導(dǎo)語：煤礦安全應(yīng)急培訓(xùn)分析一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1培訓(xùn)課程體系建立分析

培訓(xùn)課程體系分為4部分，如圖2所示。（1）事故決策提高課程體系——模擬救災(zāi)推演。進一步推動煤礦安全生產(chǎn)工作，根據(jù)煤礦特點，結(jié)合行為科學(xué)理論，以真實的事故警示案例為依據(jù)制定事故模擬推演方案，用于礦級管理人員培訓(xùn)教學(xué)中，以期提高礦級管理人員的個人素質(zhì)，在礦井重大災(zāi)害事故搶險救災(zāi)中能夠正確決策指揮。（2）提高現(xiàn)場應(yīng)急處置能力課程模塊。針對目前煤礦企業(yè)存在著應(yīng)急管理培訓(xùn)工作進展不平衡，在培訓(xùn)課程體系中，需要加入現(xiàn)場應(yīng)急處置能力課程，應(yīng)急管理工作應(yīng)從上層抓起，并需要編制了《煤礦安全生產(chǎn)應(yīng)急管理文件匯編》，結(jié)合行為科學(xué)原理，從行為準則上對現(xiàn)場應(yīng)急處置能力進行提高。（3）擴大課程范圍適應(yīng)不同層次人員。煤礦區(qū)隊級管理人員是煤礦安全生產(chǎn)主要環(huán)節(jié)人員，是煤礦基層管理工作者，是生產(chǎn)一線第一責(zé)任者，在礦井發(fā)生事故時，是現(xiàn)場處置第一決策者。做好煤礦應(yīng)急預(yù)案編制、管理、演練、培訓(xùn)是提升煤礦生產(chǎn)安全事故應(yīng)急處置能力重要手段。這充分說明了煤礦企業(yè)基層安全管理和技術(shù)管理人員應(yīng)急管理經(jīng)驗和專業(yè)知識嚴重匱乏，必將導(dǎo)致大部分煤礦企業(yè)應(yīng)急管理能力低下。（4）煤礦應(yīng)急預(yù)案演練課程體系。根據(jù)《煤礦安全規(guī)程》第九條規(guī)定，煤礦企業(yè)每年必須至少組織1次礦井救災(zāi)演習(xí)的要求，相關(guān)課程內(nèi)容必須嚴格按照《生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案管理辦法》(國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局令第17號)、《生產(chǎn)安全事故應(yīng)急演練指南》AQ/T9007-2011標(biāo)準，以《煤礦安全規(guī)程》、《礦山救護規(guī)程》等為依據(jù)，并結(jié)合地方行政機構(gòu)的應(yīng)急法律法規(guī)。

2培訓(xùn)教師管理及確定

煤礦安全培訓(xùn)雖然是一種在職教育學(xué)習(xí)，但其教學(xué)成果以及學(xué)員學(xué)習(xí)效率都符合學(xué)校教學(xué)規(guī)律，在全日制教學(xué)過程中，對教師的管理，是學(xué)校教務(wù)部門最為主要的工作之一，是整個學(xué)校運行和發(fā)展的根本，所以在煤礦安全應(yīng)急培訓(xùn)中，對于其講師的管理尤為重要，要從前期的培訓(xùn)教師的選擇，到中期的教師監(jiān)督管理，以及教務(wù)人員的教學(xué)組織實施，到后期的教學(xué)質(zhì)量的評價。煤礦安全應(yīng)急培訓(xùn)的教師確定，必須要針對煤礦企業(yè)生產(chǎn)的全過程進行識別，即各個工作程序和內(nèi)容的分析識別，確定哪個工作環(huán)節(jié)更需要進行安全生產(chǎn)培訓(xùn)。在識別過程中還需要把我國煤礦相關(guān)安全法律法規(guī)以及目前煤礦安全監(jiān)察的動態(tài)和現(xiàn)實煤礦安全生產(chǎn)中的問題相結(jié)合。并且煤礦安全培訓(xùn)要積極響應(yīng)國家有關(guān)職業(yè)病防治政策，以及最新的勞動保護規(guī)定，這樣既能結(jié)合煤礦企業(yè)實際的安全培訓(xùn)要求，又能把相關(guān)培訓(xùn)政策性指導(dǎo)內(nèi)容進行前期的預(yù)判分析。由于煤礦安全培訓(xùn)人員的結(jié)構(gòu)差異性，對于煤礦安全培訓(xùn)的對象進行差異化需求分析。并且把煤礦安全培訓(xùn)的個體和組織相結(jié)合，以識別整個煤礦企業(yè)的安全培訓(xùn)需求。

3煤礦安全應(yīng)急培訓(xùn)質(zhì)量評價方法

煤礦安全培訓(xùn)質(zhì)量的評價，在整個煤礦安全培訓(xùn)環(huán)節(jié)中流程中是比較重要的，它是進行培訓(xùn)效果評價的有效手段，也是進行后期煤礦安全培訓(xùn)項目改正提高的措施之一。對于教學(xué)質(zhì)量的評價方法，目前有多種方法，每種方法都有其一定的特征，所表征的優(yōu)勢可能有一定的差別。根據(jù)煤礦安全應(yīng)急培訓(xùn)班的特點，主要通過3種方式對其進行教學(xué)質(zhì)量的評價分析：（1）教學(xué)效果的測量與評價。這是從學(xué)生的成績上,用量化的方式,來反映教學(xué)效果的優(yōu)劣,任何一種模式的教學(xué),都可通過此法進行定量評價。這種教學(xué)質(zhì)量的評價目前在各個層次的教學(xué)過程中應(yīng)用比較廣泛。主要是根據(jù)學(xué)生的成績來進行量化比較，對于煤礦應(yīng)急管理培訓(xùn)教學(xué)成績的量化，要根據(jù)培訓(xùn)教學(xué)的特點，設(shè)置適合的考核和考試方法，主要以答辯和編制相應(yīng)應(yīng)急預(yù)案，最后也可以進行相應(yīng)課程成績考試來綜合量化處理。（2）教學(xué)問卷調(diào)查評價。教學(xué)問卷對教學(xué)質(zhì)量進行評價，也是目前比較常用的教學(xué)評價方法之一，對于教學(xué)問卷的評價，必須進行側(cè)重點的問卷設(shè)計，然后設(shè)定目標(biāo)值，然后對目標(biāo)值進行統(tǒng)計分析以對教學(xué)質(zhì)量進行評價分析。（3）教學(xué)質(zhì)量模糊綜合評價。首先對于煤礦安全培訓(xùn)的質(zhì)量影響因素進行分析，在其影響因素中可以對它們進行分類，一般將它們分為2類，一類為重要影響因素，另一類為次要影響因素。其中教學(xué)計劃、師質(zhì)力量、過程控制等都屬于煤礦安全培訓(xùn)質(zhì)量影響的重要因素。次要因素主要包括培訓(xùn)需求、教學(xué)時間、學(xué)員意見等。在此分析基礎(chǔ)上,并通過一定的數(shù)學(xué)評價分析理論，建立煤礦安全培訓(xùn)質(zhì)量評價體系。根據(jù)以上分析可知，評價因素是對煤礦安全培訓(xùn)質(zhì)量的綜合評價集合?？梢园严鄳?yīng)的指標(biāo)進行集合化處理，如教學(xué)條件、教學(xué)計劃、過程控制、培訓(xùn)效果方面，可以運用數(shù)學(xué)集表示為：U={U}1U2U3U4（1）第二層次指標(biāo)表示為：Ui={u}i1ui2⋯uij（2）評語集相當(dāng)于非線性問題的目標(biāo)集，即把相應(yīng)的指標(biāo)和結(jié)果進行對應(yīng)處理，可以運用智能計算方法建立相應(yīng)的評價集合模型，評語集為:V={V}1V2V3V4={優(yōu)良好中及格差}（3）確定權(quán)重集一級指標(biāo)的權(quán)重集為：W={W}1W2W3W4（4）二級指標(biāo)的權(quán)重集為：Wi={W}i1Wi2⋯Wij（5）對于煤礦安全培訓(xùn)質(zhì)量評價，進行不同的指標(biāo)進行評價分析，其最后所得的評價結(jié)果是有差異的，這就需要研究各個指標(biāo)對煤礦安全培訓(xùn)影響的強弱，即各個指標(biāo)的影響權(quán)重問題。只有對各個評價指標(biāo)進行權(quán)重處理，這樣才能使得各個指標(biāo)的評價趨于合理化,得到因素對評語集的隸屬向量：Si=Wi∙Rj=[w]i1wi2⋯wijæèççöø÷÷r11…r1n⋮⋱⋮rm1⋯rmn（6）由模糊向量單值化可以求的評價結(jié)論：A=W•S（7）為了方便進行煤礦安全培訓(xùn)質(zhì)量的評價分析，

4煤礦應(yīng)急培訓(xùn)教學(xué)管理體系

對于煤礦企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)中心，其應(yīng)該根據(jù)煤礦企業(yè)的實際情況，并結(jié)合國家煤礦安全監(jiān)察行政機構(gòu)的政策動向，制定相應(yīng)的培訓(xùn)計劃。具體的培訓(xùn)計劃要按照企業(yè)發(fā)展的規(guī)劃以及企業(yè)人員結(jié)構(gòu)的特征和相關(guān)企業(yè)職工考核制度進行培訓(xùn)計劃的制定。作為企業(yè)的安全培訓(xùn)機構(gòu)，其要對整個煤礦企業(yè)的安全培訓(xùn)和安全生產(chǎn)負有一定的責(zé)任，必須要進行責(zé)任化管理，只有進行了責(zé)任化管理，才能夠促使企業(yè)的培訓(xùn)機構(gòu)加強相應(yīng)的工作。并且企業(yè)的培訓(xùn)機構(gòu)要在企業(yè)的年度開始就制定好本年度的培訓(xùn)計劃，在實施過程中也需要根據(jù)實際情況進行有效的調(diào)整變化。對于煤礦企業(yè)培訓(xùn)中心所制定的培訓(xùn)計劃，應(yīng)該包括培訓(xùn)教學(xué)大綱、培訓(xùn)教學(xué)計劃、培訓(xùn)的時間安排、培訓(xùn)的手段以及相應(yīng)的教學(xué)資源都應(yīng)該進行明確化。對于培訓(xùn)計劃的時間，可以進行中長期的培訓(xùn)計劃的制定。（1）煤礦安全培訓(xùn)中心長期培訓(xùn)計劃的制定，長期發(fā)展計劃的制定是培訓(xùn)機構(gòu)按照所屬礦山企業(yè)發(fā)展規(guī)劃要求制定的，長期的培訓(xùn)計劃其時間跨度一般較大，大部分是按照單位為年的時間進行的培訓(xùn)計劃的制定。對于時間的長短，也需要著重考慮。因為如果時間過短就失去了長期培訓(xùn)計劃制定的意義，而如果制定的時間過長，那么在長時間的過程中，會出現(xiàn)一些變化，這些變化也許不能夠合理地去預(yù)測，這樣也會給制定的培訓(xùn)計劃帶來一些不必要的錯誤。（2）煤礦安全培訓(xùn)中心中期培訓(xùn)計劃，中期培訓(xùn)計劃一般是指年度計劃的制定，即整個年度內(nèi)的培訓(xùn)計劃的制定，它的制定需要在長期計劃的前提下進行制定，即它要符合長期的培訓(xùn)計劃要求。并且制定的中期培訓(xùn)計劃要結(jié)合企業(yè)年度發(fā)展規(guī)劃或者發(fā)展目標(biāo)，并且要考慮短期的培訓(xùn)計劃的要求，使得中期培訓(xùn)計劃銜接長期和短期計劃。（3）煤炭培訓(xùn)機構(gòu)短期培訓(xùn)計劃的制定，對于煤礦企業(yè)短期的培訓(xùn)計劃的制定，主要考慮煤礦企業(yè)短期內(nèi)的人員結(jié)構(gòu)變化以及國家煤礦主管部門對煤礦相關(guān)政策的動向，以及近期相關(guān)國家法律法規(guī)或者國家新的標(biāo)準頒布實施的情況，尤其是國家標(biāo)準規(guī)范的實施，在實施前需要進行相關(guān)培訓(xùn)，這樣能夠有效地貫徹和落實煤礦企業(yè)的實施國家標(biāo)準規(guī)范的能力。對于編制培訓(xùn)計劃的內(nèi)容可以按照以下幾個步驟進行編制：(1)首先在制定具體的培訓(xùn)計劃內(nèi)容時，先要考慮的是煤礦企業(yè)自身的發(fā)展規(guī)劃和發(fā)展目標(biāo)，然后對企業(yè)本身的人員結(jié)構(gòu)的發(fā)展，以及技術(shù)水平的現(xiàn)狀等都進行相應(yīng)的調(diào)查研究，然后再制定具體的內(nèi)容，在確定內(nèi)容后，就需要制定相應(yīng)培訓(xùn)內(nèi)容后的培訓(xùn)目標(biāo)，進行培訓(xùn)的目標(biāo)要明確，這樣才能進行高效的煤礦安全培訓(xùn)，并制定相應(yīng)的目標(biāo)考核機制，進行合理化的考核。(2)在制定培訓(xùn)內(nèi)容時還需確定培訓(xùn)對象，以及和它對應(yīng)的培訓(xùn)具體內(nèi)容要求。培訓(xùn)對象要和培訓(xùn)內(nèi)容相結(jié)合進行考慮，這需要對本礦山企業(yè)的實際生產(chǎn)情況和技術(shù)發(fā)展情況進行深入的調(diào)查研究才能夠進行確定。培訓(xùn)對象確定后，就要根據(jù)確定的培訓(xùn)內(nèi)容確定培訓(xùn)的時間安排，時間的長短要根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)對象的認知能力進行確定，而具體在那個時間段進行培訓(xùn)，需要考慮煤礦企業(yè)自身的生產(chǎn)需求，因為煤礦企業(yè)培訓(xùn)最好在不影響煤礦企業(yè)生產(chǎn)的前提下進行，如果影響到煤礦企業(yè)的生產(chǎn)，那么也需要把這種影響降低到最低。(3)對培訓(xùn)教學(xué)人員的選擇也是進行培訓(xùn)計劃制定的重要內(nèi)容，首先要根據(jù)培訓(xùn)的具體內(nèi)容選擇相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)人員，有一些培訓(xùn)內(nèi)容，如理論性較強的工程技術(shù)課程可以選擇外聘科研院所的科研工程技術(shù)人員，而操作性比較強的培訓(xùn)內(nèi)容可以選擇本企業(yè)內(nèi)部工作人員進行教學(xué)工作，而像其他一些國家規(guī)范和標(biāo)準的培訓(xùn)可以選擇行政機構(gòu)或者高校教師進行宣貫國家標(biāo)準。對于企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)中心在進行培訓(xùn)計劃時也需要考慮培訓(xùn)場所的問題，目前大部分煤礦企業(yè)的培訓(xùn)中心都有固定的教學(xué)地點。(4)對于制定的培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)內(nèi)容及目標(biāo)，需要通過采取一定的手段進行監(jiān)控，因為在職培訓(xùn)所涉及到的學(xué)員不能全日制地進行學(xué)習(xí)，所以在控制過程中首先需要制定的是相關(guān)人員的出勤率，對于出勤率可以采取相應(yīng)的檢查和考核制度。對于培訓(xùn)計劃實施過程中也需要進行相應(yīng)的監(jiān)督管理，在整個過程中進行監(jiān)督管理是培訓(xùn)機構(gòu)教務(wù)人員的主要工作之一。在進行培訓(xùn)計劃制定過程中，還需要制定相應(yīng)的評估或評價制度，只有建立相應(yīng)的評價和評估制度，才能夠有效保證整個培訓(xùn)項目的質(zhì)量和目標(biāo)的實現(xiàn)。煤礦培訓(xùn)項目的實施是培訓(xùn)機構(gòu)的重要工作，整個培訓(xùn)機構(gòu)的各個部門都需要協(xié)同工作。在培訓(xùn)項目實施階段就是要按照前期制定的培訓(xùn)計劃，有步驟地進行培訓(xùn)工作。在培訓(xùn)項目實施過程中，要按照整個培訓(xùn)項目的監(jiān)督和評估方法，進行有效的全過程控制管理。在我國煤礦安全監(jiān)察行政機構(gòu)所屬部門中也有相應(yīng)的煤礦安全培訓(xùn)機構(gòu)，有的培訓(xùn)機構(gòu)還承擔(dān)對所監(jiān)察的轄區(qū)內(nèi)煤礦企業(yè)的安全培訓(xùn)中心進行監(jiān)管和管理，那么此類培訓(xùn)機構(gòu)的培訓(xùn)計劃的制定需要和煤礦安全監(jiān)察行政機構(gòu)的工作動向相結(jié)合，并時刻對煤礦企業(yè)所需要的培訓(xùn)要求進行調(diào)查，以制定符合市場規(guī)律的培訓(xùn)項目計劃。由于煤礦從業(yè)人員的結(jié)構(gòu)差異性，即煤礦管理人員和普通生產(chǎn)管理人員以及一線的采掘工人，并且由于煤礦行業(yè)的特殊性，需要有一定數(shù)量的特種工作人員。所以不同結(jié)構(gòu)層次的人員對于安全培訓(xùn)的需要，和需要培訓(xùn)的內(nèi)容以及其認知能力都有較大的差異。所以再制定教學(xué)計劃和培訓(xùn)大綱以及考核標(biāo)準時都需要根據(jù)培訓(xùn)對象的不同進行合理的確定。由于煤礦生產(chǎn)企業(yè)屬于高危行業(yè)，所以國家安全生產(chǎn)監(jiān)察部門對從事煤礦企業(yè)的管理人員有資格證書的培訓(xùn)內(nèi)容，如礦長資格證、總工資格證等資格培訓(xùn)項目。對于煤礦的特種工人，也有相應(yīng)的資格證書培訓(xùn)，如采煤機司機證書、爆破工資格證書等。

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作者:閆剛 單位:長治三元中能煤業(yè)有限公司