導(dǎo)語(yǔ)：剖析微機(jī)在教育教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)論文一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：信息飛速發(fā)展，社會(huì)教育資源不斷更新，本文涉及到教育資源中最具有代表性的信息工具——微機(jī)在教育教學(xué)中的作用與意義。充分有效地利用這一資源能提高學(xué)習(xí)與教學(xué)的效率。

關(guān)鍵詞：微機(jī)教育教學(xué)應(yīng)用

現(xiàn)代社會(huì)是信息發(fā)達(dá)的社會(huì)，信息時(shí)代飛速發(fā)展的同時(shí)，教育事業(yè)也同樣不斷融入了信息時(shí)代與之同步發(fā)展。

教育是為國(guó)家培養(yǎng)人才的根本，是一個(gè)國(guó)家在國(guó)際中所處地位的標(biāo)準(zhǔn)之一。教育的發(fā)展與教育資源密切相關(guān)，信息傳播迅速的時(shí)代，微機(jī)被廣泛運(yùn)用到了教育部門與各個(gè)學(xué)校。

微機(jī)最能體現(xiàn)現(xiàn)代化的教育教學(xué)資源，如何充分利用這一資源是我們下面將要研究的話題。從一開始的板書教學(xué)到投影儀的使用然后到現(xiàn)在微機(jī)的應(yīng)用是教育資源逐步發(fā)展的過(guò)程。

一、微機(jī)在教育教學(xué)中的作用和意義

本校充分利用教育資源不斷完善教育教學(xué)，達(dá)到了地方規(guī)定指標(biāo)，獲得了許多省市縣級(jí)的光榮稱號(hào)。一切的成果是與教育資源息息相關(guān)的，微機(jī)在教學(xué)中的作用也體現(xiàn)在多個(gè)方面。

1、學(xué)生應(yīng)用畫圖工具畫畫來(lái)陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。例如在開始的菜單中點(diǎn)擊程序下的附件，找到畫圖工具來(lái)進(jìn)行繪畫操作。隨著信息時(shí)代的發(fā)展，畫圖軟件不斷升級(jí)更新，逐漸出現(xiàn)了光影魔術(shù)手、photoshop及美圖秀秀等軟件可供學(xué)生發(fā)揮微機(jī)作圖才能，從中學(xué)習(xí)磨皮、色彩調(diào)節(jié)與照片合成等技巧，增加了課余時(shí)間的樂(lè)趣，為以后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，讓學(xué)生獲得了更多的繪圖知識(shí)與技巧。

2、學(xué)生應(yīng)用金山軟件或microsoftofficeword2003等打字工具練習(xí)打字，不僅對(duì)糾正他們的普通話發(fā)音有好處，而且通過(guò)手指在鍵盤上的練習(xí)有利于開發(fā)學(xué)生的大腦智力?，F(xiàn)今科技信息不斷更新發(fā)展的社會(huì)，辦公教學(xué)都需要微機(jī)打字，通過(guò)打字練習(xí)，學(xué)生逐步加快打字速度到盲打的水平，微機(jī)此時(shí)是必不可少的。其中學(xué)生會(huì)感到時(shí)代潮流發(fā)展的迅速。

3、課下學(xué)生利用微機(jī)學(xué)習(xí)，結(jié)合書本所學(xué)知識(shí)在網(wǎng)上下載相關(guān)練習(xí)題目進(jìn)行練習(xí)。一方面網(wǎng)上學(xué)習(xí)能使學(xué)生建立思維框架、提高學(xué)習(xí)效率并且培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣與愛(ài)好，另一方面也提高了教學(xué)效率。同時(shí)學(xué)生可運(yùn)用微機(jī)建立電子信箱進(jìn)行學(xué)習(xí)內(nèi)容和讀后感的儲(chǔ)存，以便于下次的復(fù)習(xí)與鞏固?？鬃釉弧皽毓识隆?，學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)能深化記憶，真正有所收獲?？蛇m當(dāng)倡導(dǎo)高年級(jí)學(xué)生建立自己的博客或信箱，瀏覽全國(guó)各個(gè)名校的網(wǎng)頁(yè)甚至國(guó)際網(wǎng)頁(yè)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解更多知識(shí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用現(xiàn)代工具的習(xí)慣。

4、為了更好地發(fā)揮微機(jī)的作用，我們可以建設(shè)校園網(wǎng)站，發(fā)揚(yáng)校園與現(xiàn)代文化的結(jié)合，充分有效信息給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)在第一時(shí)間了解子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)；讓家長(zhǎng)與老師互動(dòng)，共同關(guān)注子女的學(xué)習(xí)，隨時(shí)與任課老師溝通了解子女在各科目中的擅長(zhǎng)和不足，及時(shí)給予教導(dǎo)和幫助；同時(shí)使家長(zhǎng)更加深入了解學(xué)校教育，在校園網(wǎng)站上提出意見(jiàn)與建議，積極配合學(xué)校，從而更好地督導(dǎo)、完善學(xué)校教育。

5、完善教育的同時(shí)我們可利用微機(jī)在網(wǎng)上開展家長(zhǎng)學(xué)校，在學(xué)校傳播家庭教育知識(shí)，比如家庭教育的重要性和一般常識(shí)。我們可以號(hào)召家長(zhǎng)建立自己的博客，在博客上撰寫自己子女的成長(zhǎng)歷程。家長(zhǎng)可以相互瀏覽博客，彼此交流心得，給子女創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。學(xué)校通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)們博客的瀏覽可以發(fā)現(xiàn)家庭教育出現(xiàn)的問(wèn)題，并給予及時(shí)的指導(dǎo)和互動(dòng)。普及微機(jī)知識(shí)，可以通過(guò)銷售電腦為學(xué)校創(chuàng)收，豐富家長(zhǎng)學(xué)校的內(nèi)容。由此家長(zhǎng)對(duì)子女教育的成長(zhǎng)歷程有利于學(xué)校發(fā)展，有利于家庭教育的發(fā)展與學(xué)生的成長(zhǎng)，同時(shí)有利于在地方樹立學(xué)校品牌。

6、教學(xué)過(guò)程中，教師傳授知識(shí)也要應(yīng)用到微機(jī)?，F(xiàn)實(shí)中抽象的幾何模型和線性圖形等無(wú)法直白地表達(dá)以及無(wú)法使學(xué)生很好地理解，微機(jī)在此時(shí)是最佳的教育資源。教師可通過(guò)微機(jī)繪制表格、放映幻燈片，按照步驟傳授給學(xué)生，使其更形象具體地了解所學(xué)內(nèi)容，充分吸收，增強(qiáng)記憶效果，實(shí)現(xiàn)當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂消化的教學(xué)目標(biāo)，逐漸提高理解能力。

以上詳述的六點(diǎn)充分說(shuō)明微機(jī)在教育教學(xué)中應(yīng)用的廣泛性和重要性。微機(jī)作為教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的橋梁，能把教育中的重要成員聯(lián)系在一起更好地發(fā)揮作用。

二、微機(jī)在教育教學(xué)中的負(fù)面影響

微機(jī)在教育教學(xué)中不僅能起到積極的作用，同時(shí)存在負(fù)面影響。不適當(dāng)?shù)慕逃龝?huì)導(dǎo)致學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)聊天或游戲，日積月累，學(xué)生會(huì)養(yǎng)成上網(wǎng)成癮的壞習(xí)慣，影響學(xué)習(xí)與視力。隨著信息迅猛發(fā)展網(wǎng)絡(luò)資源日益豐富，網(wǎng)上多種游戲、書刊雜志及視頻圖片都存在對(duì)青少年發(fā)展不利的因素，這些影響青少年身心健康的因素會(huì)導(dǎo)致學(xué)生沉溺而不可自拔。

主席在十七大報(bào)告上指出“教育是振興民族的基石?！痹?1世紀(jì)，教育也是振興學(xué)校的基石、振興家庭的基石。基礎(chǔ)教育又是少年兒童成才的搖籃。鄧小平同志說(shuō)過(guò)：“教育要從娃娃抓起?！彼麄兪亲鎳?guó)未來(lái)的希望、未來(lái)的人才，是將來(lái)要為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)的人，讓他們掌握現(xiàn)代科學(xué)理論與技術(shù)是教育的宗旨。在這個(gè)過(guò)程中，教育資源、教育手段正充分發(fā)揮著作用。在信息滲透教育教學(xué)的時(shí)代，他們正逐步掌握要領(lǐng)、超越自我。

中國(guó)是擁有五千年文化歷史的國(guó)家，從古至今教育一直備受關(guān)注。國(guó)家不同的時(shí)期教育不同，教育資源也不相同。隨著時(shí)間的推進(jìn)，教育資源的更新見(jiàn)證了教育教學(xué)的變革與發(fā)展，直到現(xiàn)今，微機(jī)在教育教學(xué)中的應(yīng)用體現(xiàn)了教育發(fā)展的現(xiàn)代化與信息化。