導(dǎo)語(yǔ)：幼兒園禮儀教育的培養(yǎng)一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

【摘要】一張張?zhí)鹛鸬男δ槪活w顆純潔的心靈，一句句稚嫩的輕聲問(wèn)候，一個(gè)個(gè)得體的行為舉止……這些看似平常簡(jiǎn)單小細(xì)節(jié)，卻帶給了人們帶來(lái)觸動(dòng)心靈的感動(dòng)和美好，也是孩子們最為樸實(shí)純真的愛(ài)的表達(dá)方式。其中，一位著名的教育學(xué)家蒙臺(tái)梭利曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人生最重要的時(shí)期是從出生到六歲，這個(gè)時(shí)候是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。其實(shí)，我把他簡(jiǎn)單的理解我們常說(shuō)的一句話(huà),就是“不要讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”。因此，在幼兒時(shí)期對(duì)其進(jìn)行禮儀教育的培養(yǎng)十分關(guān)鍵。本文主要針對(duì)幼兒園禮儀教育的培養(yǎng)進(jìn)行了分析，并提出了相對(duì)應(yīng)的教育措施

【關(guān)鍵詞】幼兒園；禮儀教育；培養(yǎng)

孩子從出生起就是自身發(fā)展的重要時(shí)刻。如果，小孩子從小不好好養(yǎng)成健康的好習(xí)慣，那么是必會(huì)由量變發(fā)展到質(zhì)變，形成大大的壞習(xí)慣，如果放任壞習(xí)慣不管，那么再改就很難了，可能還會(huì)鑄成長(zhǎng)大后的悔恨。俗話(huà)說(shuō)，兒童是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)以后的發(fā)展離不開(kāi)這些國(guó)之棟梁。所以說(shuō)，幼兒園起就應(yīng)該開(kāi)始對(duì)兒童進(jìn)行禮儀養(yǎng)成教育十分必要的。他不僅繼承了中華五千年的文明禮儀之邦的優(yōu)良傳統(tǒng)，還幫助了兒童在小小年紀(jì)就樹(shù)立健全的人格表現(xiàn)，促進(jìn)兒童在尊重、謙讓、友愛(ài)、真誠(chéng)等方面的重點(diǎn)培養(yǎng)，擁有良好的文明習(xí)慣和行為準(zhǔn)則，更為社會(huì)培養(yǎng)一大批的高素質(zhì)公民奠定基礎(chǔ)。

一、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)培養(yǎng)習(xí)慣的良好環(huán)境

在幼兒期是小孩子學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)候的孩子對(duì)一切充滿(mǎn)著好奇，也不能夠分辨是非，周?chē)囊磺凶兓紝?duì)孩子習(xí)慣的養(yǎng)成有著很大的影響。比如，一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作都有可能對(duì)孩子造成一個(gè)負(fù)面影響，并且使他們產(chǎn)生消極的思想。因此，我們要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，這樣才能夠使幼兒健康成長(zhǎng)。那么，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)培養(yǎng)習(xí)慣的良好環(huán)境，我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：1.要注重幼兒的心理環(huán)境，能夠讓幼兒在成長(zhǎng)的過(guò)程中可以在一個(gè)溫馨、和諧、充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境下教育成長(zhǎng)。2.要盡量多喝孩子接觸互動(dòng)，拉近與孩子之間的距離。3.要讓孩子接觸自然，熱愛(ài)大自然，讓孩子學(xué)會(huì)自主。

二、要注重校園中的禮儀教育

禮儀教育從娃娃抓起。隨著新的《綱要》的頒布，不僅家長(zhǎng)，就連學(xué)校也開(kāi)始越來(lái)也關(guān)注兒童的禮儀教育。新《綱要》緊緊圍繞要根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)還有身心發(fā)展規(guī)律，重點(diǎn)關(guān)注兒童在各方面禮儀的培養(yǎng)與發(fā)展。比如，基本禮儀、家庭禮儀等等。明確兒童禮儀教育的各階段內(nèi)容和目標(biāo)，不能揠苗助長(zhǎng)，毫無(wú)頭緒的進(jìn)行教學(xué)。由于幼兒比較小，思維理解能力相對(duì)來(lái)說(shuō)還不夠完善，因此，在對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育的過(guò)程中，可能會(huì)遇到一些難度。那么，這個(gè)時(shí)候，就需要注意一些教育的技巧，我認(rèn)為可以采取以下的幾種方法：1.制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。不同年齡段的幼兒學(xué)習(xí)能力、認(rèn)知能力都是不一樣的，那么，這個(gè)時(shí)候就需要根據(jù)不同年齡的孩子的需求來(lái)制定不同的內(nèi)容，這樣的話(huà)才能夠取得有效的作用。2.可以以游戲的方式進(jìn)行相應(yīng)的教育。小孩子的好奇心一般都比較強(qiáng)，以游戲的方式來(lái)進(jìn)行引導(dǎo)，可以增加他們學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也可以鞏固他們的禮儀知識(shí)并到鍛煉。3.要注重因材施教。每個(gè)小孩子的家庭環(huán)境以及生活環(huán)境都是不一樣的，性格也有一定的差別，因此要對(duì)不同的孩子作一個(gè)相應(yīng)的了解，然后再通過(guò)合適的方式來(lái)進(jìn)行教育。除了以上幾點(diǎn)，教師還應(yīng)注重自己的言行舉止，以自己的行為去影響孩子。

三、要注重家庭中的禮儀教育

相對(duì)來(lái)說(shuō)，孩子在家庭中的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于在幼兒園的時(shí)間，因此，家庭教育對(duì)孩子的影響程度要遠(yuǎn)高于學(xué)校教育對(duì)孩子的影響程度。有句話(huà)是這樣說(shuō)的，父母是孩子最好的老師。由此可見(jiàn)，父母的行為對(duì)孩子的影響是多么地大。一般來(lái)說(shuō)，孩子的教育并不只是學(xué)校的事情，相較而言，家庭教育才更加重要。但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，大多數(shù)的小孩子都是獨(dú)生子女，家人比較溺愛(ài)，家庭教育就成了大多數(shù)家庭都比較忽視的一個(gè)問(wèn)題。因此，為了能夠使孩子能夠受到良好的家庭教育，那么，作為孩子的家長(zhǎng)，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：1.樹(shù)立一定的家庭禮儀教育的意識(shí)。作為孩子的父母，一言一行都對(duì)孩子有著很大的影響。因此，家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到幼兒禮儀教育的重要性，同時(shí)，也要注意自己的言行舉止，并對(duì)幼兒進(jìn)行一定的監(jiān)督。2.要學(xué)會(huì)將教育與生活相結(jié)合。要讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，明確教育的目標(biāo)，并有自覺(jué)來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行教育，這樣，教育的效果才能更加的持久。3.要樹(shù)立正確的教育觀。有些家長(zhǎng)急于求成，給孩子太大的壓力，會(huì)使教育陷入一個(gè)誤區(qū)，這樣只能取到適得其反的效果。因而，在對(duì)孩子進(jìn)行教育的過(guò)程中，家長(zhǎng)一定要有一個(gè)正確的育兒理念，這樣，才能夠使孩子健康成長(zhǎng)，健康地接受教育。

四、結(jié)語(yǔ)

對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育的培養(yǎng)十分重要，其能夠讓孩子在啟蒙階段就養(yǎng)成禮儀的好習(xí)慣。對(duì)其以后的人格塑造有著不可忽略的意義。因此，教師在進(jìn)行教育時(shí)，應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)。對(duì)幼兒的思想進(jìn)行合適的啟蒙，引導(dǎo)其遵守禮儀規(guī)則，從而達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果。

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作者:孫沙 單位:常州市鐘樓區(qū)康佳幼兒園