導(dǎo)語：如何做好大學(xué)生就業(yè)心理教育工作一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：高校學(xué)生畢業(yè)后將面對從學(xué)校到社會的巨大轉(zhuǎn)變，多數(shù)人不能很好的適應(yīng)轉(zhuǎn)變，出現(xiàn)一些問題，本文從當(dāng)代高校學(xué)生就業(yè)觀常見問題入手，有針對性地提出指導(dǎo)意見，希望能夠更好地幫助學(xué)生找到個人定位。

關(guān)鍵詞：就業(yè)觀；心理教育；輔導(dǎo)員

高校畢業(yè)生走入社會之前需做好充足的就業(yè)心理準(zhǔn)備，這不僅能夠幫助他們明確個人定位，也有利于他們順利走入職場。就當(dāng)前的情況而言，輔導(dǎo)員工作的重點(diǎn)主要集中在對學(xué)生生活的幫助、校園活動的開展和學(xué)生身心健康的輔導(dǎo)上。就業(yè)是從校園通往社會的一件大事，因此對高校學(xué)生進(jìn)行就業(yè)心理輔導(dǎo)，應(yīng)當(dāng)成為當(dāng)前針對畢業(yè)生的一項(xiàng)重要輔導(dǎo)內(nèi)容。輔導(dǎo)員若認(rèn)識到這一點(diǎn)，勤于觀察善于總結(jié)，正確了解畢業(yè)生就業(yè)中常見的問題，有針對性地予以指導(dǎo)，將對其在未來的職業(yè)生涯中產(chǎn)生積極影響。

1當(dāng)代高校畢業(yè)生就業(yè)觀常見問題

就業(yè)是從學(xué)生身份轉(zhuǎn)變?yōu)槁殘鲂氯说囊淮沃匾巧D(zhuǎn)換，是每個人都要經(jīng)歷的人生大事，不斷改革的高校畢業(yè)生就業(yè)制度在為大學(xué)生提供公平競爭、施展才華機(jī)會的同時，也對大學(xué)生的心理素質(zhì)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。調(diào)查顯示，許多學(xué)生在面臨就業(yè)時會產(chǎn)生巨大的心理壓力，出現(xiàn)相應(yīng)的心理問題。1.1眼高手低欲一步到位。這是很多剛剛走出校門的學(xué)生普遍面臨的問題，認(rèn)為個人成績好、有學(xué)生會經(jīng)歷、有擔(dān)任班干部經(jīng)歷應(yīng)該可以憑此謀得一個薪資待遇不錯的職位，殊不知校園與社會是兩個不同的世界。雖然在校期間參加活動經(jīng)驗(yàn)豐富，但這些依然無法很好地與社會活動相銜接，因此很多初入職場的學(xué)生極容易產(chǎn)生挫敗感，尤其是那些在校成績優(yōu)越、參加活動積極的學(xué)生，在校表現(xiàn)平平的學(xué)生反而對個人職業(yè)期許不是很高，他們更容易獲得滿足感。1.2認(rèn)準(zhǔn)“鐵飯碗”。受到父輩傳統(tǒng)觀念的影響，很多學(xué)生畢業(yè)后的選擇是考取編制，認(rèn)為這樣可以旱澇保豐收，一朝努力便可一勞永逸。其實(shí)相對于公務(wù)員、事業(yè)編高度飽和的情況而言，私營企業(yè)更需要人才，給高學(xué)歷人才提供施展能力的機(jī)會更多。近年來我國民營企業(yè)發(fā)展勢頭迅猛，私營經(jīng)濟(jì)所占的份額越來越大，已成為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中流砥柱。此外，未來社會競爭越來越激烈，想要不被社會淘汰，唯一方法是掌握一技之長，所謂術(shù)業(yè)有專攻，在科技高度發(fā)達(dá)的社會，各領(lǐng)域技術(shù)高度分化，只要能在某一方面優(yōu)于他人，便可找到用武之地，因此公考并非唯一出路。

2高校輔導(dǎo)員應(yīng)如何做好就業(yè)心理教育

作為輔導(dǎo)員，我們要做的就是在學(xué)生進(jìn)入畢業(yè)班后便著手進(jìn)行就業(yè)心理輔導(dǎo)，為其平穩(wěn)過渡打下基礎(chǔ)。2.1重點(diǎn)在于確立正確的就業(yè)目標(biāo)。正確的就業(yè)目標(biāo)能夠?qū)W(xué)生就業(yè)心理產(chǎn)生積極影響。在此過程中要注意兩點(diǎn)：第一正確認(rèn)識自我，即客觀分析個人特點(diǎn)，檢視個人能力，這將對自己的職業(yè)規(guī)劃有一個重要的指導(dǎo)意義；第二正確認(rèn)識就業(yè)形勢，即正確認(rèn)識社會中與自己所學(xué)相關(guān)專業(yè)和自己所能勝任職位的需求量和競爭者的數(shù)量，了解自己所能勝任工作的情況，這將大大提升自己的職業(yè)滿足感。2.2核心在于提高學(xué)生心理承受能力。心理承受能力才是戰(zhàn)勝就業(yè)壓力、提升個人獲得感、激發(fā)自己奮進(jìn)的特效藥，它能夠幫助學(xué)生在面對應(yīng)聘的挫折時依舊保持自信，工作中遇到困難仍然保持進(jìn)取的精神。初入社會，多數(shù)同學(xué)會遭遇求職失敗和因經(jīng)驗(yàn)不足工作無法快速上手的境況，面對失敗，有的人心情煩躁，精神不振，甚至產(chǎn)生自卑情緒，這顯然是心理承受力不強(qiáng)的表現(xiàn)。真正的強(qiáng)者面對失敗，會認(rèn)真反思吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力成就更強(qiáng)大的自己。2.3難點(diǎn)在于增強(qiáng)應(yīng)變能力。就業(yè)應(yīng)變能力即根據(jù)實(shí)際情況及時對就業(yè)期望值進(jìn)行調(diào)整，并更新已有知識架構(gòu)和認(rèn)知體系，努力契合就業(yè)市場需求。隨著社會的快速發(fā)展，職業(yè)種類及要求的變化越來越快。有的人在剛進(jìn)大學(xué)時所學(xué)專業(yè)的就業(yè)趨勢是十分緊俏的，畢業(yè)時很可能因該行業(yè)已經(jīng)達(dá)到飽和狀態(tài)而遭遇就業(yè)困難。因此大學(xué)生免除就業(yè)煩惱的良方之一就是要增強(qiáng)調(diào)節(jié)能力以提升應(yīng)變性，這就要求學(xué)生不能只局限于所學(xué)專業(yè)，更應(yīng)該開闊視野擴(kuò)大知識面，如輔修第二專業(yè)為自己準(zhǔn)備更多就業(yè)選擇。

總之，輔導(dǎo)員應(yīng)與時俱進(jìn)，有的放矢，用形勢去把關(guān)，以愛心來搭橋，高質(zhì)量心理輔導(dǎo)拉動人才就業(yè)導(dǎo)向，用高度責(zé)任感開展每項(xiàng)指導(dǎo)活動，以幫助學(xué)生平穩(wěn)過渡，順利轉(zhuǎn)變角色，走上職業(yè)發(fā)展之途。

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[3]李娜.高校輔導(dǎo)員如何做好大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的思想教育工作[J].才智,2008.

作者:張濤 單位:河北外國語學(xué)院