導(dǎo)語：民辦高校兩學(xué)一做長效機制研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：新形勢下，為了促進辦學(xué)質(zhì)量的提升，許多民辦高校都逐漸將構(gòu)建兩學(xué)一做長效機制納入辦學(xué)計劃之中，“兩學(xué)一做”方針的提出，既有利于加強黨的純潔性和先進行建設(shè)，同時也是加強高校學(xué)生思想教育的重要措施。本文就針對新形勢下構(gòu)建民辦高校兩學(xué)一做長效機制進行了分析和研究。

關(guān)鍵詞：新形勢;民辦高校;兩學(xué)一做;長效機制

2016年，中共中央提出了“學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，做合格黨員”的學(xué)習(xí)教育工作方針，簡稱“兩學(xué)一做”，該教育方針的提出為當(dāng)前我國民辦高校的建設(shè)與發(fā)展指明了方向，構(gòu)建兩學(xué)一做長效機制，讓民辦高校的學(xué)生在學(xué)習(xí)黨的規(guī)章制度的過程中，接受黨的思想洗禮，成長為思想積極、學(xué)業(yè)優(yōu)秀的棟梁之才。

1構(gòu)建兩學(xué)一做長效機制的意義

1.1構(gòu)建兩學(xué)一做的長效機制有利于加強黨的思想理論建設(shè)

自1921年中國共產(chǎn)黨成立以來，歷經(jīng)幾十年風(fēng)雨的洗禮，我們黨依然保持著先進性和純潔性，這與黨的思想理論建設(shè)是分不開的，遵義會議召開以后，我們黨基本上形成了以為核心的正確領(lǐng)導(dǎo)，端正了黨的思想路線和組織路線，在思想的指引下，新中國順利成立，廣大人民群眾翻身成了國家的主人。70年代，鄧小平提出了改革開放的思想方針，在改革開放思想的指引下，我國的經(jīng)濟發(fā)展水平顯著提升，人民的生活質(zhì)量逐漸邁向小康社會。不管從新中國成立之前的歷史來看，還是從新中國成立之后的發(fā)展歷史看，我國的發(fā)展與壯大都與黨的思想理論建設(shè)有直接聯(lián)系，馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論以及三個代表重要思想等正確的思想路線構(gòu)成了我們黨的思想理論體系，在新形勢下，構(gòu)建兩學(xué)一做的長效機制，讓高校學(xué)生學(xué)習(xí)和踐行黨的先進思想，這對加強黨的思想理論建設(shè)來說大有裨益。

1.2構(gòu)建兩學(xué)一做的長效機制有利于提高黨的先進性和純潔性

在民辦高校中構(gòu)建兩學(xué)一做長效機制，一方面可以讓學(xué)生及時掌握黨中央的相關(guān)指示、了解時政動態(tài)，另一方面也可以通過高校學(xué)生對黨的思想建設(shè)進行監(jiān)督，從而提升黨的先進性和純潔性。我們黨雖然一直以來都比較關(guān)注對廣大黨員集體的先進性和純潔性建設(shè)，并且取得了一定成效，但是這只是短暫性、階段性的成績，隨著我國社會的不斷發(fā)展與變化，黨建工作面臨的環(huán)境也越來越復(fù)雜，要想長期保持黨的先進性和純潔性，就必須將黨內(nèi)監(jiān)督和黨外監(jiān)督相結(jié)合，通過在民辦高校構(gòu)建兩學(xué)一做的教育長效機制，發(fā)揮出高校的黨外監(jiān)督職能，進而確保黨的思想路線的先進性以及黨員干部隊伍的純潔性。

2新形勢下構(gòu)建民辦高校兩學(xué)一做長效機制的對策

2.1通過“學(xué)黨章黨規(guī)”，樹立良好的師德師風(fēng)

對于民辦高校來說，要構(gòu)建兩學(xué)一做的長效機制，就必須從師德師風(fēng)抓起，通過學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，建設(shè)嚴謹、公正、無私奉獻的師德師風(fēng)，要求黨員教師必須樹立正確的教育意識，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)水平，熱愛教育事業(yè)，并為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量，在學(xué)生中樹立良好的形象，起到先鋒模范作用，帶領(lǐng)學(xué)生在黨的先進思想的指導(dǎo)下逐步實現(xiàn)自己的人生價值。

2.2通過“學(xué)系列講話”，認識到教育創(chuàng)新的重要性

不管是民辦高校，還是公立高校，其教育工作的基本目的都是培養(yǎng)國家發(fā)展所需要的人才，隨著數(shù)字化、信息化時代的到來，以及經(jīng)濟全球化的加速，創(chuàng)新能力已經(jīng)越來越成為衡量一個國家綜合實力的重要指標(biāo)之一，因此，民辦高校必須將培養(yǎng)創(chuàng)新型人才作為教育的重要目標(biāo)。在構(gòu)建兩學(xué)一做長效機制的過程中，通過“學(xué)系列講話”，了解黨和國家的重要指示，明白當(dāng)前我國面臨的國內(nèi)外形勢，進而意識到教育創(chuàng)新工作的重要性，將“雙創(chuàng)教育”工作落到實處，培養(yǎng)高校學(xué)生勇于創(chuàng)新和自主創(chuàng)業(yè)的精神，使當(dāng)代青年成為推動我國創(chuàng)新型國家建設(shè)的重要力量。

2.3通過“做合格黨員”，發(fā)揮黨員教職工的榜樣示范作用

“兩學(xué)一做”中的“做合格黨員”，指的就是做到“有信念、講政治，有紀律、講規(guī)矩，有品行、講道德，有作為、講奉獻?！痹诿褶k高校兩學(xué)一做長效機制的構(gòu)建過程中，廣大黨員教職工具有十分關(guān)鍵的作用，應(yīng)立足于自己的崗位，積極踐行黨員標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揚無私奉獻的精神，引導(dǎo)學(xué)生形成勤學(xué)、好問、樂于思考的學(xué)習(xí)品質(zhì)，改變傳統(tǒng)灌輸式的教學(xué)模式，將啟發(fā)式的教學(xué)理念應(yīng)用于課堂教學(xué)之中，進而培養(yǎng)出具有敢于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)業(yè)的人才。

3結(jié)語

總之，新形勢下構(gòu)建民辦高校兩學(xué)一做長效機制對于我國教育事業(yè)的發(fā)展來說具有十分重要的意義，針對不同高校的辦學(xué)模式和特點，其在構(gòu)建兩學(xué)一做長效機制的過程中所需采取的措施也各不相同，為此，必須堅持具體問題具體分析的原則，這樣才能真正發(fā)揮出兩學(xué)一做長效機制的作用。

作者:何欣然 單位:遼寧師范大學(xué)海華學(xué)院

參考文獻：

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