派遣員工教育管理強(qiáng)化措施

時(shí)間:2022-03-31 09:49:10

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派遣員工教育管理強(qiáng)化措施

一、析現(xiàn)狀、把實(shí)況,加強(qiáng)派遣員工黨員教育管理的必要性

每一次改革都是一次大刀闊斧的破舊迎新,必將經(jīng)歷或長(zhǎng)或短的“陣痛”。隨著“三集五大”體系建設(shè)的不斷完善,作為省公司的后勤服務(wù)部門(mén),公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等各項(xiàng)工作強(qiáng)度不斷增大、工作標(biāo)準(zhǔn)不斷提高、考核力度不斷加強(qiáng)?!叭宕蟆斌w系建設(shè)涉及勞動(dòng)組織方式變革、機(jī)構(gòu)整合、崗位職責(zé)界定、人員高效配置和管理流程再造等一系列工作,必然會(huì)觸及制約企業(yè)發(fā)展的深層次體制機(jī)制問(wèn)題,觸及企業(yè)內(nèi)外部勞動(dòng)用工等問(wèn)題,公司面臨著嚴(yán)峻的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。能否從容應(yīng)對(duì)各種考驗(yàn),抓住機(jī)遇乘勢(shì)而上,推進(jìn)公司和諧發(fā)展,歸根到底取決于公司管理決策的正確與否,更取決于黨員素質(zhì)的高低。目前,截至2013年8月底,公司現(xiàn)有干部、員工近500人。其中全民職工104人,派遣員工338人,派遣員工占在崗職工總數(shù)的76%。現(xiàn)有5個(gè)黨支部,黨員105人,占員工總數(shù)的24%。其中,在崗黨員70人,占黨員總數(shù)的67%,占在崗職工的67%;退休黨員21人,占黨員總數(shù)的21%;派遣員工黨員14人,占黨員總數(shù)的13%。近年來(lái),公司黨委始終把黨員的學(xué)習(xí)教育擺在重要地位,學(xué)習(xí)教育提高了黨員隊(duì)伍思想政治素質(zhì);提升了黨員隊(duì)伍的工作能力;發(fā)揮了黨員隊(duì)伍先鋒模范作用,為省公司后勤服務(wù)提供了重要的組織保障。但公司派遣員工黨員的隸屬組織關(guān)系分別歸口于各自社區(qū),如何加強(qiáng)派遣員工黨員教育管理工作,是當(dāng)前需要改進(jìn)的最基本問(wèn)題。目前,派遣員工黨員教育管理在措施和機(jī)制上還不完善,是當(dāng)前比較薄弱的環(huán)節(jié)。就現(xiàn)在來(lái)看,派遣員工黨員總數(shù)雖然不是不多,但他們分布的面比較廣,長(zhǎng)此以往,必將會(huì)影響到發(fā)揮派遣員工黨員的作用,影響到整體黨員隊(duì)伍素質(zhì)和形象的提升,影響到派遣員工黨員對(duì)黨組織的向心力,進(jìn)而影響到整體黨員隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此,應(yīng)將派遣員工黨員的教育管理放在重要位置上,作為一項(xiàng)經(jīng)常性和長(zhǎng)期性的工作抓實(shí)并抓好。

二、析內(nèi)涵、把實(shí)質(zhì),當(dāng)前派遣員工黨員教育管理中存在的主要問(wèn)題

派遣員工黨員管理呈現(xiàn)“灰色地帶”,管理機(jī)制不完善。主要難題是派遣員工的黨員組織關(guān)系接轉(zhuǎn)?,F(xiàn)在,派遣員工黨員主要表現(xiàn)在流動(dòng)性大,派遣員工黨員的信息采集難以保存,勞資雙方勞動(dòng)關(guān)系脫節(jié)。目前,很多派遣(中介)公司不是實(shí)際的用人單位,而用人單位與派遣員工又存在著事實(shí)上的勞動(dòng)關(guān)系,無(wú)形之中,就形成了事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系和法律勞動(dòng)關(guān)系。實(shí)踐中不便協(xié)調(diào)和解決,很容易產(chǎn)生諸多的、不必要的矛盾。國(guó)有企業(yè)這種“兩不管”的“灰色地帶”是普遍現(xiàn)象。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

(一)不愿管

由于派遣員工黨員的特殊性,致使大多國(guó)有企業(yè)對(duì)派遣員工黨員進(jìn)行教育管理時(shí)存在很大的難度。因此,許多國(guó)有企業(yè)基層黨組織基本上存在“不愿管”的心理,他們認(rèn)為派遣員工黨員的關(guān)系復(fù)雜,對(duì)管好和管活他們的信心不足,有畏難的情緒。另外,缺乏對(duì)工作的積極性和主動(dòng)性,將派遣員工黨員的管理當(dāng)作是一種“包袱”,不愿擔(dān)負(fù)管理派遣員工黨員的責(zé)任,對(duì)他們采取“放任自流”

(二)怕管理

流動(dòng)性大是派遣員工黨員的主要特點(diǎn),他們的活動(dòng)性強(qiáng),誘惑多,對(duì)自己容易放松要求,導(dǎo)致組織觀念淡化、宗旨意識(shí)淡薄、組織紀(jì)律性差,外出時(shí)不向黨組織報(bào)告,外出后不愿暴露自己的黨員身份;他們怕受制約,不主動(dòng)與流入地黨組織聯(lián)系,將自己置于黨組織之外,成為“隱型”黨員,像脫韁野馬無(wú)法約束。

(三)管不了

現(xiàn)在派遣員工黨員的流動(dòng)比較頻繁,哪個(gè)行業(yè)好他們就流向那個(gè)行業(yè);哪里發(fā)展有利他們就流向那里。派遣員工黨員這種工作地的不確定性,使黨組織難以及時(shí)掌握他們的流動(dòng)走向,給派遣員工黨員的教育管理帶來(lái)較大的難度。

(四)管不好

由于派遣員工黨員外出的時(shí)間長(zhǎng)短不一、地點(diǎn)遠(yuǎn)近不同,從事的行業(yè)千差萬(wàn)別,客觀上要求對(duì)派遣員工黨員的教育管理要有的放矢、靈活多樣地進(jìn)行。但是,從目前情況來(lái)看,對(duì)派遣員工黨員的教育管理方法比較簡(jiǎn)單,缺乏教育的針對(duì)性和層次性,因而也缺乏吸引力,教育管理效果不明顯。許多派遣員工黨員認(rèn)為參加組織生活無(wú)非就是讀讀報(bào)紙、學(xué)學(xué)文件,形式單一,內(nèi)容枯燥,還要千里迢迢趕回去參加,對(duì)黨組織的教育管理的積極性不高。

三、析途徑、把實(shí)效,加強(qiáng)派遣員工黨員教育管理的新思路

建議所在地的公司黨組織針對(duì)派遣員工黨員組織基礎(chǔ)薄弱、人員流動(dòng)性強(qiáng)的情況,適當(dāng)行使自己的部分職能,使派遣員工黨員黨建管理工作規(guī)范發(fā)展。把他們納入正常的工作范圍,消除不平等的行為,對(duì)他們一視同仁,為他們過(guò)上組織生活提供基本的條件。電力行業(yè)將日益壯大,公司的派遣員工黨員人數(shù)將不斷遞增,如不改變目前“有企業(yè)無(wú)黨員、有黨員無(wú)組織”的現(xiàn)狀,派遣員工黨員教育管理問(wèn)題將會(huì)越來(lái)越凸顯。個(gè)人認(rèn)為,派遣員工黨員的組織關(guān)系應(yīng)隨著用工的勞動(dòng)關(guān)系轉(zhuǎn)移。但目前勞務(wù)派遣制用工管理機(jī)制,是按照企業(yè)用工人員的檔案、黨組織的關(guān)系不能隨著用工關(guān)系而轉(zhuǎn)移。因此,研究解決加強(qiáng)派遣員工黨員的教育管理工作,應(yīng)成為當(dāng)前各級(jí)黨組織面臨的一個(gè)迫切的任務(wù)。

(一)認(rèn)識(shí)有誤區(qū)

流動(dòng)黨員大多是務(wù)工經(jīng)商的,他們走南闖北、見(jiàn)多識(shí)廣、思想解放,有新思想,愿意學(xué)習(xí)并接受先進(jìn)的技術(shù)和好的管理經(jīng)驗(yàn)。各級(jí)黨組織應(yīng)從大局出發(fā),摒棄對(duì)派遣員工黨員的偏見(jiàn),擔(dān)負(fù)起加強(qiáng)派遣員工黨員教育管理的責(zé)任,把他們的教育管理納入重要日程,帶動(dòng)整個(gè)黨員隊(duì)伍自身素質(zhì)的全面提高。

(二)消除阻隔

如何實(shí)行“一盤(pán)棋”,打破地域界限,將派遣員工黨員教育管理工作落到實(shí)處是我們的責(zé)任。個(gè)人認(rèn)為,當(dāng)前要解決兩個(gè)問(wèn)題:一方面認(rèn)真抓好《派遣員工黨員活動(dòng)證》制度的試行工作。調(diào)動(dòng)教育管理者和受教育管理者雙方的積極性,在《派遣員工黨員活動(dòng)證》的使用上下功夫,認(rèn)真抓好《派遣員工黨員活動(dòng)證》制度的試行工作。將派遣員工黨員流入地管理和流出地管理結(jié)合起來(lái),使流動(dòng)期間的教育管理與流動(dòng)前后的教育管理銜接起來(lái)。對(duì)試行《派遣員工黨員活動(dòng)證》制度切實(shí)加強(qiáng)督促、檢查和指導(dǎo),總結(jié)、推廣試行工作中的好經(jīng)驗(yàn)和研究解決派遣員工黨員管理中存在的問(wèn)題要及時(shí);另一方面,規(guī)范派遣員工黨員教育管理的規(guī)則。在試行《派遣員工黨員活動(dòng)證》制度的基礎(chǔ)上,頒發(fā)相應(yīng)的工作細(xì)則,對(duì)派遣員工黨員基層黨組織的設(shè)置、組織關(guān)系轉(zhuǎn)接、教育管理等做出明確規(guī)定,以便統(tǒng)一遵照?qǐng)?zhí)行。

(三)減少環(huán)節(jié)

按照“方便派遣員工黨員”的原則,減少組織關(guān)系轉(zhuǎn)移環(huán)節(jié),精簡(jiǎn)派遣員工黨員的組織轉(zhuǎn)移關(guān)系。通過(guò)原黨支部到基層黨委、基層黨委到流入地基層黨委、最后到黨支部;還可以通過(guò)在全國(guó)范圍內(nèi)的組織轉(zhuǎn)移關(guān)系,在縣級(jí)以上黨委組織部推行微機(jī)并網(wǎng)管理等多種現(xiàn)代化手段,快速、方便地為派遣員工黨員辦理轉(zhuǎn)接組織關(guān)系。

(四)管理更新

規(guī)范并建立相應(yīng)的分類管理,如針對(duì)外出外來(lái)務(wù)工和經(jīng)商的黨員,改變過(guò)去工作中存在的單調(diào)模式,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)管理這個(gè)平臺(tái),讓上級(jí)黨委和基層黨組織,流出地黨組織和流入地黨組織之間,縱橫向相通和相連;使各級(jí)黨組織和各地黨組織的號(hào)令和步調(diào)統(tǒng)一并一致,從多個(gè)角度和不同層次抓好派遣員工黨員的教育管理工作,將“盲點(diǎn)”和“死角”徹底消除。

作者:狄蓉工作單位:湖北電力實(shí)業(yè)總公司