導語：幼兒良好習慣養(yǎng)成教育策略一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、表揚鼓勵，產生良性效應

教育家陳鶴琴指出：“積極的鼓勵比消極的刺激好得多?！?a href="http://www.eimio.cn/lunwen/jylw/ycjylw/201901/688731.html" target="_blank">幼兒會對自己正確的行為獲得鼓勵而為之喜悅，從而使好的行為習慣繼續(xù)保持。對于小班幼兒來說，表揚與鼓勵常常是達到教育目的的最有效的方法。而對于自我管理能力、自控能力弱的幼兒，教師要更加耐心細致地引導，善于發(fā)現他們的點滴進步，抓住他們的“閃光點”，及時鼓勵，正面強化，從而帶動整體行為的改善。

二、在一日活動中滲透隨機教育

在日常生活中，教師應對幼兒多觀察，做到發(fā)現問題及時糾正錯誤。對好的行為習慣及時表揚鼓勵，讓幼兒的良好行為得以鞏固并發(fā)揚。在各項活動中針對幼兒的表現進行隨機教育能收到良好的效果。幼兒園工作瑣碎細致，更需要教師的耐心與堅持。

三、因材施教，規(guī)范幼兒行為

通過實地入戶調查和家訪，發(fā)現移民安置區(qū)家庭教育問題較多，突出的歸為以下幾類：1.父母外出打工，留守兒童較多，孩子長期缺少父母的陪伴和監(jiān)督，處于脫管狀態(tài)。2.異地搬遷，父母忙于生計，對幼兒關愛較少，忽視幼兒良好生活習慣的培養(yǎng)。3.父母過于溺愛孩子，形成不良生活習慣。針對不同情況的家庭教育環(huán)境對幼兒進行針對性的教育。

四、結合兒歌，培養(yǎng)幼兒生活技能

洗手入廁、午睡穿脫衣服、進餐是幼兒常規(guī)活動中的重要環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)幼兒良好生活習慣的主要途徑。我們結合兒歌，在這種說做一體的反復練習中，既可讓孩子熟練地掌握要領又可把握動作的先后順序。如在洗手這一常規(guī)的實施過程中，我和孩子運用《七步洗手法》，幼兒很快就學會了兒歌，記住了動作的先后順序。

五、館園共建，拓寬文化視野

我園和靖遠縣紅軍長征渡河戰(zhàn)役紀念館、靖遠縣博物館進行館園共建，為移民安置區(qū)幼兒教育提供文化資源和文化服務，以傳統(tǒng)文化為基礎對幼兒進行德育教育。每月開展一個配合活動，進行傳統(tǒng)文化和紅色教育，有效發(fā)揮靖博館和靖紅館的教育優(yōu)勢；還依托我縣豐富的歷史文化文物資源，針對移民安置區(qū)教育的特點、幼兒的特征策劃開展了一系列教育宣傳活動，還開發(fā)符合移民安置區(qū)幼兒教育實際的系列“樂知課堂”精品課程，流動展覽———《館藏精品文物圖片展》《新二十四孝圖片展》，分發(fā)讀物《奇妙的旅程》，文創(chuàng)產品“紅軍強渡黃河紀念雕塑”拼圖等。讓幼兒了解當地歷史和紅色文化，同時通過開展活動進行愛國主義教育、傳統(tǒng)文化教育、鄉(xiāng)情教育，讓移民區(qū)幼兒更好地融入到靖遠這個大家庭里。

六、結對幫扶，均衡全面發(fā)展

我園與靖遠縣第二幼兒園進行“手拉手”結對幫扶?？h二幼將安排園長和骨干教師定期深入到富坪幼兒園，從園所制度文化建設、師資隊伍建設、檔案資料管理、環(huán)境創(chuàng)設、保教活動等方面，具體采取“走出去，請進來”、“一對一影子培訓”、“示范課”、“專題講座”、教師間“置換交流”等多層面的形式進行幫扶，城鄉(xiāng)家長、幼兒進行置換交流，參觀學習，分享經驗，促進雙方幼兒全面均衡發(fā)展。

七、家園共育，形成教育合力

陳鶴琴指出:“良好習慣之養(yǎng)成與否，家庭教育應負重要的責任?！蔽覉@總結移民安置區(qū)幼兒的問題所在，從以下幾點入手來解決問題：1.由幼兒園召開家長經驗交流會，座談會，請各位家長對幼兒園近期工作提供建議，相互交談，相互啟發(fā)。2.充分利用各種節(jié)日活動，邀請家長一起開展符合我園園所特色的手工活動。3.充分利用我園宣傳欄、家園聯(lián)系冊、各類親子雜志等宣傳幼兒教育的意義、家園合作的重要性、如何科學地正確教育孩子、科學育兒知識等等，讓幼兒、家長、教師共同成長，為幼兒的健康快樂成長營造良好的教育環(huán)境。

八、愛心企業(yè)，助力幼教發(fā)展

西方學者提出童年是一種社會構建。從某種程度上說一個人的童年經歷會造就他對待世界的基礎。幼兒階段是孩子人格形成的關鍵時期，但在中國學前教育未被納入義務教育系統(tǒng)的情況下，貧苦鄉(xiāng)村普遍缺乏專業(yè)完整的幼兒教育資源。研究表明，缺乏學前教育的孩子長大后在大腦發(fā)育、價值觀、自信心塑造以及創(chuàng)造力和學習習慣等方面均低于接受過學前教育的孩子。作為一家互聯(lián)網金融的企業(yè)，匯富萬家在大力發(fā)展惠金融的同時，始終把承擔社會責任為己任，踐行公益事業(yè)，也為此課題的研究提供了贊助，推移民安置區(qū)學前教育的健康發(fā)展。

作者:黨春陽 單位:靖遠縣北灣鎮(zhèn)富坪幼兒園