導(dǎo)語：黨支部工作對學(xué)風(fēng)建設(shè)的促進(jìn)作用一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：作為高校的基層黨支部，應(yīng)在思想上指導(dǎo)學(xué)部的發(fā)展，同時也為學(xué)部的發(fā)展做好服務(wù)工作。以黨支部工作來促進(jìn)學(xué)部的學(xué)科競賽的發(fā)展，是有效且有實際意義的。

關(guān)鍵詞：黨支部；學(xué)科競賽

高校當(dāng)中所設(shè)立的基層黨支部用來作為中國共產(chǎn)黨在高校的基礎(chǔ)代表，對于黨的基層建設(shè)來說十分重要。如果黨支部能夠展現(xiàn)活力，可以直接帶動高校的科學(xué)研究發(fā)展，更好的幫助高校培養(yǎng)人才等，同時也能使高校更好地為社會服務(wù)。我們的基層黨支部應(yīng)在思想上指導(dǎo)學(xué)部的發(fā)展，同時也為學(xué)部的發(fā)展做好服務(wù)工作。2015年是三峽大學(xué)科技學(xué)院的“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”，學(xué)院在全院范圍內(nèi)開展了“學(xué)風(fēng)建設(shè)”活動來促進(jìn)高?；鶎狱h支部工作方式方法的創(chuàng)新。各個基層黨支部也在學(xué)院黨委的督促下，進(jìn)行了多種多樣的創(chuàng)新活動。尤其是機(jī)電的教工黨支部，該支部的老師們就充分發(fā)揮了自己的才能，在進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)的同時也在支部創(chuàng)新上有了很大進(jìn)步，舉辦了很多相關(guān)活動，這些活動大多都是“以支部創(chuàng)新活動促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)”這樣的主體思想，開展了一系列活動。

一、學(xué)科競賽促進(jìn)支部建設(shè)

進(jìn)入2015年以來，為了能夠更加深入的貫徹并落實我學(xué)院所頒發(fā)的《三峽大學(xué)科技學(xué)院2015年學(xué)風(fēng)建設(shè)年活動的通知》[三大科黨2015(3號)]，以其中的“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”作為主要的精神代表，在各個支部當(dāng)中繼續(xù)深入開展關(guān)于支部創(chuàng)新的各種實體活動，以此來達(dá)到進(jìn)一步提升我們學(xué)院所有學(xué)生專業(yè)知識水平的目的，而這其中更重要的是對于他們自身素質(zhì)的提高，機(jī)電學(xué)部也適時的策劃并開展了“第二屆機(jī)械電氣基礎(chǔ)知識競賽”，取得了良好的效果。目前，“機(jī)電基礎(chǔ)知識競賽”已成為一個品牌競賽項目，學(xué)生對此項賽事的熱情非常高，歷年參賽人數(shù)都達(dá)到了700多人，極大地促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。支部宣傳委員也和機(jī)械專業(yè)的四位老師積極組織了三峽大學(xué)科技學(xué)院首屆“尚能杯”工程制圖知識競賽。在極大地豐富了我院學(xué)生生活的同時，也能夠使他們把時間用在對自己能力提高更有用的活動上，另外，通過參加此次知識競賽，很多學(xué)生也會在自主學(xué)習(xí)方面的意識有所增強(qiáng)，從而提高自我的專業(yè)知識和能力。通過這樣的活動，也可以給我院學(xué)生提供一個非常好的平臺，讓他們在此平臺之上，可以充分地展示自我，并進(jìn)一步的鍛煉和提升自我，這對于提高他們畢業(yè)到了用人單位之后的實際操作能力來說，有著重要的作用。另外，支部書記和電氣專業(yè)的四位老師克服困難，組織學(xué)生參加工業(yè)自動化比賽，并且獲得了湖北省多個獎項，包括1個一等獎、2個二等獎以及1個三等獎，并在全國的比賽當(dāng)中獲得了二等獎1項?？傊?，通過舉辦這樣的競賽，黨支部的主要目的是可以進(jìn)一步地強(qiáng)化我院學(xué)生所具有的團(tuán)隊意識，并在此過程中使他們的創(chuàng)新能力有所提高。在具體的操作過程中，我們也會把競賽的相關(guān)內(nèi)容和專業(yè)知識結(jié)合起來，并結(jié)合我學(xué)部主任欒國森教授主持、陳江艷、王剛老師參與的2014年三峽大學(xué)科技學(xué)院重點教研項目《獨立學(xué)院電氣類學(xué)科競賽體系的建立與研究》，建立我院機(jī)電學(xué)科競賽體系，最終以競賽促進(jìn)支部建設(shè)使得學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)長足發(fā)展。在未來一段時間里，我們也會與各位老師進(jìn)一步的討論，考慮舉辦手機(jī)應(yīng)用制作比賽、制圖比賽、電腦裝機(jī)大賽、單片機(jī)小制作比賽等一系列學(xué)生參與面廣的院內(nèi)比賽，以三本學(xué)生能參與且參與度高、參與面廣的比賽促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)及學(xué)風(fēng)建設(shè)。

二、外出進(jìn)行交流，提高教師水平

高校教師作為相關(guān)專業(yè)理論知識的傳授者，如果只利用比較空洞的理論對學(xué)生進(jìn)行說教的話，是很難滿足學(xué)生對于專業(yè)知識和課外知識的學(xué)習(xí)的，為了拓展教師的視野，提高教師的教學(xué)水平和創(chuàng)新能力，深入企業(yè)單位等基層部門，一方面能使黨員在社會服務(wù)和實踐中增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)為人民服務(wù)的意識，另一方面可以同時考查是否有適合學(xué)生實習(xí)實踐的單位，最后還可以提高黨員同志們參加組織生活的積極性。支部目前考慮先從宜昌本地的企業(yè)入手，如帶領(lǐng)支部老師們參觀開發(fā)區(qū)高新區(qū)周邊的企業(yè)，然后再到實習(xí)基地學(xué)習(xí)，接著考查發(fā)展新的實習(xí)基地。

三、到企業(yè)進(jìn)行崗位實踐

鼓勵我院的教師可以深入到各個相關(guān)企業(yè)當(dāng)中，如果有必要的話，也可以到農(nóng)村或社區(qū)當(dāng)中，開展以“將知識送進(jìn)企業(yè)、送進(jìn)鄉(xiāng)村”為主體的系列活動。2013年開始，學(xué)部的黨員教師們陸續(xù)進(jìn)入三峽制藥廠、國家電網(wǎng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)研究所、中國通信建設(shè)第三工程局有限公司湖北區(qū)域分公司、宜昌壹壹肆黃頁信息技術(shù)有限公司等企業(yè)頂崗實踐，這樣既可以發(fā)展“雙師型”專任教師，又可以讓學(xué)校、企業(yè)達(dá)到雙贏的局面。

四、和其他支部聯(lián)系進(jìn)行教研活動

我院一共開設(shè)了34個不同本科專業(yè)以及24個相關(guān)專科專業(yè)，目前在校生已經(jīng)達(dá)到了13000人。對于各個專業(yè)的公共課程，如數(shù)學(xué)、英語，都應(yīng)該有不同的要求。目前，我們機(jī)電黨支部決定針對不同的專業(yè)，由專業(yè)負(fù)責(zé)人和數(shù)理課部、文法學(xué)部對接，針對數(shù)學(xué)、英語等公共課程的教學(xué)內(nèi)容、教綱考綱進(jìn)行教研活動以及教研項目的立項。

五、黨團(tuán)共建促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)

教工黨支部以及機(jī)電團(tuán)學(xué)聯(lián)對于“黨建帶團(tuán)建，團(tuán)建促黨建”已經(jīng)形成了基本共識，并在此基礎(chǔ)上，共同組織了多次活動，黨團(tuán)之間相互促進(jìn)，共同進(jìn)步，為支部營造了促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的良好氣氛?？偟膩碇v，黨支部的工作切實有效的促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設(shè)。作為高校的基層黨支部，應(yīng)該繼續(xù)在思想上指導(dǎo)學(xué)部的發(fā)展，同時也應(yīng)該為學(xué)部的發(fā)展做好服務(wù)工作。

作者:陳江艷 顏俊學(xué) 單位:三峽大學(xué)科技學(xué)院

參考文獻(xiàn)：

[1]陳榮武.增強(qiáng)高?；鶎狱h支部創(chuàng)新活力的研究[J].思想政治教育研究，2012

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