導(dǎo)語：體育價(jià)值觀的發(fā)展與前景一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

本文作者：范銳工作單位：黑河學(xué)院體育系

體育教師要與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。貫徹學(xué)校體育教育中“健康第一”的指導(dǎo)思想，是每一個(gè)體育教師的光榮職責(zé)。讓每一個(gè)學(xué)生都具有為祖國和人民服務(wù)的健康體魄，體現(xiàn)中華民族旺盛的生命力，是我們當(dāng)代體育教師的歷史使命。學(xué)校體育不僅僅是培養(yǎng)體質(zhì)健壯的人，重要的是通過體育教育手段培養(yǎng)政治思想高尚，意志品質(zhì)頑強(qiáng)，身心健康，能適應(yīng)社會(huì)需要的人才。加強(qiáng)體育教師的職業(yè)道德教育。體育教師要與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。貫徹學(xué)校體育教育中“健康第一”的指導(dǎo)思想，是每一個(gè)體育教師的光榮職責(zé)。讓每一個(gè)學(xué)生都具有為祖國和人民服務(wù)的健康體魄，體現(xiàn)中華民族旺盛的生命力，是我們當(dāng)代體育教師的歷史使命。學(xué)校體育不僅僅是培養(yǎng)體質(zhì)健壯的人，重要的是通過體育教育手段培養(yǎng)政治思想高尚，意志品質(zhì)頑強(qiáng)，身心健康，能適應(yīng)社會(huì)需要的人才。一種強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力去激勵(lì)教師全身心地投入到實(shí)現(xiàn)自己的教育教學(xué)追求。跨世紀(jì)的體育教師,首先必須具有素質(zhì)教育的思想和觀念,有終身體育和快樂體育、成功體育的全新教學(xué)觀、學(xué)生觀、人才觀和教育質(zhì)量觀。從過去為教學(xué)服務(wù)、為比賽服務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)樘岣呷w學(xué)生素質(zhì)服務(wù)，從只有注重運(yùn)動(dòng)成績?yōu)樵u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變?yōu)?a href="http://www.eimio.cn/lunwen/jxztlw/tyjxlw/201302/547547.html" target="_blank">發(fā)展學(xué)生基本素質(zhì)水平為標(biāo)準(zhǔn)，從重尖子、輕全體，重知識(shí)、輕能力，重灌輸、輕啟發(fā)，重講授、輕自學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槊嫦蛉w，打好基礎(chǔ)，發(fā)展能力，生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的教學(xué)。

掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)和手段現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)是以計(jì)算機(jī)技術(shù)為基礎(chǔ)的。計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展為教學(xué)改革帶來了革命性的變化。多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，為體育課堂教學(xué)改革帶來了新觀念、新方法、新技術(shù)。其特點(diǎn)是“快”“準(zhǔn)”“省時(shí)”和“省力”。它改變了傳統(tǒng)教學(xué)過程，可以從各個(gè)角度、不同側(cè)面、多視角、全方位、動(dòng)態(tài)地展示動(dòng)作過程，揭示其力學(xué)原理，有利于學(xué)生掌握動(dòng)作；可以根據(jù)學(xué)生的需要調(diào)節(jié)教學(xué)的進(jìn)度，實(shí)施因材施教。在現(xiàn)代體育教學(xué)中，每位教師必須掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)知識(shí)，這是時(shí)代的要求。加強(qiáng)自身身體素質(zhì)訓(xùn)練作為體育教學(xué)的特色，教師起碼要做到身體力行，會(huì)講會(huì)教會(huì)做。由于當(dāng)前高校大量擴(kuò)招，學(xué)生人數(shù)增加較快而使體育教師的課時(shí)工作量加大，如果把課后的校內(nèi)體育活動(dòng)和校際之間的體育活動(dòng)包括在內(nèi)，那么體育教師的身心負(fù)荷就更大，因此，教師如果沒有良好的身體素質(zhì)作保障就很難圓滿完成任務(wù)；再者，在教學(xué)中輕松優(yōu)美的動(dòng)作示范及精力旺盛的教態(tài)等都需要有過硬的身體素質(zhì)。為了延續(xù)運(yùn)動(dòng)壽命，終生奮斗在教學(xué)第一線更需要有扎實(shí)的身體素質(zhì)。由此可見，良好的身體素質(zhì)是一個(gè)體育教師搞好體育工作的基本保證。具備良好的身體素質(zhì)、過硬的基本技術(shù)和技能、一專多能的業(yè)務(wù)能力，是最受學(xué)生喜歡的體育教師，同時(shí)也最能發(fā)揮本人的聰明才智，樹立體育教師在學(xué)生心目中的形象和威信。因此，高校體育教師應(yīng)該加強(qiáng)身體素質(zhì)和過硬的基本技術(shù)技能的鞏固與提高。

加強(qiáng)高校體育教師的體育科學(xué)研究能力高校的體育教師,應(yīng)是在全國體育工作者中綜合素質(zhì)較高的群體之一。他們不僅肩負(fù)著推進(jìn)學(xué)校體育科學(xué)化、深化學(xué)校體育改革、提高學(xué)校體育工作水平這一重任,還應(yīng)對(duì)我國體育的整體水平的提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。這就要求體育教師應(yīng)該具有高起點(diǎn)、深層次的體育科學(xué)研究的能力。通過科研,一方面為高校體育事業(yè)的發(fā)展提供導(dǎo)向性的觀點(diǎn)和探索;另一方面能充分利用普通高校多學(xué)科綜合技術(shù)實(shí)力的優(yōu)勢(shì),為提高競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)水平,提供更科學(xué)、更先進(jìn)的訓(xùn)練理論和方法,改變體育科學(xué)的發(fā)展總是滯后于體育運(yùn)動(dòng)本身發(fā)展的現(xiàn)象。結(jié)論中國高校體育教師素質(zhì)與隊(duì)伍建設(shè)在高校體育教學(xué)改革中存在著問題和弊端，高校體育教師應(yīng)從體育課程改革與發(fā)展和中國體育教學(xué)的實(shí)際情況提出新思路新方法，體育教師要更新觀念，注重自身修養(yǎng)。高校教師面對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，應(yīng)不斷快速完善自我知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷更新知識(shí)，提高自身文化素質(zhì)，具備廣博的知識(shí)和先進(jìn)的科技手段，滿足學(xué)生日益增長的求知欲，推動(dòng)學(xué)生全面素質(zhì)提高，因此要不斷地完善和改進(jìn)高校體育教師自身綜合素質(zhì)并加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，更好地為中國高校體育工作做貢獻(xiàn)。