導(dǎo)語：深究小學(xué)生說話能力的培養(yǎng)一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

小學(xué)語文的教學(xué)目的是：注重培養(yǎng)小學(xué)生的識字、聽話、說話、閱讀和作文的能力。說話訓(xùn)練是小學(xué)語文教學(xué)中的重要任務(wù)，也是人們進(jìn)行交際和溝通的主要手段之一。因此，在小學(xué)語文教學(xué)中，我們要注意激發(fā)學(xué)生的語言興趣，采用多種教學(xué)方法和教學(xué)手段，采用各種教學(xué)方式，培養(yǎng)小學(xué)生的說話能力，提高小學(xué)生的說話水平。

一、培養(yǎng)興趣，讓學(xué)生愛說話

孔子曰：知之者不如好知者，好知者不如樂知者。興趣是最好的老師。它能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，是學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動力。心理學(xué)也告訴我們，"人在大腦皮層產(chǎn)生某些興奮點或情緒起伏較大時，容易接受一些新思想，這也是培養(yǎng)興趣的最佳時機(jī)。"因此，教師應(yīng)根據(jù)小學(xué)生活潑好動、好奇的年齡特點和心理需求，設(shè)計好教學(xué)內(nèi)容，講究教學(xué)方法，運用有趣的教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的說話興趣。

首先，要讓學(xué)生知道說話的重要性，說話是人與人進(jìn)行交流和溝通的主要手段之一。如果沒有語言，那人類的生活將是多么的蒼白和難以溝通。因此人人都要努力把自己的說話能力和水平提高，才能更好的學(xué)習(xí)、工作和交朋友。讓學(xué)生認(rèn)識說話的重要性，能激發(fā)學(xué)生說話的興趣，這是內(nèi)在的動力，只有激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的需求，才能讓學(xué)生主動表達(dá)，樂于表達(dá)。

其次，親其師，信其道。教師要扮演不同的角色，比如長輩，朋友，伙伴等等，不斷縮短師生之間的距離，消除學(xué)生的膽怯心理，讓學(xué)生大膽說話。教師和學(xué)生之間的溝通就是給學(xué)生創(chuàng)造說話的機(jī)會。在與學(xué)生的交談中，教師要有意識地適時引導(dǎo)和點播，從說話的方式，說話的語氣等方面提高學(xué)生的說話能力，讓學(xué)生體驗到會說話帶來的成就感，會說話給人帶來的愉悅感，會說話給自己的生活和學(xué)習(xí)帶來的方便和進(jìn)步，從而激發(fā)學(xué)生想說話，愛說話，努力提高說話的水平。

再者，教師要注意激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，主動和學(xué)生溝通，在課堂上，經(jīng)常讓學(xué)生看詞造句，擴(kuò)句，縮句，背誦好詞好句好篇，引導(dǎo)學(xué)生不斷積累詞匯和句型。經(jīng)常設(shè)計一題多問，問題討論等教學(xué)方案，為學(xué)生創(chuàng)造訓(xùn)練口語的機(jī)會，讓他們都來表達(dá)和發(fā)表自己的意見。同時要多鼓勵愛說話，會說話的同學(xué)，樹立榜樣，讓學(xué)生獲得成就感，充分挖掘?qū)W生語言方面的潛能，讓學(xué)生學(xué)會表達(dá)，從外在的環(huán)境中獲得表達(dá)的欲望，體驗語言表達(dá)的魅力和快樂。

二、采用多種形式，加強(qiáng)說話訓(xùn)練

（1）復(fù)述課文

小學(xué)語文書中的課文都是經(jīng)過精挑細(xì)選的，每一篇課文的結(jié)構(gòu)都很嚴(yán)謹(jǐn)，語言很優(yōu)美，內(nèi)容真實感人，知識豐富，不僅具有學(xué)習(xí)的功能，還有欣賞的功能以及溝通人與人之間情感的功能。因此，教師在教學(xué)過程中，要讓學(xué)生多讀課文，充分理解課文的內(nèi)容和情感，讓學(xué)生在讀懂課文，理解了課文之后，嘗試復(fù)述課文，引導(dǎo)學(xué)生把說話和表情，動作融為一體，將文中的語言和自己的語言進(jìn)行融合，是提高學(xué)生說話能力的有效途徑。

（2）講故事

每個學(xué)生都喜歡故事，每個寓言或者歷史故事內(nèi)容豐富有趣，又蘊(yùn)藏深刻的哲理。因此，教師平時要多看書，多準(zhǔn)備豐富多彩的故事，適時適機(jī)給學(xué)生講故事，或者讓學(xué)生聽錄音講故事，看動畫片等等。然后讓學(xué)生嘗試復(fù)述故事，學(xué)生在聽和復(fù)述的過程中，將故事內(nèi)容和自己的理解加以融合，說話能力就能得到很大的提高。

（3）描述自己的生活和看法

人們對親身經(jīng)歷過的事情，印象總是最深刻的。因此，在平時的教學(xué)生活中，比如可以在課后，或者是在課堂上抽出幾分鐘，讓學(xué)生說說自己最近的生活情況，學(xué)習(xí)心得，所參加的活動，自己最近的心情，或者旅游見聞等等?；蛘咭龑?dǎo)學(xué)生對自己所看到的現(xiàn)象，或者是學(xué)校的一些情況，同學(xué)的一些表現(xiàn)等，表達(dá)自己的看法和觀點，引導(dǎo)學(xué)生積極評價，展開討論，也是培養(yǎng)學(xué)生口語的好途徑，學(xué)生在評價的過程中就發(fā)展了自己的語言能力。

三、創(chuàng)造口語交際情景激勵學(xué)生說話

（1）打電話

打電話是人們交際的重要方式之一。打電話的一些語言禮儀體現(xiàn)了一個人的涵養(yǎng)，素質(zhì)和說話水平。因此，經(jīng)常選取一些主題，設(shè)置打電話的情景，讓學(xué)生圍繞主題，進(jìn)行電話溝通，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生說標(biāo)準(zhǔn)的普通話，說有禮貌的話，說完整的話，這樣的教學(xué)，也是培養(yǎng)學(xué)生說話能力的好方式之一，對提高孩子的口頭表達(dá)能力是大有好處的。

（2）買東西

買東西是人們的日?；顒又?。買東西的過程中，詢問價格，討價還價，都是很有說話藝術(shù)的。因此教師可以經(jīng)常設(shè)置購物情景，比如去超市購物，去市場買菜，去車站買車票等場景，讓學(xué)生學(xué)會在不同的場合說不同的話。這些都是人們必須也很需要的活動和語言，學(xué)生現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，學(xué)有所用，對語言的學(xué)習(xí)會更加重視和愛學(xué)。

（3）小記者采訪活動

在班級里成立一個小報社，讓學(xué)生自己設(shè)計班報，自己做小記者，采訪學(xué)?；蛘甙嗉壣系睦蠋熁蛘咄瑢W(xué)的學(xué)習(xí)和生活，以及感受等等，然后讓學(xué)生自己編寫，發(fā)表在班報或者板報上。在同學(xué)間交流，在早自習(xí)或者午自習(xí)時間，選擇好的稿件出來朗讀，也是促進(jìn)和提高學(xué)生口語能力的好途徑。

四、培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣積累說話的涵養(yǎng)

書是人類進(jìn)步的階梯。多看書，是人類積累語言的重要途徑。因此，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。比如，每次的課后作業(yè)少些機(jī)械的抄寫，多些看書的作業(yè)，讓學(xué)生接觸各種各樣的有益的書籍。比如，經(jīng)常提醒學(xué)生到學(xué)校的圖書室看書，或者到圖書館看書，或者在班級里成立一個圖書角。圖書可以讓學(xué)生自己從家里帶來不同的書籍到班級和學(xué)生交換閱讀，引導(dǎo)學(xué)生多記好詞好句，從模仿到創(chuàng)新，不斷提高表達(dá)能力，使得自己說出來的語言更有魅力，更有意思。

總之，提高說話能力，能為口頭和書面作文打下良好的基礎(chǔ)，能為人們更好的溝通和交流做好準(zhǔn)備。它的重要性不言而喻，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力是語文教學(xué)的重要任務(wù)。作為小學(xué)老師，要注意培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)的興趣，采用各種方式，強(qiáng)化鍛煉學(xué)生的說話能力，提高學(xué)生的說話水平，讓學(xué)生會說話，懂得什么場合說什么話，什么情況用什么語言，讓學(xué)生懂得要做到"話到好處，話到及時，話到合理，話到有禮。