一，指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，用鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義理論武裝全黨和教育廣大人民群眾，面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，努力提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)適應(yīng)能力，創(chuàng)新能力和競爭能力，不斷加強(qiáng)和提高全體干部職工的政治素質(zhì)和理論水平。

二，學(xué)習(xí)時(shí)間

根據(jù)上級的要求，結(jié)合我鄉(xiāng)的實(shí)際情況，每月的日為集中學(xué)習(xí)時(shí)間，業(yè)余自學(xué)時(shí)間不得少于10天。

三，學(xué)習(xí)內(nèi)容

1，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹“三個(gè)代表”的重要思想。

黨的十七屆六中全會明確的指出，文化館是政府辦的群眾文化事業(yè)單位，是公益性的給社會提供無償藝術(shù)服務(wù)的單位。那么如何在新的歷史時(shí)期取得新的發(fā)展，抓好新時(shí)期業(yè)余團(tuán)隊(duì)建設(shè)是事業(yè)發(fā)展十分關(guān)鍵的一環(huán)，是一項(xiàng)軟件建設(shè)中的基礎(chǔ)性的工程，文化館的業(yè)余團(tuán)隊(duì)，是推動群眾性文藝創(chuàng)作的園地，是繼承、發(fā)掘民俗民間文藝資源的基地，是活躍、豐富群眾文化娛樂活動的重要載體，是提高人民群眾文化素養(yǎng)的自我教育的陣地。隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立和改革開放的不斷深入，探索和研究新時(shí)期業(yè)余團(tuán)隊(duì)建設(shè)機(jī)制，確立新的發(fā)展思路和新的動作方式勢在必行。首先，文化館業(yè)余團(tuán)隊(duì)建設(shè)在觀念上要有新的轉(zhuǎn)換，要確立精神文明建設(shè)與社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一致性，同時(shí)還要確立群眾文化藝術(shù)生產(chǎn)規(guī)律和社會主義市場規(guī)律的協(xié)調(diào)性，所以在新時(shí)期文化館業(yè)余團(tuán)隊(duì)建設(shè)必須把握好四個(gè)特性：業(yè)余團(tuán)隊(duì)建設(shè)的科學(xué)性體現(xiàn)在，從總體上看業(yè)余團(tuán)隊(duì)建設(shè)是文化館面向社會的一種特有的文化活動，它有著自身的規(guī)律，遵循其規(guī)律就是遵循科學(xué)，反之就是反科學(xué)的，它必須遵循整個(gè)社會發(fā)展的大環(huán)境，這個(gè)大環(huán)境就是為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的中心和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的構(gòu)建，同時(shí)，它又是群眾性的活動，具有公益性的特征，它必須遵循藝術(shù)生產(chǎn)發(fā)展的規(guī)律，因而業(yè)余團(tuán)隊(duì)建設(shè)必須通過社會調(diào)查和社會實(shí)踐，從中找出規(guī)律，制訂出符合實(shí)際的建設(shè)方針和訓(xùn)練方案，才能取得較好的效果。

業(yè)余團(tuán)隊(duì)建設(shè)的藝術(shù)性主要是指，在輔導(dǎo)中充分發(fā)揮主觀能動性，用各種創(chuàng)造手段，根據(jù)被輔導(dǎo)者不同的年齡、層次、性格差別、能力等多種因素，進(jìn)行輔導(dǎo)，把人們在生活中積累的情感和體驗(yàn)變成眾多人心尋找到獨(dú)特的屬于自己的表現(xiàn)方式來體現(xiàn)。無論是戲曲、音樂、舞蹈作品的創(chuàng)作、排練進(jìn)行輔導(dǎo)，還是對整臺群眾文藝節(jié)目的演出，輔導(dǎo)工作者從幫助業(yè)余演員排練修改作品，包括舞美化妝等等，都在輔導(dǎo)者的具體指導(dǎo)下進(jìn)行，滲透著輔導(dǎo)工作者對生活的思想情感。業(yè)余團(tuán)隊(duì)建設(shè)的業(yè)余性與計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代所講的業(yè)余性在內(nèi)涵上已有了很大的變化，由于社會主義市場經(jīng)濟(jì)構(gòu)建，我們文化館對業(yè)余團(tuán)隊(duì)建設(shè)必須堅(jiān)持業(yè)余，它不可能也沒有必要再像過去那樣，通過以工養(yǎng)文等方式去養(yǎng)一批文藝骨干，它必須走社會化發(fā)展的道，由于科技時(shí)展，人們審美要求不斷深化提高，可以把社會上的各類藝術(shù)資源，打破地域，打破群專界限，通過活動來進(jìn)行配置，進(jìn)行優(yōu)化，來去自由，點(diǎn)面線結(jié)合，沒有包袱，服務(wù)面擴(kuò)大，業(yè)余團(tuán)隊(duì)永葆青春。

業(yè)余團(tuán)隊(duì)建設(shè)堅(jiān)持參與性，這與計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)它所講的參與性在內(nèi)涵上也有了很大的發(fā)展，隨著人們對文化生活需求的不斷提高及社會主義市場經(jīng)濟(jì)建立和改革開放的深入，企業(yè)文化、商業(yè)文化、社區(qū)文化、旅游文化全面發(fā)展，各個(gè)單位與部門已經(jīng)形成了自己的文化熱點(diǎn)，也涌現(xiàn)了一批愛好文化藝術(shù)的領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人，作為文化館，就必須抓住這些熱點(diǎn)和個(gè)人，針對他們的喜愛，建設(shè)好相關(guān)業(yè)余團(tuán)隊(duì)，就有良好的雙向效應(yīng)，這些業(yè)余團(tuán)隊(duì)就有了強(qiáng)大生命力。新時(shí)期文化館業(yè)余團(tuán)隊(duì)建設(shè)，通過觀念轉(zhuǎn)換，還必須要探索、培育新的機(jī)制，在具體的操作中，還必須處理好三個(gè)關(guān)系。處理好業(yè)余團(tuán)隊(duì)縱向輔導(dǎo)與網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的關(guān)系。文化館團(tuán)隊(duì)建設(shè)必須走社會化和網(wǎng)絡(luò)化之路，否則就很難發(fā)展、穩(wěn)定和提高，其理由有二條：一是隊(duì)員分布來自各單位、各部門，這就決定著團(tuán)隊(duì)的業(yè)余性、社會性和復(fù)雜性，因此，必須與隊(duì)員所在單位和部門協(xié)調(diào)好關(guān)系，并結(jié)成網(wǎng)絡(luò)，并取得他們的支持與關(guān)心；二是隨著人們物質(zhì)生活和精神文化生活質(zhì)量的提高，群眾的欣賞水平，對文化館團(tuán)隊(duì)的要求也必然會越來越高。處理好團(tuán)隊(duì)精神培育與培養(yǎng)文化藝術(shù)名人的關(guān)系?？v觀中、外團(tuán)隊(duì)發(fā)展，不難看出，一個(gè)名牌團(tuán)隊(duì)，一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)，離不開一種強(qiáng)烈的富有個(gè)性化的支柱，那就是團(tuán)隊(duì)精神，因此，文化館業(yè)余團(tuán)隊(duì)建設(shè)中也不可忽視團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，要根據(jù)業(yè)余團(tuán)隊(duì)的自身的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好內(nèi)在和外觀的業(yè)余團(tuán)隊(duì)精神和業(yè)余團(tuán)隊(duì)形象，在群體推出的同時(shí)，每一個(gè)業(yè)余團(tuán)隊(duì)都必須有一定知名度的演員，這樣，業(yè)余團(tuán)隊(duì)活動的質(zhì)量也有了一定保證。

處理好自立機(jī)制建設(shè)與基地建設(shè)社會支持的關(guān)系。文化館業(yè)余團(tuán)隊(duì)的生存與發(fā)展，也必須要有一定的經(jīng)濟(jì)保障，因此，必須依靠社會，同時(shí)也要有產(chǎn)業(yè)化的意識，尋找自己的依托，建好基地。除了業(yè)余團(tuán)隊(duì)基地建設(shè)之外，還應(yīng)對業(yè)余團(tuán)隊(duì)的機(jī)制進(jìn)行探索，一是激勵(lì)機(jī)制，如為隊(duì)員提供培訓(xùn)、深造、外出學(xué)習(xí)、觀摩等機(jī)會，幫助隊(duì)員解決工作、生活等方面的困難，以調(diào)動隊(duì)員的積極性，增強(qiáng)隊(duì)員的凝聚力；二是分配機(jī)制，對非公共產(chǎn)品生產(chǎn)的活動，對業(yè)余隊(duì)員也要實(shí)行按能分配的活動補(bǔ)貼，效益獎勵(lì)，主演津貼等辦法；三是人才機(jī)制，業(yè)余團(tuán)隊(duì)隊(duì)員的選擇要按思想素質(zhì)、文化藝術(shù)素質(zhì)為重要依據(jù)，擇優(yōu)錄用，并做好新陳代謝工作，不斷吸收新隊(duì)員，永葆業(yè)余團(tuán)隊(duì)的生機(jī)與活力。文化館的業(yè)余團(tuán)隊(duì)建設(shè)只有不斷適應(yīng)新形勢發(fā)展的要求才能常抓常新。

摘要:籃球優(yōu)秀人才的培養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)中國籃球可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)重要的任務(wù)，也是中國可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵?；@球是深受學(xué)生喜歡的運(yùn)動之一，中國男籃協(xié)會(CBA)的成功舉辦，推動了籃球運(yùn)動的開展，籃球運(yùn)動以及由過去的單一類型的體育界進(jìn)入學(xué)校、市場和體育界三者共同組成，正因?yàn)檫@樣，山東省男子籃球運(yùn)動訓(xùn)練逐步得到了發(fā)展和重視，它也避免了同體校那樣單一的訓(xùn)練，同時(shí)也較好的促進(jìn)了體育、教育兩個(gè)體系的結(jié)合。在快速發(fā)展的籃球運(yùn)動中通過檢索和搜素山東省男子籃球的論文并不多，本文采用了文獻(xiàn)法、問卷調(diào)查的研究方法、統(tǒng)計(jì)、邏輯分析，對當(dāng)前山東省男子籃球的現(xiàn)狀，為健康發(fā)展與我省籃球業(yè)余比賽提出建議和對策。

關(guān)鍵詞:男子籃球;發(fā)展現(xiàn)狀;發(fā)展趨勢

1前言

1．1問題的提出。山東省籃球可走持續(xù)發(fā)展的道路?；@球在中國經(jīng)歷了漫長的歷史演變，并隨著社會的不斷發(fā)展，我們的物質(zhì)水平生活水平有了很大的改善。隨著人們對體育審美要求的提高，籃球逐漸成為一種健身、娛樂和競技的球類運(yùn)動，中國各項(xiàng)盛大賽事的成功舉辦，促進(jìn)了籃球運(yùn)動的發(fā)展和籃球比賽的可持續(xù)發(fā)展1．2相關(guān)概念。1．2．1可持續(xù)發(fā)展可持續(xù)發(fā)展這個(gè)理論，是學(xué)者上世紀(jì)80年代提出的，其表明發(fā)展(可持續(xù))不僅是為了滿足當(dāng)代人的需要，而且同時(shí)也不損害后代人滿足發(fā)展模式的需要的能力。1．2．2山東省籃球比賽的可持續(xù)發(fā)展我省的男子籃球競賽的可持續(xù)發(fā)展屬于體育的可持續(xù)發(fā)展范疇，體育的可持續(xù)發(fā)展又是體育運(yùn)動中滿足不同群體需求的一個(gè)目標(biāo)和過程。而我省男子籃球賽的可持續(xù)發(fā)展則有利于提高山東省教育的教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也能實(shí)現(xiàn)教育所強(qiáng)調(diào)的平等。

2研究目的及意義

籃球作為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)運(yùn)動的一部分，由于其對每一位籃球愛好者的身體素質(zhì)和體能需求高，在我省具有非常好的運(yùn)動氛圍，并且在運(yùn)動過程中富有對抗性、合體性、娛樂性、技巧性和觀賞性等。然而，隨著社會政治體制改革的深入，后備人才的萎縮，群眾籃球基礎(chǔ)能力水平的薄弱，市場不完備，企業(yè)發(fā)展缺乏等一系列問題，對山東省籃球項(xiàng)目的進(jìn)一步發(fā)展構(gòu)成了威脅，如何改善和克服危機(jī)并推動山東省籃球業(yè)余比賽的持續(xù)、健康、穩(wěn)定的發(fā)展?可持續(xù)發(fā)展理論，對我們來說是我們所經(jīng)歷的最合理程度的發(fā)展。較以前來說，這是一個(gè)全新的發(fā)展觀的概念，可持續(xù)發(fā)展所體現(xiàn)出來的作用和影響，已經(jīng)深度的滲透到了我們平時(shí)生活中的每個(gè)角落和領(lǐng)域。將可持續(xù)發(fā)展的理論一直到山東省男子籃球業(yè)余比賽的發(fā)展模式中來，是對可持續(xù)發(fā)展的一種延伸和擴(kuò)展。

近年來，我區(qū)認(rèn)真貫徹落實(shí)《體育法》、《全民健身?xiàng)l例》和《學(xué)校體育工作條例》，以提高全民體質(zhì)和健康水平為目標(biāo)，全面推進(jìn)全民健身體系建設(shè)，廣泛開展全民健身活動，促進(jìn)群眾體育、競技體育協(xié)調(diào)發(fā)展。確立了“加強(qiáng)體教結(jié)合，拓展體育后備人才培養(yǎng)平臺，推動競技體育協(xié)調(diào)發(fā)展”的業(yè)余訓(xùn)練發(fā)展思路。我們的主要做法是：

一、以全民健身為平臺，營造業(yè)余訓(xùn)練氛圍

1、通過各單項(xiàng)體育協(xié)會活動，促進(jìn)學(xué)校體育業(yè)余訓(xùn)練開展。

我區(qū)現(xiàn)有注冊羽毛球、乒乓球、籃球、足球、圍棋、武術(shù)、跆拳道、體育舞蹈、長跑等單項(xiàng)體育協(xié)會13個(gè)和俱樂部10個(gè)，在我區(qū)的單項(xiàng)體育發(fā)展中起著基礎(chǔ)推動作用。通過各單項(xiàng)體育協(xié)會活動與學(xué)校業(yè)余體育訓(xùn)練的結(jié)合與延伸，營造業(yè)余訓(xùn)練開展氛圍，提高業(yè)余訓(xùn)練的影響力和社會知名度。增加學(xué)校對業(yè)余體育訓(xùn)練的支持與信心，擴(kuò)大體教結(jié)合的深度。

2、積極倡導(dǎo)學(xué)生參與社會文化體育活動，帶動學(xué)校體育業(yè)余訓(xùn)練開展。

我區(qū)從年初開始，全年舉辦有乒乓球、羽毛球、足球、棋類等各項(xiàng)全區(qū)性體育活動20余項(xiàng)次。特別是在我區(qū)的“彩色周末”“全民健身日”等公益展演，都會有如跆拳道、武術(shù)、體育舞蹈等學(xué)生體育表演。學(xué)生在社會活動中的積極參與，極大地烘托了賽場氣氛，同時(shí)也帶動了我區(qū)學(xué)校業(yè)余體育訓(xùn)練的開展。

無線電頻譜是一種有限的自然資源。隨著無線電技術(shù)和無線電事業(yè)的迅猛發(fā)展，各類無線電業(yè)務(wù)、用戶、臺站的數(shù)據(jù)資料數(shù)以萬計(jì)，其中，業(yè)余無線電臺在各類臺站總量中占很大比重。為了科學(xué)有效地利用這些數(shù)據(jù)，本文結(jié)合工作實(shí)際，研究了新形勢下適應(yīng)工作需要的業(yè)余無線電臺信息管理系統(tǒng)。

1研發(fā)背景

山東省淄博市有業(yè)余無線電愛好者1406人，數(shù)量居全省首位。根據(jù)國家及山東省有關(guān)規(guī)定，自2013年開始，由各地市無線電管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)業(yè)余無線電臺操作技術(shù)能力驗(yàn)證工作。山東省無線電管理辦公室淄博管理處（以下簡稱“淄博管理處”）每年組織兩次考試，平均每次報(bào)名百余人?，F(xiàn)有的報(bào)名處理工具和考試模式，會帶來非?，嵥榈男畔?。針對以上問題，為提升服務(wù)管理能力，滿足淄博市無線電管理行政審批事項(xiàng)限兩日內(nèi)辦結(jié)的要求，在廣泛聽取眾多建議基礎(chǔ)上，淄博管理處研發(fā)了業(yè)余無線電臺信息管理系統(tǒng)。

2系統(tǒng)概況及功能特點(diǎn)

系統(tǒng)綜合業(yè)余無線電管理工作中涉及的各業(yè)務(wù)流程，以考試管理工作為核心，可以實(shí)現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上完成考試報(bào)名、考場安排、在線考試、成績錄入以及報(bào)表統(tǒng)計(jì)等功能，同時(shí)有效結(jié)合設(shè)備預(yù)約檢測、網(wǎng)上資料填報(bào)、個(gè)人信息管理、臺站管理等其他日常管理業(yè)務(wù)，各業(yè)務(wù)模塊在功能上實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通。該系統(tǒng)有以下幾個(gè)功能特點(diǎn)：（1）業(yè)務(wù)集成度高。系統(tǒng)緊緊圍繞業(yè)務(wù)需求，按照工作流程設(shè)計(jì)并有效集成，實(shí)現(xiàn)了信息的流動和共享。（2）權(quán)限管理較為完善。通過設(shè)置分配權(quán)限，使管理者和業(yè)余無線電愛好者擁有相應(yīng)的操作權(quán)限，保障了系統(tǒng)的安全性。（3）臺站管理規(guī)范化、便捷化。設(shè)備預(yù)約檢測、資料申報(bào)、個(gè)人信息管理實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化，并將人員及對應(yīng)設(shè)備生成二維碼信息，提高工作效率，減少出錯(cuò)率。

3系統(tǒng)技術(shù)架構(gòu)

摘要本文從目前業(yè)余體校心理訓(xùn)練存在的主要問題和提高心理素質(zhì)的途徑與方法兩個(gè)方面進(jìn)行了文獻(xiàn)簡述。

關(guān)鍵詞業(yè)余體校心理訓(xùn)練選材

1目前業(yè)余體校心理訓(xùn)練存在的主要問題

通過文獻(xiàn)調(diào)查表明，目前業(yè)余體校心理訓(xùn)練存在的主要問題是：

1.1選材的科學(xué)檢測力度不夠

忽視運(yùn)動員智力和個(gè)性的遺傳度因素，絕大部分業(yè)余教練員選材僅停留在運(yùn)動員身體形態(tài)和機(jī)能方面的遺傳因素測試。由于心理測試儀器缺乏，專業(yè)隊(duì)教練員大多數(shù)選材也只是憑經(jīng)驗(yàn)、感覺，沒有就運(yùn)動員的智力和個(gè)性等心理因素進(jìn)行科學(xué)檢測。

體育舞蹈自上世紀(jì)90年代傳入我國后獲得了飛速的發(fā)展，在豐富人民精神生活和增強(qiáng)人民體質(zhì)方面顯示出強(qiáng)大的生命力。業(yè)余體育舞蹈的開展成為體育舞蹈事業(yè)的快速發(fā)展的基礎(chǔ)，對培養(yǎng)人們健康的體育意識、提高群眾生活質(zhì)量、營造和諧文化氛圍起到了很大的促進(jìn)作用。文章對吉首市業(yè)余體育舞蹈開展影響因素進(jìn)行調(diào)查、分析，提出適合的改革措施和發(fā)展對策。

1吉首市業(yè)余體育舞蹈開展的影響因素

1.1業(yè)余體育舞蹈的參與動機(jī)

體育動機(jī)是指引起和維持人們參與體育鍛煉活動的內(nèi)部心理因素。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：吉首市業(yè)余體育舞蹈參與者的動機(jī)具有多樣性。其中塑造形體占68%、興趣培養(yǎng)占78%和健身健美占73%；占有運(yùn)動動機(jī)中重要部分。體育舞蹈能使體態(tài)端正，以美的形體展示優(yōu)美的舞姿，糾正不良的身體姿態(tài)，達(dá)到塑造美的形體的效果。參與體育舞蹈還可以結(jié)交更多的朋友，增進(jìn)感情與交流。而少兒體育舞蹈可以擴(kuò)展孩子的興趣愛好，同時(shí)也達(dá)到了強(qiáng)身健體的功效。

1.2業(yè)余體育舞蹈的經(jīng)費(fèi)投入

吉首市經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，居民生活水平不斷提高，參加體育舞蹈活動需要一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，如進(jìn)行練習(xí)時(shí)的專業(yè)的衣服、舞蹈鞋等都需要一定的經(jīng)濟(jì)投入。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：學(xué)習(xí)體育舞蹈活動的費(fèi)用主要是家人支持，其次為個(gè)人的工資支付，極少的是由單位出資?？梢姡w育舞蹈活動消費(fèi)也屬于較高水平的消費(fèi)，參與者需擁有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。

隨著新課程改革的實(shí)施，教師的業(yè)務(wù)水平殛待提高，為了適應(yīng)時(shí)展，做一名合格的教師，我利用課余時(shí)間堅(jiān)持學(xué)習(xí)，取得了較好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、積極參加學(xué)校及上級組織的各種課題研究：

課題研究能提到自己的教育科研能力，因此，作為一名合格的人民教師，積極投身于教育科研實(shí)踐中，參加英語組的科研課題研究，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己，在實(shí)踐中提升自己。通過參加教育科研活動，使自己的教育教學(xué)能力有一個(gè)新的飛躍，質(zhì)的飛躍。

二、堅(jiān)持利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，充實(shí)自己：

教育是一個(gè)發(fā)展性的職業(yè)，它要求從事這個(gè)職業(yè)的教師應(yīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，永不間斷，只有這樣，才能不斷的充實(shí)自己，做到“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的境界。因此，我利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理論，新理念，新方法。

同時(shí)，堅(jiān)持自學(xué)英語，提高自己的英語水平。

一、業(yè)余聯(lián)賽經(jīng)營管理存在的問題分析

1.聯(lián)賽經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)較弱

通過對吉林省業(yè)余足球聯(lián)賽的調(diào)查分析，資金短缺是困擾比賽的一個(gè)重要難題，業(yè)余聯(lián)賽的主要經(jīng)濟(jì)來源是對聯(lián)賽冠名、參賽球隊(duì)報(bào)名費(fèi)、場邊的一些廣告等，由于比賽水平參差不齊，沒有電視媒體的轉(zhuǎn)播，聯(lián)賽獲得的贊助費(fèi)相對較少，很難滿足比賽的需要，僅比賽場地費(fèi)、裁判員經(jīng)費(fèi)就很難滿足，更談不上擴(kuò)展比賽規(guī)模了。只能是邊打邊看，沒有充足的資金來源，很難保證聯(lián)賽的正常進(jìn)行。如何吸引更多的資金來維持比賽的進(jìn)行，是當(dāng)前業(yè)余聯(lián)賽要解決的首要問題。

2.業(yè)余聯(lián)賽管理規(guī)范不足

要想長期的進(jìn)行聯(lián)賽，就要規(guī)范聯(lián)賽的管理，提升業(yè)余足球聯(lián)賽的整體形象，才能更好的吸引投資，吉林省業(yè)余聯(lián)賽的管理規(guī)范還有很多不足的地方，缺少政府部門的支持，往往聯(lián)賽都是有個(gè)人舉辦，聯(lián)賽的管理制度，財(cái)務(wù)制度都存在著不規(guī)范的地方，裁判員的流動性較大，有些裁判員沒有裁判員證書就上崗進(jìn)行裁判，這些問題都影響了聯(lián)賽的進(jìn)行，久而久之，人們就對聯(lián)賽失去了信心。

3.參賽球隊(duì)管理混亂

1業(yè)余體校青少年運(yùn)動員文化教育的客觀困境

1．1文化教育運(yùn)行機(jī)制滯后

業(yè)余體校隸屬體育系統(tǒng)，國家教育系統(tǒng)的改革浪潮對其推動相對較小。目前業(yè)余體校的文化教育整體水平較低，與普通全日制學(xué)校特別是重點(diǎn)中小學(xué)相比，差距尤為明顯。文化教育管理者和工作者對于業(yè)余體校青少年的研究較少，適宜這一特殊群體的研究成果更是鳳毛麟角。因此，業(yè)余體校的文化教育存在諸多不合理之處。第一，課程設(shè)置。大部分業(yè)余體校和普通學(xué)校一樣使用規(guī)定的教材進(jìn)行授課，這對運(yùn)動員來說難度較大，學(xué)習(xí)起來比較吃力。第二，考核與分班。學(xué)校對于運(yùn)動員文化程度缺乏一定考核標(biāo)準(zhǔn)和分班制度，僅按年齡進(jìn)行教學(xué)班級安排導(dǎo)致學(xué)生水平差異大，教師教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度的安排難度劇增，教學(xué)效果不甚理想。第三，管理制度。學(xué)校對于運(yùn)動員文化教學(xué)缺乏規(guī)范的管理和嚴(yán)格的規(guī)章制度，運(yùn)動員文化課教學(xué)流于形式［3］，甚至部分學(xué)校處于半荒廢狀態(tài)。第四，激勵(lì)機(jī)制。大部分學(xué)校缺乏對文化教師教學(xué)工作的激勵(lì)機(jī)制，文化課教師在工作處在一種完成任務(wù)或者敷衍了事的狀態(tài)，對于教學(xué)研究和教學(xué)改革的積極性不高。

1．2文化學(xué)習(xí)時(shí)間少的制約

青少年運(yùn)動員正處于身體發(fā)育和運(yùn)動素質(zhì)提升的高峰期，同時(shí)也處于文化知識學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，學(xué)訓(xùn)矛盾聚焦于的時(shí)間分配。訓(xùn)練占用了運(yùn)動員的大量時(shí)間，他們用于文化學(xué)習(xí)的時(shí)間比同齡學(xué)生幾乎少了一半。特別是有些運(yùn)動隊(duì)經(jīng)常外出訓(xùn)練或者比賽，在臨近比賽時(shí)，學(xué)校往往組織一段時(shí)期的集訓(xùn)。集訓(xùn)和比賽期間，運(yùn)動員的文化學(xué)習(xí)被舍棄，賽后又不能及時(shí)、有效地為這些學(xué)生補(bǔ)課。授課時(shí)數(shù)的限制和學(xué)習(xí)時(shí)間的不足限制著運(yùn)動員文化學(xué)習(xí)的發(fā)展，導(dǎo)致運(yùn)動員的文化學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性和連貫性。

1．3良好文化學(xué)習(xí)氛圍缺失