導(dǎo)語：奧派電子商務(wù)應(yīng)用軟件研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：在電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)中采用實戰(zhàn)型的奧派電子商務(wù)應(yīng)用軟件平臺主導(dǎo)學生的實訓(xùn)，可以強化訓(xùn)練學生動手能力，提高學生適應(yīng)社會需求的能力，基于此，對奧派電子商務(wù)應(yīng)用軟件進行詳細介紹，探討分析奧派電子商務(wù)應(yīng)用軟件模塊的應(yīng)用，從而對學生實訓(xùn)起一定的指導(dǎo)作用。

關(guān)鍵詞：奧派軟件；電子商務(wù)；實訓(xùn)教學

電子商務(wù)經(jīng)過10多年的快速發(fā)展，越來越多的企業(yè)活動和個人行為不得不依靠電子商務(wù)來完成，人們對電子商務(wù)的理解加深，接受度也從最初的觀望狀態(tài)進入了現(xiàn)在的依賴階段。通過走訪電子商務(wù)用人企業(yè)，發(fā)現(xiàn)對電子商務(wù)畢業(yè)生滿意度較低，主要體現(xiàn)在理論基礎(chǔ)不扎實，實際動手能力差，缺乏基本的工作技能，社會角色轉(zhuǎn)換慢，離職率高企。分析上述用人單位反映出來的問題，結(jié)合學校的培養(yǎng)計劃和培養(yǎng)模式，為了解決理論與實踐脫節(jié)的問題，配置了奧派電子商務(wù)應(yīng)用軟件，用于電子商務(wù)學生的實訓(xùn)，以改善學生滿足社會綜合需求的能力[1]。

1奧派電子商務(wù)應(yīng)用軟件介紹

奧派電子商務(wù)應(yīng)用軟件整個系統(tǒng)內(nèi)容豐富，關(guān)鍵點突出，核心實踐環(huán)節(jié)和選修實驗環(huán)節(jié)清晰，涵蓋范圍廣泛，構(gòu)思新穎，涵蓋電子商務(wù)的基本概念、應(yīng)用模型、支持環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)營銷、在線支付、安全和物流等核心概念，內(nèi)容力求與企業(yè)電子商務(wù)實際應(yīng)用的最新技術(shù)和商業(yè)模式保持同步。通過獨特完整的電子商務(wù)實驗、實踐、實戰(zhàn)和創(chuàng)業(yè)設(shè)計培訓(xùn)，全面提升學生對電子商務(wù)的理解和應(yīng)用[2]。

2奧派電子商務(wù)應(yīng)用軟件平臺實訓(xùn)操作

奧派電子商務(wù)應(yīng)用軟件是一個實戰(zhàn)型的訓(xùn)練課程，在實際教學過程中有序地將相關(guān)的理論知識與奧派電子商務(wù)應(yīng)用軟件實訓(xùn)相結(jié)合，系統(tǒng)安排學習進度，教師進行合理指導(dǎo)，在實訓(xùn)過程中主要關(guān)注軟件中的電子商務(wù)應(yīng)用模型實踐、網(wǎng)絡(luò)營銷實踐、電子支付實踐、電子商務(wù)安全實踐、電子商務(wù)物流實踐等模塊，系統(tǒng)中其他模塊學生自行選用，下面對前面提到的五個實踐模塊操作過程進行描述。B2B實踐：服務(wù)商、賣家和買家各自開通支付通帳號并綁定支付通，在虛擬的B2B平臺中扮演買賣雙方的角色，充分了解和實操相關(guān)的業(yè)務(wù)功能及交易流程，深入研究買賣雙方的功能及拍賣交易流程、交易保障[3]。B2C實踐：消費者向B2C平臺成員注冊，通過扮演消費者在平臺上購買商品，深入了解整個購買流程和買家退貨流程；另一個角度扮演企業(yè)會員進行會員管理、咨詢管理、評估管理，完成銷售排名、周銷售統(tǒng)計和月銷售統(tǒng)計等統(tǒng)計報表。C2C實踐：對虛擬商品類別、商品屬性、物流公司進行有效管控，掌握C2C平臺中買賣雙方的業(yè)務(wù)功能、交易過程、拍賣流程、交易保護等。G2B實踐：通過提交采購項目、審核采購項目，招標公告，政府采購中心邀請評標專家，開展評標活動，評定出合格供應(yīng)商、招標結(jié)果公示等一系列實操，全面了解G2B整個項目采購流程。網(wǎng)站優(yōu)化：為了使網(wǎng)站有更好的排名，網(wǎng)站用戶的體驗得到更好的改善，需要網(wǎng)站打開速度更快，網(wǎng)站結(jié)構(gòu)更合理，網(wǎng)站需要優(yōu)化。在實訓(xùn)過程中，需要進行網(wǎng)站內(nèi)容建設(shè)和頁面優(yōu)化,可以采用常用優(yōu)化、連接優(yōu)化、非文本優(yōu)化和性能優(yōu)化方式[4]。搜索引擎：在軟件中注冊搜索平臺會員，進行用戶信息維護并支付虛擬費用，設(shè)置關(guān)鍵字競價管理，網(wǎng)站信息，維護相關(guān)的置頂信息和搜索記錄。網(wǎng)絡(luò)廣告：進入服務(wù)商平臺選擇網(wǎng)絡(luò)廣告圖標，進入網(wǎng)絡(luò)廣告實驗，首先設(shè)置網(wǎng)絡(luò)廣告報價和新聞，管理用戶申請網(wǎng)絡(luò)廣告賬號，服務(wù)商管理注冊會員；其次作為廣告會員需要進行賬戶充值、選擇廣告類型和確定時間，向服務(wù)商申請廣告位；服務(wù)商審核會員的廣告申請，廣告新聞，進行促銷價格的設(shè)置。郵件推廣：在模塊中設(shè)置郵件列表價格，創(chuàng)建郵件列表和雜志，服務(wù)商審核郵件列表和雜志，虛擬的會員可以發(fā)送郵件和雜志，訂閱郵件，申請廣告空間，在服務(wù)商審核并批準申請后，就在電子郵件推廣平臺中操作和使用網(wǎng)絡(luò)郵件廣告業(yè)務(wù)。網(wǎng)絡(luò)調(diào)研：學生在系統(tǒng)中申請網(wǎng)絡(luò)調(diào)研賬號并升級為高級會員，學生在這個過程中需要扮演高級會員網(wǎng)絡(luò)調(diào)研的內(nèi)容，扮演服務(wù)商啟動調(diào)查問卷管理，并審核已的調(diào)研。網(wǎng)上銀行：網(wǎng)上銀行是整個電子商務(wù)的重要組成部分[5]；要完成其他部分的實踐，必須要經(jīng)過網(wǎng)上銀行；實訓(xùn)的賬號在電子支付實踐中已經(jīng)申請過了，但是只用于網(wǎng)上交易的支付，在這個實踐過程中學生必須了解現(xiàn)在銀行的16種常見的基本業(yè)務(wù)操作流程，并進行相關(guān)操作。支付通：個人與公司需要與B2B、B2C以及C2C發(fā)生聯(lián)系，在交易過程中，系統(tǒng)要用到支付通。通過支付通模塊可以掌握虛擬賬戶管理、交易實施和紅包管理。CA認證：進入CA證書申請實驗頁面，提出CA證書的申請，查看待處理申請證書；進入CA證書頒發(fā)機構(gòu)平臺，進行證書的頒發(fā)、拒絕、吊銷等虛擬操作，同時檢查客戶端查證書的狀態(tài)，并下載相關(guān)證書。信用認證：會員通過信用認證平臺的服務(wù)商申請個人信用和企業(yè)信用，服務(wù)商進行信用認證[4]；審核之后，信用認證平臺對會員進行信用認證綜合管理，并且進行有效的投訴管理和電子印章管理，保證雙方的業(yè)務(wù)處理。電子簽章：用戶申請安裝證書并設(shè)計電子簽章，扮演甲乙方分別注冊相關(guān)信息，雙方申請并安裝CA證書，并進行電子印章管理。甲方設(shè)計合同并在合同上簽字發(fā)送給乙方，乙方接受合同并在合同上簽字使合同生效。倉儲實踐：在模塊中建立一家虛擬的倉儲公司，同時建立自己的倉儲系統(tǒng)平臺，管理自己的倉庫和業(yè)務(wù)。這個分項實訓(xùn)過程包括基礎(chǔ)數(shù)據(jù)設(shè)置、實驗基礎(chǔ)設(shè)置、客戶管理、業(yè)務(wù)處理和財務(wù)管理。運輸實踐：在模塊中建立一家大型的物流公司，同時建立自己的運輸平臺，可以系統(tǒng)地管理公司的車輛、員工、運輸和收益。這個分項實訓(xùn)過程包括基本數(shù)據(jù)設(shè)置、訂單管理、運輸管理、系統(tǒng)管理和財務(wù)管理。物流實踐：學生通過系統(tǒng)配備物流配送系統(tǒng)、GPS車輛監(jiān)控調(diào)度系統(tǒng)、物流資源網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、配送中心選址決策、運輸方案決策、物流倉儲資源管理這六個物流系統(tǒng)模塊，掌握電子商務(wù)物流的實質(zhì)[6]。

3結(jié)語

從當前電子商務(wù)培養(yǎng)目標的角度來看，奧派電子商務(wù)應(yīng)用軟件結(jié)合了理論課程和實踐操作。學生通過個人或組團形式參與平臺模擬實踐，通過交易流程情景模擬、角色扮演與轉(zhuǎn)換使用電子商務(wù)應(yīng)用軟件，學生將之前學習的理論知識較好地融合進模擬的電子商務(wù)整個流程交易中，提高了學生適應(yīng)社會需求的能力，大大調(diào)動了學生的學習積極性和參與度，參與實訓(xùn)的學生的實操技能在潛移默化中發(fā)生了極大改觀，學生的學習效率大大提高。通過這個平臺，教師和學生均減輕了學習壓力，解決了理論與實踐脫節(jié)問題，通過平臺中典型的交易模式的模擬訓(xùn)練，使學生獲得了寶貴的實踐經(jīng)驗，能夠在未來走向社會就業(yè)時順利與現(xiàn)實社會需求對接。

參考文獻

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[3]趙光洲，藍宇潔，王玉芳，等.昆明國際花卉拍賣交易中心的現(xiàn)狀及發(fā)展對策[J].現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)，2012（11）：28-29.

[4]張莉.電子商務(wù)實驗基礎(chǔ)教程[M].北京：清華大學出版社，2011.

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[6]徐漢柱.電子商務(wù)物流配送技術(shù)研究[J].物流技術(shù)，2015（9）：70-72.

作者:夏曉峰 陳曉 單位:韶關(guān)學院韶州師范分院