近來(lái)，有關(guān)電子商務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的名詞接二連三地在市場(chǎng)上出現(xiàn)，使得處于電子商務(wù)應(yīng)用初級(jí)階段的國(guó)內(nèi)企業(yè)陷入茫然狀態(tài)。那么，電子商務(wù)標(biāo)準(zhǔn)究竟是什么？它對(duì)電子商務(wù)的應(yīng)用究竟有多大的效力？為了探究這些問(wèn)題，我們不妨——走近電子商務(wù)標(biāo)準(zhǔn) 最近，跟電子商務(wù)標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)的詞兒，如RosettaNet、CommerceNet、CommerceOne等，一下子像雨后春筍般在中國(guó)大地呼呼冒出，讓人應(yīng)接不暇。紛亂之余，人們表現(xiàn)出極大的困惑和疑慮，不知道這些外來(lái)的“神仙”們會(huì)有哪些造化，又會(huì)對(duì)哪些東西加以約束，限制人們的自由發(fā)展。同時(shí)，人們又不敢置之不理，惟恐錯(cuò)過(guò)了與國(guó)際市場(chǎng)接軌的機(jī)會(huì)。---其實(shí)，這些東西并不是什么神秘之物，它們只是在電子商務(wù)發(fā)展到一定階段，出現(xiàn)了大量的平臺(tái)互通、互聯(lián)、互操作需求時(shí)，為了達(dá)到某種程度的統(tǒng)一而出現(xiàn)的對(duì)數(shù)據(jù)交換和流程交易的規(guī)范定制。

需求產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)

在信息化時(shí)代，企業(yè)依靠越來(lái)越多的管理信息系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)運(yùn)營(yíng)。面對(duì)五花八門的系統(tǒng)交互，企業(yè)首先要解決數(shù)據(jù)交換問(wèn)題。開發(fā)專用接口或統(tǒng)一數(shù)據(jù)格式成為人們常用的辦法。但是在互聯(lián)網(wǎng)上，這些辦法似乎頗有束縛。因此，定制數(shù)據(jù)交換標(biāo)準(zhǔn)的需求應(yīng)運(yùn)而生。1998年，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織W3C推出XML，解決了數(shù)據(jù)交換的標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題。

然而，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足企業(yè)的需求。企業(yè)要進(jìn)行商務(wù)，就要在不同商務(wù)平臺(tái)之間進(jìn)行對(duì)話，也就是進(jìn)行B2B交易。實(shí)現(xiàn)真正的B2B商務(wù)，不僅涉及到企業(yè)間的數(shù)據(jù)交換，更要涉及到企業(yè)間業(yè)務(wù)流程的相互操作。

以一個(gè)簡(jiǎn)單的定單交易為例，其中包括了定單內(nèi)容的傳遞和對(duì)定單的處理。前者屬于數(shù)據(jù)交換，后者屬于流程交易。當(dāng)買方企業(yè)把定單用基于XML的格式傳給了其供應(yīng)商，那么它們之間就完成了定單的數(shù)據(jù)交換。接下來(lái)，買方企業(yè)和供應(yīng)商之間對(duì)定單的應(yīng)答過(guò)程構(gòu)成了定單的流程交易。對(duì)于買方企業(yè)系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，它對(duì)定單事件的處理流程可能是這樣的：如果定單被承諾，它將采取某種措施；如果定單被拒絕，它將采取另外的措施。買方企業(yè)系統(tǒng)里，定單被承諾的形式，可以定義為供應(yīng)商的確認(rèn)回復(fù)，或者是供應(yīng)商一定時(shí)間段內(nèi)的不回復(fù)（這時(shí)系統(tǒng)表示默認(rèn)）。如果供應(yīng)商對(duì)定單的處理流程跟買方企業(yè)的一樣，那么流程對(duì)話完成，交易實(shí)現(xiàn)。然而，事實(shí)上，大部分企業(yè)間的流程規(guī)定是不一樣的。如果供應(yīng)商系統(tǒng)中約定一段時(shí)間內(nèi)的不回復(fù)表示拒絕，顯然，這莊交易肯定不能做成功。在這種情況下，買方企業(yè)與供應(yīng)商之間為了實(shí)現(xiàn)交易，就必須彼此溝通，通過(guò)利益均衡，定出一個(gè)折中的可行的標(biāo)準(zhǔn)接口流程。

在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，企業(yè)所面對(duì)的客戶和供應(yīng)商已經(jīng)不再僅僅局限于本地有限的幾個(gè)，而是散布在世界各地的數(shù)目可觀的一批。如果說(shuō)原來(lái)企業(yè)間交易可以通過(guò)專門開發(fā)的接口，那么面對(duì)數(shù)量眾多的異構(gòu)商務(wù)平臺(tái)，在實(shí)時(shí)性要求相當(dāng)苛刻的現(xiàn)在，專用接口已經(jīng)不能勝任，建立一個(gè)基于XML數(shù)據(jù)交換標(biāo)準(zhǔn)的、描述企業(yè)間商務(wù)流程交易的標(biāo)準(zhǔn)框架體系已經(jīng)成為必需。

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：社會(huì)生活離不開各種規(guī)則，知道法律是由國(guó)家制定，并由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的一種特殊行為規(guī)范；

能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)自覺(jué)遵守各種規(guī)則和法律的能力。

情感價(jià)值觀目標(biāo)：樹立法律權(quán)威的觀念。

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解規(guī)則的重要性，引導(dǎo)學(xué)生懂得什么是法律。

教學(xué)難點(diǎn)：法律的規(guī)范作用和保護(hù)作用

一、主題產(chǎn)生背景

3月份學(xué)校大隊(duì)部開展了“學(xué)雷鋒，做雷鋒”主題德育教育活動(dòng)，但幾個(gè)蒼白的故事、象征性的在校園里撿點(diǎn)費(fèi)紙、做幾件好事并沒(méi)有多大的實(shí)效。活動(dòng)過(guò)后，孩子們依然故我。很多孩子對(duì)學(xué)雷鋒活動(dòng)冷漠，不以為然，也有的孩子不知道為什么要學(xué)雷鋒，怎樣學(xué)雷鋒，還有的學(xué)生甚至認(rèn)為雷鋒已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，雷鋒精神已經(jīng)過(guò)時(shí)了。為了讓德育活動(dòng)落到實(shí)處，使學(xué)生獲得真實(shí)的情感體驗(yàn)，班級(jí)決定開展《走近雷鋒》綜合實(shí)踐活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，搜集雷鋒資料，了解雷鋒事跡，提高學(xué)生搜集資料整理資料的能力。

2、讓學(xué)生在實(shí)踐中感受雷鋒精神，引導(dǎo)學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，學(xué)習(xí)雷鋒嚴(yán)于律己、真誠(chéng)待人、勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、樂(lè)于助人、真心奉獻(xiàn)的精神，弘揚(yáng)文明新風(fēng)，做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者和社會(huì)主義道德規(guī)范的實(shí)踐者。

3、讓學(xué)生走入生活，增強(qiáng)學(xué)生社交能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)合作精神。

九屆全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)了《中華人民共和國(guó)農(nóng)村土地承包法》（以下簡(jiǎn)稱承包法），這是一部規(guī)范我國(guó)農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)關(guān)系的重要農(nóng)事法律，標(biāo)志著我國(guó)的農(nóng)事法律體系逐步走向完善。農(nóng)民以經(jīng)營(yíng)土地為生，作為土地承包關(guān)系的一方重要當(dāng)事人，農(nóng)民的合法權(quán)益必須得到強(qiáng)有力的保護(hù)，而承包法的出臺(tái)恰恰為廣大農(nóng)民的私權(quán)保護(hù)提供了法律依據(jù)?？梢哉f(shuō)，這是我國(guó)農(nóng)民耕耘土地的一張不可多得的“保護(hù)傘”。下面就讓我們走近這部重要法律，觀其幾大“亮點(diǎn)”：

一、承包法總則：耕耘土地的“大鐵犁”

任何一部法律的總則，都是統(tǒng)纜該法的主線，是該法調(diào)整對(duì)象的大憲章。作為承包法的總則，也不例外?？梢哉f(shuō)，它就像耕耘土地的“大鐵犁”，劃出了農(nóng)村土地承包的一系列基本問(wèn)題。

（一）科學(xué)界定了承包對(duì)象和承包方式。

作為承包對(duì)象的“農(nóng)村土地”，該法定義為“農(nóng)民集體所有和國(guó)家所有依法由農(nóng)民集體使用的耕地、林地、草地，以及其他依法用于農(nóng)業(yè)的土地”。在承包方式上，規(guī)定了家庭承包方式和招標(biāo)、拍賣、公開協(xié)商等承包方式。

（二）明確闡釋了承包權(quán)利和承包原則。

母親節(jié)

同學(xué)們，再過(guò)幾天，就是母親節(jié)了，不知道大家打算采取什么方式來(lái)祝愿媽媽的節(jié)日呢？也許，有些同學(xué)對(duì)母親節(jié)這個(gè)節(jié)日不太了解，下面，先給大家簡(jiǎn)單介紹一下：

古母親節(jié)起源于希臘，古希臘人在這一天向希臘神話中的眾神之母赫拉致敬。在17世紀(jì)中葉，母親節(jié)流傳到英國(guó)，英國(guó)人把封齋期的第四個(gè)星期天作為母親節(jié)。在這一天里，出門在外的年青人將回到家中，給他們的母親帶上一些小禮物。現(xiàn)代意義上的母親節(jié)起源于美國(guó)，由一名叫安娜的女子和她的一個(gè)朋友發(fā)起，因?yàn)榘材日J(rèn)為子女經(jīng)常忽視了對(duì)母親的感情，她希望母親節(jié)能夠讓人多想一想母親為家庭所付出的一切。于是她們通過(guò)寫信給有影響的部長(zhǎng)、商人、議員來(lái)尋求支持，以便讓母親節(jié)成為一個(gè)法定的節(jié)日。她們的呼吁很快得到了許多人的支持，第一個(gè)母親節(jié)于1908年5月10日在西弗吉尼亞和賓夕法尼亞州舉行，在這次節(jié)日里，康乃馨被選中為獻(xiàn)給母親的花，并以此流傳下來(lái)。后在1914年5月7日的美國(guó)國(guó)會(huì)上通過(guò)決議：規(guī)定每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)，由威爾遜總統(tǒng)5月9日頒布施行。自此之后，母親節(jié)即成為美國(guó)全國(guó)性的節(jié)日?，F(xiàn)在，該節(jié)日已成為一個(gè)國(guó)際性的紀(jì)念節(jié)日，許多國(guó)家都將每年5月的第二個(gè)星期天作為母親節(jié)。今年的母親節(jié)就是5月14日。公務(wù)員之家版權(quán)所有

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”一曲《世上只有媽媽好》，唱出了人間最深的親情。有人說(shuō)：世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親。母愛(ài)是世間最偉大的力量。在這里，我還想起給大家講一個(gè)外國(guó)電影《婉麗》的故事。公務(wù)員之家版權(quán)所有

婉麗出生在泰國(guó)一個(gè)不幸的家庭，爸爸因沒(méi)有工作，出家當(dāng)了和尚。體弱善良的媽媽支撐著一家人的生活。為了讓婉麗上學(xué)，找不到工作的媽媽四處奔波，賣冰棍、賣水果，甚至賣血。媽媽的身體越來(lái)越差，有一天昏倒在路旁，從此一病不起。婉麗愛(ài)媽媽，心疼媽媽。每天一大早，她就早早地起床，洗衣做飯，給媽媽煎藥，把家里的一切安頓好。生活雖苦，婉麗卻從不因此而苦惱，只要有媽媽，只有能跟媽媽在一起，她什么樣的困難都不怕。然而事與愿違，村里一些愚昧的人硬說(shuō)婉麗的媽媽是鬼魂附體，他們?yōu)榱粟s鬼避邪，竟將一大捆荊棘鋪在婉麗媽媽的睡席下，把婉麗媽媽刺得渾身是血。放學(xué)回家的婉麗用自己瘦弱的身體，努力地保護(hù)著媽媽。但大人們?nèi)圆簧屏T甘休，朝著縮成一團(tuán)的母女使勁地扔瓶子、磚塊。婉麗的額頭被砸破了，鮮血和著淚水滿臉流淌，可她仍然緊緊地保護(hù)著媽媽，用自己?jiǎn)伪〉纳眢w為媽媽抵擋著紛飛的石塊。

看到這里，我們既為婉麗母女不幸的遭遇而傷心，又為婉麗舍生忘死救媽媽的行為而感動(dòng)。

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，撲進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”一曲《世上只有媽媽好》，唱出了人間最深親情；有一種力量總會(huì)令人感動(dòng)，那就是無(wú)私純潔的親情；有一種力量總會(huì)支持人度過(guò)難關(guān)，那就是無(wú)私純潔的的親情。今天是母親節(jié)，不知同學(xué)們打算采取什么方式來(lái)祝愿媽媽的節(jié)日呢？在這里，老師想起了外國(guó)電影《婉麗》里的故事。

婉麗出生在泰國(guó)一個(gè)不幸的家庭，爸爸因沒(méi)有工作，出家當(dāng)了和尚。體弱善良的媽媽支撐著一家人的生活。為了讓婉麗上學(xué)，找不到工作的媽媽四處奔波，賣冰棍、賣水果，甚至賣血。媽媽的身體越來(lái)越差，有一天昏倒在路旁，從此一病不起。婉麗愛(ài)媽媽，心疼媽媽。每天一大早，她就早早地起床，洗衣做飯，給媽媽煎藥，把家里的一切安頓好。生活雖苦，婉麗卻從不因此而苦惱，只要有媽媽，只有能跟媽媽在一起，她什么樣的困難都不怕。然而事與愿違，村里一些愚昧的人硬說(shuō)婉麗的媽媽是鬼魂附體，他們?yōu)榱粟s鬼避邪，竟將一大捆荊棘鋪在婉麗媽媽的睡席下，把婉麗媽媽刺得渾身是血。放學(xué)回家的婉麗用自己瘦弱的身體，原創(chuàng)：努力地保護(hù)著媽媽。但大人們?nèi)圆簧屏T甘休，朝著縮成一團(tuán)的母女使勁地扔瓶子、磚塊。婉麗的額頭被砸破了，鮮血和著淚水滿臉流淌，可她仍然緊緊地保護(hù)著媽媽，用自己?jiǎn)伪〉纳眢w為媽媽抵擋著紛飛的石塊。

每當(dāng)看到這里，老師的眼里總會(huì)噙滿淚水，說(shuō)實(shí)話，老師既為婉麗母女不幸的遭遇而傷心，又為婉麗舍生忘死救媽媽的行為而感動(dòng)。

同學(xué)們，我們與婉麗生活在不同的國(guó)度，不同的時(shí)代，有著不同的生活經(jīng)歷，但和她一樣，我們都深深愛(ài)自己的媽媽。媽媽愛(ài)我們，我們愛(ài)媽媽嗎？我們理解媽媽的心意嗎？當(dāng)我們穿上合身的衣服、吃著可口的飯菜，幸福地點(diǎn)燃生日蠟燭時(shí)，是否想到了親愛(ài)的媽媽？想到我能為媽媽做些什么？母親節(jié)的到來(lái)為我們創(chuàng)造了一個(gè)愛(ài)媽媽、了解媽媽的好機(jī)會(huì)，讓我們好好地愛(ài)自己的媽媽吧，關(guān)心她們，了解她們，共同走入她們的心靈世界，做媽媽的好孩子。

本堂課基本上能按照自己的設(shè)計(jì)思路完成教學(xué)，基本完成了教學(xué)目標(biāo)。但由于從教時(shí)間不長(zhǎng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，再加上準(zhǔn)備不夠充分，本堂課也存在著很多問(wèn)題。

首先，談一下本節(jié)課的可取之處。

1.學(xué)生展示的聲音洪亮，姿態(tài)自然?？梢?jiàn)學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

2.學(xué)生能及時(shí)給予小組評(píng)價(jià)，是每組認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)及不足。

3.教師能對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行考查、追問(wèn)。在講完第五題法律的三個(gè)特征后，能出示兩個(gè)材料，判斷學(xué)生的理解掌握情況。

4.及時(shí)板書，使本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)清晰，一目了然。

數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，又運(yùn)用于生活，數(shù)學(xué)與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)存在著密切的聯(lián)系。數(shù)學(xué)教學(xué)必須從學(xué)生熟悉的生活情境和感興趣的事物出發(fā)，為他們提供觀察與操作的機(jī)會(huì)，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊，感受到數(shù)學(xué)的趣味和作用，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感。下面就談?wù)勥@方面的體會(huì)：

一、聯(lián)系生活設(shè)疑導(dǎo)入，引出數(shù)學(xué)問(wèn)題

在導(dǎo)入的過(guò)程中要盡可能性地選取一些富有時(shí)代氣息、貼近學(xué)生生活實(shí)際、為學(xué)生熟悉的和感興趣的、能引起學(xué)生積極思考探索的材料，這樣不僅能使學(xué)生明確數(shù)學(xué)源于生活的本質(zhì)，而且有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

例如，在教學(xué)乘法分配律知識(shí)時(shí)，我對(duì)學(xué)生說(shuō)：“同學(xué)們，老師邀了兩個(gè)好朋友星期天要去游玩，準(zhǔn)備買點(diǎn)飲料帶去，（同時(shí)出示一些飲料的價(jià)錢）你們能幫老師出主意嗎？”聽(tīng)到老師要請(qǐng)學(xué)生幫忙，學(xué)生都躍躍欲試，有的說(shuō)，買3瓶礦泉水，花去2×3=6(元)；有的說(shuō)，買6瓶“紅?！保ㄈ?×6=30(元)；有的說(shuō)，礦泉水和“紅?！备髻I3瓶，花去2×3+5×3=21(元)，有學(xué)生補(bǔ)充也可以這樣算，(2+5)×3=21(元)……還有的說(shuō)，除了買些飲料吃的也得買點(diǎn)，比如面包之類的，礦泉水、“紅牛”和面包各買三份，花去2×3+5×3+1×3=24(元)，或(2+5+1)×3=21(元)?？?，學(xué)生已經(jīng)在自覺(jué)應(yīng)用乘法分配律的知識(shí)來(lái)探究生活中的有關(guān)現(xiàn)象了。然后我引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生疑問(wèn)：“兩個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘，可以用兩個(gè)加數(shù)分別與這個(gè)數(shù)相乘，再把兩個(gè)積相加的現(xiàn)象，在我們的數(shù)學(xué)知識(shí)中有沒(méi)有呢？你能舉出一個(gè)或幾個(gè)例子來(lái)說(shuō)明嗎？”這樣利用捕捉到的“生活現(xiàn)象”引入新知，可以消除學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的陌生感，從而對(duì)數(shù)學(xué)有一種親近感，真切感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，同時(shí)也激起了學(xué)生積極探索的興趣。

二、聯(lián)系生活合理補(bǔ)充教材內(nèi)容，更好地服務(wù)教學(xué)

數(shù)學(xué)具有邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)性，在教材中它總以完善的形式呈現(xiàn)在學(xué)生面前。許多題目都是經(jīng)過(guò)數(shù)學(xué)處理的，具有科學(xué)性、系統(tǒng)性，文字表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確、枯燥，但很少創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，忽略了數(shù)學(xué)知識(shí)從生活生產(chǎn)中被發(fā)現(xiàn)的曲折過(guò)程，抑制了學(xué)生思維的空間。因此，教師要善于處理教材、重組教材，把學(xué)生社會(huì)生活中的鮮活題材引入課堂，創(chuàng)造出校本特色。

在維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益“某工商走近三農(nóng)”啟動(dòng)儀式上的講話

同志們，朋友們：

春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。在春意盎然的季節(jié)里，今天，“xx工商走近三農(nóng)”系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式在這里隆重舉行。為此，我謹(jǐn)代表中共xx市委、市人大常委會(huì)、市政府、市政協(xié)向這次活動(dòng)的啟動(dòng)表示熱烈的祝賀！

近年來(lái)，黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視和關(guān)心“三農(nóng)”問(wèn)題，“三農(nóng)”問(wèn)題已成為各級(jí)黨委、政府和全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。此次xx市工商局開展的“xx工商走近三農(nóng)”系列活動(dòng)，既是工商部門貼近“三農(nóng)”、支持“三農(nóng)”、服務(wù)“三農(nóng)”的重要舉措，也是工商部門努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體體現(xiàn)。希望工商管理部門的同志們，嚴(yán)格按照xx市工商局的統(tǒng)一部署，切實(shí)做到真切關(guān)注農(nóng)村、真情關(guān)心農(nóng)業(yè)、真心關(guān)愛(ài)農(nóng)民，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作措施，確?；顒?dòng)扎實(shí)有效地開展，以實(shí)際行動(dòng)為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，為促農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收做出更大的貢獻(xiàn)。公務(wù)員之家版權(quán)所有

對(duì)這次“xx工商走近三農(nóng)”活動(dòng)，市委、市政府將予以大力支持。全市各鎮(zhèn)街和市級(jí)有關(guān)職能部門也要站在“立黨為公、執(zhí)政為民”的高度，立足本地方和本單位實(shí)際，積極支持、配合工商部門做好工作；新聞單位要及時(shí)主動(dòng)與工商部門聯(lián)系，互通信息，及時(shí)宣傳好的經(jīng)驗(yàn)，推廣典型，為活動(dòng)的順利開展創(chuàng)造一個(gè)良好的輿論氛圍。同時(shí)，也希望全市各農(nóng)資經(jīng)營(yíng)戶樹立“誠(chéng)實(shí)守信，合法經(jīng)營(yíng)”的經(jīng)營(yíng)理念，加強(qiáng)行業(yè)自律，兌現(xiàn)服務(wù)承諾，保證商品質(zhì)量，自覺(jué)維護(hù)良好的農(nóng)資經(jīng)營(yíng)秩序，共同推動(dòng)我市農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

最后，衷心祝愿“xx工商走近三農(nóng)”活動(dòng)

共青團(tuán)各省、自治區(qū)、直轄市委，全國(guó)鐵道團(tuán)委，全國(guó)民航團(tuán)委，中直機(jī)關(guān)團(tuán)工委，中央國(guó)家機(jī)關(guān)團(tuán)工委，中央金融團(tuán)工委，中央企業(yè)團(tuán)工委：

今年3月5日是第8個(gè)中國(guó)青年志愿者服務(wù)日。為貫徹落實(shí)*年“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)的總體要求，深入推進(jìn)“志愿中國(guó)·人文奧運(yùn)”主題活動(dòng)，積極引導(dǎo)廣大青年和社會(huì)公眾以志愿服務(wù)的形式為困難群眾奉獻(xiàn)愛(ài)心，促進(jìn)社會(huì)和諧，團(tuán)中央決定于今年3月5日前后，集中開展“走近奧運(yùn)、奉獻(xiàn)愛(ài)心、共促和諧”志愿服務(wù)活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下。

1.廣泛開展宣講活動(dòng)，為成功舉辦奧運(yùn)會(huì)營(yíng)造良好的輿論氛圍、創(chuàng)造文明和諧的社會(huì)環(huán)境。依托高校、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位，吸納優(yōu)秀志愿者、體育明星以及賽會(huì)志愿者報(bào)名申請(qǐng)人等社會(huì)各界人士，組建多種形式的宣講團(tuán)、宣講隊(duì)，結(jié)合“志愿中國(guó)·人文奧運(yùn)”主題活動(dòng)宣傳推廣階段的總體要求，深入城市社區(qū)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣泛開展宣講活動(dòng)。要積極倡導(dǎo)以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，廣泛宣傳奧運(yùn)和志愿服務(wù)相關(guān)知識(shí)，大力推廣北京奧運(yùn)會(huì)“綠色、科技、人文”的理念和北京殘奧會(huì)“超越、融合、共享”的理念，大力弘揚(yáng)志愿精神，普及志愿服務(wù)理念。各?。▍^(qū)、市）團(tuán)委要直接組建至少一支宣講示范團(tuán)。

2.結(jié)合實(shí)際開展豐富多彩的志愿服務(wù)活動(dòng)，為促進(jìn)社會(huì)和諧貢獻(xiàn)力量。按照“民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”的構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的總體要求，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，組織廣大青年和社會(huì)公眾開展各類志愿服務(wù)活動(dòng)。在農(nóng)村，要結(jié)合西部計(jì)劃、扶貧接力計(jì)劃等重點(diǎn)項(xiàng)目，組織志愿者深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)集市、田間地頭，集中開展科技培訓(xùn)、義診義治、文藝演出、普法宣傳、政策宣講等服務(wù)活動(dòng)；有條件的地區(qū)要大力開展植樹造林、清除白色垃圾、清除非法張貼物等環(huán)?；顒?dòng)。在城市，要廣泛宣傳《中國(guó)注冊(cè)志愿者管理辦法》，大力推行志愿者注冊(cè)制度，深入開展社區(qū)志愿服務(wù)和諧行動(dòng)，以“一助一”長(zhǎng)期結(jié)對(duì)為基本形式，為困難群眾提供生活照料、義務(wù)家教、文化娛樂(lè)、醫(yī)療衛(wèi)生等內(nèi)容的志愿服務(wù)；要結(jié)合“志愿中國(guó)·人文奧運(yùn)”主題活動(dòng)的推進(jìn)，廣泛開展社會(huì)治安綜合治理、提高窗口行業(yè)服務(wù)質(zhì)量、環(huán)境保護(hù)等多種形式的志愿服務(wù)。

3.切實(shí)加強(qiáng)宣傳工作，大力弘揚(yáng)志愿精神。要通過(guò)評(píng)選表彰、組織報(bào)告會(huì)、座談會(huì)等多種形式，深入挖掘、樹立和宣傳先進(jìn)志愿者典型，在全社會(huì)進(jìn)一步弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的時(shí)代新風(fēng)。要抓住契機(jī)，結(jié)合“志愿中國(guó)·人文奧運(yùn)”主題活動(dòng)的宣傳推廣，大力整合廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)以及其他媒體資源，充分利用社區(qū)宣傳欄、燈箱廣告和戶外廣告等多種宣傳載體，積極發(fā)揮各類團(tuán)屬媒體的作用，加大志愿服務(wù)理念的宣傳普及力度。要注重和發(fā)揮志愿服務(wù)活動(dòng)的宣傳效應(yīng)，把開展志愿服務(wù)活動(dòng)與宣傳志愿服務(wù)理念有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

各地接到本通知后，要高度重視，精心組織，突出重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效，在3月5日前后集中掀起志愿服務(wù)的熱潮?；顒?dòng)結(jié)束后，要及時(shí)總結(jié)活動(dòng)開展情況，報(bào)團(tuán)中央青年志愿者工作部。