導(dǎo)語(yǔ)：“兩學(xué)一做”大學(xué)生理想信念教育研究一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：在經(jīng)濟(jì)全球化不斷發(fā)展融合下，在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育大背景下，大學(xué)生理想信念教育作為思想政治教育的核心任務(wù)必然成為高校立德樹(shù)人的首要工作。面對(duì)國(guó)內(nèi)外環(huán)境變化、教育客體變化、技術(shù)手段革新，大學(xué)生理想信念教育迎接機(jī)遇也面臨挑戰(zhàn)。本文從“兩學(xué)一做”教育與大學(xué)生理想信念教育內(nèi)在聯(lián)系、大學(xué)生理想信念教育的意義、創(chuàng)新大學(xué)生理想信念教育的途徑三個(gè)方面進(jìn)行論述，總結(jié)出當(dāng)下大學(xué)生理性信念教育存在的問(wèn)題并提出合理建議。

關(guān)鍵詞：“兩學(xué)一做”；“理想信念教育”；“大學(xué)生思想政治教育”

一、“兩學(xué)一做”內(nèi)涵教育與大學(xué)生理想信念教育的內(nèi)在聯(lián)系

1.“兩學(xué)一做”內(nèi)涵教育。2016年2月，中共中央印發(fā)《關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，即“兩學(xué)一做”?；A(chǔ)在“學(xué)”，關(guān)鍵在“做”，通過(guò)在高校廣泛開(kāi)展“兩學(xué)一做”專題教育，提高當(dāng)代大學(xué)生民族自尊心、自豪感，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、勤勞勇敢、愛(ài)好和平、自強(qiáng)不息的民族精神。提高大學(xué)生黨員的政治覺(jué)悟和黨性修養(yǎng)，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)定不移的高舉中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興之使命。2.理想信念教育?！吨泄仓醒雵?guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》中指出：理想信念教育是大學(xué)生思想政治教育的核心任務(wù)。理想與信念相輔相成，理想的堅(jiān)持和實(shí)現(xiàn)需要堅(jiān)定的信念作為精神動(dòng)力，信念固有的理性和判斷需要理想的激勵(lì)和推動(dòng)，理想信念一旦形成，能發(fā)揮出支撐行為的強(qiáng)大動(dòng)力。當(dāng)代大學(xué)生的理性信念教育是指導(dǎo)其實(shí)踐的重要理論依據(jù)，通過(guò)開(kāi)展國(guó)情教育、改革開(kāi)放教育、優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育，使大學(xué)生明確我國(guó)的歷史發(fā)展、國(guó)家命運(yùn)和自身的責(zé)任使命，從而堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立共產(chǎn)主義偉大理想?！皩W(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話”和“做合格黨員”作為“兩學(xué)一做”的兩個(gè)主要維度，從理論和實(shí)踐的雙重角度完善了大學(xué)生的科學(xué)理論基礎(chǔ)，通過(guò)“兩學(xué)一做”專題教育，使大學(xué)生培養(yǎng)強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷和改革精神，這種政治思想方面的提升和革新，必將促進(jìn)大學(xué)生對(duì)“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)熱情，加深對(duì)黨章黨規(guī)的內(nèi)涵了解，指導(dǎo)做合格黨員的實(shí)踐能力。

二、結(jié)合“兩學(xué)一做”，加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育的意義

1.加強(qiáng)大學(xué)生思想理念教育，是適應(yīng)國(guó)內(nèi)外環(huán)境變化的必然要求。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生正處于一個(gè)復(fù)雜且多元化的大環(huán)境下，國(guó)內(nèi)外形勢(shì)發(fā)生著巨大的變化，這種變化主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：第一，隨著世界經(jīng)濟(jì)的融合和發(fā)展，西方資產(chǎn)階級(jí)的政治觀點(diǎn)、價(jià)值觀念、生活方式正在不斷的沖擊著大學(xué)生固有的傳統(tǒng)思想和文化。第二，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，全球呈現(xiàn)出信息爆炸和高度融合的狀態(tài)，大學(xué)生易于接受新鮮事物，但對(duì)現(xiàn)實(shí)的是非判斷能力尚未完全建立，極為容易出現(xiàn)貪圖享樂(lè)、崇洋媚外、政治意識(shí)淡化的現(xiàn)象。第三，隨著我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷深化，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)成分組成、分配制度變化、優(yōu)勝劣汰機(jī)制的日益明顯為當(dāng)代大學(xué)生帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。面對(duì)國(guó)內(nèi)外環(huán)境的變化，高校要不斷加強(qiáng)大學(xué)生的理想信念教育，只有堅(jiān)定理想信念，才能使大學(xué)生在錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)際環(huán)境中堅(jiān)定共產(chǎn)主義事業(yè)，堅(jiān)定民族偉大復(fù)興的使命。2.加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育，是大學(xué)生思想政治教育的核心目標(biāo)。高等教育的最終目的是培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有青年，是樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的合格大學(xué)生，是強(qiáng)化民族自尊心和自豪感，保持艱苦奮斗的作風(fēng)和昂揚(yáng)向上的精神面貌的社會(huì)主義建設(shè)者。而完成這目標(biāo)的重要載體，是系統(tǒng)地、有計(jì)劃在高校開(kāi)展大學(xué)生理想信念教育，基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)不僅可以讓學(xué)生在面對(duì)改革發(fā)展的問(wèn)題和變化時(shí)，保持客觀判斷，更能讓當(dāng)代大學(xué)生在自身的學(xué)習(xí)、工作、生活中面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，無(wú)所畏懼，讓理想信念成為行動(dòng)的永久精神動(dòng)力。3.加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育，是促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的內(nèi)在要求。當(dāng)代大學(xué)生思想主流呈現(xiàn)出積極、向上、健康的狀態(tài)，能夠認(rèn)同黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義事業(yè)，但仍有一部分學(xué)生表現(xiàn)為理想信念缺失、務(wù)實(shí)功利明顯。如在政治上，他們積極要求入黨，卻不能明確自身的入黨動(dòng)機(jī)，在職業(yè)取向上，部分學(xué)生不能將個(gè)人理想與社會(huì)需求結(jié)合，過(guò)分追求個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，矛盾日益明顯。由此可見(jiàn)，在高校開(kāi)展大學(xué)生理想信念教育十分必要。

三、結(jié)合“兩學(xué)一做”，拓寬大學(xué)生理想信念教育的途徑

1.基礎(chǔ)在學(xué)，充分發(fā)揮高校課堂在思想政治教育中的主渠道作用。要將黨章黨規(guī)、系列講話列入課程體系中，安排專題黨課，系統(tǒng)講解中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨和最高理想，中國(guó)共產(chǎn)黨現(xiàn)階段的奮斗目標(biāo)，中國(guó)共產(chǎn)黨的紀(jì)律、作風(fēng)和組織建設(shè)。深入研究系列講話，將課程建設(shè)與社會(huì)主義現(xiàn)代化發(fā)展相結(jié)合、與改革開(kāi)放相結(jié)合、與社會(huì)主義和諧社會(huì)相結(jié)合，以進(jìn)一步提高學(xué)生黨性覺(jué)悟、堅(jiān)定理想信念，進(jìn)一步完善學(xué)生黨章黨規(guī)相關(guān)知識(shí)體系，進(jìn)一步端正學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)，明確黨員的權(quán)利及義務(wù)，進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨觀念、敢于擔(dān)當(dāng)作為。強(qiáng)化三觀教育，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，明確大學(xué)生認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的態(tài)度和方法。深化近現(xiàn)代史教育，以史為鑒，以百年來(lái)中華民族為偉大復(fù)興之路的辛勤探索，感受當(dāng)今生活的來(lái)之不易，體會(huì)大學(xué)生肩負(fù)的責(zé)任和使命。突出遵紀(jì)守法教育，遵紀(jì)守法是實(shí)現(xiàn)理想，堅(jiān)定信仰的基礎(chǔ)和根本，當(dāng)代大學(xué)生不僅要知法、懂法，更要遵法、守法。2.關(guān)鍵在做，深入開(kāi)展大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展形式多樣的黨團(tuán)活動(dòng)，加強(qiáng)大學(xué)生黨員的凝聚力和戰(zhàn)斗力，樹(shù)立模范榜樣作用。成立高校與社區(qū)黨員活動(dòng)基地，以學(xué)促做、以做助學(xué)，邀請(qǐng)老紅軍、老黨員進(jìn)高校為大學(xué)生開(kāi)展黨課，完善理想信念教育；利用重大意義節(jié)日，開(kāi)展形式多樣的文體類(lèi)活動(dòng)，如在“七•一”、“十•一”等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，組織學(xué)生觀看歷史影片，重溫中國(guó)共產(chǎn)黨艱辛歲月，觀看閱兵儀式，體會(huì)祖國(guó)現(xiàn)今的繁榮昌盛；組織學(xué)生成立志愿服務(wù)小組，深入社區(qū)做貢獻(xiàn)、揚(yáng)新風(fēng)；組織學(xué)生手抄黨章，學(xué)習(xí)先進(jìn)黨員事跡，撰寫(xiě)心得體會(huì)，將理想信念教育做到有實(shí)效性、針對(duì)性。

四、當(dāng)代大學(xué)生理想信念教育的主要問(wèn)題和對(duì)策

高校理想信念教育方法片面、流于形式。目前，大學(xué)生理想信念教育課程安排不夠系統(tǒng)詳盡，沒(méi)有連續(xù)性和可發(fā)展性，另外，教育手段及形式偏于傳統(tǒng)教學(xué)，一味單純灌輸講述理論知識(shí)，內(nèi)容乏味，無(wú)法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣。學(xué)生自我教育缺乏主動(dòng)性、創(chuàng)新性。大學(xué)生理想信念教育旨在將教育與自我教育相結(jié)合，教育與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，然而當(dāng)代大學(xué)生普遍缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和積極性，只停留在接收課堂知識(shí)的表面階段，理想信念教育的鞏固和發(fā)展較為緩慢。針對(duì)當(dāng)下大學(xué)生理想信念教育中存在的問(wèn)題，高校思想政治教育要依托新媒體平臺(tái)，創(chuàng)新教育方式。改變單一傳授灌輸知識(shí)的形式，結(jié)合多媒體資源，讓學(xué)生在看、聽(tīng)、讀的立體環(huán)境中提高理想信念學(xué)習(xí)的興趣，并能探索學(xué)習(xí)新內(nèi)容、新形式，發(fā)揮主動(dòng)能動(dòng)性。理論結(jié)合實(shí)際，知行合一。增強(qiáng)“兩學(xué)一做”中“做”的比重，讓學(xué)生在具體實(shí)踐中更深入的理解改革發(fā)展中存在的問(wèn)題和取得的成就，從而冷靜清楚的看待社會(huì)中遇到的客觀事件，堅(jiān)定自身理想信念不動(dòng)搖。

作者:關(guān)璐璐 單位:沈陽(yáng)城市建設(shè)學(xué)院