導(dǎo)語：小議讓孩子快樂的學(xué)習(xí)和生活一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

當(dāng)前，隨著素質(zhì)教育和思想品德課程改革的推進，在教學(xué)目標上，不只是注重學(xué)生智力的發(fā)展，更多地是關(guān)注學(xué)生能力、倫理、審美和情感的人格發(fā)展，實現(xiàn)“以知識為本”向“以育人為本”的轉(zhuǎn)變。反思以往，放眼未來，本文就如何讓學(xué)生在思想品德課堂中體驗學(xué)習(xí)的快樂，建立快樂的生活態(tài)度，淺談自己的點滴體會。

一、教師要善用教學(xué)語言

教師一生“以舌耕為業(yè)”，其教學(xué)語言的運用是否精確，恰如其分，直接關(guān)系到學(xué)生的接受力、審美力和情感價值觀的培養(yǎng)。在我看來，優(yōu)秀的教學(xué)語言應(yīng)似春風(fēng)細雨，浸入學(xué)生的心脾，滋潤學(xué)生的心靈，升華學(xué)生的情感。讓學(xué)生在潛移默化中感悟學(xué)習(xí)的快樂，排除成長的煩惱，體味人性的光華，塑造健康的心理。如：課堂導(dǎo)語應(yīng)像磁鐵般吸引學(xué)生的注意力，把學(xué)生的精力從喧囂的課下拉回課堂。在講初三思品第二課“伴我們一生的權(quán)利”時，我是這樣開場的：“如果生活只允許你擁有一樣時，在‘生命、財富、權(quán)力、美麗、榮譽……’中，你最渴望擁有什么？為什么？”課堂頓時活躍起來，學(xué)生爭先恐后地表達自己的想法。再如，課堂評價語應(yīng)像熨斗一樣熨平學(xué)生膽怯自卑的心靈皺折。不是說“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”嗎？教師如果能以一種賞識的眼光看待學(xué)生，以欣賞的語言評價學(xué)生，就會給學(xué)生信心，使學(xué)生獲得成就感，也能點燃學(xué)生思維的火花，產(chǎn)生表現(xiàn)的欲望，感受學(xué)習(xí)生活的快樂。實踐證明，在校學(xué)習(xí)生活中，體驗不到成功的學(xué)生，對待學(xué)習(xí)就會有一種失敗感、挫折感，學(xué)生的自信心、樂觀的人生態(tài)度就可能喪失。

總之，教材內(nèi)容須經(jīng)教師創(chuàng)造性的思考、處理，以教學(xué)語言呈現(xiàn)給學(xué)生，所以教師應(yīng)努力練就這一基本功。

二、教師要擁有陽光心態(tài)

由于中學(xué)生的大部分時間是在學(xué)校中度過的，與教師接觸的時間最多，所以教師的言行舉止，心態(tài)覺悟很大程度上影響著學(xué)生的健康成長。記得有一次，我的心情不好，接著上了一節(jié)課，課堂上似乎感覺學(xué)生哪有點不對勁，下課后我剛走出教室，有兩個學(xué)生一塊跑著跟上來，問我“老師，您怎么了？”我震驚之余忙說“沒什么”。此時的我感覺到我的不良情緒影響到學(xué)生了。第二節(jié)課我趕緊對同學(xué)們道了歉。我想，沒有快樂的心，就沒有積極的思維，就不會認真地投入到學(xué)習(xí)中，所以教師應(yīng)當(dāng)拋開生活中的煩惱，帶著樂觀的心態(tài)，積極的情緒走進課堂，以自己的快樂、陽光和自信感染和打動學(xué)生，使學(xué)生在輕松愉悅的課堂氛圍中快樂地學(xué)習(xí)。

三、教師要學(xué)會信任學(xué)生

有位名人說過：“世界上沒有垃圾，只有放錯了地方的資源?！彪S著新課程改革的不斷深入發(fā)展，學(xué)生也越來越喜歡能夠張揚自己個性，充分發(fā)揮自身能動性的教學(xué)方法。我們應(yīng)該充分利用本學(xué)科的優(yōu)勢，大膽地放手，把時間和權(quán)力放給學(xué)生，讓他們在活動中去自主發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題，激活他們的創(chuàng)造性。曾經(jīng)上了一節(jié)課讓我感受頗深。那是一節(jié)辯論課，我給學(xué)生的辯題是“愚公應(yīng)該移山，還是應(yīng)該搬家”。發(fā)展，從中國故事到外國諺語，從弘揚艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德到保護環(huán)境家園的法定義務(wù)，從倡導(dǎo)恒心做事，堅持不懈，到鼓勵創(chuàng)新思維，另辟蹊徑，簡直讓我大開眼界。正反兩方每提出一個新的觀點，我都適時板書到黑板上。自由辯論激烈而有序，辯論結(jié)束后同學(xué)們還選出了最佳辯手。一堂辯論課下來，激發(fā)了他們的參與熱情，鍛煉了他們的應(yīng)變能力和口頭表達能力，同時還樹立了集體榮譽感和責(zé)任感。結(jié)束語時，我感慨地說：“同學(xué)們，你們今天的出色表現(xiàn)，完全出乎我的意料，我為我的輕視感到慚愧，看來，我確實應(yīng)該對你們刮目相看?！闭n堂結(jié)束在一片歡快的掌聲中。

通過這節(jié)課，我深深地感覺到，其實學(xué)生潛藏著巨大的發(fā)展能量。我們做教師的應(yīng)對每一位學(xué)生充滿信心，多給學(xué)生自我展示的機會，信任學(xué)生，就能給學(xué)生動力，讓他們體味成功的喜悅，尋找到學(xué)習(xí)的無窮樂趣。

在快樂中教學(xué)，在快樂中學(xué)習(xí)，學(xué)生的和諧成長和健康發(fā)展，是我們教學(xué)所追求的最終目標。我相信，授學(xué)生以快樂，能塑造一顆積極的靈魂，于己，于人，于國家，于社會都是一件快樂的事。