導(dǎo)語：小學(xué)教學(xué)方法體育教學(xué)論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1.我們應(yīng)該樹立起先進(jìn)的小學(xué)體育教學(xué)思想。

小學(xué)體育教學(xué)的對(duì)象主要就是小學(xué)生群體。因此，我們應(yīng)該根據(jù)小學(xué)生的兒童心理特點(diǎn)來制定小學(xué)體育教學(xué)指導(dǎo)思想，即“樂、動(dòng)、學(xué)”的指導(dǎo)思想。具體來說，小學(xué)體育教師就應(yīng)該在體育教材選編與教學(xué)方法方面盡量符合小學(xué)生的兒童心理特點(diǎn)，讓小學(xué)生對(duì)體育課程充滿學(xué)習(xí)興趣，讓他們樂于接受體育教學(xué)內(nèi)容。這就需要我們把小學(xué)體育教材內(nèi)容編排得較為豐富多彩，安排多種游戲性質(zhì)的教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)，小學(xué)體育教學(xué)又十分重視“動(dòng)”這個(gè)實(shí)踐性教學(xué)特點(diǎn)，我們應(yīng)該在小學(xué)生樂學(xué)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們進(jìn)行主動(dòng)地身體鍛煉，并根據(jù)人體生理技能變化規(guī)律與適應(yīng)性規(guī)律來進(jìn)行調(diào)適，確保小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容具有樂的特點(diǎn)與動(dòng)的保障。最后，小學(xué)體育教學(xué)還離不開反復(fù)的練習(xí)來掌握一定的體育鍛煉方法，這就需要小學(xué)生進(jìn)行一定的“學(xué)”，也就是說，小學(xué)體育教師應(yīng)該對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理的分解，向小學(xué)生傳遞一定的體育知識(shí)與鍛煉技巧，讓他們?cè)跇穼W(xué)基礎(chǔ)與動(dòng)的技能基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)體育鍛煉方法的內(nèi)化過程。

2.我們應(yīng)該選用合適的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法。

如果小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容能夠?qū)πW(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的吸引力與感染力，將可以提高小學(xué)體育教學(xué)的效率與效果。那么，我們就應(yīng)該采取合適的教學(xué)方法：可以選擇一些對(duì)小學(xué)生來說具有較大吸引力的教學(xué)內(nèi)容，避免學(xué)生產(chǎn)生厭煩、乏味和畏難情緒。在此，可以采取游戲教學(xué)法與競(jìng)賽教學(xué)法兩種較為有效的教學(xué)方法。就游戲教學(xué)法來說，它是一種內(nèi)容較為豐富的教學(xué)活動(dòng)形式，它具有較強(qiáng)的游戲趣味性，可以最大限度地調(diào)動(dòng)起小學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。因此，它可以說是小學(xué)體育教學(xué)中較為有效的教學(xué)方法之一。這就需要體育教師能夠把游戲活動(dòng)很好地融入到體育教學(xué)過程當(dāng)中去，讓體育課堂的每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都能具有愉快的教學(xué)氛圍，可以更好地完成教學(xué)任務(wù)，更好的吸引住小學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力，讓原先顯得有些單調(diào)乏味的小學(xué)體育課堂變得更為生動(dòng)有趣，還可以不斷增強(qiáng)小學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。就競(jìng)賽教學(xué)法來說，它也是小學(xué)生較為喜歡的一種教學(xué)方式，它要求小學(xué)體育教師能夠把競(jìng)賽活動(dòng)很好地融入到體育課程教學(xué)過程中去，讓整個(gè)體育課堂教學(xué)變得富有生機(jī)與活力，能夠最大限度地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生保持較高的學(xué)習(xí)熱情，從而更好地完成教學(xué)任務(wù)。

3.結(jié)語

總之，小學(xué)體育教學(xué)在新課改背景下，必須盡快改革自己的教學(xué)內(nèi)容與方法，實(shí)現(xiàn)自我的教學(xué)創(chuàng)新。在此，我們認(rèn)為，游戲法教學(xué)可以通過簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則來引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自由活動(dòng)，增強(qiáng)凝聚力，還可以引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)的體育學(xué)習(xí)，提高他們的體育學(xué)習(xí)能力。當(dāng)然，小學(xué)體育教師還應(yīng)該盡量讓自己的教學(xué)方法實(shí)現(xiàn)適當(dāng)?shù)膬和?，防止單純的技術(shù)傳授，并可以將舞蹈融入小學(xué)體育教學(xué)，加深體育教學(xué)的形象化與生動(dòng)化，最終取得良好的體育教學(xué)效果，促使小學(xué)生的身心素質(zhì)全面健康的發(fā)展。

作者：楊衛(wèi)國(guó)單位：吉首大學(xué)師范學(xué)院附屬小學(xué)