導(dǎo)語(yǔ)：冰雪體育促進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展研究一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

摘要：北方學(xué)校“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”是廣大學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)的重大運(yùn)動(dòng)，為了提高北方學(xué)校冬季“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的效果，采用文獻(xiàn)資料法、訪談?wù){(diào)研法、實(shí)地考察法和邏輯分析法，研究赫哲族冰雪體育促進(jìn)北方學(xué)校“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”持續(xù)發(fā)展的可行性效應(yīng)。結(jié)果表明：北方學(xué)?！瓣?yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”因受季節(jié)性和地區(qū)性影響，開(kāi)展得不均衡，現(xiàn)代競(jìng)技冰雪運(yùn)動(dòng)開(kāi)展得不理想。赫哲族傳統(tǒng)冰雪體育項(xiàng)目豐富多彩，冰雪用具成本低、投資小，易于改良制作和使用，易于普及推廣，能夠彌補(bǔ)北方學(xué)校冬季“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”項(xiàng)目的間斷及缺失。應(yīng)進(jìn)一步拓展北方“百萬(wàn)青少年上冰雪運(yùn)動(dòng)”的內(nèi)容，促進(jìn)北方學(xué)校冬季“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的持續(xù)發(fā)展，提升廣大學(xué)生的體質(zhì)健康水平。

關(guān)鍵詞：陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)；赫哲族冰雪體育；促進(jìn)；持續(xù)發(fā)展

“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”是提升我國(guó)廣大學(xué)生體質(zhì)健康水平的一項(xiàng)重大運(yùn)動(dòng)，自2007年教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央“關(guān)于開(kāi)展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”實(shí)施以來(lái)，已經(jīng)取得顯著成果。然而，北方的冬季千里冰封，萬(wàn)里雪飄，天氣寒冷，不宜出手，“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的許多室外項(xiàng)目難以在北方學(xué)校均衡全面的開(kāi)展。雖然“百萬(wàn)青少年上冰雪運(yùn)動(dòng)”已經(jīng)成為北方廣大學(xué)生和各族青少年冬季體育運(yùn)動(dòng)的重要內(nèi)容，但是開(kāi)展現(xiàn)代競(jìng)技冰雪運(yùn)動(dòng)需要建設(shè)規(guī)范的滑雪場(chǎng)和滑冰場(chǎng)，使用規(guī)范的滑雪和滑冰運(yùn)動(dòng)裝備，費(fèi)用很高，只適合于有條件的群體開(kāi)展運(yùn)動(dòng)。北方經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的地區(qū)學(xué)校較多，普通學(xué)校難以普及性開(kāi)展冬季現(xiàn)代競(jìng)技冰雪運(yùn)動(dòng)。赫哲族有豐富多彩的傳統(tǒng)冰雪體育資源，深入研究其適宜“百萬(wàn)青少年上冰雪運(yùn)動(dòng)”的項(xiàng)目?jī)?nèi)容，打造成北方學(xué)校冬季“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的品牌性民族體育活動(dòng)項(xiàng)群，具有促進(jìn)北方廣大學(xué)生冬季體質(zhì)健康水平持續(xù)發(fā)展的重大意義。2022年是北京冬奧會(huì)的盛開(kāi)之年，北方學(xué)校要深入貫徹“冰天雪地也是金山銀山”的發(fā)展理念，抓好北京冬奧會(huì)促進(jìn)赫哲族冰雪體育協(xié)同發(fā)展的契機(jī)，將改良研發(fā)成熟的赫哲族傳統(tǒng)冰雪體育及其文化引入北方學(xué)校冰雪體育教學(xué)。這既能夠助力黑龍江省“賞冰樂(lè)雪”系列活動(dòng)，又能夠推進(jìn)北方廣大學(xué)生和各族青少年冬季“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的深入發(fā)展。

1北方學(xué)校“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”開(kāi)展的現(xiàn)狀與存在的主要問(wèn)題

1.1北方學(xué)校冬季體育運(yùn)動(dòng)中學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)的現(xiàn)狀

黨和政府歷來(lái)重視學(xué)校體育工作，主席在建國(guó)初期就提出了學(xué)校體育工作“健康第一”的指導(dǎo)思想。由于學(xué)校體育曾長(zhǎng)期受應(yīng)試教育及升學(xué)率的影響，制約了素質(zhì)教育和體育教學(xué)的質(zhì)量及效果。在大、中、小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康水平達(dá)標(biāo)測(cè)試中曾出現(xiàn)及格率嚴(yán)重低下的問(wèn)題，部分學(xué)生因身體肥胖而做不了引體向上，因柔韌性差而坐位體前屈手夠不到腳，部分學(xué)生因腹肌無(wú)力而仰臥狀態(tài)起不來(lái)，部分學(xué)生因腿腳無(wú)力而立定狀態(tài)跳不遠(yuǎn)，部分學(xué)生因心肺和腿肌功能差而50m及800m跑不快、跑不動(dòng)，甚至出現(xiàn)了測(cè)試期間學(xué)生昏暈送醫(yī)的現(xiàn)象。說(shuō)明了相當(dāng)部分的學(xué)生身體素質(zhì)曾嚴(yán)重下降到體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)以下，可見(jiàn)體育教學(xué)工作要不斷加強(qiáng)，素質(zhì)教育要不斷深化，廣大學(xué)生的體質(zhì)健康水平要不斷提高。

1.2影響北方學(xué)校冬季體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展效果的主要問(wèn)題

1.2.1北方學(xué)校冬季體育運(yùn)動(dòng)存在季節(jié)性與場(chǎng)地器材間斷及缺失的問(wèn)題北方由于季節(jié)性自然條件的差異和影響，冬季天氣寒冷，冰雪封蓋體育場(chǎng)地，很多室外體育項(xiàng)目難以正常開(kāi)展，造成了北方很多地區(qū)冬季體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目與場(chǎng)地器材的間斷及缺失。北方經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的貧困地區(qū)較多，普通學(xué)校體育場(chǎng)地的建設(shè)，冰雪運(yùn)動(dòng)器材和用品的購(gòu)置及維修均不能到位，影響了相關(guān)體育項(xiàng)目的開(kāi)展。這些問(wèn)題造成了北方不同地區(qū)冬季“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”開(kāi)展得不平衡，出現(xiàn)了北方普通學(xué)校冬季很多體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目難以開(kāi)展的現(xiàn)象，致使北方廣大學(xué)生冬季沒(méi)有相適宜的體育鍛煉項(xiàng)目，體質(zhì)健康水平出現(xiàn)大幅度下降。1.2.2北方學(xué)校冬季體育存在地區(qū)性資金貧乏與冰雪項(xiàng)目普及難的問(wèn)題北方許多地區(qū)普通學(xué)校的體育教育資金不充足，難以購(gòu)置現(xiàn)代競(jìng)技冰雪運(yùn)動(dòng)裝備與冰雪教學(xué)裝備，冰雪教學(xué)訓(xùn)練裝備的公益性配備使用亦不均衡，在一定程度上影響了北方學(xué)校冬季體育教學(xué)的發(fā)展水平。以往北方許多學(xué)校冬季體育教學(xué)的冰雪裝備曾一度落后，造成了北方普通學(xué)校冬季競(jìng)技冰雪體育項(xiàng)目普及難的現(xiàn)狀，冬季體育教學(xué)內(nèi)容和教法也因此而難以進(jìn)行改革更新。同時(shí)許多學(xué)校能夠開(kāi)展的冬季體育項(xiàng)目其功能要求和活動(dòng)效果的兼顧面也較小，北方地區(qū)性資金貧乏與學(xué)校冬季體育競(jìng)技冰雪項(xiàng)目普及難的問(wèn)題亟待解決。

2赫哲族冰雪體育項(xiàng)目資源與北方“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的彌補(bǔ)效應(yīng)

2.1北方普通學(xué)校以往冬季冰雪體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的基本狀況

北方地區(qū)性經(jīng)濟(jì)條件和季節(jié)性自然環(huán)境影響了學(xué)?！瓣?yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的開(kāi)展。據(jù)不完全資料調(diào)研，北方經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)校冬季現(xiàn)代競(jìng)技類(lèi)冰雪項(xiàng)目開(kāi)展不平衡，部分校園環(huán)境和冰雪條件好的學(xué)校冬季能夠澆冰場(chǎng)、開(kāi)設(shè)滑冰課，或利用臨近滑雪場(chǎng)開(kāi)設(shè)滑雪課，但只有4～5周的冰雪期，每周1次課，教學(xué)效果和學(xué)生體質(zhì)鍛煉效果均不理想。大多數(shù)普通學(xué)?；顒?dòng)場(chǎng)地較小，冰雪運(yùn)動(dòng)資金緊缺，器材貧乏，無(wú)法開(kāi)設(shè)現(xiàn)代競(jìng)技類(lèi)冰雪課，冬季室外活動(dòng)僅有課間操踏雪漫步跑、雪地踢足球、自發(fā)性嬉雪游戲等娛樂(lè)活動(dòng)。有的學(xué)校只采用雪地漫步跑或雪地踢球的單一教學(xué)模式應(yīng)對(duì)冬季體育教學(xué)，還有些學(xué)校冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目空白，達(dá)不到體育教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生體質(zhì)健康目標(biāo)的要求。

2.2赫哲族傳統(tǒng)冰雪體育適宜拓展學(xué)校冬季“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的項(xiàng)目

2.2.1赫哲族傳統(tǒng)冰雪體育適宜拓展學(xué)校冬季競(jìng)技性與游戲性的項(xiàng)目赫哲族有豐富多彩的民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，傳統(tǒng)的冬季冰雪體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目主要有：高山滑雪、滑冰、滑雪爬犁、滑冰爬犁、滑雪跳遠(yuǎn)、托日乞（狗拉雪橇）、雪地逐鹿賽、滑雪莫日根賽、打冰尜、推冰磨、打雪仗、創(chuàng)下坡、滑冰鞋、雪地摔跤、雪地鹿毛球、打冰滑溜等，還有很多赫哲族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目既適合于夏季，又適合于冬季。孫大光在與時(shí)俱進(jìn)推動(dòng)體育文化大發(fā)展中說(shuō)：“中國(guó)體育是一座極其豐富的文化寶藏，需要我們?nèi)ヅν诰?、總結(jié)、整理?！焙照茏鍌鹘y(tǒng)冰雪體育特色項(xiàng)目，能夠彌補(bǔ)北方學(xué)校地區(qū)性和季節(jié)性體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的缺失與間斷，促進(jìn)北方學(xué)校冬季“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的持續(xù)開(kāi)展。2.2.2赫哲族冰雪體育器材經(jīng)改良開(kāi)發(fā)易于制作使用和普及推廣赫哲族冰雪體育器材及實(shí)用新型教具經(jīng)濟(jì)實(shí)用，成本低廉，投資小，易于改良制作，易于使用，易于學(xué)練，適合經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)校及群體部門(mén)自制使用、產(chǎn)銷(xiāo)及進(jìn)行冬季體育運(yùn)動(dòng)?？蛇x取較成熟易流行的廣大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的鹿毛球、冰崩子球、雪地足球、打冰尜、推冰磨、打冰滑溜、撐冰車(chē)、蹬冰滑子、滑雪、滑雪爬犁、闖下坡等成本低廉、易于取材制作、易于普及操作的民族體育項(xiàng)目，在保留民族原生態(tài)特色的基礎(chǔ)上，改良創(chuàng)新體育教學(xué)裝備，研發(fā)新型教具及其競(jìng)技與游戲方法，試用并完善其功能。設(shè)置單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)方法、多項(xiàng)系列活動(dòng)方式及學(xué)校體育課內(nèi)外教學(xué)的內(nèi)容與教法，融入到北方學(xué)校冰雪體育教學(xué)和社區(qū)體育課內(nèi)外一體化冰雪活動(dòng)之中，促進(jìn)學(xué)生良好體育心理特征和優(yōu)良意志品質(zhì)的形成。通過(guò)進(jìn)一步深化北方學(xué)校體育教學(xué)手段和先進(jìn)教法的改革，使之成為廣大學(xué)生喜愛(ài)的冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)群，確保北方學(xué)校冬季“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的后續(xù)效應(yīng)。

3北方學(xué)校利用赫哲族冰雪項(xiàng)目開(kāi)展冬季“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的方式

3.1北方城鎮(zhèn)冰雪資源的利用與赫哲族相適宜傳統(tǒng)冰雪項(xiàng)目的開(kāi)展

北方冬季可以利用城鎮(zhèn)公園、社區(qū)空曠廣場(chǎng)、河道適合地段、學(xué)校田徑場(chǎng)、操場(chǎng)等場(chǎng)地，在清理城鎮(zhèn)街道、社區(qū)廣場(chǎng)和學(xué)校場(chǎng)區(qū)積雪的過(guò)程中，統(tǒng)籌堆建小型滑雪道或滑雪斜坡，開(kāi)展赫哲族滑雪、滑爬犁、闖下坡等活動(dòng)。也可以澆出適宜的冰場(chǎng)，開(kāi)展赫哲族溜冰、滑小冰爬犁、滑腳滑子、打冰尜、推冰磨、打冰滑溜等活動(dòng)。還可以在平坦的雪地上修筑雪戰(zhàn)壕、雪碉堡等，開(kāi)展打雪仗活動(dòng)，在適合的雪地上開(kāi)展雪地足球、登雪坡、踏雪和嬉雪游戲活動(dòng)等。使北方城鎮(zhèn)學(xué)校的學(xué)生和社區(qū)青少年從“貓冬”中出來(lái)，積極參加豐富多彩的民族冰雪體育項(xiàng)目，拓展北方“百萬(wàn)青少年上冰雪運(yùn)動(dòng)”的活動(dòng)內(nèi)容。

3.2北方鄉(xiāng)村冰雪資源的利用與赫哲族相適宜傳統(tǒng)冰雪項(xiàng)目的開(kāi)展

北方鄉(xiāng)村學(xué)校和鄉(xiāng)村文體工作部門(mén)，可以利用冬季適宜的自然雪坡，開(kāi)展赫哲族滑雪、雪地逐鹿賽、雪坡烏日貢賽、雪坡跳遠(yuǎn)賽、滑爬犁、闖下坡、雪地登山、雪地足球和嬉雪等活動(dòng)。也可以利用自然水域的安全冰面或澆小面積冰場(chǎng)，開(kāi)展赫哲族溜冰、滑小冰爬犁、滑腳滑子、打冰尜、推冰磨、打冰滑溜等民族傳統(tǒng)冰雪體育活動(dòng)。沒(méi)有自然雪坡和自然水域的鄉(xiāng)村學(xué)校，可以利用清理街道和操場(chǎng)積雪堆筑雪坡，修建雪戰(zhàn)壕、雪碉堡等，或澆小面積冰場(chǎng)，就近開(kāi)展適合本校區(qū)或本鄉(xiāng)村的赫哲族冰雪體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。通過(guò)利用豐富多彩的冬季民族傳統(tǒng)冰雪體育競(jìng)技活動(dòng)和游戲活動(dòng)，拓展學(xué)校學(xué)生和鄉(xiāng)村青少年的冬季傳統(tǒng)冰雪體育內(nèi)容，提高廣大學(xué)生和鄉(xiāng)村青少年的體質(zhì)健康水平。

3.3利用赫哲族冰雪體育運(yùn)動(dòng)深化中華民族意識(shí)與民族精神再教育

少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化面臨著由傳統(tǒng)向現(xiàn)代、由封閉向開(kāi)放、由單一向多元方向發(fā)展和整體轉(zhuǎn)型的重要時(shí)期。通過(guò)梳理研究和普及交流赫哲族的每一個(gè)冰雪體育項(xiàng)目，都能夠了解到其所蘊(yùn)含的民族傳統(tǒng)體育文化內(nèi)容、民族優(yōu)良傳統(tǒng)和民族精神，能夠進(jìn)一步喚醒廣大學(xué)生和各族青少年的民族自強(qiáng)意識(shí)、維系民族團(tuán)結(jié)、增強(qiáng)民族凝聚力、振奮民族精神。通過(guò)赫哲族冰雪體育的特色優(yōu)良傳統(tǒng)教育教學(xué)，吸引北方學(xué)校廣大學(xué)生踴躍參與民族冰雪體育的競(jìng)技和游戲活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、活潑、積極、自主、互助和充滿(mǎn)活力的教學(xué)環(huán)境及學(xué)習(xí)氛圍，深化學(xué)生的民族意識(shí)、愛(ài)國(guó)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神和中華民族精神的再教育，促進(jìn)廣大學(xué)生和各族青少年的民族氣質(zhì)、身心健康、社會(huì)公德、自律良好操行等自我效能的優(yōu)化發(fā)展。

3.4利用北京冬奧會(huì)契機(jī)掀起廣大學(xué)生和各族青少年冰雪運(yùn)動(dòng)的新熱潮

要抓好北京冬奧會(huì)的有利契機(jī)，利用黑龍江省地理地緣條件和學(xué)校教科研優(yōu)勢(shì)及冰雪體育教學(xué)，傳播民族優(yōu)良冰雪文化和民族傳統(tǒng)冰雪技藝，激發(fā)北方學(xué)校廣大學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義情懷，同時(shí)培養(yǎng)廣大學(xué)生的民族冰雪體育專(zhuān)業(yè)技能，儲(chǔ)備充足的民族冰雪體育人才隊(duì)伍。通過(guò)多方面改良創(chuàng)新赫哲族冰雪傳統(tǒng)體育的競(jìng)技與游戲項(xiàng)目，有效地吸引廣大學(xué)生和各族青少年投身于民族冰雪體育運(yùn)動(dòng)，參與體驗(yàn)具有鮮明民族特色、民族風(fēng)情和濃厚民族文化內(nèi)涵的赫哲族冰雪運(yùn)動(dòng)，參與體驗(yàn)具有民族優(yōu)良文化氣息的赫哲族冰雪體育特色旅游和民族風(fēng)情冰雪旅游，傳承弘揚(yáng)少數(shù)民族冰雪體育文化，展現(xiàn)中華民族冰雪體育輝煌。要乘2022年北京冬奧冰雪體育盛會(huì)的強(qiáng)勁東風(fēng)，掀起廣大學(xué)生和各族青少年冰雪運(yùn)動(dòng)的新熱潮，進(jìn)而掀起北京冬奧會(huì)與黑龍江省少數(shù)民族冰雪體育運(yùn)動(dòng)及產(chǎn)業(yè)化協(xié)同發(fā)展的新熱潮，逐步使北方學(xué)校冰雪體育課內(nèi)教學(xué)有計(jì)劃地延伸拓展到課外、校外、野外、社會(huì)的冰雪體育活動(dòng)，形成學(xué)校課內(nèi)外、校內(nèi)外一體化的民族冰雪體育教學(xué)方式。促進(jìn)學(xué)生形成體魄強(qiáng)健、智能優(yōu)化、體育核心素養(yǎng)與身心健康協(xié)同發(fā)展的后續(xù)效應(yīng)。

3.5北方城鄉(xiāng)學(xué)校冬季開(kāi)展冰雪“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的組織管理

3.5.1北方城鄉(xiāng)學(xué)校冬季冰雪資源開(kāi)發(fā)與強(qiáng)化安全的組織管理北方城鄉(xiāng)各類(lèi)學(xué)校和群體部門(mén)應(yīng)積極組織校內(nèi)外赫哲族傳統(tǒng)冰雪體育運(yùn)動(dòng)。拓展冬季冰雪運(yùn)動(dòng)內(nèi)容。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)廣大學(xué)生和各族青少年冰雪運(yùn)動(dòng)的安全教育，防止摔傷、凍傷及野外滑冰落水等事故發(fā)生。在雪坡滑雪和闖下坡項(xiàng)目、雪地足球、打雪仗和嬉雪等活動(dòng)中，要制定好適宜的游戲規(guī)則和活動(dòng)注意事項(xiàng)，避免參加游戲活動(dòng)的學(xué)生和各族青少年因快速下坡沖撞受傷，也要避免被過(guò)大或過(guò)硬的雪塊擊傷，還要避免冰雪灌入衣服內(nèi)過(guò)多、過(guò)冷而引發(fā)感冒等事項(xiàng)，確保安全拓展城鄉(xiāng)赫哲族傳統(tǒng)冰雪體育運(yùn)動(dòng)。3.5.2北方城鄉(xiāng)學(xué)校冬季冰雪體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)技與游戲的協(xié)同組織管理北方城鄉(xiāng)各類(lèi)學(xué)校和群體部門(mén)應(yīng)形成抓好冬季民族冰雪運(yùn)動(dòng)的合力。領(lǐng)導(dǎo)班子要加大民族冰雪運(yùn)動(dòng)相關(guān)政策的傾斜和資金的專(zhuān)用管理，學(xué)校團(tuán)委及城鄉(xiāng)文體部門(mén)要制定好冰雪運(yùn)動(dòng)的組織管理措施，科研和勤務(wù)部門(mén)要注重民族傳統(tǒng)冰雪運(yùn)動(dòng)器材及實(shí)用新型教具的研制與利用，體育教師及社體指導(dǎo)員要加強(qiáng)民族傳統(tǒng)冰雪運(yùn)動(dòng)教學(xué)訓(xùn)練和技能輔導(dǎo)，使廣大學(xué)生和各族青少年學(xué)會(huì)赫哲族冰雪體育運(yùn)動(dòng)的技術(shù)與技能，能夠參與民族冰雪體育活動(dòng)，彌補(bǔ)北方冬季現(xiàn)代競(jìng)技體育開(kāi)展的不平衡和缺失，確保北方冬季“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的普及開(kāi)展。

4結(jié)語(yǔ)與建議

4.1結(jié)語(yǔ)

北方城鄉(xiāng)各級(jí)教育部門(mén)和群體部門(mén)應(yīng)合力組織，齊抓共管。通過(guò)梳理整合、改良研發(fā)赫哲族較技較力的滑雪比賽、斗智斗勇的雪爬犁比賽、多彩多姿的傳統(tǒng)系列冰雪競(jìng)技、冬獵與冰川捕魚(yú)、雪地鹿毛球與雪地冰崩子球、系列冰雪傳統(tǒng)游戲等廣大學(xué)生和各族青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的民族冰雪特色項(xiàng)目，呼應(yīng)黑龍江省輻射全國(guó)、全省聯(lián)動(dòng)的760余項(xiàng)“賞冰樂(lè)雪”活動(dòng)。通過(guò)大力發(fā)展少數(shù)民族冰雪體育、冰雪文化、冰雪教育、冰雪旅游，培植共建全國(guó)少數(shù)民族冰雪旅游首選目的地、冰雪裝備研發(fā)制造和冰雪賽事承辦基地，初步建立布局與結(jié)構(gòu)合理的少數(shù)民族冰雪體育產(chǎn)業(yè)格局和新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)極，建設(shè)具有國(guó)內(nèi)外競(jìng)技運(yùn)動(dòng)級(jí)、大眾冬季休閑娛樂(lè)和多民族冰雪特色旅游一體化的冰雪運(yùn)動(dòng)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省，深化北方學(xué)校冬季“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，營(yíng)造全民上冰雪助力北京冬奧會(huì)盛大召開(kāi)的熱烈氛圍。

4.2建議

1.建議冰雪場(chǎng)地器材和冰雪運(yùn)動(dòng)資源條件較好的北方城鎮(zhèn)社區(qū)和學(xué)校，充分利用冰雪場(chǎng)地器材資源和清理場(chǎng)地道路積雪，修筑或改建冰雪運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，積極組織學(xué)生、各族青少年和民眾，拓展相適應(yīng)的赫哲族傳統(tǒng)冰雪體育活動(dòng)內(nèi)容及實(shí)用新型教具，通過(guò)“百萬(wàn)青少年上冰雪運(yùn)動(dòng)”推進(jìn)北方城鎮(zhèn)冬季“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的深入發(fā)展。2.建議冰雪自然環(huán)境和冰雪條件較好的北方鄉(xiāng)村學(xué)校及文體工作部門(mén)，充分利用適宜的自然雪坡、安全平坦的自然冰面，或利用清理道路和公共場(chǎng)所積雪來(lái)修筑改建自然雪坡及自然冰面，積極組織廣大學(xué)生和青少年開(kāi)展相適應(yīng)的赫哲族傳統(tǒng)冰雪體育活動(dòng)，通過(guò)積極拓展“百萬(wàn)青少年上冰雪運(yùn)動(dòng)”內(nèi)容，推動(dòng)北方鄉(xiāng)村冬季“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的持續(xù)發(fā)展。3.建議冰雪場(chǎng)地器材和冰雪運(yùn)動(dòng)條件較差的北方貧困鄉(xiāng)村和經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)的普通學(xué)校，充分利用校內(nèi)外自然冰雪資源環(huán)境和條件，改建冰雪運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，自制和改造傳統(tǒng)冰雪體育運(yùn)動(dòng)器材，積極組織學(xué)生開(kāi)展適合校內(nèi)外自然冰雪環(huán)境和條件的赫哲族傳統(tǒng)冰雪體育活動(dòng)內(nèi)容，推動(dòng)貧困鄉(xiāng)村和經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)冬季“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的全面開(kāi)展。

作者：梁世君 賀婧 單位：佳木斯大學(xué)體育學(xué)院 廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)廣外外校