導(dǎo)語(yǔ)：師專(zhuān)女生公共體育質(zhì)量提高研究論文一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀(guān)點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

【論文關(guān)鍵詞】成績(jī);統(tǒng)計(jì)分析;教學(xué)內(nèi)容;教學(xué)方法;可行性

【論文摘要】為提高大學(xué)生體育合格“標(biāo)準(zhǔn)率”和運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，在98級(jí)女生中進(jìn)行了量化分析。依據(jù)甲、乙兩組的樣本差異性，選用不同的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，入學(xué)時(shí)各項(xiàng)成績(jī)和入學(xué)一學(xué)年成績(jī)比較分析，從而得到可行性教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法的結(jié)論。

根據(jù)國(guó)家教育部，省教育廳的要求，普通高校每年都要進(jìn)行一次大學(xué)生“體育合格標(biāo)準(zhǔn)”的測(cè)試，各校將測(cè)試成績(jī)匯總上報(bào)省教育廳體衛(wèi)處，合格率作為衡量學(xué)校體育工作的主要內(nèi)容之一，我校從1996年以后大學(xué)生“體育合格標(biāo)準(zhǔn)”達(dá)標(biāo)率有所下降，達(dá)標(biāo)率在90%左右，同我省其它高校相比存在較大差距，針對(duì)這一情況我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真了解和分析，從分析中得知影響我校體育“合格標(biāo)準(zhǔn)率”的主要因素有以下幾個(gè)方面。

近幾年來(lái)我校學(xué)生大部分來(lái)自邊疆和山區(qū)及少數(shù)民族地區(qū)，學(xué)生由于先天的民族遺傳素質(zhì)和后天社會(huì)環(huán)境的影響，制約了他們個(gè)體的發(fā)展。

在中小學(xué)階段，因過(guò)多強(qiáng)調(diào)升學(xué)率，對(duì)體育課、體育活動(dòng)、業(yè)余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練不太重視，體育課幾平變成考試課。

由于學(xué)生運(yùn)動(dòng)技術(shù)和技能受運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、運(yùn)動(dòng)器材的限制。學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平及身體素質(zhì)較差，缺乏參加體育活動(dòng)的積極性。另一方面由于女生生理的變化，產(chǎn)生一定的心理障礙，從而影響了運(yùn)動(dòng)水平的保持和提高。

由于以上三方面的原因造成我校女生身體素質(zhì)及運(yùn)動(dòng)水平下降，同時(shí)也影響了大學(xué)生體育“合格標(biāo)準(zhǔn)”率。針對(duì)這一情況，我們?cè)?8級(jí)女生中進(jìn)行了教學(xué)內(nèi)容及方法的改革嘗試，即在保證完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上增加一定比率的身體素質(zhì)練習(xí)的內(nèi)容，我們所使用的具體方法是，對(duì)98級(jí)新生(女生)人學(xué)后的第二周，進(jìn)行大學(xué)生“體育合格標(biāo)準(zhǔn)”模擬測(cè)驗(yàn)，參考測(cè)驗(yàn)成績(jī)抽取兩個(gè)女生組，即甲組21人，乙組21人為分析標(biāo)本，采用量化分析方法，從中得到教學(xué)改革的可行性數(shù)據(jù)。

1入學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)與分析

1。1合格等級(jí)及單項(xiàng)均數(shù)成績(jī)統(tǒng)計(jì)

1。1。1合格標(biāo)準(zhǔn)率

優(yōu)秀人數(shù)0，良好人數(shù)11人，占:52。4%。及格人數(shù)8人，占:38。1%。不及格人數(shù)2人，占9。5%。

1。1。2甲組達(dá)標(biāo)人數(shù)19人，達(dá)標(biāo)率90。5%。

1。2甲組單項(xiàng)均數(shù)分析

l00m均數(shù)為17"6。800m均數(shù)為3''''32"。擲鉛球均數(shù)、勺5。60m。立定跳遠(yuǎn)均數(shù)為1。73m。仰臥起坐均玫為36次。

2入學(xué)時(shí)成績(jī)統(tǒng)計(jì)與分析

2。1合格等級(jí)及各單項(xiàng)均數(shù)統(tǒng)計(jì)

2。1。1合格標(biāo)準(zhǔn)率

優(yōu)秀人數(shù)0。良好人數(shù)9人，占42。9%。及格:19人，占9。5%。

2。1。2乙組達(dá)標(biāo)人數(shù)19人。達(dá)標(biāo)率:90%。

2。2乙組單項(xiàng)均數(shù)分析

loom均數(shù)為17"5。800m均數(shù)為3''''41"。擲鉛球均數(shù)為5。63m。立定跳遠(yuǎn)均數(shù)為1。75m。仰臥起坐均數(shù)為36次。

3甲、乙兩組入學(xué)時(shí)測(cè)驗(yàn)成績(jī)分析

3。1合格標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率分析

3。1。1良好等級(jí)甲組有11人，乙組有9人，甲組比乙組多2人，甲組成績(jī)比乙組好。

3。1。2及格等級(jí)甲組8人，乙組10人，乙組比甲組多2人，乙組成績(jī)比甲組好。

3。2甲、乙兩項(xiàng)各單項(xiàng)均數(shù)比值分析

3。2。1甲組loom均數(shù)為17"6，乙組loom均數(shù)為17"5,100m成績(jī)乙組比甲組好。

3。2。2甲組800m均數(shù)為3''''32"，乙組800m均數(shù)為3''''41"。800m成績(jī)甲組比乙組好。

3。2。3甲組立定跳遠(yuǎn)均數(shù)為1。73m，乙組立定跳遠(yuǎn)均數(shù)為1。75m、立定跳遠(yuǎn)成績(jī)乙組比甲組好。

3。2。4甲組鉛球均數(shù)為5。60m，乙組鉛球均數(shù)為5。63m。鉛球成績(jī)乙組比甲組好。

3。2。。5一分鐘仰臥起坐甲組均數(shù)為36次，乙組一分鐘仰臥起坐均數(shù)為36次一分鐘仰臥起坐甲組、乙組相等。

從以上分析看，乙組有3個(gè)項(xiàng)目比甲組好，有一個(gè)項(xiàng)目甲組、乙組相等。有一個(gè)項(xiàng)目甲組比乙組好。從整體來(lái)看乙組成績(jī)比甲組好。

4對(duì)甲、乙兩組學(xué)生實(shí)施不同的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法

4。1對(duì)甲組的具體方法

4。1。1在每一次體育課的結(jié)束部分增加素質(zhì)練習(xí)項(xiàng)目，我們具體制訂了兩套練習(xí)內(nèi)容。

4。1。2第一套是:(俯臥撐10-15個(gè)+蛙跳30m+俯臥撐10-15個(gè)+30米快速跑)x3。

4。1。3第二套是:(仰臥起坐30次x2+800m跑。杠鈴負(fù)重10--15公斤練習(xí)x3)。

以上兩套練習(xí)在體育教學(xué)中交換進(jìn)行，每次課都運(yùn)用。練習(xí)中都對(duì)學(xué)生提出具體要求，做到保質(zhì)保量。我們通過(guò)一個(gè)學(xué)年的試驗(yàn)，再對(duì)甲乙兩組學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。

4。2對(duì)乙組的具體方法

教學(xué)內(nèi)容完全按我校新訂的三學(xué)期制教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。在公體課中不增加專(zhuān)門(mén)性和針對(duì)性的身體素質(zhì)內(nèi)容練習(xí)。

5第二學(xué)年第一學(xué)期甲組成績(jī)統(tǒng)計(jì)與分析

5。1合格等級(jí)及單項(xiàng)均數(shù)成績(jī)統(tǒng)計(jì)

5。1。1合格標(biāo)準(zhǔn)率

優(yōu)秀5人，占23。8%。良好人13人，占61。9%。及格人數(shù)3人，占14。3%。

5。1。2總達(dá)標(biāo)人數(shù)21人，達(dá)標(biāo)率:100%。

5。2單項(xiàng)均數(shù)分析

loom均數(shù)為17"。800m均數(shù)為3''''26"。立定跳遠(yuǎn)均數(shù)為1。86m。鉛球均數(shù)為6。24m一分鐘仰臥起坐均數(shù)為40次。

6第二學(xué)年第一學(xué)期乙組成績(jī)統(tǒng)計(jì)與分析

6。1合格等級(jí)及單項(xiàng)均成績(jī)統(tǒng)計(jì)

6。1。1優(yōu)秀2人，占9。5%。良好12人，占57。1%，及格人數(shù)6人，占28。6%，不及格1人，占4。8%。

6。1。2總達(dá)標(biāo)人數(shù)20人，達(dá)標(biāo)率95。2%。

6。2單項(xiàng)均數(shù)分析

loom均數(shù)為17"2。800m均數(shù)為3''''34"，立定跳遠(yuǎn)均數(shù)為1。85m。鉛球均數(shù)為5。80m，仰臥起坐均數(shù)為39。5次。

7入學(xué)時(shí)與一學(xué)年后各項(xiàng)達(dá)標(biāo)率及各單項(xiàng)均數(shù)分析

7。1甲乙兩組達(dá)標(biāo)率及合格率分析:

7。1。1甲組優(yōu)秀5人，乙組優(yōu)秀2人、甲比乙多3人。

7。1。2良好等級(jí)甲組13人、乙組12人，甲比乙多1人。

7。1。3不及格等級(jí)甲組為0、乙組1人，乙比甲多1人。

7。2達(dá)標(biāo)人數(shù)甲組為21人，達(dá)標(biāo)率為100%；乙組為20人，達(dá)標(biāo)率為95%。

7。3入學(xué)時(shí)與一學(xué)年后各項(xiàng)均數(shù)對(duì)比分析：

7。3。1甲組loom均數(shù)由原來(lái)的17"6，提高為17"。

7。3。2甲組800m均數(shù)由原來(lái)的3''''32"，提高為3''''26"。

7。3。3甲組立定跳遠(yuǎn)均數(shù)由原來(lái)的1。73m，提高為l。86m。

7。3。4甲組鉛球均數(shù)由原來(lái)的5。60m，提高為6。24m。

7。3。5甲組一分鐘仰臥起坐均數(shù)由原來(lái)的36次，提高為40次，甲組成績(jī)提高幅度較大。

7。3。6乙組loom均數(shù)由原來(lái)的17"5，提高為17"2。

7。3。7乙組800m均數(shù)由原來(lái)的3''''41"，提高為3''''34"。

7。3。8乙組立定跳遠(yuǎn)均數(shù)由原來(lái)的1。75m，提高為1。85m。

7。3。9乙組鉛球均數(shù)由原來(lái)的5。63m，提高為5。8m。

7。3。10乙組一分鐘仰臥起坐均數(shù)由原來(lái)的36次、提高為39。5次。乙組各項(xiàng)成績(jī)有所提高但沒(méi)有甲組顯著。

8教學(xué)內(nèi)容、方法檢驗(yàn)分析結(jié)論

結(jié)合學(xué)生實(shí)際，選用教學(xué)內(nèi)容，并通過(guò)對(duì)甲、乙兩組學(xué)生人學(xué)時(shí)和一年后各項(xiàng)均數(shù)的假設(shè)檢驗(yàn)分析，從分析數(shù)據(jù)中得到甲組女生各項(xiàng)均數(shù)和乙組女生各項(xiàng)均數(shù)的差異具有顯著性，并非抽樣誤差所造成的，所以甲組的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)法比乙組的更佳。根以上論證結(jié)果，甲組的內(nèi)容及法是可行的。公務(wù)員之家: