導(dǎo)語(yǔ)：德孝文化學(xué)校道德教育融合研究一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

1.立足實(shí)際，突出特色，注重活動(dòng)育人。

一是抓好思想道德教育。利用升旗儀式、班（團(tuán)隊(duì)）會(huì)、重要節(jié)日等契機(jī)，組織開(kāi)展了“三愛(ài)”（愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)家）、“三德”（思想品德、家庭美德、社會(huì)公德）、“三觀”（世界觀、人生觀、價(jià)值觀）、“三風(fēng)”（校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)）和“德孝”為主題的思想教育活動(dòng)，重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、遵紀(jì)守法、誠(chéng)信友愛(ài)、孝親敬老、德孝兼?zhèn)涞牧己玫赖虑椴佟６亲ズ眯１局黝}教育。深入持久的開(kāi)展了“一月一主題教育、一周一格言誦讀、一天一革命歌曲”的校本主題教育活動(dòng)和“十種文明習(xí)慣養(yǎng)成”的德育教育系列活動(dòng)（具體為三月文明禮儀、四月誠(chéng)實(shí)守信、五月勵(lì)志成才、六月珍愛(ài)生命、九月習(xí)慣養(yǎng)成教育、十月愛(ài)國(guó)主義教育、十一月惜時(shí)勤學(xué)、十二月孝親尊師），活動(dòng)參與面廣、實(shí)效性強(qiáng)，得到了家長(zhǎng)及社會(huì)的好評(píng)。三是抓好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。按照“常態(tài)化、特色化、專(zhuān)業(yè)化“的要求，組織開(kāi)展了“建設(shè)美麗家園，我們一起行動(dòng)”為主題的植樹(shù)造林、“走進(jìn)科學(xué)，走進(jìn)科普”為主題的參觀氣象站、“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”為主題的助人為樂(lè)、“走進(jìn)軍營(yíng)，觸摸軍魂”為主題的參觀附近某軍營(yíng)、“走進(jìn)母親河，環(huán)保公益行”為主題的觀黑河風(fēng)光，還家鄉(xiāng)美貌的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的道德意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，提升了組織能力、協(xié)作能力、人際交往能力和適應(yīng)環(huán)境的能力。

2.傳承文明，積淀底蘊(yùn)，注重文化育人。

立足以人為本，突出“三個(gè)”重點(diǎn)，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生工作。一是重點(diǎn)加強(qiáng)校園文化建設(shè)。校園文化是學(xué)校的靈魂，是學(xué)生健康發(fā)展的沃土。建立了“勵(lì)志惜時(shí)、愛(ài)國(guó)主義、孝老愛(ài)親”主題長(zhǎng)廊和“誠(chéng)實(shí)守信、文明禮貌、刻苦學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法”主題立柱，形成了主題突出、內(nèi)容豐富、特色鮮明、品位高雅的長(zhǎng)廊文化、教室文化、宿舍文化、班級(jí)文化、辦公室文化，學(xué)生在潛移默化中受到文化、藝術(shù)的薰陶，核心素養(yǎng)明顯提升。二是重點(diǎn)加強(qiáng)心理健康教育。成立了心理咨詢(xún)室，發(fā)放心理健康宣傳資料。定期開(kāi)設(shè)心理健康、衛(wèi)生知識(shí)專(zhuān)題講座。開(kāi)展心理知識(shí)競(jìng)賽、電影欣賞等心理健康教育活動(dòng)，個(gè)別咨詢(xún)和輔導(dǎo)問(wèn)題學(xué)生，有效地增強(qiáng)了學(xué)生了解自己，釋緩壓力，調(diào)適心理的能力。同時(shí)開(kāi)通了“學(xué)生服務(wù)熱線”和QQ“心靈驛站”交流平臺(tái)，供師生交流對(duì)話，幫助學(xué)生解決生活中的困難和心中的困惑。三是重點(diǎn)加強(qiáng)藝術(shù)體育教育。組建了愛(ài)心社、弱水文學(xué)社等學(xué)生社團(tuán)和籃球、田徑、聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、繪畫(huà)等興趣小組，讓學(xué)生參與其中。同時(shí)，有計(jì)劃地開(kāi)展球類(lèi)比賽、冬季越野賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、“火紅的青春獻(xiàn)祖國(guó)”紅歌賽、“激情六月，放飛夢(mèng)想”文化藝術(shù)節(jié)、中秋“說(shuō)月、詠月、唱月”文藝表演、經(jīng)典詩(shī)文誦讀等各種藝體活動(dòng)，極大地豐富了校園文化生活，滿(mǎn)足了學(xué)生日益增長(zhǎng)的精神文化需求。3.三位一體，形成合力，注重聯(lián)動(dòng)育人。學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管、三方聯(lián)動(dòng)、形成合力是做好學(xué)生工作的基石。一是搭建家庭學(xué)校聯(lián)動(dòng)平臺(tái)。成立了家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)，確定了家長(zhǎng)接待日，定期舉行各種類(lèi)型的家長(zhǎng)會(huì)。建立了校長(zhǎng)帶頭家訪、班主任日常家訪、課任教師配合家訪和學(xué)生代表參與家訪的家校溝通機(jī)制，做了大量的家長(zhǎng)培訓(xùn)工作和“情報(bào)”互通工作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作建言獻(xiàn)策，促進(jìn)了教師與家長(zhǎng)、學(xué)校與家庭之間的相互了解與和諧交流，構(gòu)建起了學(xué)生工作的立體網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育的無(wú)縫隙銜接。二是搭建學(xué)校社會(huì)聯(lián)動(dòng)平臺(tái)。與駐地公安、交通、工商、文化、食藥監(jiān)等部門(mén)聯(lián)手進(jìn)行校園周邊環(huán)境綜合治理，為青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造了良好的周邊環(huán)境。配合法制副校長(zhǎng)、消防隊(duì)、交管部門(mén)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育、安全演練、交通警示。主動(dòng)與社區(qū)、村組對(duì)接，要求學(xué)生放假后到社區(qū)、村組報(bào)到，參與社區(qū)、村組共建，并將社區(qū)、村組對(duì)學(xué)生的假期思想品德表現(xiàn)結(jié)果納入學(xué)生學(xué)年度綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中，讓學(xué)生在假期中也能得到管理和教育。

三是搭建學(xué)生教師聯(lián)動(dòng)平臺(tái)。

以班級(jí)為單位，建立了涵蓋學(xué)生家庭情況、個(gè)性、特長(zhǎng)、存在問(wèn)題等方面的問(wèn)題學(xué)生檔案。學(xué)期初，將學(xué)校中層以上管理人員與問(wèn)題學(xué)生結(jié)成幫扶對(duì)子，及時(shí)關(guān)注學(xué)習(xí)情況，關(guān)心生活狀況，了解思想動(dòng)態(tài)，實(shí)行“一對(duì)一”關(guān)愛(ài)幫助和跟蹤教育疏導(dǎo)，解決問(wèn)題學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的各種困難，扭轉(zhuǎn)厭學(xué)、叛逆、早戀等不良心理現(xiàn)象，激勵(lì)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。“一份耕耘，一份收獲”，我校雖然是一所農(nóng)村寄宿制初級(jí)中學(xué)，由于一直重視德孝文化在學(xué)校道德教育中的融合，學(xué)生德育工作持續(xù)向好發(fā)展，先后被省委、省政府和縣教育局授予“精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”“甘肅省文明單位”“學(xué)生德育教育特色學(xué)?！薄敖逃|(zhì)量管理先進(jìn)單位”等稱(chēng)號(hào)?！袄嗣头珴M(mǎn)，風(fēng)正勁足”，今后，我們將繼續(xù)按照“千教萬(wàn)教教人成真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”的辦學(xué)宗旨，將德孝文化貫穿于道德教育的全過(guò)程，不斷更新德育教育理念，不斷完善德育工作方法，攻堅(jiān)克難、與時(shí)俱進(jìn)，推動(dòng)我校德育工作再上新水平，再登新臺(tái)階。

作者:許國(guó)俊 單位:金塔縣第二中學(xué)