導(dǎo)語(yǔ)：略析提高高中體育教學(xué)計(jì)策一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、教改需要優(yōu)化整合教材內(nèi)容，充分激化學(xué)生興趣

從高中體育日常教學(xué)的情況看，教師需要抓住學(xué)生的興趣，只有注意到學(xué)生的興趣培養(yǎng)，體育教學(xué)水平才能全面提升。體育教學(xué)是學(xué)生參與性最強(qiáng)的一門學(xué)科，學(xué)生需要教學(xué)內(nèi)容的推動(dòng)下，主動(dòng)積極參與體育學(xué)習(xí)，提高體育學(xué)習(xí)的效果和質(zhì)量。學(xué)生在高中體育教學(xué)中要主動(dòng)地參與，才能更好地完成新課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)其完成任務(wù)具有重要的作用。學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望與學(xué)習(xí)興趣是緊密結(jié)合在一起的，在體育學(xué)習(xí)過(guò)程中需要不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。南京大學(xué)著名心理學(xué)家趙文學(xué)在《心理與興趣》研究一書(shū)中提到，興趣是最好的老師，通過(guò)大量的案例說(shuō)明，興趣對(duì)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)知識(shí)具有關(guān)鍵性作用。

1通過(guò)興趣培養(yǎng)提高高中體育教學(xué)質(zhì)量高中體育教學(xué)在實(shí)施過(guò)程中面臨多次操練的過(guò)程，必須激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，讓學(xué)生能夠從內(nèi)心出發(fā)參與體育學(xué)習(xí)。體育教學(xué)中需要把技術(shù)、技能、知識(shí)掌握形成一個(gè)體系，通過(guò)反復(fù)操練讓學(xué)生形成重復(fù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，確保學(xué)生在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣，近而提高學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。如果在高中體育教學(xué)過(guò)程中反復(fù)的重復(fù)一個(gè)練習(xí)的時(shí)候，往往會(huì)產(chǎn)生厭煩的清晰，此種清晰會(huì)降低學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因此教師在教學(xué)的過(guò)程中需要有針對(duì)性的開(kāi)展教學(xué)，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣能夠全面的產(chǎn)生。例如，同樣是一個(gè)田徑項(xiàng)目，學(xué)生對(duì)跳遠(yuǎn)和跳高的感覺(jué)是完全不一樣的，通過(guò)1000名高中學(xué)生調(diào)查，其中78%的學(xué)生會(huì)有對(duì)不同項(xiàng)目不同感受的狀況。因此，在體育教學(xué)中需要針對(duì)不同的項(xiàng)目，采取不同的學(xué)習(xí)模式。

2新教改需要設(shè)計(jì)生動(dòng)案例，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高中體育新教改模式下，需要通過(guò)案例教學(xué)模式，促使學(xué)生能夠更好地接受體育專業(yè)知識(shí)，提升體育課程學(xué)習(xí)的效果。從高中學(xué)生體育學(xué)習(xí)的表現(xiàn)態(tài)度看，需要促使學(xué)生能夠自主的學(xué)習(xí)，從多方面減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師在教材學(xué)習(xí)過(guò)程中，需要通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)，保證課堂教學(xué)更具趣味性，對(duì)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)具有重要的作用。在體育教學(xué)中，針對(duì)表現(xiàn)特別好的學(xué)生，需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，讓學(xué)生能夠在鼓勵(lì)中提高體育技能。在實(shí)際教學(xué)中，有的教師針對(duì)體育成績(jī)不好的學(xué)生都是采取批評(píng)的模式，這樣學(xué)生會(huì)產(chǎn)生害怕心理，從而遭受教師的冷遇和挖苦，對(duì)學(xué)生自主學(xué)生產(chǎn)生重要的影響。遇到此種情況，教師需要以表?yè)P(yáng)為主，按照實(shí)事求是的模式給予表?yè)P(yáng)，確保學(xué)生的體育學(xué)習(xí)效果能夠體現(xiàn)。

二、高中體育教學(xué)需要嘗試創(chuàng)新性學(xué)習(xí)法，逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

高中體育教學(xué)過(guò)程中需要積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，并且讓學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中形成創(chuàng)新學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)過(guò)程中掌握更多的技能和知識(shí)，不斷挖掘?qū)W生的體育學(xué)習(xí)潛能，同時(shí)能夠促使學(xué)生形成一種創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)其獲取更成功的經(jīng)驗(yàn)具有重要的意義。高中體育教學(xué)中需要通過(guò)各種媒體進(jìn)行知識(shí)技能建設(shè)，保證學(xué)習(xí)的效果能夠提升。

1創(chuàng)新學(xué)習(xí)法對(duì)高中體育教學(xué)質(zhì)量提升的作用在信息化時(shí)代背景下，體育教學(xué)需要運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)提高體育教學(xué)的效果。比如說(shuō)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體教學(xué)方法，同時(shí)視頻監(jiān)視可以讓學(xué)生對(duì)體育項(xiàng)目的動(dòng)作進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化演練，對(duì)學(xué)習(xí)效果會(huì)有重要的影響。通過(guò)媒體對(duì)學(xué)生的體制知識(shí)和技能學(xué)習(xí)的過(guò)程進(jìn)行宣傳，可以更好地提升教學(xué)效果。從當(dāng)前的情況看，雜志、電視、網(wǎng)絡(luò)等工具已經(jīng)成為人類共同的財(cái)富。在日新月異的知識(shí)更新環(huán)境下，高中體育教學(xué)需要提出豐富多彩的效果，確保體育信息能夠通過(guò)各種媒體表現(xiàn)出來(lái)，讓學(xué)生能夠更好的進(jìn)行體育學(xué)習(xí)。例如，NBA籃球賽事把籃球運(yùn)動(dòng)的許多技能直接通過(guò)電視介紹給學(xué)生，網(wǎng)絡(luò)中也有大量科學(xué)鍛煉與健康的知識(shí)可供學(xué)生閱讀。因此，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生充分利用信息資源豐富自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)生能更好地達(dá)成學(xué)目標(biāo)。從高中體育課程教學(xué)的實(shí)際情況，由于體育課堂教學(xué)的時(shí)間有限，學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中需要把知識(shí)和技能結(jié)合在一起，一些流行的項(xiàng)目不可能全部進(jìn)入課堂，這就要求學(xué)生在日常的課余時(shí)間內(nèi)參加各類體育活動(dòng)。因此創(chuàng)新學(xué)習(xí)法對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果提升具有重要的作用。教師在新教改模式下，需要積極鼓勵(lì)學(xué)生充分利用時(shí)間參加社區(qū)體育活動(dòng)，保證節(jié)假日能夠更好地進(jìn)行體育鍛煉。

2改變教學(xué)模式，提高高中體育教學(xué)質(zhì)量體育教學(xué)需要和學(xué)生的具體情況結(jié)合在一起，才能更好地提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，讓學(xué)生能夠全面接受體育知識(shí)。高中體育教學(xué)過(guò)程中需要改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，充分利用課外課程資源，積極進(jìn)行體育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生更好地進(jìn)行體育鍛煉，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，提升體育學(xué)習(xí)能力具有重要幫助。良好的體育教學(xué)習(xí)慣，對(duì)學(xué)生身體、心理健康具有重要作用，讓學(xué)生形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)生可以積極性、主動(dòng)性學(xué)習(xí)，從多方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提升學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。體育器材的運(yùn)用上需要進(jìn)行綜合判斷，從多方面強(qiáng)調(diào)教材的意義，解決在體育教學(xué)中阻礙正常教學(xué)的問(wèn)題，誘導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)，保證體育教學(xué)活動(dòng)能夠正常化、規(guī)范化、科學(xué)化實(shí)施。

三、結(jié)語(yǔ)高中體育教學(xué)需要

在教學(xué)模式轉(zhuǎn)變過(guò)程中，形成良好的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。當(dāng)前很多學(xué)校對(duì)高中體育教學(xué)的認(rèn)識(shí)程度不夠，嚴(yán)重影響了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，當(dāng)前需要激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。從當(dāng)前的情況看，學(xué)生存在學(xué)習(xí)好、身體素質(zhì)差的局面。保證體育學(xué)習(xí)效果能夠全面的體現(xiàn)，當(dāng)前學(xué)校的體育教學(xué)改革雖然存在一定的問(wèn)題，需要從多方面轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，運(yùn)用創(chuàng)新教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)體育課程的全面改革。通過(guò)優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)體系，可以讓學(xué)生能夠積極主動(dòng)地參與到體育課程學(xué)習(xí)過(guò)程中去，從多方面提升高中體育教學(xué)質(zhì)量。

作者：范德良單位：上杭縣第一中學(xué)