導(dǎo)語：剖析高校學(xué)生品質(zhì)教育的意見一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：高等院校作為思想研究和政治教育的前沿，在教學(xué)、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、大學(xué)生思想政治教育、科技創(chuàng)新、國家建設(shè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等諸多方面發(fā)揮著舉足輕重的作用；當(dāng)代大學(xué)生由于處在科學(xué)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)飛速發(fā)展的新時(shí)期，面臨著巨大的思想轉(zhuǎn)型，亟需高等院校拓寬思路，探索適應(yīng)其思想發(fā)展規(guī)律的新的思想政治教育的可行之策，而部分高校不能適應(yīng)大學(xué)生思想發(fā)展的順利轉(zhuǎn)型，仍沿用僵化教材對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育；切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治工作，對(duì)于培養(yǎng)和造就合格的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

關(guān)鍵詞：思想政治教育高等院校網(wǎng)絡(luò)時(shí)代

思想政治工作是經(jīng)濟(jì)工作和其他一切工作的生命線。充分發(fā)揮思想政治工作的作用，對(duì)于各項(xiàng)工作的開展都具有十分重要的意義。當(dāng)前我國正處在改革的攻堅(jiān)階段和經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的機(jī)遇期，發(fā)展的過程中難免會(huì)帶來許多社會(huì)問題與矛盾，這些社會(huì)突出問題的解決都迫切需要高度重視和切實(shí)加強(qiáng)思想政治建設(shè)。而高等院校由于其特殊的社會(huì)位置，無疑承擔(dān)了更為艱巨的對(duì)“天之驕子”——未來祖國棟梁的大學(xué)生的思想政治教育任務(wù)。

1當(dāng)前高等院校大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀

建國以來，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我國眾多思想政治教育工作者的辛勤努力下，我國高校的大學(xué)生思想政治工作取得了重大成就，但由于國內(nèi)外形勢的影響，還存在著一些問題，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.1高等院校對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作重視不夠，導(dǎo)致部分大學(xué)生對(duì)當(dāng)前進(jìn)行的各項(xiàng)改革深層次的疑慮與隱憂有所增加

由于與改革的成就相伴隨出現(xiàn)的另類現(xiàn)象多是趨于形成固定格局的收入兩級(jí)分化、失業(yè)下崗、競爭失序等不良現(xiàn)象，而隨著改革的不斷深化，這類現(xiàn)象日漸增多，再加上一些高等院校對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作重視不夠，這就直接導(dǎo)致部分大學(xué)生對(duì)改革負(fù)面評(píng)價(jià)的增加，并產(chǎn)生一些深層次的隱憂，因而對(duì)改革的前景持觀望和說不清的態(tài)度，甚至有的大學(xué)生認(rèn)為前途渺茫，嚴(yán)重影響其進(jìn)取心及擇業(yè)觀念，對(duì)黨的教育事業(yè)產(chǎn)生不利影響，也對(duì)其自身成長極為不利。

1.2高等院校對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作實(shí)施力度不夠，導(dǎo)致部分大學(xué)生價(jià)值取向扭曲

當(dāng)今社會(huì)是以知識(shí)經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的時(shí)代，在此條件下，社會(huì)對(duì)大學(xué)生寄予厚望。這種形勢一方面對(duì)大學(xué)生的成才有重要的激勵(lì)作用，另一方面也會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面作用。而作為對(duì)大學(xué)生實(shí)行正確價(jià)值觀教育的重要載體——高等院校，由于受到種種因素的影響，對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作實(shí)施的力度不夠，遂出現(xiàn)了一些學(xué)生開始盲目追求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，在自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的關(guān)系上，強(qiáng)調(diào)個(gè)人本位，社會(huì)、集體次之，這造成其敬業(yè)意識(shí)薄弱，理想追求淡化的不利情形。

1.3網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，也給高等院校的大學(xué)生思想政治教育帶來了新問題

網(wǎng)絡(luò)對(duì)于高校思想政治工作是一把雙刃劍，一方面它可以幫助師生進(jìn)行互動(dòng)交流，從而極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲和想象力，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生獲取知識(shí)的主動(dòng)性、自主性。另一方面，由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和特殊性，又使得許多不良信息和錯(cuò)誤的價(jià)值文化觀念在網(wǎng)上出現(xiàn)，進(jìn)而造成一些人對(duì)我們黨和國家方針政策的誤解，影響青年學(xué)生正確世界觀和人生觀的樹立。這就要求高等院校的思想政治教育工作者能拓展思路，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的大學(xué)生思想政治教育工作方法，而當(dāng)前我國高等院校思想政治教育工作者所作的工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

1.4大學(xué)生的思想政治教育工作，離不開高等院校的重視，同時(shí)也與該學(xué)科教師的自身素養(yǎng)有關(guān)

而當(dāng)高校大學(xué)生思想政治教育工作的主要組成部分——思政教師，他們只是機(jī)械地將含有社會(huì)要求的政治觀點(diǎn)、思想體系、道德規(guī)范的相關(guān)信息強(qiáng)制性地灌輸給教育對(duì)象，并不顧大學(xué)生的世界觀選擇接受情況。這就使得一些大學(xué)生產(chǎn)生排斥心理，從而對(duì)高校的思想政治教育工作產(chǎn)生不利影響。近年來，隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷深入發(fā)展，這種抵觸感已逐漸蔓延至大學(xué)生的就業(yè)壓力、貧困生的生活壓力以及面對(duì)社會(huì)和教育的競爭壓力等多個(gè)方面，誘發(fā)了大學(xué)生的眾多心理壓力問題，這必須引起我們高度關(guān)注。

2當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備的思想政治素質(zhì)

學(xué)校教育，育人為本；德智體美，德育為先。在培養(yǎng)高素質(zhì)人才的過程中，思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)。大學(xué)生要真正使自己的知識(shí)創(chuàng)造服務(wù)于中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，為我國的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，就應(yīng)當(dāng)具備以下幾方面的思想政治素質(zhì)：

2.1合格的政治素質(zhì)

大學(xué)生合格的政治素質(zhì)，首先要求其具有社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的理想信念，這是我們從事的社會(huì)主義事業(yè)對(duì)大學(xué)生的基本要求。大學(xué)是追求理想的最熱烈時(shí)期，大學(xué)生樹立了社會(huì)主義理想信念，就有了前進(jìn)的充足動(dòng)力，人生發(fā)展也就有了正確的方向。具體到當(dāng)代的大學(xué)生，其理想應(yīng)當(dāng)是為把我國建設(shè)成為文明、富強(qiáng)的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而努力。合格的政治素質(zhì)，還要求大學(xué)生具有愛國主義精神，要做到愛國與愛社會(huì)主義的一致，為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量。在當(dāng)今，就是要求大學(xué)生們堅(jiān)決擁護(hù)祖國的統(tǒng)一，堅(jiān)決維護(hù)黨中央和國務(wù)院的各項(xiàng)正確決策。

2.2科學(xué)的思想素質(zhì)

嚴(yán)格來說，科學(xué)的思想素質(zhì)也屬于思想政治素質(zhì)的一個(gè)重要方面?？茖W(xué)的思想素質(zhì)包括世界觀、人生觀、價(jià)值觀等諸多方面。當(dāng)代大學(xué)生在世界觀方面，要掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義，用唯物辯證法武裝頭腦，防止形而上學(xué)；用唯物史觀武裝頭腦，作為觀察各種社會(huì)現(xiàn)象的唯一科學(xué)方法。在人生觀方面，要求其樹立正確的人生價(jià)值目標(biāo)，把勞動(dòng)和對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)作為人生追求的價(jià)值尺度，而不是把金錢作為人生的價(jià)值尺度。同時(shí)，按照社會(huì)主義集體主義的總體原則正確地認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，社會(huì)為先、個(gè)人為后，“我為人人，人人為我”。這一科學(xué)思想素質(zhì)的形成，一靠認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想，二靠在實(shí)踐中鍛煉，講科學(xué)理論付諸運(yùn)用，而這一切，都與高等院校有著密切聯(lián)系。

2.3良好的道德素質(zhì)

良好的道德素質(zhì)來源于高尚的道德觀念，大學(xué)生只有確立社會(huì)主義道德觀念，才能使自己的道德觀念和道德行為進(jìn)入社會(huì)主義道德規(guī)范的軌道。社會(huì)主義道德要求大學(xué)生在處理個(gè)人與他人和社會(huì)關(guān)系時(shí)，要想到他人和社會(huì)的利益，不損害他人和社會(huì)；先進(jìn)分子則要做到先人后己，把社會(huì)主義置于至高無上的地位。培育大學(xué)生良好的道德素質(zhì)，既要靠社會(huì)主義道德的指導(dǎo)，也也要注重自身的道德培養(yǎng)，更要靠高等院校思想政治教育工作者的引導(dǎo)教育。

2.4健康的心理素質(zhì)

健康的心理素質(zhì)是大學(xué)生順利成長的必要條件，是事業(yè)成功的內(nèi)在保障，也是大學(xué)生思想政治素質(zhì)的重要組成部分。當(dāng)代大學(xué)生要具備的健康的心理素質(zhì)，包括堅(jiān)強(qiáng)的意志，即抗挫折、抗壓迫、抗失敗的能力，保持旺盛的生活態(tài)度，百折不撓，艱苦奮斗，臨難而不失常態(tài)等。

3高等院校加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的途徑

當(dāng)代大學(xué)生思想活躍，有著廣泛的接受信息的渠道，對(duì)各種知識(shí)信息和社會(huì)思潮反應(yīng)敏銳，具有比較獨(dú)立的主體分析判斷能力。因此，對(duì)于高等院校來說，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，不僅僅是思想政治教育工作者的任務(wù)，更關(guān)系到學(xué)校工作的所有領(lǐng)域，應(yīng)從以下幾方面抓起：

3.1加大思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治工作，必須要建立一支專職和兼職相結(jié)合的高效率的工作隊(duì)伍。特別是在當(dāng)今就業(yè)形勢嚴(yán)竣、各種狀況層出不窮的情況下，盡快提高高校思想政治教育工作隊(duì)伍的整體素質(zhì)，已成為加強(qiáng)高等院校思想政治工作的迫切需要。而思想政治工作是一門科學(xué)，并不是什么人都可以做，什么人都可以做好的。這就要求我們要注重思想政治工作人員馬克思主義理論水平的提高，知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)歷層次的優(yōu)化。學(xué)校要像培養(yǎng)教學(xué)科研骨干一樣，把培養(yǎng)思想政治工作骨干納入學(xué)校年度整體師資培訓(xùn)計(jì)劃之中。同時(shí)要有一定的經(jīng)費(fèi)投入作保證，不能因經(jīng)濟(jì)狀況或其它原因減少其投入。思想政治建設(shè)所需的經(jīng)費(fèi)，應(yīng)列入預(yù)算、保證落實(shí)，并隨著學(xué)校的發(fā)展相應(yīng)增加。

3.2完善大學(xué)生思想政治教育的工作和運(yùn)行機(jī)制

高校的各級(jí)黨組織一定要切實(shí)承擔(dān)起大學(xué)生思想政治教育的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，將加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育作為提高黨在高校領(lǐng)導(dǎo)能力的一個(gè)重要尺度，不斷提高對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的領(lǐng)導(dǎo)能力和水平。要深入研究大學(xué)生思想政治教育的領(lǐng)導(dǎo)體制，建立校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政各部門和各院系齊抓共管、各負(fù)其責(zé)的思想政治教育格局；注意大學(xué)生思想的特點(diǎn)，建立起信息反饋、靈敏有效的思想政治教育調(diào)控機(jī)制；通過深入調(diào)研和各部門的相互協(xié)調(diào)，研究建立標(biāo)準(zhǔn)明確、公正合理、操作性強(qiáng)的思想政治工作評(píng)估辦法和獎(jiǎng)懲機(jī)制。

3.3營造全新的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍

鑒于網(wǎng)絡(luò)文化的客觀規(guī)律，我們必須用先進(jìn)的文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，引導(dǎo)社會(huì)主義網(wǎng)絡(luò)文明和社會(huì)主義精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展，努力營造一個(gè)健康向上、豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，從而豐富和發(fā)展我們黨的思想政治工作的內(nèi)涵。應(yīng)該采用大學(xué)生喜聞樂見的方式，例如利用電子論壇、聊天室等交互式的信息傳輸方式進(jìn)行有說服力的、有針對(duì)性的宣傳和溝通，把科學(xué)理論灌輸和滲透到大學(xué)生頭腦中去，培養(yǎng)是非判斷能力，讓他們?cè)诙嘣膬r(jià)值觀體系下學(xué)會(huì)鑒別，學(xué)會(huì)選擇，自覺抵制各種不良思想、觀念的侵襲。

3.4將愛國主義教育與課堂教學(xué)相結(jié)合

大學(xué)生雖然已經(jīng)掌握了一定的愛國主義知識(shí)，但離成才的要求還很不夠。因此，在大學(xué)階段，以課堂教學(xué)為主渠道，培養(yǎng)大學(xué)生愛國情懷，是教育教學(xué)過程的重要內(nèi)容和要求。高校要制定愛國主義教育總體規(guī)劃，以增強(qiáng)愛國主義教育的系統(tǒng)性和計(jì)劃性，并針對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)和教材內(nèi)容，明確愛國主義教育教學(xué)的重點(diǎn)，全面滲透愛國主義思想。要讓大學(xué)生們通過對(duì)國情、歷史的全面深入了解，認(rèn)識(shí)到中華民族的偉大和民族精神的崇高，增強(qiáng)其民族自尊心、自信心和自豪感；在歷史比較、發(fā)展比較和中西比較中，認(rèn)識(shí)到中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會(huì)主義道路是我們的必然選擇，樹立和堅(jiān)定建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)民族振興的理想信念。

加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育，是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，需要上至政府、高等院校的大力支持，下至教師、學(xué)生的積極努力。我們只有不斷地加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生的思想政治教育，促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)一大批熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民，具有強(qiáng)烈民族責(zé)任感和使命感的青年大學(xué)生，才能使我們的偉大事業(yè)后繼有人，才能在全球范圍內(nèi)的競爭中立于不敗之地，才能真正實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)。

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