導(dǎo)語：畢業(yè)論文寫作探析一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：新時代內(nèi)外部環(huán)境的變化對地方本科院校畢業(yè)論文質(zhì)量管理提出了更高的要求。經(jīng)管類畢業(yè)論文應(yīng)更具“應(yīng)用性”，體現(xiàn)問題意識，重點解決社會經(jīng)濟(jì)管理中的實際問題。通過對邢臺學(xué)院會計學(xué)院310篇畢業(yè)論文的系統(tǒng)研究，針對其中存在的問題，對論文各組成部分的作用和寫作要求進(jìn)行分析，對畢業(yè)論文各部分的寫作和指導(dǎo)提出了具體建議。

關(guān)鍵詞：地方本科院校；畢業(yè)論文

地方本科院校肩負(fù)著為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)應(yīng)用型人才的重要任務(wù)，要實現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)，提高辦學(xué)質(zhì)量，就要不斷提升其人才培養(yǎng)目標(biāo)與新時代經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求之間的耦合度。因此，在地方本科院校畢業(yè)論文教學(xué)改革過程中，應(yīng)當(dāng)突出畢業(yè)論文的“應(yīng)用性”，以實踐應(yīng)用型論文為主要類型，以研究和解決實際問題為寫作目標(biāo)，以簡潔明確、求真務(wù)實為寫作原則。畢業(yè)論文中各個部分都要圍繞上述目標(biāo)和原則，有條不紊地展開寫作。

一、畢業(yè)論文題目的擬定

（一）論文選題原則。畢業(yè)論文選題應(yīng)簡潔、明確、有概括性，字?jǐn)?shù)不宜超過20個字。首先要遵循科學(xué)性原則，使選題符合客觀經(jīng)濟(jì)、管理規(guī)律。其次要體現(xiàn)價值原則，使論題兼具理論價值和應(yīng)用價值，同時要有問題意識，以人才培養(yǎng)目標(biāo)為導(dǎo)向，盡量體現(xiàn)應(yīng)用性。再次，要堅持可行原則，充分考慮選題是否具備寫作的主觀條件和客觀條件，充分考慮學(xué)生的學(xué)術(shù)水平和駕馭能力，宜小、精、專，忌大、泛、空。最后，牢記創(chuàng)新原則，選擇具有發(fā)展前途和生長點、可持續(xù)發(fā)展的題目，創(chuàng)新不僅僅包括研究內(nèi)容的創(chuàng)新，也包括研究方法、研究技術(shù)的創(chuàng)新。（二）題目的一般表達(dá)形式。目前，地方本科院校經(jīng)管類畢業(yè)論文題目一般多用“研究”等表達(dá)形式，論文題目表達(dá)形式較為單一，很多適宜的表達(dá)方式被忽略了：如“論”字式標(biāo)題，包括“論”、“簡論”、“試論”等表達(dá)方式；“析”字式標(biāo)題，如“簡析”、“試析”、“分析”、“探析”等表達(dá)方式；“新”字式標(biāo)題，如“新論”、“新探”、“新思考”等表達(dá)方式。另外，部分學(xué)者認(rèn)為“淺論”、“淺析”、“淺議”等“淺”字式標(biāo)題缺乏“精、深、?！钡膶W(xué)術(shù)研究精神，不能體現(xiàn)學(xué)位論文應(yīng)有的深度，因此，“淺”字式標(biāo)題表達(dá)形式只適用于期刊論文，畢業(yè)論文命題時應(yīng)盡量避免。

二、畢業(yè)論文摘要的寫作

（一）摘要的性質(zhì)。論文的摘要是以提供文獻(xiàn)內(nèi)容梗概為目的，不加評論和補(bǔ)充解釋，簡明、確切地記述文獻(xiàn)重要內(nèi)容的短文。摘要應(yīng)具有獨立性和自明性，并且擁有與文獻(xiàn)同等量的主要信息，即不閱讀全文，就能獲得必要的信息。摘要不容贅言，故需逐字推敲。（二）摘要的一般表達(dá)形式。根據(jù)表達(dá)形式的不同，摘要可分為報道性摘要、指示性摘要和報道———指示性摘要三大類。目前，我國期刊上發(fā)表的論文，多采用報道性摘要，其特點是全面、簡要地概括論文的目的、方法、主要數(shù)據(jù)和結(jié)論。而本科畢業(yè)論文的摘要多是采用指示性摘要的寫法。在指示性摘要的寫作過程中，作者首先應(yīng)該對論文的寫作背景做簡單介紹，繼之對文章的主要內(nèi)容進(jìn)行簡單描述，主要是對文章的核心部分進(jìn)行闡述，最后要對文章的研究價值進(jìn)行簡單說明。因此，本科畢業(yè)論文的摘要不需要交代研究目的和研究方法，直接對研究背景、研究內(nèi)容和研究價值進(jìn)行概括和描述即可。（三）摘要的寫作要求。畢業(yè)論文摘要應(yīng)有高度的概括力，語言精練、明確。內(nèi)容必須完整、具體、一目了然。首先，摘要中應(yīng)排除本學(xué)科領(lǐng)域已成為常識的內(nèi)容。例如：“會計基本職能包括會計核算和會計監(jiān)督”這種描述是不能出現(xiàn)在摘要中的。切忌把應(yīng)在引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫入摘要。其次，摘要應(yīng)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)簡明，語義確切。嚴(yán)格按照“研究背景———主要內(nèi)容———研究價值”的邏輯結(jié)構(gòu)行文，句子之間要上下連貫，互相呼應(yīng)，摘要不分段，不用引文。再次，摘要寫作慎用長句，句型應(yīng)力求簡單。每句話要表意明白，無空泛、籠統(tǒng)、含混之詞，應(yīng)含有較多的定性和定量的信息。最后，摘要寫作應(yīng)堅持不評價原則。一般不對論文內(nèi)容作詮釋和評論，尤其要避免自我評價，不能出現(xiàn)“本文”、“作者”等第一人稱詞。

三、畢業(yè)論文關(guān)鍵詞的選擇

（一）經(jīng)管類畢業(yè)論文關(guān)鍵詞的特點。經(jīng)管類畢業(yè)論文的關(guān)鍵詞具有明顯的學(xué)科特點。首先，能夠反映經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域的熱點問題和學(xué)科屬性，具有關(guān)鍵性，對全文內(nèi)容具有串聯(lián)作用。其次，多為經(jīng)過規(guī)范化處理的經(jīng)管類術(shù)語或?qū)W科名詞，易于計算機(jī)技術(shù)處理，便于檢索和索引。再次，詞性固定，必須是名詞或名詞性詞組。（二）關(guān)鍵詞選擇誤區(qū)。1.關(guān)鍵詞不關(guān)鍵。在地方本科院校經(jīng)管類畢業(yè)論文中，關(guān)鍵詞選取偏差和遺漏現(xiàn)象普遍存在，很多學(xué)生不能準(zhǔn)確理解和把握關(guān)鍵詞與畢業(yè)論文內(nèi)容的關(guān)系，導(dǎo)致關(guān)鍵詞選取失當(dāng)甚至完全不能反映論文的核心內(nèi)容，不能有效涵蓋文章的全部學(xué)術(shù)思想。例如，題為《高教體制改革背景下的會計專業(yè)課程建設(shè)研究———以邢臺學(xué)院為例》的畢業(yè)論文，所標(biāo)引的關(guān)鍵詞是“課程建設(shè)”、“課程體系”和“建設(shè)原則”，卻忽視了“高等教育體制改革”和“邢臺學(xué)院”這兩個點明主旨的文章核心關(guān)鍵詞。2.選取無效關(guān)鍵詞。在一些論文中經(jīng)?？梢钥吹揭浴靶再|(zhì)”、“特點”、“分析”、“研究”、“原因”、“對策”等詞匯作為關(guān)鍵詞，這種“關(guān)鍵詞”既不能展示畢業(yè)論文撰寫者所研究問題的學(xué)科屬性、專業(yè)方向、涉及領(lǐng)域及相關(guān)研究方法，沒有明確的學(xué)術(shù)指向，又不具備關(guān)鍵詞應(yīng)該具有的檢索功能，很多學(xué)者稱其為“無效關(guān)鍵詞”或“偽關(guān)鍵詞”。因為，關(guān)鍵詞的存在目的是為了文獻(xiàn)檢索需要，而讀者在檢索文獻(xiàn)時絕對不會以這些詞進(jìn)行檢索，失去了關(guān)鍵詞引導(dǎo)檢索的意義。3.隨意組詞和拆詞。在一些學(xué)生論文中，關(guān)鍵詞的選取存在著組詞隨意的現(xiàn)象：不是將規(guī)范化的詞語作為關(guān)鍵詞，而是將文中一句話或者自造詞組作為關(guān)鍵詞，這樣的選取方法既不符合關(guān)鍵詞選取規(guī)范，也不能起到提示研究方向和顯示文章內(nèi)容外延的作用。既不“關(guān)鍵”，也非“詞”，難以被研究者用作檢索詞條，從而導(dǎo)致文章顯示度被嚴(yán)重稀釋。另外，部分畢業(yè)論文存在為了湊夠三個關(guān)鍵詞而隨意拆詞的現(xiàn)象。例如《論會計環(huán)境對會計文化的影響》一文，學(xué)生初稿所選取的關(guān)鍵詞是：“會計環(huán)境”、“會計”、“文化”。將“會計文化”拆解為“會計”和“文化”，導(dǎo)致關(guān)鍵詞的學(xué)術(shù)指向發(fā)生嚴(yán)重偏離。（三）關(guān)鍵詞選取方法。首先，可以根據(jù)論文題目標(biāo)引關(guān)鍵詞。因為題目就是論文的核心所在。有的論文從標(biāo)題上就可以一目了然地選出關(guān)鍵詞。其次，可以根據(jù)摘要標(biāo)引關(guān)鍵詞。單從標(biāo)題中不能直接找出全部恰當(dāng)?shù)年P(guān)鍵詞時，即可從摘要中尋找適當(dāng)?shù)年P(guān)鍵詞。最后，可以根據(jù)學(xué)科標(biāo)引關(guān)鍵詞。有的畢業(yè)論文用上述兩種方法依然無法確定出全部適當(dāng)?shù)年P(guān)鍵詞，需要在通讀全文的基礎(chǔ)上，分析論文論述的內(nèi)容，并根據(jù)學(xué)科和研究方向選取關(guān)鍵詞?？傊?，所選取的關(guān)鍵詞一定要符合經(jīng)管類畢業(yè)論文關(guān)鍵詞的特點，并能夠充分發(fā)揮關(guān)鍵詞應(yīng)有的引導(dǎo)作用。

三、畢業(yè)論文正文的寫作

地方本科院校經(jīng)管類畢業(yè)論文正文一般包括前言、本論和結(jié)論三個部分。下面分別對這三個部分的寫作進(jìn)行分析和探討。（一）前言部分的寫作要求前言（引言）是論文的開頭部分，主要說明論文寫作的目的、現(xiàn)實意義以及對所研究問題的認(rèn)識，提出論文的中心論點等。前言要寫得簡明扼要，篇幅不要太長。1.篇幅恰當(dāng)。前言是論文的開頭部分，主要說明論文寫作的目的、意義和對所研究問題的初步認(rèn)識等。前言要寫得簡明扼要，篇幅應(yīng)恰當(dāng)，太長則乏味，太短則不易將研究的緣由交待清楚。一般控制在300字左右為宜。2.內(nèi)容要符合要求。首先，前言部分不涉及問題、對策等核心內(nèi)容，其核心作用是引出正文，主要寫好研究的背景和意義。其次，前言不能與摘要有雷同內(nèi)容。再次，前言部分不應(yīng)過多敘述同行熟知及教科書中的常識性內(nèi)容，也不要用“才疏學(xué)淺”、“拋磚引玉”等客套話。最后，前言不分段論述，也不使用插圖、列表，不進(jìn)行公式的推導(dǎo)與證明。（二）本論部分的寫作要求。本論是畢業(yè)論文的主體，集中體現(xiàn)了論文質(zhì)量。地方本科院校經(jīng)管類畢業(yè)論文的主體部分主要包括理論研究、現(xiàn)狀分析和對策研究等幾大部分。學(xué)生要在本部分充分運用所學(xué)專業(yè)知識和多種研究方法，分析問題，論證觀點，盡量反映出自己的科研能力和學(xué)術(shù)水平。1.各章節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)有序。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多經(jīng)管類畢業(yè)論文出現(xiàn)了內(nèi)容交叉問題，例如在問題分析部分，分析完問題之后，有“要解決這些問題，就要……”等對策性質(zhì)的表述；在對策部分，又出現(xiàn)了大量問題或原因分析，這都是不恰當(dāng)?shù)?。本論部分要求各章?jié)嚴(yán)謹(jǐn)有序，內(nèi)容不得交叉。2.各部分功能明確。首先，理論部分是全文的理論基礎(chǔ)和研究起點，要求概念準(zhǔn)確，邏輯嚴(yán)密，論文涉及的核心學(xué)術(shù)名詞要給出明確解釋，不能含糊不清。其次，現(xiàn)狀部分要求客觀描述研究對象目前的狀況，宜采用一分為二的寫法：既肯定成績，又指出問題。目前很多論文混淆了現(xiàn)狀分析與問題分析，這一點需要特別注意。再次，對策部分應(yīng)該與問題分析相對應(yīng)。適宜采取總分寫法：先總結(jié)核心對策，再圍繞核心對策闡述具體做法。需要特別指出的是，為體現(xiàn)地方本科院校經(jīng)管類畢業(yè)論文“應(yīng)用性”特點，對策部分要開門見山地寫出有針對性和可行性的措施，列示具體的做法，不再進(jìn)行理論闡述和原因描述。也就是說，這部分內(nèi)容可以進(jìn)行解釋、分析，但是解釋和分析的一定是“做什么”和“怎么做”，而不是“為什么做”，更不闡述理論依據(jù)。（三）結(jié)論部分的寫作要求。結(jié)論是畢業(yè)論文的收尾部分，是圍繞本論所作的結(jié)束語。其基本作用是總結(jié)全文，加深題意。1.內(nèi)容要深刻。結(jié)論是論文的精髓，是整篇論文最終的、總體的總結(jié)，是作者的獨到見解。結(jié)論比摘要更加深刻地聚焦分析論文研究的核心問題。結(jié)論的撰寫應(yīng)該做到全文首尾一貫，與引言、本論形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、完善的邏輯關(guān)系。在結(jié)論部分應(yīng)重點闡述論文本論部分研究得出的重點結(jié)論或提出的獨創(chuàng)性建議，也可以提出尚待解決的問題和研究設(shè)想等。2.寫法要正確。結(jié)論不是“前情回顧”，更不是“余論”，也不能羅列論文核心部分的標(biāo)題，更不能與摘要雷同。必須將研究內(nèi)容進(jìn)一步總結(jié)并深化，突出問題和對策之間的邏輯關(guān)系，強(qiáng)調(diào)規(guī)律性認(rèn)識，突出獨創(chuàng)性觀點。既要概括準(zhǔn)確、措辭嚴(yán)謹(jǐn)，又要具體明確、簡短精煉。同時，結(jié)論部分不引用，不做自我評價。

四、畢業(yè)論文謝辭的寫作

謝辭部分要求論文作者簡述自己撰寫畢業(yè)論文的體會，并對指導(dǎo)教師和協(xié)助完成論文的有關(guān)人員表示謝意。謝辭部分的主要內(nèi)容包括兩方面：一是簡述自己做畢業(yè)論文的體會和收獲。這部分在寫作過程中經(jīng)常被忽略，很多論文的謝辭部分只有致謝而沒有寫作體會。二是對為本研究直接提供過資金、設(shè)備、人力以及文獻(xiàn)資料等支持和幫助的團(tuán)體和個人表示謝意。這里需要特別強(qiáng)調(diào)的是，謝辭致謝對象必須是對論文寫作提供過直接幫助的個人或團(tuán)體，也就是論文寫作過程中直接給予指導(dǎo)、答疑或提供過資源等幫助的人。

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作者:李慧迪 鄭玉梅 單位:邢臺學(xué)院