導(dǎo)語：畢業(yè)設(shè)計選題系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：設(shè)計并實現(xiàn)一個畢業(yè)設(shè)計選題系統(tǒng)對提高指導(dǎo)教師和學(xué)生雙向選擇的效率、解放手工勞動具有重要意義。該文在充分調(diào)研需求的基礎(chǔ)上，基于JavaWeb技術(shù)設(shè)計并實現(xiàn)了該系統(tǒng)，系統(tǒng)采用流行的SSM框架開發(fā)，Web服務(wù)器采用Tomcat，數(shù)據(jù)庫服務(wù)器采用Mysql，涉及超級管理員、部門管理員、教師和學(xué)生這4種角色，可支持多個部門同時使用，在實際應(yīng)用中取得了良好的效果。

關(guān)鍵詞：選題系統(tǒng)；Java；Web多部門；SSM框架

高校在畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，每個學(xué)生都需要一名教師指導(dǎo)其完成開題、題目的實施、論文的撰寫等相關(guān)工作。對于一個幾十名教師、幾百個學(xué)生的系級單位，如何完成教師和學(xué)生的雙向選擇是一個比較復(fù)雜的任務(wù)，開發(fā)一個信息系統(tǒng)[1-6]完成該任務(wù)是非常必要的，教師出題、學(xué)生選題都在線上進(jìn)行，更好地保證了公開、公正、自愿、興趣導(dǎo)向的原則。該文在此背景下，基于JavaWeb技術(shù)[7]設(shè)計、開發(fā)了該系統(tǒng)，并在實際應(yīng)用中取得了良好的效果。

1需求分析

開發(fā)系統(tǒng)前，筆者做了詳盡的需求分析，包括如下要點。

1.1系統(tǒng)角色

超級管理員、部門管理員、教師、學(xué)生。

1.2各角色的功能

（1）超級管理員：管理部門管理員，讓系統(tǒng)可供多個部門使用；個人信息維護(hù)。（2）部門管理員：管理教師、學(xué)生信息；監(jiān)控選題狀態(tài)；個人信息維護(hù)。其中教師信息中要包括出題數(shù)目自己課題的學(xué)生的聯(lián)系方式方便交流。（4）學(xué)生：查看選題及選題、個人信息維護(hù)。一個學(xué)生只能選擇一個題目，更換題目時，可以將先前的記錄先刪除，再重新選題。學(xué)生端可以看到選題老師的聯(lián)系方式方便交流。

1.3角色權(quán)限

4種角色權(quán)限相互隔離，任何角色用戶無權(quán)訪問其他角色的資源。

2系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)

在需求分析基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確了系統(tǒng)功能模塊及數(shù)據(jù)庫表的設(shè)計。

2.1系統(tǒng)功能

系統(tǒng)總功能及各模塊功能具體情況見圖1~圖5。

2.2數(shù)據(jù)庫設(shè)計

數(shù)據(jù)庫表如下。（1）超級管理員表：包括用戶名、密碼2個字段。（2）部門管理員表：包括用戶名、密碼、部門名稱、顯示序號4個字段。（3）教師表：包括ID（主鍵）、工號、姓名、密碼、職稱、電子郵件、電話、QQ、辦公地點、出題上限、所屬部門11個字段。（4）學(xué)生表：包括ID（主鍵）、學(xué)號、姓名、密碼、專業(yè)、班級、電子郵件、電話、QQ、所屬部門10個字段。（5）選題表：包括ID（主鍵）、工號、教師姓名、題目名稱、題目備注、學(xué)號、學(xué)生姓名、專業(yè)、班級、所屬部門10個字段。（6）選題狀態(tài)表：包括選題狀態(tài)、所屬部門2個字段。

2.3系統(tǒng)實現(xiàn)

系統(tǒng)采用JavaWeb技術(shù)開發(fā)，具體參數(shù)如下：（1）服務(wù)器環(huán)境：CentOs7.6。（2）Web服務(wù)器：Tomcat8.0。（3）數(shù)據(jù)庫服務(wù)器：Mysql5.5。（4）開發(fā)環(huán)境：EclipsePhoton。（5）使用框架：SSM框架、BootStrap、Jquery。系統(tǒng)（地址：47.93.11.179）界面如圖6所示。部門管理員測試賬號及密碼均為test，可添加教師（初始密碼同工號）、學(xué)生信息（初始密碼同學(xué)號）。

3結(jié)語

該文基于JavaWeb技術(shù)開發(fā)了畢業(yè)設(shè)計選題系統(tǒng)，用于兩個系的畢業(yè)設(shè)計選題，取得了良好效果。系統(tǒng)也可用于其他選題場景，在該系統(tǒng)基礎(chǔ)上，可以增加答辯分組、成績登記、統(tǒng)計等功能。

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作者：董衛(wèi) 王婷婷 徐劍 單位：山東農(nóng)業(yè)大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院 山東省泰安第二中學(xué)信息技術(shù)組