10道題，以選擇題的形式出題，每道題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，每題答對(duì)得1分，答錯(cuò)得0分。具體題目設(shè)置為我國(guó)政治體制（見(jiàn)附錄中B1-B4）、我國(guó)時(shí)事（B5-B8）、國(guó)際時(shí)事（B9-B10）。

政治價(jià)值取向方面，主要考察受試者對(duì)當(dāng)局及其倡導(dǎo)的主流價(jià)值觀的認(rèn)同程度，包括國(guó)家認(rèn)同（C1-C4）、政治體制認(rèn)同（C5-C8）、政策認(rèn)同（C9-C11）、政治理性（C12-C15）。該部分共15個(gè)題，測(cè)試時(shí)分為“非常不同意”、“不同意”、“無(wú)所謂”、“同意”、“非常同意”5個(gè)維度，按1～5的順序記分（其中第8、12、13、14題則按相反方向記分），得分越高政治價(jià)值觀就越傾向于政府倡導(dǎo)的主流價(jià)值觀。

政治參與傾向方面，主要考察受試者對(duì)政治參與的態(tài)度（D1-D5）、對(duì)參與途徑的了解程度和選擇（D6-D7）。

（二）資料收集

本文是以南京地區(qū)四所高校的120余名學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查為基礎(chǔ)完成的。這四所高校分別為南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、南京大學(xué)、南京林業(yè)大學(xué)、南京財(cái)經(jīng)大學(xué)。其中南京農(nóng)業(yè)大學(xué)和南京大學(xué)為教育部直屬重點(diǎn)大學(xué)，其余兩所為地方所屬重點(diǎn)院校。為確保問(wèn)卷資料的準(zhǔn)確性，筆者在樣本抽取上充分考慮了生源層次、專(zhuān)業(yè)性質(zhì)以及性別比例等因素。總共發(fā)放130份問(wèn)卷，對(duì)回收的問(wèn)卷作了嚴(yán)格審核，剔除了不符合要求的問(wèn)卷，最后獲得有效問(wèn)卷124份，有效回收率為95.4%。

（三）數(shù)據(jù)分析方法

本文數(shù)據(jù)分析主要采用了描述性統(tǒng)計(jì)和相關(guān)性分析等方法，均通過(guò)SPSS13.0統(tǒng)計(jì)軟件完成，部分表格結(jié)合Excel繪制而成。

三、研究與分析

（一）政治社會(huì)化現(xiàn)狀分析

1.政治常識(shí)

經(jīng)測(cè)量，受試者在政治知識(shí)方面平均得分為7.2分，即平均答對(duì)了近3/4的題。其中對(duì)國(guó)內(nèi)外時(shí)事問(wèn)題的回答正確率比較高，高達(dá)78%；對(duì)政治體制問(wèn)題的回答正確率為67%。大致可認(rèn)為達(dá)到了中等偏上的水平，當(dāng)然，這與大學(xué)生良好的教育水平不無(wú)關(guān)系。同時(shí)也確實(shí)反應(yīng)了大學(xué)生群體對(duì)政治的關(guān)心了解程度還是比較高的，對(duì)政治常識(shí)的理解和掌握是很全面和及時(shí)的。了解政治常識(shí)，是形成自身政治價(jià)值以及政治參與態(tài)度和行為方式的首要前提。對(duì)政治常識(shí)高水平的掌握，反應(yīng)了我國(guó)大學(xué)生的政治熱情并不冷漠，參與政治的積極性并未減退。

2.政治價(jià)值

在政治認(rèn)知取向方面，平均得分為59分（總分75分），轉(zhuǎn)換為百分制為78.7分，可見(jiàn)大部分學(xué)生的政治思想與政府倡導(dǎo)的主流思想相去不遠(yuǎn)。

當(dāng)然在政治認(rèn)知取向的各小項(xiàng)中，得分還是有差別的（見(jiàn)表1）。按百分制來(lái)算，國(guó)家認(rèn)同程度為83.9分，政治體制認(rèn)同的得分最高，達(dá)到了94分?？梢?jiàn)愛(ài)國(guó)主義和民族主義在大學(xué)生群體中占據(jù)著不容置疑的地位，大學(xué)生對(duì)國(guó)家的認(rèn)同、對(duì)我國(guó)當(dāng)前的政治體制的認(rèn)同程度都很高，國(guó)家民族榮譽(yù)感很強(qiáng)，正如教育部前部長(zhǎng)陳至立在一份報(bào)告中所指出：“當(dāng)代大學(xué)生從國(guó)內(nèi)外以及改革前后的鮮明對(duì)比中，特別是從身邊發(fā)生的巨大變化中，深刻感受到堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持走有中國(guó)特色社會(huì)主義道路是中國(guó)繁榮富強(qiáng)、中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的唯一正確選擇。他們擁護(hù)黨的路線、方針、政策，對(duì)鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想高度認(rèn)同，對(duì)保持我國(guó)政治局勢(shì)的穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展充滿(mǎn)信心?！盵14]結(jié)合調(diào)查表明，我國(guó)大學(xué)生對(duì)國(guó)家、民族有著深深的自豪感和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)理念。84.3%的受試者同意或非常同意“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”，“即便國(guó)家存在讓自己感覺(jué)不滿(mǎn)，甚至是失望的現(xiàn)象,依然愛(ài)國(guó)的”占了72.5%，在臺(tái)灣問(wèn)題上，92.0%的受試者表示，如果和平統(tǒng)一的可能喪失，國(guó)家可以并必要采取非和平手段包括武力方式實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一。

表1政治價(jià)值取向認(rèn)同分布

國(guó)家認(rèn)同體制認(rèn)同政策認(rèn)同政治理性

樣本有效總量124124124124

平均值16.782318.306511.008112.9435

標(biāo)準(zhǔn)差.209141.78951.17906.15118

方差5.4243.0923.9762.834

極差9.0012.008.007.00

最小值11.0010.007.0010.00

最大值20.0022.0015.0017.00

與此相反，政治理性的得分只有64.7分。其中在討論到我國(guó)政府對(duì)日本的外交態(tài)度和政策時(shí)，結(jié)果顯示，選擇很不滿(mǎn)意的有13.5%，選擇不滿(mǎn)意的高達(dá)34.1%，只有22.8%的人選擇了滿(mǎn)意和很滿(mǎn)意。在抵制日貨問(wèn)題上，也有23.4%的人選擇了同意和非常同意。從這一點(diǎn)首先可以看出，不管是否出于愛(ài)國(guó)主義理念，大學(xué)生群體對(duì)某些政治現(xiàn)象的評(píng)判顯得有失政治理性，或者說(shuō)有很多學(xué)生把外交尤其是對(duì)日外交簡(jiǎn)單化，感情用事嚴(yán)重。筆者認(rèn)為，這恰恰是大學(xué)生政治社會(huì)化過(guò)程中言多于行、思考多于實(shí)踐的結(jié)果。