導(dǎo)語：煤礦職工安全教育培訓(xùn)研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

［摘要］基于煤礦安全教育培訓(xùn)的意義與主要內(nèi)容，分析了煤礦安全教育培訓(xùn)中存在的主要問題，提出了煤礦安全教育培訓(xùn)效能的提升策略與培訓(xùn)方案的設(shè)計策略，以期能有效提高煤礦安全教育培訓(xùn)效能，更好地保障煤礦企業(yè)的安全、高效生產(chǎn)。

［關(guān)鍵詞］煤礦職工；教育培訓(xùn)；問題；策略

在煤礦企業(yè)的管理工作中，最為重要也是最為基礎(chǔ)的就是安全培訓(xùn)工作。這一工作對員工整體安全意識水平和生產(chǎn)作業(yè)的安全性都有著重要的影響，直接影響到企業(yè)的生產(chǎn)效益，以及工作人員的人身安全。重視安全培訓(xùn)工作就是重視安全生產(chǎn)方針，就是堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的直接體現(xiàn)。近年來，煤礦企業(yè)中發(fā)生了多起安全事故，究其原因主要有3個方面：一是受經(jīng)濟(jì)形勢影響，員工承擔(dān)著經(jīng)濟(jì)和其他因素的壓力，在工作中精力不集中，導(dǎo)致在工作過程中情緒出現(xiàn)了焦慮和不穩(wěn)定的情況，產(chǎn)生安全隱患。二是員工在安全培訓(xùn)時并未深刻理解安全內(nèi)涵，在實際工作中也沒有落實安全責(zé)任。三是一些煤礦企業(yè)安全培訓(xùn)工作僅僅停留在形式上，為了追求辦證和應(yīng)付監(jiān)督考核，沒有嚴(yán)格地落實制度，安全培訓(xùn)的成效較低。因此，煤礦企業(yè)必須深入思考，克服弊端，扎實做好安全教育培訓(xùn)工作。

1安全教育培訓(xùn)的意義和主要內(nèi)容

企業(yè)進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，根本上是為了改變生產(chǎn)觀念，升華工作人員的思想，拓寬知識面，提高專業(yè)技能水平。在這4個方面里，起主導(dǎo)作用的是觀念和思想，因此，安全教育培訓(xùn)首先就是改變生產(chǎn)觀念，升華思想。在此基礎(chǔ)上強(qiáng)化員工煤礦安全知識、本崗位操作技能的培訓(xùn)，從而提高員工綜合素質(zhì)，增強(qiáng)安全意識，確立安全主導(dǎo)地位。安全培訓(xùn)教育主要分為3個部分，一是法規(guī)教育；二是知識教育；三是技能教育。三管齊下進(jìn)行安全培訓(xùn)，能夠?qū)⒁园踩ㄒ?guī)為主的各類法律法規(guī)在員工的意識里留下深刻的印象，使其自發(fā)地提高法律意識，深刻理解安全生產(chǎn)的重要性，在生產(chǎn)生活中將安全視作自身的責(zé)任，為企業(yè)安全生產(chǎn)做出自己的貢獻(xiàn)。在安全知識教育方面，主要以安全生產(chǎn)專業(yè)技術(shù)知識、技能知識以及如何進(jìn)行檢測和控制為主，這些都是前人吸取事故教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗而累積的寶貴知識。安全技術(shù)知識與生產(chǎn)技術(shù)知識密不可分，在進(jìn)行安全培訓(xùn)教育的時候，二者必須相互配合進(jìn)行。安全教育培訓(xùn)需要定期進(jìn)行，時刻敲響心中的安全警鐘，在培訓(xùn)形式上，將集中培訓(xùn)與長期教育結(jié)合起來，內(nèi)容安排上突出重點，針對重點持續(xù)強(qiáng)化［1］。

2煤礦安全教育培訓(xùn)存在問題

（1）缺乏重視。安全教育培訓(xùn)重視程度不夠主要體現(xiàn)在以下幾點：①煤礦企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)對安全教育培訓(xùn)工作缺乏關(guān)注。②有關(guān)管理部門缺乏對安全教育培訓(xùn)工作的重視，在管理過程中放松要求，松懈管理，在監(jiān)督考核過程中要求低。③部分工作人員不能認(rèn)識到安全教育培訓(xùn)工作的重要性，將培訓(xùn)視作工作上的任務(wù)甚至是負(fù)擔(dān)，對接受安全培訓(xùn)抱有抵觸態(tài)度，缺乏積極主動性。（2）培訓(xùn)制度難以落實。體現(xiàn)在以下幾個方面：對于制度所涉及到的需要執(zhí)行的具體條款，執(zhí)行力度小，要求低，或者是在執(zhí)行的過程中沒有嚴(yán)格依據(jù)制度的要求。（3）缺乏設(shè)施完備的實操基地。很多工種的安全培訓(xùn)需要將理論和實踐結(jié)合起來，在實操中進(jìn)行培訓(xùn)，缺少實操基地會直接影響到培訓(xùn)成效。（4）教師缺乏責(zé)任心。教師的備課教案長期不更新，教學(xué)的時候只是應(yīng)付工作，不重視教學(xué)質(zhì)量，在設(shè)計課程的時候不結(jié)合具體工種的實際情況，缺乏針對性［2］。

3提升煤礦安全教育培訓(xùn)效果的措施

（1）提升安全教育培訓(xùn)的水平，最根本在于管理者必須加強(qiáng)對安全教育培訓(xùn)的重視。管理者對安全培訓(xùn)工作的重視度高，就能夠有效地組織培訓(xùn)活動，提高培訓(xùn)的水平和成效?；诖耍谶M(jìn)行安全教育培訓(xùn)的準(zhǔn)備過程時，要確保各單位之間的和諧溝通，在課程設(shè)置上提高專業(yè)性，將培訓(xùn)人員和教師納入到年度計劃里，以保障開展培訓(xùn)工作時有足夠的師資力量。在各項制度的實際執(zhí)行中，也需要管理者大力支持。（2）煤礦企業(yè)要想提高自身安全教育的水平，必須建立起完善的制度和體系。這二者能夠保障安全教育培訓(xùn)工作切實有效地進(jìn)行。目前，有關(guān)安全教育培訓(xùn)的制度規(guī)定已經(jīng)比較完善，但是仍然存在著很多問題，如體系的更新不及時。要實現(xiàn)安全教育培訓(xùn)有效開展，必須不斷地完善現(xiàn)有體系和制度。（3）針對授課方式進(jìn)行創(chuàng)新改變，提高教學(xué)過程中實操的比例能夠有效提高安全教育的效率和水平。傳統(tǒng)照本宣科的教學(xué)方式，在計算機(jī)技術(shù)已經(jīng)廣泛運用到教學(xué)領(lǐng)域的今天已經(jīng)不能夠滿足教學(xué)需要，單純地使用PPT，在課件使用上也容易落入內(nèi)容老舊的問題。在實操中，缺乏設(shè)備完備的實操場地和經(jīng)驗豐富的組織人員，在政策上也得不到充分的支持，使得實操在實踐中很難操作。綜上所述，有必要對授課方式進(jìn)行變革，例如使用案例講解能明顯增加員工對安全知識的了解，再結(jié)合適當(dāng)?shù)膶嵅倬毩?xí)，組織實操活動，提高培訓(xùn)的趣味性。（4）對于安全培訓(xùn)，必須要進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督和考核。敦促政策措施有力合理地實施，保障教學(xué)質(zhì)量，將監(jiān)督考核機(jī)制引入到教學(xué)過程中，將教學(xué)水平與收入相掛鉤，采取合理的獎懲措施，促使教職人員提高責(zé)任心，加強(qiáng)職業(yè)操守。在管理過程中，要明確管理重點，針對獎懲要及時進(jìn)行兌現(xiàn)，保證制度的有效性［3］。（5）重視數(shù)據(jù)資料。在人力資源管理工作進(jìn)行的過程中，牽涉到不同的工作主體，當(dāng)然也離不開大數(shù)據(jù)的有力支持。對于已有的數(shù)據(jù)存儲不全以及應(yīng)用效率不高的問題，應(yīng)從源頭去了解各個主體的發(fā)展?fàn)顩r，然后針對性地提出解決對策。同時在數(shù)據(jù)的收集以及整理方面，一定要做到全面準(zhǔn)確地把握，同時還應(yīng)努力提升工作效率。在對問題主體的調(diào)查研究方面，可以采用檔案查詢以及問卷調(diào)查的方式進(jìn)行人員信息的收集，收集內(nèi)容應(yīng)主要包括員工的個人信息以及職務(wù)，個人興趣愛好以及未來的發(fā)展規(guī)劃等，然后對收集到的信息進(jìn)行科學(xué)的分析整合，并制作成圖表的形式，為后期的人力資源培訓(xùn)以及開發(fā)工作提供必要的支持。（6）強(qiáng)化專業(yè)隊伍建設(shè)。專業(yè)師資隊伍需要高素質(zhì)以及高業(yè)務(wù)水平的工作人員組成，只有這樣才能有效發(fā)揮其應(yīng)有的價值。因此煤礦企業(yè)應(yīng)該做好人員的使用管理，建立科學(xué)有效的用人標(biāo)準(zhǔn)。在企業(yè)工作人員上崗前都需要接受專業(yè)的培訓(xùn)，從而實現(xiàn)個人工作能力與實際工作之間良好對接。尤其是在信息化快速發(fā)展的時代，更需要培訓(xùn)人員的時代精神，掌握最先進(jìn)的技術(shù)以及管理經(jīng)驗，在行動以及思想2個方面同步得到提升。

4設(shè)計煤礦職工安全教育培訓(xùn)方案

煤礦企業(yè)在制定安全教育培訓(xùn)工作方案時，必須明確培訓(xùn)目標(biāo)和需求，加強(qiáng)方案的針對性。在確定培訓(xùn)目標(biāo)和需求的時候，需要考慮3個因素，即生產(chǎn)組織模式、本崗位工作以及個人素質(zhì)水平。對生產(chǎn)組織模式進(jìn)行研究分析能夠確定在該模式下，對安全培訓(xùn)有什么要求，針對不同的需求調(diào)整方案設(shè)計，使得方案能夠滿足安全培訓(xùn)的需求。配合企業(yè)安全戰(zhàn)略，選擇培訓(xùn)內(nèi)容中的安全知識和技能時，必須結(jié)合職工實際對安全技能和知識的掌握程度來確定，結(jié)合各個職工的具體情況，有針對性系統(tǒng)性地設(shè)計培訓(xùn)計劃，并且對計劃見效時間進(jìn)行估計，進(jìn)而計算出安全教育培訓(xùn)需要持續(xù)的時期。對崗位工作進(jìn)行分析，能夠確定員工保證工作環(huán)境安全和實現(xiàn)績效成績時需要什么樣的知識和技能。分析具體的個人素質(zhì)，能夠確定員工目前掌握的安全技能距離理想要求的差距。對安全教育培訓(xùn)的目的和需求進(jìn)行分析，能夠大大提高培訓(xùn)方案設(shè)計上的合理性［4］。一個完善的培訓(xùn)方案，在制訂出來之后要經(jīng)過不斷地測評和修改。對培訓(xùn)方案進(jìn)行測評需要從培訓(xùn)的內(nèi)容、接受培訓(xùn)者的反饋以及學(xué)習(xí)效果3個方面進(jìn)行。通過分析方案是否合理，能夠確保培訓(xùn)方案滿足安全培訓(xùn)教育的需求。職工的實際需求則能夠在員工對安全教育的反饋積極性中體現(xiàn)出來。而只有能夠取得實際效果的培訓(xùn)方案，才能具有實際價值。

5結(jié)語

在煤礦企業(yè)中，對職工進(jìn)行安全教育培訓(xùn)需要長期堅持，不斷完善。管理者在組織培訓(xùn)的過程中要勇于創(chuàng)新，探索出成效最大的機(jī)制，保障員工工作環(huán)境，實現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

［參考文獻(xiàn)］

［1］李建德，趙羅.虛擬技術(shù)在煤礦職工安全培訓(xùn)中的應(yīng)用［J］.中國煤炭工業(yè)，2017（5）：69-71.

［2］王希銀.強(qiáng)化職工培訓(xùn)是煤礦安全生產(chǎn)的有力保障［J］.煤礦現(xiàn)代化，2012（5）：80-82.

［3］蔣旭剛，楊俊燕，李杜風(fēng).我國煤礦安全培訓(xùn)體系構(gòu)建及發(fā)展趨勢探討［J］.礦業(yè)安全與環(huán)保，2015（1）：95-97.

［4］劉笑天，劉勇，高昆.建立現(xiàn)代培訓(xùn)理念對煤礦安全培訓(xùn)的重要性［J］.煤礦安全，2014（3）：32-34.

作者:楊曉靜 單位:王莊煤礦 職工培訓(xùn)學(xué)校