意象轉(zhuǎn)化文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究
時(shí)間:2022-08-16 11:01:53
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為了弘揚(yáng)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,進(jìn)一步堅(jiān)定文化自信各類(lèi)工作室、設(shè)計(jì)公司爭(zhēng)相推出各類(lèi)文創(chuàng),但目前文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)普遍存在著同質(zhì)化、文化傳承度低等問(wèn)題,即設(shè)計(jì)無(wú)處不在但能夠感動(dòng)用戶(hù)的設(shè)計(jì)卻不常在。為了改善此局面,可以從以下兩個(gè)方面進(jìn)行思考,一是如何深度挖掘中國(guó)傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的獨(dú)特性,二是是否需要采取新的設(shè)計(jì)方法進(jìn)行設(shè)計(jì)。祈福文化隨著中國(guó)幾千年歷史文化的發(fā)展變遷,已經(jīng)有了各種各樣的呈現(xiàn)方式,也融入到日常生活中的各個(gè)方面,人們對(duì)于福的追求,促進(jìn)了祈福相關(guān)文創(chuàng)產(chǎn)品的研發(fā)設(shè)計(jì)和制作,經(jīng)過(guò)對(duì)市場(chǎng)祈福類(lèi)文創(chuàng)類(lèi)產(chǎn)品的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)目前普遍地存在以下問(wèn)題。首先,部分文創(chuàng)產(chǎn)品只是圖案的疊加和造型的隨意改變,從而導(dǎo)致形式的雷同;其次,由于僅僅是在造型上進(jìn)行改變,因此并沒(méi)有將其自身的文化內(nèi)涵涵蓋進(jìn)去,用戶(hù)無(wú)法從中聯(lián)想與其相關(guān)的文化精神,從而無(wú)法達(dá)到情感上的共鳴;最后,因現(xiàn)有產(chǎn)品低端化、同質(zhì)化等問(wèn)題,導(dǎo)致整個(gè)祈福文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)呈現(xiàn)蕭條的現(xiàn)狀[1]。
1.1設(shè)計(jì)領(lǐng)域的意象概念。意象起源于西方學(xué)術(shù)的認(rèn)識(shí)論和心理學(xué),古希臘的德漠克利特最早揭示了意象與人類(lèi)的知覺(jué)、思維、認(rèn)識(shí)活動(dòng)的關(guān)系,即意象就是人類(lèi)所有感官獲得的物體印象。設(shè)計(jì)意象大體分為“象征性意象”“功能性意象”和“抽象性意象”三種表現(xiàn)形態(tài)[3]?!跋笳餍砸庀蟆笔菍⒆约旱膶徝篮驮O(shè)計(jì)情境融入產(chǎn)品?!肮δ苄砸庀蟆彼怀鰟t是認(rèn)知、審美和實(shí)用性的統(tǒng)一;“抽象意象”表現(xiàn)形態(tài)主要是指創(chuàng)造有意味的符號(hào)或形式。1.2意象轉(zhuǎn)化。意象轉(zhuǎn)化在語(yǔ)言學(xué)中,轉(zhuǎn)化的恰當(dāng)與否,決定了閱讀者是否可以通過(guò)翻譯正確理解到原文所表達(dá)的情感色彩和深層含義。就文學(xué)翻譯而言,“狗”這個(gè)形象在中西方人的認(rèn)知中,狗是伙伴。如:Lovemelovemydog(愛(ài)屋及烏),而在中國(guó)人的傳統(tǒng)觀念中,狗是一種卑微的動(dòng)物,如狗眼看人低、好狗不擋道。在文學(xué)翻譯過(guò)程中,譯者應(yīng)把原文的藝術(shù)意境放在首位,對(duì)其進(jìn)行等值轉(zhuǎn)換[4]。在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中,意象轉(zhuǎn)化是設(shè)計(jì)師通過(guò)色彩、造型、結(jié)構(gòu)、材料、工藝等設(shè)計(jì)要素根據(jù)設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)理念與用戶(hù)的感性及理性需求,將設(shè)計(jì)思維進(jìn)行可視化的表現(xiàn)。主流的基于意象轉(zhuǎn)化的產(chǎn)品設(shè)計(jì)方法,首先是確定意象主題詞;其次,設(shè)計(jì)師需要對(duì)這些意象詞匯進(jìn)行歸類(lèi)分析,進(jìn)行深層次的挖掘,將其轉(zhuǎn)化為設(shè)計(jì)語(yǔ)言;最后,運(yùn)用合適的設(shè)計(jì)方法進(jìn)行“象”的呈現(xiàn),如圖1所示。
2產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的意象分析
2.1設(shè)計(jì)流程中的意象分析。首先我們需要確定我們?cè)O(shè)計(jì)的主題,下一步我們需要確定我們的產(chǎn)品是在如何傳遞文化即感性設(shè)定,是通過(guò)視覺(jué),嗅覺(jué),聽(tīng)覺(jué),味覺(jué)還是觸覺(jué),這決定了你該去尋找相應(yīng)的表達(dá)形象即什么形象可以通過(guò)你的感性設(shè)定傳達(dá)相應(yīng)的主題,最終我們需要對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行測(cè)試,看看是否達(dá)到了我們的預(yù)期以便完善我們的產(chǎn)品。流程如圖2。2.2用戶(hù)角度的意象分析。以設(shè)計(jì)廣告為例,設(shè)計(jì)者通過(guò)富有啟示性和象征性的藝術(shù)語(yǔ)言和表現(xiàn)手法引起“看官”們的心理聯(lián)想和共鳴[4],從而為其“買(mǎi)單”“意”即一種共鳴,“象”即呈現(xiàn)出來(lái)的圖形、顏色、排版等設(shè)計(jì)要素,“形”到“意”的轉(zhuǎn)化,其關(guān)鍵是兩者核心本質(zhì)需要有某種特定的聯(lián)系,可以是涵蓋、因果、并列或者是對(duì)立,但一定要是能聯(lián)想到的,或者是有邏輯關(guān)系的。如圖3所示,圖像中的兩種元素分別是箱包和火車(chē)它們的相同點(diǎn)是,都有“收納”和“旅行”的特征,兩者結(jié)合后很容易讓觀者將這兩者的抽象特征聯(lián)系起來(lái)。2.3設(shè)計(jì)師角度的意象分析。2.3.1設(shè)計(jì)元素的意象轉(zhuǎn)化。以上面所提到的廣告為例,設(shè)計(jì)師想要傳達(dá)箱包的容積很大,于是要去想什么東西可以讓人看到后就感受到較大的容積,火車(chē)?大象?還是卡車(chē)?最終發(fā)現(xiàn)無(wú)論是方正的造型還是“收納”和“旅行”的特征,火車(chē)車(chē)廂是最貼切的表達(dá)載體即設(shè)計(jì)師要選擇的“象”。以祈福類(lèi)文創(chuàng)產(chǎn)品為例,一個(gè)產(chǎn)品最先被用戶(hù)感受到的就是它的外觀,即造型是什么?是佛?是如意?是元寶?還是其它形象;是什么顏色的?紅色?金色?還是其它顏色;產(chǎn)品的材料也是可以傳達(dá)祈福意味的,比如說(shuō)玉石、絲綢等這些也都是在民間代代繼承下去的祈福文化形象。事實(shí)上,無(wú)論是外觀,顏色還是材料和工藝,設(shè)計(jì)師都應(yīng)該是以一種基于祈福文化符號(hào)的轉(zhuǎn)化觀念來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì),即以扎根在人們心中祈福文化中的對(duì)應(yīng)關(guān)系為依據(jù),尋找具有獨(dú)特代表性的中國(guó)祈福文化符號(hào)。2.3.2產(chǎn)品功能的意象轉(zhuǎn)化。在使用過(guò)程中,產(chǎn)品的功能是伴隨用戶(hù)的,也就是說(shuō)一件產(chǎn)品應(yīng)該在用戶(hù)的使用中展現(xiàn)一種祈福文化,因?yàn)檫@種體現(xiàn)是會(huì)被使用者在心中感悟到的。設(shè)計(jì)師應(yīng)該多多發(fā)現(xiàn)隱藏在民族文化角落里的各式各樣的祈福文化形象。
3基于意象轉(zhuǎn)化的文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)流程
我們將上述設(shè)計(jì)方法運(yùn)用到祈福文化創(chuàng)意產(chǎn)品的設(shè)計(jì)中,并總結(jié)了以下四個(gè)步驟。3.1確定主題。在這一環(huán)節(jié)中,我們要對(duì)祈福文化作深入的調(diào)研,從文化內(nèi)涵、消費(fèi)市場(chǎng)以及現(xiàn)有產(chǎn)品品類(lèi),在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的定位,確定待開(kāi)發(fā)產(chǎn)品的類(lèi)別、目標(biāo)用戶(hù),最重要的是落實(shí)文化標(biāo)簽,祈福文化內(nèi)涵豐富,從傳統(tǒng)來(lái)看可以細(xì)分為福、祿、壽、禧、財(cái)。通過(guò)對(duì)主題的反復(fù)研討,結(jié)合市場(chǎng)要素、分析用戶(hù)消費(fèi)心理等確定其中一種或若干標(biāo)簽。3.2感性設(shè)定。在這個(gè)環(huán)節(jié)可以分別從人的五感出發(fā),圍繞文化標(biāo)簽推測(cè)人們?nèi)绾螐牟煌母杏X(jué)和知覺(jué)通道獲取信息,展開(kāi)聯(lián)想,構(gòu)筑祈福文化某個(gè)文化標(biāo)簽與之間的聯(lián)系點(diǎn),將這些聯(lián)系點(diǎn)盡量描述清晰。比如,在此次研究中,我們以16—28歲年輕人群體為調(diào)查對(duì)象,考察他們對(duì)于祈福文化的最直接聯(lián)想。以“福”為例,視覺(jué)方面容易讓人聯(lián)想到祥云,聽(tīng)覺(jué)方面則是悠揚(yáng)的鐘聲和喃喃佛音交織參半,嗅覺(jué)方面可能是醇厚佛香,或是伴隨著各種傳統(tǒng)節(jié)日美食佳肴……,將這些元素集結(jié)起來(lái),合并同類(lèi)型的感性元素,為接下來(lái)的設(shè)計(jì)提供豐富的素材。3.3形態(tài)表達(dá)。這一步是指借助感性設(shè)定的素材,并根據(jù)產(chǎn)品的功能選擇合適的元素整合出多個(gè)設(shè)計(jì)方案。以圖4產(chǎn)品為例,我們想要以“多子多?!钡钠砀N幕癁樵O(shè)計(jì)主題,(確定主題)希望通過(guò)一件產(chǎn)品主要在視覺(jué)上傳達(dá)這樣的祝福(感性設(shè)定),于是我們根據(jù)中國(guó)文化中并且在民間流傳的相關(guān)形象,最終在葡萄、福瓜、竹子、豌豆等眾多具體形象中,選擇了豌豆(表達(dá)形象),它一莢多子的形象常被用來(lái)寓意子孫滿(mǎn)堂,家人平安。在一番發(fā)散后我們將豌豆的圓潤(rùn)形象與燈具結(jié)合起來(lái),并用半透明柔軟硅膠來(lái)營(yíng)造溫和的燈光和觸感(表達(dá)形象),放在新婚夫妻的房中是多子的祝福。夜晚,輕輕地拿起一顆豌豆燈,柔和的燈光給你夜行的安心同時(shí)也呵護(hù)著他(她)甜美的夢(mèng)。這樣美好的使用體驗(yàn)也與豌豆寓意家人平安相吻合了。3.4測(cè)試反饋。當(dāng)設(shè)計(jì)師完成最初的產(chǎn)品設(shè)計(jì)時(shí)并不是可以馬上投入生產(chǎn)的,在作出最小可視化模型后,還應(yīng)該將其投入到測(cè)試階段以此來(lái)確定功能的實(shí)用性以及設(shè)計(jì)師所傳達(dá)的“意”能否通過(guò)設(shè)計(jì)出的“象”被消費(fèi)者感知到。設(shè)計(jì)師可以在這個(gè)階段得到許多反饋的信息,隨后適當(dāng)?shù)膶?duì)產(chǎn)品做一些修改,以達(dá)到最理想的效果。當(dāng)然測(cè)試階段可以進(jìn)行很多次,這完全憑借反饋內(nèi)容、時(shí)間和財(cái)力。
4結(jié)語(yǔ)
祈福文化產(chǎn)品作為祈福文化的載體正確地表達(dá)了祈福內(nèi)涵才是最重要的,至于祈福的內(nèi)容以及方式還是需要設(shè)計(jì)師去發(fā)現(xiàn)文化中刻入人心的“意”“象”之間的聯(lián)系。本文所提出的基于意象轉(zhuǎn)化的設(shè)計(jì)方法,其目的是希望相關(guān)設(shè)計(jì)師在進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作的過(guò)程,能夠?qū)ⅰ耙狻比谌搿跋蟆?,讓用?hù)能夠達(dá)到情感上的共鳴,從而更好的提升用戶(hù)的使用體驗(yàn)。
作者:王子涵 薛禹 單位:南京工業(yè)大學(xué)