導(dǎo)語：大學(xué)生科學(xué)消費(fèi)觀引導(dǎo)教育探析一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：新的時代條件下，隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展，城鄉(xiāng)居民消費(fèi)水平顯著提升，消費(fèi)結(jié)構(gòu)不斷升級。在這種大背景下，大學(xué)生的消費(fèi)行為和消費(fèi)觀念也受到了較大影響。當(dāng)前，大學(xué)生群體消費(fèi)行為和消費(fèi)觀總體來說是比較理性的，但也仍然存在問題，需要給予足夠的重視。對大學(xué)生科學(xué)消費(fèi)觀的培養(yǎng)，要從社會、學(xué)校、家庭以及大學(xué)生自身等方面加強(qiáng)引導(dǎo)教育。

關(guān)鍵詞：新時代；大學(xué)生；科學(xué)消費(fèi)觀；引導(dǎo)

隨著全面建成小康社會新時代的到來，消費(fèi)水平顯著提高，消費(fèi)選擇多樣化，消費(fèi)結(jié)構(gòu)不斷升級，消費(fèi)層次進(jìn)一步提高等，大學(xué)生的消費(fèi)行為和消費(fèi)觀念也有了很大的變化。

1新時代大學(xué)生消費(fèi)行為和消費(fèi)觀的現(xiàn)狀及特點(diǎn)

1．1消費(fèi)自主性提高。大學(xué)期間是學(xué)生從依賴父母走向經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的關(guān)鍵過渡期。大學(xué)生群體依然成為當(dāng)今消費(fèi)社會中的一支重要力量，據(jù)《2016中國校園市場發(fā)展報告》顯示，2016年中國大學(xué)生消費(fèi)市場總規(guī)模達(dá)到6850億元，這樣巨大的消費(fèi)規(guī)模正反映出大學(xué)生消費(fèi)自主性的提高。過去，大學(xué)生在生活方面相對依賴父母，經(jīng)濟(jì)上很難實(shí)現(xiàn)獨(dú)立，消費(fèi)自主性更是奢談。而如今的新時代下，一方面，隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人們生活水平普遍提高，作為大部分大學(xué)生經(jīng)濟(jì)主要來源的家庭供給也顯著增加，這些都使得大學(xué)生消費(fèi)自主性不斷提高。另一方面，社會主義市場經(jīng)濟(jì)的活躍，使得大學(xué)生獲取收入的方式不斷增多，除了傳統(tǒng)形式的打工兼職外，以網(wǎng)店、微商和代購為代表的個體經(jīng)營以及網(wǎng)絡(luò)主播和個人自媒體為代表的自由兼職也逐漸成為大學(xué)生群體基于新媒體的主要賺錢方式，有相對可觀的經(jīng)濟(jì)來源，這也大大增強(qiáng)了其消費(fèi)的自主性。1．2消費(fèi)結(jié)構(gòu)變化。當(dāng)前，中國正迎來一輪消費(fèi)升級的浪潮，傳統(tǒng)的生存型、物質(zhì)型消費(fèi)開始讓位于發(fā)展型、服務(wù)型等新型消費(fèi)。而大學(xué)生消費(fèi)對該種新型消費(fèi)的適應(yīng)度相對較高，消費(fèi)結(jié)構(gòu)也隨之改變。大學(xué)校園是一個社會的縮影，大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)與社會普通民眾的消費(fèi)結(jié)構(gòu)已經(jīng)逐步接近，形成了以基礎(chǔ)生活消費(fèi)為主，數(shù)碼產(chǎn)品其次，教育培訓(xùn)與文化娛樂并存的消費(fèi)結(jié)構(gòu)。在大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)中用于提升自身素質(zhì)和促進(jìn)自我發(fā)展的消費(fèi)比例正在逐步擴(kuò)大，他們愿意將更多的資金花費(fèi)在提升自己的能力、視野及精神享受方面，讓自己變得更好。與過去相對單一、呈線性的大學(xué)生消費(fèi)渠道相比，當(dāng)下大學(xué)生的消費(fèi)渠道呈現(xiàn)出扇形。當(dāng)然，大學(xué)生群體的消費(fèi)結(jié)構(gòu)也會受到了地域、性別、高校以及所讀專業(yè)的影響。以性別為例，在有多余可支配“收入”的前提下，大學(xué)生中男生更加喜歡購買數(shù)碼，游戲裝備等產(chǎn)品，而女生則更喜歡在服裝、化妝品等領(lǐng)域進(jìn)行消費(fèi)。1．3消費(fèi)觀念轉(zhuǎn)變。大學(xué)生消費(fèi)習(xí)慣的變化與整個社會的生產(chǎn)方式以及整個社會消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變是相呼應(yīng)的，個性化、多元化已成為當(dāng)今大學(xué)生消費(fèi)觀的顯著特征。比如有的大學(xué)生認(rèn)為，“社會在發(fā)展，消費(fèi)是動力，追求前衛(wèi)和引領(lǐng)社會消費(fèi)潮流也是大學(xué)生對社會進(jìn)步的貢獻(xiàn)?！边@便使得時尚和新潮成為大學(xué)生消費(fèi)的流行趨勢和消費(fèi)個性化的表現(xiàn)形式。作為消費(fèi)主力軍之一的大學(xué)生群體，在消費(fèi)過程中，消費(fèi)觀念領(lǐng)先，可以在新時代下第一時間吸收各領(lǐng)域各方面的消費(fèi)信息。研究發(fā)現(xiàn)。大學(xué)生對品牌、價格的關(guān)注程度相對較低，消費(fèi)的達(dá)成更多取決于消費(fèi)者自身對產(chǎn)品的感覺，受到觀念的變化和驅(qū)動。此外，在互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)迅猛發(fā)展的新時代背景下，“先消費(fèi)，后付款”觀念深受大學(xué)生青睞，大學(xué)生向往自由、獨(dú)立的消費(fèi)觀得到一定程度的滿足?？梢?，新時代下大學(xué)生的消費(fèi)觀念也日新月異。

2大學(xué)生消費(fèi)行為和消費(fèi)觀中存在的問題

在新時代背景下，大學(xué)生的消費(fèi)行為及消費(fèi)觀念都發(fā)生了較大的改變，成為整個社會經(jīng)濟(jì)不容小覷的消費(fèi)力量，甚至引領(lǐng)著未來消費(fèi)文化的發(fā)展。然而，大量大學(xué)生在心理上尚未真正成熟，沒有受到相對系統(tǒng)的消費(fèi)觀念的養(yǎng)成教育，在消費(fèi)過程中仍然存在著眾多不理性的行為。如果學(xué)校、家庭放任這種消費(fèi)觀念與消費(fèi)能力的不匹配，往往會導(dǎo)致大學(xué)生的財產(chǎn)安全受到侵害，甚至人身安全也無法得到保證。2．1依附家庭的高消費(fèi)。盡管當(dāng)前大學(xué)生群體獲取生活費(fèi)的渠道較多，但由于大學(xué)生群體自身精力及課業(yè)限制，幾乎不存在依靠自身課余時間賺取生活收入來完成四年學(xué)業(yè)的情況。可見，大學(xué)生群體的消費(fèi)資金來源主要還是依靠家庭的資助。當(dāng)前，手機(jī)、電腦及時尚衣物等消費(fèi)品儼然成為高校大學(xué)生的必備物品，在攀比心理和追新求異心理的共同作用下，部分大學(xué)生節(jié)約自身必要的生活開支，并通過各種方法向家長要錢購置“必需品”，用“自己”的錢讓自己跟上身邊的同學(xué)，跟上社會的潮流。在家庭的資金支持下，大學(xué)生群體的消費(fèi)水平媲美新中產(chǎn)階級。而長期在這種“物質(zhì)化”、“金錢化”的環(huán)境下成長，大學(xué)生與家庭、父母的聯(lián)系更多依靠資金在維持，最終容易導(dǎo)致學(xué)生在金錢上依賴父母，在精神上嫌棄父母，形成扭曲的價值觀念，喪失感恩之心。2．2彰顯個性的異化消費(fèi)。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，我們已進(jìn)入經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的消費(fèi)新時代。消費(fèi)是促進(jìn)生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)，但是盲目的、不理性的消費(fèi)使消費(fèi)本身異化。消費(fèi)異化作為一種新的異化手段侵蝕著人們生活的各個方面，大學(xué)生群體也難逃其魔爪。一方面，互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)迅猛發(fā)展背景下，互聯(lián)網(wǎng)支付的便捷性加重大學(xué)生盲目消費(fèi)、沖動消費(fèi)。譬如，近些年每逢“雙十一”、“雙十二”及“京東8•18”等各類電商促銷活動時，大學(xué)生快遞中心貨品爆滿，取快遞人滿為患的現(xiàn)象屢見不鮮。在商家促銷的引誘下，大學(xué)生很容易失去理智，瘋狂購物以滿足占有商品的內(nèi)在欲望，這種瘋狂的消費(fèi)購物行為已偏離其最初“節(jié)約”的本心。另一方面，大學(xué)生各種各樣的友情消費(fèi)，慷慨解囊，大把花錢，經(jīng)常光顧高檔消費(fèi)場所，追求享受性消費(fèi)；同時，脫離自己的經(jīng)濟(jì)能力購置高級奢侈物件，以品牌為符號樹立在同學(xué)中的身份和地位等。由此可見，部分學(xué)生將消費(fèi)、享用物質(zhì)財富的多樣化作為彰顯個性和體現(xiàn)自我價值的方式，進(jìn)而走入消費(fèi)誤區(qū)。2．3消極的網(wǎng)絡(luò)信貸消費(fèi)。現(xiàn)如今，貸款消費(fèi)、超前消費(fèi)的理念早已深入高校。當(dāng)下在校大學(xué)生以90后為主，據(jù)螞蟻花唄《2017年輕人消費(fèi)生活報告》顯示，在中國近1．7億90后中，開通花唄的人數(shù)超過了4500萬，即平均每4個90后就有1個擁有花唄。網(wǎng)絡(luò)信貸消費(fèi)成為大勢所趨，但如果不懂得加以控制，合理規(guī)避其中的風(fēng)險，也容易導(dǎo)致嚴(yán)重的問題，例如“裸條”、“校園貸”等惡性校園事件。近年來，我國政府相關(guān)部門不斷加大對校園貸詐騙的打擊治理力度，但社會上仍時有爆出校園貸新聞案件。不考慮網(wǎng)貸平臺的客觀原因，當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)觀念普遍超前，消費(fèi)意識強(qiáng)烈，被貼上了“高額消費(fèi)”的標(biāo)簽。而由于缺乏必要的金融知識和自我保護(hù)意識，他們在消費(fèi)能力不夠的情況下會偏向選擇分期、借貸等能夠短時間內(nèi)滿足自身消費(fèi)欲望的消費(fèi)方式。在沒有經(jīng)濟(jì)來源的情況下，這種消費(fèi)方式往往會導(dǎo)致以貸還貸、巨債纏身惡性循環(huán)，使自己和家庭深陷噩夢。因此，消極的網(wǎng)絡(luò)信貸消費(fèi)也是當(dāng)前高校亟待解決的學(xué)生工作問題。

3新時代大學(xué)生消費(fèi)行為和消費(fèi)觀的引導(dǎo)教育

3．1社會教育。3．1．1積極發(fā)揮大眾傳媒的宣傳作用。隨著新媒體的快速發(fā)展，各種新媒體平臺不斷涌現(xiàn)。大學(xué)生作為現(xiàn)代技術(shù)最積極的響應(yīng)者、接收者，須要時刻面臨各種價值觀念的影響與沖擊，在長期不同價值觀的影響下，其自身的心理可能會產(chǎn)生惡性變化，對健康成長造成一定的影響。因此，一方面各類新媒體平臺要有效控制不良、錯誤信息新聞和輿論的出現(xiàn)，從源頭上減少大學(xué)生接觸到此類信息的概率；另一方面，要加強(qiáng)對正面向上、健康消費(fèi)觀念、消費(fèi)行為的宣傳普及，對大學(xué)生在消費(fèi)過程中提出的疑問進(jìn)行解答，為大學(xué)生提供消費(fèi)參考意見，加強(qiáng)大學(xué)生正確消費(fèi)心理的引導(dǎo)。3．1．2加強(qiáng)社會管理。在大學(xué)生群體消費(fèi)引導(dǎo)方面，政府部門應(yīng)積極監(jiān)督管理好各商家、平臺，出臺相關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)格規(guī)劃商家業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，禁止誘導(dǎo)式業(yè)務(wù)推廣，杜絕僅憑身份證、學(xué)生證和所謂的授權(quán)書就發(fā)放貸款的情況，從外部大環(huán)境盡量控制各類風(fēng)險。3．2學(xué)校教育。3．2．1增強(qiáng)思想政治理論課的實(shí)效性。思想政治理論課是高校思想政治教育工作的重要環(huán)節(jié)，是高校對大學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀、教育的主要方式。然而，新時代下，傳統(tǒng)的思想政治理論課在當(dāng)前以90后、00后為主的大學(xué)生群體中難以發(fā)揮其教育作用。因此，革新思想政治理論課，將其與當(dāng)代生活實(shí)際相結(jié)合，用大學(xué)生群體喜聞樂見、更易接受的方式去開展好課程教學(xué)，才能真正達(dá)到教育實(shí)效，發(fā)揮重要的導(dǎo)向作用。3．2．2整改高校周圍的消費(fèi)環(huán)境?！敖煺叱啵吆凇?，環(huán)境對人的影響不言而喻。當(dāng)前大學(xué)生的消費(fèi)環(huán)境主要是學(xué)校內(nèi)部和校園的周邊，要加強(qiáng)大學(xué)生消費(fèi)的引導(dǎo)，就要對大學(xué)生所面對的消費(fèi)環(huán)境進(jìn)行整改：合理減少高校內(nèi)部娛樂類商家數(shù)量，增設(shè)能夠提供交流學(xué)習(xí)、看書休閑的商家；杜絕高校周邊不規(guī)范的商家、攤點(diǎn)，減少其對大學(xué)生群體生活作息及生命健康帶來的威脅；對提供學(xué)生兼職的商家進(jìn)行監(jiān)督評價，為學(xué)生勤工儉學(xué)提供安全有效的途徑。3．2．3加強(qiáng)對大學(xué)生進(jìn)行消費(fèi)觀教育。整頓校園環(huán)境是從客觀上給大學(xué)生創(chuàng)設(shè)了培養(yǎng)正確消費(fèi)觀的環(huán)境，那么對大學(xué)生從思想上進(jìn)行改造教育，幫助他們樹立正確的消費(fèi)觀就顯得更為重要，而且要具有長遠(yuǎn)意義。通過積極在寒暑假期間組織與消費(fèi)觀、財商相關(guān)的志愿服務(wù)活動，讓大學(xué)生群體在志愿服務(wù)活動中將以往接受的教育內(nèi)容切實(shí)內(nèi)化為自身的行為標(biāo)準(zhǔn)。在活動開展的過程中，大學(xué)生群體也得以進(jìn)一步接觸社會，了解社會，在大環(huán)境中進(jìn)一步完善豐富自身認(rèn)知。3．3家庭教育。3．3．1家長注意培養(yǎng)大學(xué)生的自立精神。大學(xué)生群體作為即將步入社會的“準(zhǔn)新人”，如果無法培養(yǎng)其自身的獨(dú)立意識，將很難在當(dāng)今社會上生存。而當(dāng)前，大多數(shù)的父母更關(guān)注自己的下一代（多為獨(dú)生子女），孩子有要求就滿足，既不控制其欲望，也不注重自立精神的培養(yǎng)，從而導(dǎo)致部分大學(xué)生在畢業(yè)后“理所應(yīng)當(dāng)”得選擇啃老，甚至認(rèn)為啃老是天經(jīng)地義的，就如劉墉所言“多少孩子既想要美國式的自由，又想要中國式的寵愛，卻沒有美國式的獨(dú)立，又失去了中國傳統(tǒng)的孝道”。家長要懂得、舍得給孩子“斷奶”，放手讓孩子去經(jīng)歷、去體會整個社會運(yùn)轉(zhuǎn)的流程，使孩子在與社會的接觸中更快的適應(yīng)環(huán)境。3．3．2家長要輔助孩子制定消費(fèi)計劃。青年時期，學(xué)生的消費(fèi)觀念、行為很大程度上受到周圍同學(xué)、家長的影響。如果放任負(fù)面、消極信息對孩子的侵害，無疑對他們的成長是不利的。因此，家長應(yīng)該在孩子的青年時期就有意識的去了解學(xué)生的消費(fèi)觀念，輔助其制定一定的消費(fèi)計劃，幫助其形成正確的理財方法，從源頭上發(fā)揮家庭教育的重要作用。3．4學(xué)生自我教育。大學(xué)生要樹立正確的消費(fèi)觀關(guān)鍵還在于大學(xué)生自身。大學(xué)生要加強(qiáng)自我教育，樹立合理理財?shù)淖晕乙庾R，平時主要從以下幾個方面做起。3．4．1積累消費(fèi)經(jīng)驗，提高消費(fèi)能力。由于移動支付的便捷性導(dǎo)致大學(xué)生群體貨幣觀念淡薄，在面對形形色色的物質(zhì)誘惑時大學(xué)生群體的支出會出現(xiàn)無規(guī)律或者不穩(wěn)定地增加。因此，學(xué)會做好相應(yīng)的消費(fèi)記錄，安排好自己的支出計劃能夠逐步幫助學(xué)生加強(qiáng)貨幣觀念，積累消費(fèi)經(jīng)驗，不斷提高消費(fèi)能力。3．4．2學(xué)習(xí)消費(fèi)知識，增強(qiáng)法律意識。當(dāng)下，各種媒體平臺在理財方面均有不少的科普類文章、音頻材料。大學(xué)生應(yīng)合理利用好這些現(xiàn)有資源，改變原本將重心放在娛樂資訊報道資源的行為習(xí)慣，逐步提高自身的理財能力，自主學(xué)習(xí)相關(guān)消費(fèi)知識。在實(shí)際生活的過程中，由于商家在專業(yè)程度、營銷力量的優(yōu)勢，消費(fèi)者群體往往是弱勢群體，而有一定經(jīng)濟(jì)能力，卻缺乏社會經(jīng)驗的大學(xué)生更容易受到侵害。因此，作為當(dāng)代大學(xué)生，必須要主動學(xué)習(xí)消費(fèi)方面的法律法規(guī)，加強(qiáng)自身的法律基礎(chǔ)，提高維權(quán)意識，才能在眾多的消費(fèi)陷阱中安全逃離。3．4．3秉承量入為出，適度消費(fèi)原則?？茖W(xué)的消費(fèi)觀念和消費(fèi)原則是大學(xué)生消費(fèi)行為的指南。作為消費(fèi)主力軍之一的大學(xué)生，應(yīng)在自己經(jīng)濟(jì)承受范圍內(nèi)，積極合理地進(jìn)行消費(fèi)，弘揚(yáng)勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，秉承量入為出，適度消費(fèi)的原則。

參考文獻(xiàn)

［1］陳思博，李厚銳，田新民．基于移動互聯(lián)網(wǎng)的大學(xué)生消費(fèi)行為影響研究［J］．浙江學(xué)刊，2016，（02）：208－213．

［2］陳振中，張成林．符號消費(fèi)視角下當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)亞文化的建構(gòu)［J］．黑龍江高教研究，2018，（02）：133－135．

［3］李靜，沈書生，劉芳銘，等．大數(shù)據(jù)視閾下當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)行為新特征的調(diào)查研究［J］．中國電化教育，2017，（12）：19－25．

作者:魏妍妍 孫國志 單位:南通大學(xué)商學(xué)院