導(dǎo)語(yǔ)：大學(xué)生人文素質(zhì)教育文學(xué)作品賞析一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

現(xiàn)階段我國(guó)教育事業(yè)的不斷發(fā)展，高等院校的教學(xué)方式也在逐漸轉(zhuǎn)變，而且在新課程標(biāo)準(zhǔn)不斷落實(shí)的過(guò)程中取得了不錯(cuò)的成就，還推動(dòng)著當(dāng)前高校教育事業(yè)的前進(jìn)。在各大高校中鑒賞英美文學(xué)作品也是提升大學(xué)生人文素質(zhì)的有效途徑，文章將對(duì)此進(jìn)行詳細(xì)的論述為提升大學(xué)生全面素質(zhì)，制定合理的發(fā)展策略。

一、當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生人文素質(zhì)的問(wèn)題

1.經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)市場(chǎng)的沖擊。因?yàn)楫?dāng)前我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度非?？焖伲斐涩F(xiàn)在很多大學(xué)生出現(xiàn)快餐式閱讀以及快餐式的學(xué)習(xí)方式。大學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)外的先進(jìn)文化以及語(yǔ)言只為了應(yīng)付考試，這就出現(xiàn)了應(yīng)試的教學(xué)現(xiàn)象，而對(duì)外語(yǔ)的教學(xué)有所忽略，要以更加寬闊和發(fā)展的眼光對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言進(jìn)行全方位的練習(xí)，并不能局限在一些應(yīng)試教育方式和局限的語(yǔ)言技能訓(xùn)練當(dāng)中。2.受傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響。當(dāng)前我國(guó)各大高校在開(kāi)展素質(zhì)教育時(shí)，讓學(xué)生們賞析英美文學(xué)作品是教師采用的教學(xué)方式比較落后，不符合學(xué)生的實(shí)際情況，為讓學(xué)生對(duì)英美作品提起興趣，教學(xué)主要圍繞應(yīng)試開(kāi)展課堂教學(xué)中還是比較側(cè)重于詞意義的講解，忽略了因?yàn)樽髌分凶髡叩膶?xiě)作依圖以及歷史、社會(huì)對(duì)小說(shuō)進(jìn)行全面的深入講解。

二、大學(xué)生人文素養(yǎng)教育中賞析英美文學(xué)作品的作用

1.提高大學(xué)生的文學(xué)賞析能力以及文學(xué)素質(zhì)。在大學(xué)生人文素質(zhì)教育當(dāng)中，讓學(xué)生們賞析的英美文學(xué)作品都是對(duì)外國(guó)當(dāng)時(shí)社會(huì)的思考。而對(duì)于一些比較經(jīng)典的英美文學(xué)作品，通過(guò)作者筆下描寫(xiě)的作品內(nèi)容，可以對(duì)國(guó)外當(dāng)時(shí)社會(huì)的真實(shí)情況加強(qiáng)理解，同時(shí)也能領(lǐng)悟作者表達(dá)當(dāng)時(shí)社會(huì)的思想感情，就像當(dāng)時(shí)作者沉思社會(huì)生活的情感。在大學(xué)人文素養(yǎng)教育中讓學(xué)生們賞析英美文學(xué)作品可以豐富學(xué)生的知識(shí)面，讓學(xué)生對(duì)這些經(jīng)典的文學(xué)作品有一定的學(xué)習(xí)和鑒賞，同時(shí)學(xué)習(xí)國(guó)外更先進(jìn)的文化理念，讓學(xué)生的思想更加豐富，也有利于完善學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀，提升學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和賞析文學(xué)的品位。2.有利于健全學(xué)生人格。讓當(dāng)代大學(xué)生多上些英美文學(xué)作品，可以對(duì)各國(guó)的文化有一定了解，對(duì)加強(qiáng)學(xué)生的人格有很大幫助。有關(guān)教育人士曾指出，高校中開(kāi)展素質(zhì)教育課程讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)和鑒賞英美文學(xué)作品，有利于提升學(xué)生的人文素質(zhì)。在教學(xué)當(dāng)中學(xué)生深入賞析探究的文學(xué)作品時(shí)教師要合理指導(dǎo)，讓學(xué)生能在學(xué)習(xí)中掌握一定的文學(xué)分析方式同時(shí)也能提升學(xué)生準(zhǔn)確的表達(dá)方式。長(zhǎng)期開(kāi)展這樣的文學(xué)賞析教學(xué)方式，能讓學(xué)生的豐富感性認(rèn)識(shí)上升一個(gè)層次，轉(zhuǎn)化為抽象的理性認(rèn)識(shí)，對(duì)提升學(xué)生的文學(xué)分析能力有很大幫助，而且這有助于提升學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，在教學(xué)中起到很大的價(jià)值作用。而且學(xué)生在賞析英美文學(xué)作品時(shí)，能使自己認(rèn)識(shí)上升到更高的境界提高學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)。3.提升學(xué)生的文化素養(yǎng)和語(yǔ)言能力。英美文學(xué)作品是很重要的語(yǔ)言載體，文學(xué)作品和語(yǔ)言兩者有著非常緊密的關(guān)系，因?yàn)槲膶W(xué)作品承載了各國(guó)的語(yǔ)言文化，而且所有國(guó)家的語(yǔ)言都是借助文學(xué)作品反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)情況的重要工具，因此在各大高校開(kāi)展英美文學(xué)作品賞析，有助于高校學(xué)生更好學(xué)習(xí)各國(guó)語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言文化。4.拓寬學(xué)生的文化寬容精神。在各大高校開(kāi)展英美文學(xué)作品的有關(guān)課程教學(xué)中，可以將英美文化所包含的價(jià)值觀和人生觀呈現(xiàn)給學(xué)生，這些觀念和我國(guó)的文化有很大的不同之處，所以各高校開(kāi)展英美文學(xué)賞析教育活動(dòng)，有助于高校大學(xué)生對(duì)國(guó)外異域文化進(jìn)行深入了解，而且也對(duì)提升學(xué)生文化寬容精神有一定幫助。5.有助于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。在各大高校開(kāi)展英美文學(xué)作品賞析教學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)其他科目也有很大的幫助，因?yàn)楫?dāng)前我國(guó)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)要求，是讓高校在開(kāi)展所有教學(xué)課程時(shí)，要結(jié)合其他的學(xué)科，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)科內(nèi)在都有一定的聯(lián)系，而英美文學(xué)作品的賞析教學(xué)活動(dòng)可以為文學(xué)類的教學(xué)活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。學(xué)生在賞析英美文學(xué)作品是可以將文學(xué)作品中的歷史文化知識(shí)和其他學(xué)科結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)政治和歷史知識(shí)都有很大的幫助，通過(guò)了解文學(xué)作品中的人文精神，可以讓學(xué)生能對(duì)政治知識(shí)理解和領(lǐng)悟的更加深刻。

以上對(duì)高校人文素質(zhì)教育中開(kāi)展英美文學(xué)作品賞析活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)的論述，學(xué)生通過(guò)賞析英美文學(xué)作品，有助于提升學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力，而且也能使學(xué)生的人文素質(zhì)有所提升。將人文素質(zhì)教育和英美文學(xué)作品賞析結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展教育活動(dòng)是當(dāng)前有效的教學(xué)途徑，而且將國(guó)內(nèi)和國(guó)外的文化結(jié)合起來(lái)，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)更多新的文學(xué)知識(shí)，拓寬學(xué)生的眼界，推動(dòng)當(dāng)代高校學(xué)生全面發(fā)展。

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作者:李薌苓 單位:中原工學(xué)院信息商務(wù)學(xué)院