導(dǎo)語(yǔ)：欠發(fā)達(dá)地區(qū)高職英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)教學(xué)策略論文一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

論文關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)；高職教育；英語(yǔ)；校內(nèi)實(shí)訓(xùn)

論文摘要：經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)的高職院校英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)，在大力建設(shè)校外實(shí)訓(xùn)基地的同時(shí)，更要大力開掘校內(nèi)實(shí)訓(xùn)，這是在現(xiàn)有條件下盡快提高學(xué)生實(shí)踐技能的有效途徑。高職英語(yǔ)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)主要是在多媒體的應(yīng)用，英語(yǔ)俱樂部、英語(yǔ)角等多種方式相結(jié)合，以及舉辦英語(yǔ)夏令營(yíng)活動(dòng)等方面進(jìn)行挖潛，發(fā)揮出通行做法的潛在作用。

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地是指設(shè)在校內(nèi)的，以學(xué)生訓(xùn)練為主，教師指導(dǎo)為輔的實(shí)踐訓(xùn)練場(chǎng)所。高職英語(yǔ)教學(xué)涉及聽說(shuō)讀寫譯等多種能力的培養(yǎng)，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地能實(shí)現(xiàn)普通課堂無(wú)法完成的能力訓(xùn)練。尤其在經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)尤為重要，它不僅應(yīng)該成為學(xué)生的訓(xùn)練場(chǎng)所，還應(yīng)該成為英語(yǔ)四六級(jí)聽力考試的培訓(xùn)基地。

一、建立多媒體情節(jié)模擬實(shí)驗(yàn)室

教育家烏申斯基說(shuō)：“注意是我們心靈的惟一門戶，意識(shí)中的一切必然經(jīng)過(guò)它才能進(jìn)來(lái)?！睂W(xué)習(xí)語(yǔ)言的最佳途徑就是置身于良好的語(yǔ)境中。教學(xué)內(nèi)容新穎是吸引學(xué)生注意力的前提條件，多媒體技術(shù)輔助教學(xué)有效地實(shí)現(xiàn)了這一切。采用多媒體英語(yǔ)教學(xué)，結(jié)束了單一文字教學(xué)局面，可以圖、文、聲、形并茂地傳授知識(shí)，可以看到生動(dòng)的視覺背景，聽到高質(zhì)量的英語(yǔ)和音樂。

在多媒體情節(jié)模擬實(shí)驗(yàn)室中，選擇英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)材料是一個(gè)重要問題。在選擇材料時(shí)，可根據(jù)經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)高職學(xué)生的實(shí)際水平和今后工作的實(shí)際需要而確定。如果學(xué)生的英語(yǔ)水平不高，基礎(chǔ)較差，但有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)熱情，教師要甄選那些難易程度中等，比較容易掌握，而且貼近日常生活的內(nèi)容，如日常商務(wù)英語(yǔ)、日常英語(yǔ)會(huì)話等。如果學(xué)生今后的就業(yè)要求他們掌握一些和自身專業(yè)有關(guān)的英語(yǔ)內(nèi)容，教師可選擇那些范圍涉及廣泛，和高職專業(yè)有關(guān)且難度較淺的資料，如英語(yǔ)談判基礎(chǔ)等。如果學(xué)生在今后的工作和學(xué)習(xí)中可能會(huì)用到一些日常生活用語(yǔ)，日常生活需要的口語(yǔ)、聽力、閱讀和寫作水平就顯得尤為重要了，教師要甄選那些接近生活的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，如騰訊QQ、MSM等聊天平臺(tái)可以為學(xué)生提供一個(gè)完全真實(shí)的日常語(yǔ)言環(huán)境，還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上的外語(yǔ)電臺(tái)來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)聽力訓(xùn)練，利用搜索引擎選擇英語(yǔ)精讀與泛讀材料，發(fā)送電子郵件與國(guó)際筆友進(jìn)行交流等。

二、舉辦英語(yǔ)課前三分鐘演講、英語(yǔ)俱樂部和英語(yǔ)角等活動(dòng)

“三人行，必有我?guī)熝伞?。英語(yǔ)課前三分鐘演講、英語(yǔ)俱樂部、英語(yǔ)角等活動(dòng)都是對(duì)高職學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的互助平臺(tái)。在校內(nèi)創(chuàng)辦英語(yǔ)俱樂部和英語(yǔ)角，以英語(yǔ)為學(xué)生之間交流的媒介，把來(lái)自天南地北互不相識(shí)的學(xué)生聚在一起，不僅讓他們?cè)跍睾?、愉悅的氛圍中結(jié)下深厚友誼，也在交流中鍛煉自己、充實(shí)自己，并且英語(yǔ)能力會(huì)在實(shí)際運(yùn)用中得到提高。在舉辦英語(yǔ)課前三分鐘演講、英語(yǔ)俱樂部和英語(yǔ)角活動(dòng)中，以下問題應(yīng)引起注意。

1、持之以恒

英語(yǔ)課前三分鐘演講、英語(yǔ)俱樂部和英語(yǔ)角是一個(gè)長(zhǎng)期活動(dòng)，不易堅(jiān)持。若偶爾舉辦一二次很容易，但如何使之形成習(xí)慣，持之以恒并且辦出自己的特色，是一個(gè)任重道遠(yuǎn)的工程。為了保證活動(dòng)次數(shù)和質(zhì)量，教師應(yīng)該在每個(gè)學(xué)期的開學(xué)之前就確立好這個(gè)階段所有活動(dòng)的具體時(shí)間，并且有一個(gè)明確的構(gòu)想，并做出詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，這樣就可以在整個(gè)學(xué)期嚴(yán)格按照既定目標(biāo)實(shí)行，使學(xué)生和教師都沒有逃離的理由。公務(wù)員之家:

2、合理安排時(shí)間

在繁忙的日常學(xué)習(xí)中，很多學(xué)生已經(jīng)把自己的時(shí)間排得很滿，因此英語(yǔ)角活動(dòng)不應(yīng)舉辦太頻繁，一周一次為宜，而且應(yīng)選擇在周末課程比較輕松的時(shí)間。英語(yǔ)俱樂部則可安排為一個(gè)月一次，并做出詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，這樣就可以在課余時(shí)間提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)水平，在簡(jiǎn)單的交流中提升大家對(duì)英語(yǔ)的使用能力。

3、保持新鮮感

每次英語(yǔ)俱樂部和英語(yǔ)角活動(dòng)應(yīng)安排一些學(xué)生不太熟悉的教師或外教，也可以從外校聘請(qǐng)一些教師來(lái)與學(xué)生交談，這樣就可以保持活動(dòng)的新鮮感，使學(xué)生有興趣參加這樣的活動(dòng)。英語(yǔ)角活動(dòng)中應(yīng)該請(qǐng)外教或有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的外國(guó)朋友來(lái)與學(xué)生進(jìn)行對(duì)話，發(fā)現(xiàn)并改正學(xué)生英語(yǔ)發(fā)音的不準(zhǔn)確和偏差，使學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)更符合國(guó)際化要求。在不斷的交流和討論中，高職學(xué)生的英語(yǔ)水平會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)技巧、方法的得當(dāng)而得到突飛猛進(jìn)的增長(zhǎng)。

4、精心策劃活動(dòng)內(nèi)容

在每次英語(yǔ)俱樂部和英語(yǔ)角話題的選材中，要找那些貼近生活、易于交談、相對(duì)熱點(diǎn)的話題。在英語(yǔ)角活動(dòng)中，還應(yīng)適當(dāng)根據(jù)形勢(shì)的需要而安排目前人們普遍關(guān)注的話題，使學(xué)生有話可談，有據(jù)可依，如就業(yè)問題、影視動(dòng)態(tài)、新聞熱點(diǎn)等。在英語(yǔ)俱樂部活動(dòng)中，可讓學(xué)生表演一些英語(yǔ)短劇等。

三、舉辦夏令營(yíng)活動(dòng)

英語(yǔ)夏令營(yíng)是傳統(tǒng)的夏令營(yíng)活動(dòng)之一，其所設(shè)計(jì)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)課程，旨在豐富高職學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的課外生活，拓寬學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的視野，多角度、多渠道地引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，從而達(dá)到提高高職學(xué)生的全面素質(zhì)。在舉辦夏令營(yíng)活動(dòng)時(shí)，要注意以下問題。

1、夏令營(yíng)的地點(diǎn)和時(shí)間

夏令營(yíng)地點(diǎn)的選取應(yīng)采取就近原則。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)落后地區(qū)的高職學(xué)生經(jīng)濟(jì)條件一般，太遠(yuǎn)的地點(diǎn)并不適合他們中的大多數(shù)。時(shí)間應(yīng)選擇在假期，這樣既可使學(xué)生都有充裕的時(shí)間參加，也可使學(xué)生在假期過(guò)得充實(shí)而有意義。

2、夏令營(yíng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)

夏令營(yíng)活動(dòng)中，要求參與人員進(jìn)行英語(yǔ)自我介紹和英文小故事的講解。在這一過(guò)程當(dāng)中可以培養(yǎng)參與成員的膽量，讓他們?cè)诒娙嗣媲罢故咀晕?，顯現(xiàn)出真我風(fēng)采。另外，還要安排一些新穎、有趣的英語(yǔ)活動(dòng)。

3、與外界合作

夏令營(yíng)可以選擇與一些企業(yè)的員工一起進(jìn)行，聽他們講述一些在工作中遇到的個(gè)案，這也是對(duì)高職學(xué)生本身工作能力的一種培訓(xùn)。也可將企業(yè)定為夏令營(yíng)的實(shí)訓(xùn)單位，在企業(yè)中，讓高職學(xué)生參與企業(yè)的日常工作，在工作中強(qiáng)化聽、說(shuō)、讀、寫、譯等基本英語(yǔ)能力。

加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)的高職校內(nèi)英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)基地建沒是必要的，而且也是一項(xiàng)非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程，其包含的各項(xiàng)內(nèi)容是一個(gè)科學(xué)嚴(yán)密的整體，既要各司其職，又要協(xié)同配合。實(shí)踐證明，校內(nèi)英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)能極大提高高職學(xué)生的英語(yǔ)能力、英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平和專業(yè)素質(zhì)。