導(dǎo)語(yǔ)：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)能力培養(yǎng)一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：職業(yè)院校英語(yǔ)教育與中學(xué)教育階段有所不同，對(duì)于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)要求更高。但是由于網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展以及傳統(tǒng)教育模式和觀念的制約，導(dǎo)致大部分學(xué)生的自學(xué)能力低下，所以教學(xué)過(guò)程中要注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的自學(xué)能力的培養(yǎng)。本文對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下職業(yè)院校學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)能力的培養(yǎng)策略進(jìn)行了相應(yīng)分析和探討，以期能為相關(guān)人員提供借鑒和參考。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;學(xué)生;英語(yǔ);自主學(xué)習(xí)能力;培養(yǎng)

網(wǎng)絡(luò)的興起與發(fā)展，極大地改變了職業(yè)院校學(xué)生的生活方式和生活觀念，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)逐漸成為的學(xué)生的新時(shí)尚。對(duì)網(wǎng)絡(luò)的沉溺導(dǎo)致學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)意識(shí)和能力逐漸下降，對(duì)于學(xué)生的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響。針對(duì)這種情況，職業(yè)院校應(yīng)采取有效措施，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)能力培養(yǎng)，逐步提高學(xué)生的英語(yǔ)能力和水平。

1改進(jìn)教學(xué)觀念和方式

教師在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)注重改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，摒棄傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)方式，要注重和學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)需要。并結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)水平以及接受能力確定合理的教學(xué)方式。同時(shí)，教師還要積極利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方式，并將其運(yùn)用到自己的教學(xué)過(guò)程之中，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，促進(jìn)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

2利用網(wǎng)絡(luò)提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，同時(shí)也為教師的教學(xué)工作提供了便利，利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)工作，改進(jìn)傳統(tǒng)的教學(xué)模式，有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)能力的培養(yǎng)。教師可以利用網(wǎng)絡(luò)資源和信息技術(shù)進(jìn)行微課教學(xué)，將教學(xué)內(nèi)容制作成教學(xué)微視頻，讓學(xué)生根據(jù)視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)英語(yǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的互動(dòng)性、生動(dòng)化。同時(shí)教師還可以針對(duì)不同的學(xué)生制作不同的教學(xué)微視頻，以達(dá)到因材施教的目的。教師還可以利用現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)或智能手機(jī)，建立班級(jí)學(xué)生通訊平臺(tái)如：QQ群、班級(jí)電子郵箱以及網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等。當(dāng)教師完成相應(yīng)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，可以將相應(yīng)的教學(xué)資料上傳到班級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)或QQ群共享之中，方便學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)習(xí)資料，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

3激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

合理激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)興趣，在當(dāng)前的英語(yǔ)教學(xué)課堂中顯得尤其重要，教師的著力點(diǎn)就是要圍繞能夠使學(xué)生積極進(jìn)行英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)開(kāi)展探索，有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)過(guò)程中，教師要讓學(xué)生充分感受到英語(yǔ)學(xué)科的重要性以及魅力，或讓學(xué)生熱情地參加各種興趣小組進(jìn)行實(shí)踐性和探究性學(xué)習(xí)，讓他們保持探索的熱情，讓學(xué)生能自我進(jìn)行主動(dòng)性的學(xué)習(xí)。例如：在進(jìn)行高中英語(yǔ)的實(shí)際課堂教學(xué)時(shí)，教師可以在教學(xué)過(guò)程中合理融入小組比賽環(huán)節(jié)，將班級(jí)學(xué)生按照合理的方式分為若干和小組，使不同小組的學(xué)生進(jìn)行互相之間的比拼，讓學(xué)生在參加活動(dòng)的過(guò)程潛移默化的進(jìn)行學(xué)習(xí)，掌握要點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)。

4舉辦各種英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)

在職業(yè)院校的英語(yǔ)教學(xué)工作，舉辦各種英語(yǔ)活動(dòng)，有利于激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)自學(xué)能力具有重要作用和意義。例如：職業(yè)院?？梢耘e辦英語(yǔ)演講比賽活動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)程中讓學(xué)生自主搜集英語(yǔ)資料，創(chuàng)作演講稿。在這一活動(dòng)過(guò)程中，可以有效提升學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)水平，同時(shí)開(kāi)可以在學(xué)生的英語(yǔ)資料搜集過(guò)程中，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力。不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，使學(xué)生積極融入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，進(jìn)而強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)能力的培養(yǎng)。

5提高教師的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)

在網(wǎng)絡(luò)背景下，職業(yè)院校教師還要注重提升自身的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，將先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)工作之中，創(chuàng)新教學(xué)模式和方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一方面職業(yè)院校應(yīng)注重對(duì)教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的培訓(xùn)和教育，從而不斷提高教師的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平和教學(xué)能力，提升課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，促進(jìn)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)能力的培養(yǎng)。另一方面教師在日常的教研工作中，也要注重對(duì)自身網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能力的提高，積極學(xué)習(xí)各種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及相應(yīng)知識(shí)，不斷提升自己的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，保障能夠運(yùn)用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識(shí)進(jìn)行日常的教學(xué)的工作，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高自主學(xué)習(xí)的能力。

6結(jié)語(yǔ)

在網(wǎng)絡(luò)背景下，職業(yè)院校教師應(yīng)對(duì)自身的教學(xué)策略進(jìn)行進(jìn)行有效調(diào)整，從而強(qiáng)化對(duì)學(xué)生們英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。同時(shí)還應(yīng)改進(jìn)教學(xué)觀念和方式、利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、舉辦各種英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)并提高教師的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量，更好地保障學(xué)生的未來(lái)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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作者:陳湘 單位:無(wú)錫技師學(xué)院