導(dǎo)語：淺談學(xué)校班主任的工作一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

班主任是學(xué)校教育工作的組織者，實施者，是教育工作的協(xié)調(diào)者。班主任工作是塑造“人類靈魂”的工作，是全方位的育人工作。作為班主任要想做好班內(nèi)工作，管理好班集體，必須建設(shè)一個良好的班風(fēng)。如何建設(shè)良好的班風(fēng)呢？主要應(yīng)該做到如下幾點：

一、提高自身素質(zhì)

班主任首先是教師，而教師是知識的傳播者，是智慧的化身。要做好班級各項工作就必須加強自身的素質(zhì)建設(shè)。首先，要不斷用新的知識充實自己，做知識的富有者。教師的天職是“傳遞、授業(yè)、解惑”，而學(xué)生最不能原諒的就是教師的一知半解。在知識更新加快、傳播渠道多樣的今天，教師已經(jīng)不再是學(xué)生獲取知識的唯一途徑，班主任如果沒有真才實學(xué)是很難在學(xué)生心中樹立威信的。因此，班主任必須不斷用新知識武裝自己。其次，為人師表，做學(xué)生們的楷模，班主任要注重自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學(xué)生加以示范，做學(xué)生的榜樣。因此，提高思考學(xué)術(shù)水平，加強自身修養(yǎng)是對每位班主任的基本要求。

二、班主任既要當(dāng)好慈母，又要當(dāng)好嚴(yán)父

對待每一名學(xué)生，在生活上要有慈母般的心去關(guān)懷，當(dāng)知心朋友；在學(xué)習(xí)上，品德上要父親般的心態(tài)嚴(yán)格要求，用實際行動當(dāng)好引路人。班主任要認(rèn)真管理并處理好“愛”與“嚴(yán)”的辯證關(guān)系，沒有愛就難以對學(xué)生嚴(yán)格要求；沒有嚴(yán)，愛僅僅是一句空話。只有這樣才能建立一個和諧的師生關(guān)系，才能更好的開展各方面的教育工作。

三、班干部隊伍的建設(shè)和培養(yǎng)

一個班集體的面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。我稱他們是班主任的左右手。當(dāng)選的班干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。同時班主任要精心培養(yǎng)班干部，要大力表揚干部的優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信。在鼓勵干部日常工作的同時要嚴(yán)格要求干部個人在知識，能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。培養(yǎng)干部團(tuán)體協(xié)作的精神，要通過這個“小集體”帶動全班同學(xué)積極進(jìn)取，形成良好的班風(fēng)。

四、要學(xué)會賞識每一個同學(xué)

作為班主任要學(xué)會發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生身上的閃光點，哪怕是一點點，只要我們捕捉到了，并以這個閃光點作為“支點”對學(xué)生進(jìn)行賞識教育，才能使學(xué)生對自己充滿信心，只有這樣，學(xué)生才愿意接受你的一切，從而達(dá)到教育本身的目的。

五、開展集體活動

良好的班風(fēng)是在集體活動中形成的，只有在集體主義的氛圍中因勢利導(dǎo)，通過開展各種有益活動，才能讓學(xué)生的聰明才智得以施展，才能使學(xué)生信心百倍的努力學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，從而把班級建設(shè)成朝氣蓬勃、充滿生機的使人難忘的學(xué)習(xí)樂園?？傊?，一個班級的精神氛圍和班風(fēng)是至關(guān)重要的，因為他具有強烈的導(dǎo)向作用。因此班主任只有積極地創(chuàng)造良好的班級氣氛，才能引導(dǎo)、激發(fā)、強化班集體和個體的進(jìn)取意識，并使之實現(xiàn)目標(biāo)而不斷奮進(jìn)和努力。

總之，作為現(xiàn)代化的班主任有許多的方法去管理班級，只要實事求是，以學(xué)生為核心，從學(xué)生的利益出發(fā)，做學(xué)生的益友，工作細(xì)心，到位，盡職盡責(zé)，對班級中各種問題多方面地去衡量，就一定能管理好班級。當(dāng)然，僅僅憑我的五點經(jīng)驗去管理班級還是不夠的，還需要在工作中吸取好的經(jīng)驗和方法，努力提高自身的素質(zhì)，做一名有愛心、耐心、細(xì)心、童心、匠心合格的班主任。

作者:張玉江 單位:吉林省梨樹縣小寬鎮(zhèn)中心校