導(dǎo)語(yǔ)：借助疫情提升學(xué)生思想道德水平一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

作為一名新時(shí)代的班主任，在當(dāng)前的疫情“大考”之下，落實(shí)立德樹(shù)人，是我一直秉持的教育理念，也是貫徹黨和國(guó)家的教育方針。在去年的教育大會(huì)上，就提出要幫助學(xué)生扣好人生“第一?？圩印?，班主任在這方面要引領(lǐng)學(xué)生始終樹(shù)立愛(ài)國(guó)和愛(ài)黨的理念，長(zhǎng)大后要立志報(bào)效自己的祖國(guó)。這是教育的情懷，也是教師的責(zé)任和義務(wù)。教育就是為國(guó)家培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人，當(dāng)前是在肺炎防控的攻堅(jiān)階段，引導(dǎo)學(xué)生了解黨中央抗擊疫情采取的措施的決策部署，在抗擊疫情的過(guò)程中發(fā)生的感人故事，牢牢樹(shù)立學(xué)生的理想信念，把握好立德樹(shù)人的根本任務(wù)。

指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好國(guó)家抗疫素材

面對(duì)突如其來(lái)的疫情，黨中央及時(shí)的決策和部署，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民共克時(shí)艱、抗擊疫情的偉大實(shí)踐，是我們指導(dǎo)學(xué)生愛(ài)國(guó)和愛(ài)黨的教育素材，指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)的理想信念。首先讓學(xué)生的認(rèn)識(shí)上升到政治高度，把關(guān)于疫情防控的重要講話和重要指示精神解讀給學(xué)生。疫情發(fā)生以來(lái)，一直親自指揮，親自部署各項(xiàng)工作，多次指出“堅(jiān)決打贏湖北保衛(wèi)戰(zhàn)、武漢保衛(wèi)戰(zhàn)?！弊寣W(xué)生明白湖北疫情的防控，離不開(kāi)黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，離不開(kāi)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的決策和部署。雖然疫情取得了一定成果，疫情防控這根弦必須時(shí)刻繃緊，決不能前功盡棄，尤其是現(xiàn)在世界各國(guó)面臨的形勢(shì)如此嚴(yán)峻，確診人數(shù)與日俱增，湖北能控制住疫情，是中國(guó)的驕傲，也是世界的驕傲，我們的抗疫經(jīng)驗(yàn)成了世界各國(guó)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。讓學(xué)生體會(huì)到生活在我們的國(guó)家是如此的幸福，認(rèn)識(shí)到國(guó)家是我們強(qiáng)大的后盾，沒(méi)有國(guó)家這個(gè)大家也就沒(méi)有我們無(wú)數(shù)個(gè)小家，國(guó)家始終是我們避難的港灣，無(wú)論將來(lái)我們走到哪里，時(shí)刻以國(guó)家利益為中心，立志長(zhǎng)大后為建設(shè)偉大的祖國(guó)努力。其次要了解總書(shū)記“以人民為中心”的情懷。疫情發(fā)生以來(lái)，黨中央本著對(duì)人民健康高度負(fù)責(zé)的情懷與擔(dān)當(dāng)，制定周密方案，組織各方力量開(kāi)展防控，堅(jiān)決遏制疫情蔓延勢(shì)頭，要全力救治患者，科學(xué)宣傳疫情防護(hù)知識(shí)。面對(duì)重癥病人看不起病的問(wèn)題，國(guó)家及時(shí)采取措施幫助病人支付住院費(fèi)用，一個(gè)重癥病人的治療費(fèi)用要上百萬(wàn)，可見(jiàn)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的擔(dān)當(dāng)，寧愿國(guó)家發(fā)行國(guó)債也要幫助人民度過(guò)難關(guān)，這是我們國(guó)家的優(yōu)勢(shì)所在。但是世界上的個(gè)別國(guó)家實(shí)行群體免疫，淘汰一些年老體弱的患者，多么不人性化的舉措，后果可想而知。作為一名小學(xué)生，我們感覺(jué)到國(guó)家對(duì)人民的溫暖情懷。當(dāng)武漢疫情爆發(fā)的時(shí)候，國(guó)家啟動(dòng)應(yīng)急方案，在短短數(shù)天建成火神山、雷神山醫(yī)院。作為一名班主任，在教學(xué)中我始終“以學(xué)生為中心”的發(fā)展思想，與時(shí)俱進(jìn)、因時(shí)而新，引導(dǎo)廣大學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類(lèi)命運(yùn)共同體的思想，就像林則徐的一首愛(ài)國(guó)詩(shī)寫(xiě)到的：“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，始終教育學(xué)生“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”。最后讓學(xué)生學(xué)習(xí)醫(yī)務(wù)工作者無(wú)私奉獻(xiàn)、忘我工作的精神，以及社會(huì)上各行各業(yè)和志愿者的愛(ài)心堅(jiān)守。當(dāng)湖北醫(yī)生告急之時(shí)，數(shù)萬(wàn)名醫(yī)務(wù)工作者舍棄自己的小家，奔赴疫情一線，無(wú)怨無(wú)悔的精神為他們的人生書(shū)寫(xiě)了亮麗的篇章，例如84歲的鐘南山院士，已是耄耋之年，當(dāng)他告誡人民不要外出，而自己卻奔赴疫情一線，指導(dǎo)湖北抗議，這種大公無(wú)私、為民著想的精神，始終是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。你們作為祖國(guó)未來(lái)的花朵，一定要深知國(guó)家利益高于一切，當(dāng)國(guó)家需要你的時(shí)候，一定要放下個(gè)人的一切。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)家面臨的時(shí)代課題，把握住中國(guó)發(fā)展的未來(lái)趨勢(shì)，好好學(xué)習(xí)，為建設(shè)富強(qiáng)、文明的中國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

落實(shí)立德樹(shù)人工作

立德樹(shù)人是教育的最高目標(biāo)，關(guān)系到黨的事業(yè)后繼有人，關(guān)系到國(guó)家的興衰與成敗。無(wú)論在什么時(shí)候，我們?yōu)辄h培養(yǎng)人的初心不能改變，為國(guó)育才的使命不能改變。在抗擊疫情中，利用好這一難得的契機(jī)，教育學(xué)生努力做好自己的本職工作。首先要引導(dǎo)學(xué)生打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，聽(tīng)從黨的號(hào)召和命令，不要去人員密集的場(chǎng)所，不給國(guó)家添麻煩，就是為國(guó)家盡了一份自己的貢獻(xiàn)。學(xué)好防疫安全知識(shí)，科學(xué)防疫，文明做人，認(rèn)真學(xué)習(xí)。對(duì)于老師開(kāi)展的每一家網(wǎng)課都不要辜負(fù)。指導(dǎo)學(xué)生做自己力所能及的事，比如志愿到社區(qū)抗議，以實(shí)際行動(dòng)踐行初心使命，為抗擊疫情大局、社會(huì)的發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作貢獻(xiàn)自己的一份力量，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生在抗擊疫情的關(guān)鍵時(shí)刻，要充分的磨練自己的責(zé)任與信仰。其次抓好學(xué)生的思想建設(shè)。疫情持續(xù)了那么久，學(xué)生在家上網(wǎng)課，多數(shù)學(xué)生的自律意識(shí)有點(diǎn)放松。作為一名班主任，及時(shí)給學(xué)生和家長(zhǎng)召開(kāi)主題班會(huì)，了解學(xué)生的在家表現(xiàn)，全面提升學(xué)生的思想水平，及時(shí)改變自己的教學(xué)方式，在教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法，教學(xué)效果上下功夫，打造自己的優(yōu)質(zhì)精品課堂，讓學(xué)生學(xué)國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，充分實(shí)現(xiàn)以文化來(lái)陶冶學(xué)生的情操，提升學(xué)生的思想內(nèi)涵水平，讓學(xué)生學(xué)的滿(mǎn)意，為國(guó)家培養(yǎng)合格的接班人。最后指導(dǎo)學(xué)生制定有效的可操作方案。當(dāng)下國(guó)家正在全力防控疫情，開(kāi)學(xué)在即，如何指導(dǎo)學(xué)生度過(guò)難關(guān)，安全返校上學(xué)是當(dāng)下教師要解決的首要問(wèn)題。

如何在這次疫情中補(bǔ)短板強(qiáng)優(yōu)勢(shì)，作為一名班主任，要加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)，借助線上教學(xué)，讓學(xué)生填好自己和家人的活動(dòng)軌跡，及時(shí)申請(qǐng)健康碼，建立完善的班級(jí)應(yīng)急管理體制機(jī)制，制定可行的操作性方案。比如班長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理組長(zhǎng)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)掌握組員的動(dòng)態(tài)，班級(jí)成員形成一條網(wǎng)狀式的鏈子形態(tài)。2020年是全面建成小康社會(huì)和“十三五”規(guī)劃的收官之年，是脫貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)決勝之年，面對(duì)當(dāng)下的，作為一名班主任，要提高學(xué)生的政治站位，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定信心，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，用防疫斗爭(zhēng)的實(shí)效檢驗(yàn)思政工作的成效，書(shū)寫(xiě)立德樹(shù)人的合格答卷。

作者:劉艷 單位:山東省臨沂市蘭陵縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)