導(dǎo)語(yǔ)：深究高校科技發(fā)展中問(wèn)題及解決策略一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：高校科技創(chuàng)新社團(tuán)是學(xué)生社團(tuán)中的一支為數(shù)不多但又不可或缺的力量，是由一群有志于某一學(xué)科或某一方向研究的學(xué)生自愿組織而成的群眾性團(tuán)體。高校科技創(chuàng)新型社團(tuán)對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力具有積極意義，在高校學(xué)風(fēng)建設(shè)中的也有不可替代的地位與作用。

關(guān)鍵詞：高校；科技創(chuàng)新型社團(tuán)；問(wèn)題；解決對(duì)策

1高?？萍紕?chuàng)新型社團(tuán)的含義與作用

所謂社團(tuán)是“社會(huì)團(tuán)體”的簡(jiǎn)稱。一般人認(rèn)為，它是社會(huì)人依照共同的興趣、愛(ài)好自愿組成的文化、體育、科學(xué)技術(shù)方面的群眾性組織?！吨袊?guó)大百科全書·教育》對(duì)學(xué)生社團(tuán)（studentssociety）的解釋是這樣的：中國(guó)中等學(xué)校和高等學(xué)校學(xué)生在自愿基礎(chǔ)上自由結(jié)成的群眾組織。這些社團(tuán)可打破年級(jí)、系科以及學(xué)校的界限。團(tuán)結(jié)興趣愛(ài)好相近的同學(xué)，發(fā)揮他們?cè)谀撤矫娴奶亻L(zhǎng)，開(kāi)展有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng)。

學(xué)生社團(tuán)形式多種多樣，如學(xué)術(shù)問(wèn)題、社會(huì)問(wèn)題的討論研究會(huì)，文學(xué)藝術(shù)、體育、音樂(lè)、美術(shù)等方面組成的活動(dòng)小組，有文藝社、棋藝社、攝影社、美術(shù)社、歌詠隊(duì)、話劇團(tuán)、籃球隊(duì)、足球隊(duì)等等。學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)以保證完成學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)和不影響學(xué)校正常教學(xué)秩序?yàn)榍疤?；以有益于學(xué)生的健康成長(zhǎng)和有利于學(xué)校各項(xiàng)工作的進(jìn)行為原則。學(xué)生社團(tuán)組織和活動(dòng)的目的是活躍學(xué)校的學(xué)習(xí)空氣，提高學(xué)生自己管理自己的能力，豐富學(xué)生的課余生活。學(xué)生社團(tuán)可以根據(jù)學(xué)校的不同情況利用學(xué)生的課余時(shí)間開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，以交流思想，切磋技藝、互相啟迪，增進(jìn)友誼。

根據(jù)以上對(duì)高校學(xué)生社團(tuán)的概念的分析，我們可以發(fā)現(xiàn)大學(xué)生社團(tuán)具有開(kāi)放性、平等性、非功利性等特點(diǎn)。同時(shí)結(jié)合高?？萍紕?chuàng)新工作的特點(diǎn)，可以對(duì)高校學(xué)生科技創(chuàng)新型社團(tuán)做這樣的界定：科技創(chuàng)新型社團(tuán)是由一群有志于某一學(xué)科或某一方向研究的學(xué)生自愿組織而成的群眾性團(tuán)體。相對(duì)于課堂教學(xué)而言，科技創(chuàng)新型社團(tuán)的活動(dòng)對(duì)于工科院校具有十分重要的作用：一是科技創(chuàng)新類社團(tuán)可以增強(qiáng)校園學(xué)術(shù)氛圍，提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。二是科技創(chuàng)新類社團(tuán)可以彌補(bǔ)課堂教學(xué)不足，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。三是此類社團(tuán)可以增進(jìn)師生交流，促進(jìn)教學(xué)和科研水平的提高。科技創(chuàng)新型社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容主要包括學(xué)術(shù)交流、科研活動(dòng)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽等三個(gè)方面，對(duì)于豐富學(xué)生課余生活、繁榮校園文化、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才等方面都發(fā)揮著重要的作用。

2高?？萍紕?chuàng)新型社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題

2.1高校科技創(chuàng)新型社團(tuán)數(shù)量偏少，很容易受到其他社團(tuán)的沖擊通過(guò)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)在大學(xué)生社團(tuán)中，文藝和體育類社團(tuán)所占比重占到70%以上。在文化建設(shè)當(dāng)中存在重通俗不重視高雅、重娛樂(lè)不重視教育、重形式不重視內(nèi)容的現(xiàn)象。對(duì)學(xué)術(shù)性、政治性的問(wèn)題較為淡漠，較少結(jié)合專業(yè)知識(shí)進(jìn)行研究和探討活動(dòng)。即使是一些非文體類社團(tuán)，也往往通過(guò)一些娛樂(lè)色彩較濃的活動(dòng)，來(lái)擴(kuò)大社團(tuán)影響。一些科技創(chuàng)新型社團(tuán)活動(dòng)也充斥著趣味性、娛樂(lè)性和功利性，而忽視了理論學(xué)習(xí)活動(dòng)的目的和嚴(yán)肅性，文化品位和活動(dòng)質(zhì)量不高。而本來(lái)數(shù)量比例很小的科技創(chuàng)新型社團(tuán)與其他性質(zhì)的社團(tuán)處于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，因而很處于不利地位。

2.2學(xué)生科技創(chuàng)新型社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容缺乏針對(duì)性、創(chuàng)新性和超前性社團(tuán)的形成是以會(huì)員的興趣和愛(ài)好為基礎(chǔ)紐帶的，因而積極拓展社團(tuán)會(huì)員的興趣愛(ài)好便成了社團(tuán)會(huì)員的共同心理需求。目前有些學(xué)生科技創(chuàng)新型社團(tuán)的活動(dòng)內(nèi)容缺乏針對(duì)性、創(chuàng)新性和超前性，沒(méi)能反映學(xué)術(shù)社團(tuán)文化本質(zhì)內(nèi)涵的要求和滿足社團(tuán)會(huì)員的本質(zhì)需要，只停留在搞一些講座、征文等表面性活動(dòng)上，沒(méi)有針對(duì)到學(xué)生的實(shí)際情況，更談不上創(chuàng)新性和超前性，明顯缺乏創(chuàng)意和吸引力，沒(méi)有顧及到會(huì)員有沒(méi)有實(shí)際的收獲。

2.3學(xué)術(shù)型學(xué)生社團(tuán)組織缺乏健全有效的運(yùn)行機(jī)制從社團(tuán)的本身來(lái)說(shuō)，許多科技創(chuàng)新型社團(tuán)成立時(shí)，僅是少數(shù)幾個(gè)人的興趣愛(ài)好發(fā)展起來(lái)的，缺乏必要的章程、規(guī)則和制度，缺乏對(duì)社團(tuán)宗旨、發(fā)展方向和活動(dòng)目的的綜合研究，對(duì)會(huì)員缺少必要的嚴(yán)格的管理措施。同時(shí)也不能得到來(lái)自學(xué)校層面的支持與指導(dǎo)。

3高校科技創(chuàng)新型社團(tuán)的發(fā)展策略

3.1完善各類規(guī)章制度，建立師生雙向交流體系一是進(jìn)一步理順高校各機(jī)構(gòu)在學(xué)生科技創(chuàng)新及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的關(guān)系，明確高校各有關(guān)機(jī)構(gòu)在學(xué)生科技創(chuàng)新及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的職責(zé)；二是建立一套完善的大學(xué)生參加科技創(chuàng)新及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的制度，如大學(xué)生科研課題的申報(bào)、立項(xiàng)、獎(jiǎng)勵(lì)制度等；三是建立高年級(jí)學(xué)生導(dǎo)師制，在高年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生中選擇骨干學(xué)生參與到低年級(jí)學(xué)生的輔導(dǎo)中，通過(guò)“師—生”以及“生—生”兩個(gè)層面的雙向交流與互動(dòng)來(lái)建立知識(shí)傳輸新路徑；四是建立大學(xué)生科技創(chuàng)新及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)體系；五是加強(qiáng)高校學(xué)生科技創(chuàng)新型社團(tuán)負(fù)責(zé)人的培養(yǎng)，除了要注重培養(yǎng)學(xué)生干部組織能力、協(xié)調(diào)能力、溝通能力等基本綜合能力外，還注重學(xué)生學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng)，推薦具有一定創(chuàng)新能力的專業(yè)教師擔(dān)任指導(dǎo)老師。

3.2以人才培養(yǎng)為核心，不斷完善大學(xué)生科技創(chuàng)新及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)體系學(xué)校可以根據(jù)學(xué)生不同階段的知識(shí)結(jié)構(gòu)、興趣愛(ài)好的不同特點(diǎn)，分年級(jí)細(xì)化活動(dòng)形式，建立大學(xué)生科技創(chuàng)新社團(tuán)活動(dòng)體系。一是開(kāi)展以強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造熱情、提高學(xué)生參與創(chuàng)新活動(dòng)積極性為目的活動(dòng)，如各類學(xué)生科技成果展、專業(yè)知識(shí)普及講座、知識(shí)競(jìng)賽、簡(jiǎn)單的科技作品制作等活動(dòng)，參與對(duì)象為低年級(jí)學(xué)生。二是通過(guò)開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽及科技立項(xiàng)等方式，挖掘、鼓勵(lì)、扶持一批骨干學(xué)生出高水平的成果。鼓勵(lì)學(xué)生走向社會(huì)進(jìn)行科技服務(wù)，參與對(duì)象為高年級(jí)學(xué)生。三是通過(guò)科技類講座、“大學(xué)生科技之星”評(píng)選、“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成果展”等活動(dòng)來(lái)拓寬學(xué)生知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神和科研動(dòng)力。

3.3通過(guò)品牌活動(dòng)，扶持科技創(chuàng)新型社團(tuán)的發(fā)展一是以暑期社會(huì)實(shí)踐為契機(jī)來(lái)培育社團(tuán)廣泛的群眾基礎(chǔ)。要求學(xué)生從暑期社會(huì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，返校后在學(xué)校中研究解決問(wèn)題，再在實(shí)踐中驗(yàn)證問(wèn)題。學(xué)生的自主行為的驗(yàn)證表現(xiàn)在從問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)到問(wèn)題的解決，其加入社團(tuán)的目的不再是一味地鍛煉自己，而是在科研中默默地、具體地享受樂(lè)趣。二是從科技競(jìng)賽入手以激活社團(tuán)動(dòng)力。學(xué)校應(yīng)確保給予一定的資金投入來(lái)建立和扶持社團(tuán)，通過(guò)進(jìn)一步完善目前已存在的“學(xué)生課外科技項(xiàng)目”“創(chuàng)業(yè)大賽項(xiàng)目”“開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目”等體制，進(jìn)一步加大各種扶持的力度，亦可以利用結(jié)合社會(huì)力量，增加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的科技含量。積極鼓勵(lì)學(xué)生參與到專業(yè)教師的課題研究中去，鼓勵(lì)學(xué)生將自己的科技創(chuàng)新作品應(yīng)用到實(shí)際項(xiàng)目中，并配套相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施。

高?？萍紕?chuàng)新型社團(tuán)作為大學(xué)生自我完善、自我發(fā)展的重要陣地和平臺(tái)，作為第一課堂的重要補(bǔ)充形式，已經(jīng)呈現(xiàn)出生機(jī)和存在價(jià)值。雖然由于一些原因而使社團(tuán)建設(shè)出現(xiàn)了一些問(wèn)題，但是只要我們抓住科技創(chuàng)新型社團(tuán)的特點(diǎn)，找準(zhǔn)位置，及時(shí)研究，認(rèn)真尋找對(duì)策，應(yīng)該能夠促進(jìn)科技創(chuàng)新型學(xué)生社團(tuán)的健康順利發(fā)展。