當今世界關(guān)注的焦點，究其根源，我認為是由當前的形勢所決定的。同工業(yè)和工業(yè)加工技術(shù)獲得的驚人進步相比，物流技術(shù)進步不夠，這使國際社會發(fā)展走人了困境。后面將要描述工業(yè)技術(shù)進步和很多部門中的新產(chǎn)品，相比之下，全世界的物流進步明顯沒給人留下什么深刻印象，也沒能提高生產(chǎn)率。本文考慮了物流行業(yè)生產(chǎn)率不高和缺乏技術(shù)變革的原因。我堅持認為，在全世界由于政府對物流管理過多，正確的競爭原則起不了作用，結(jié)果損害了技術(shù)變革能力。

今日世界經(jīng)濟的特點是全球競爭，全球各地的公司都在尋找最佳的生產(chǎn)地點，并把該處生產(chǎn)的產(chǎn)品供應(yīng)給每一個客戶。利用法令保護一國的物流行業(yè)阻止了該國企業(yè)——物流服務(wù)的用戶——通過物流來獲得競爭優(yōu)勢。

近來計算機功能的提高和隨之產(chǎn)生的信息處理技術(shù)的改進已經(jīng)為物流業(yè)創(chuàng)造了很多的機會，因此，人們希望能為將來創(chuàng)造一個新的物流系統(tǒng)。

制訂產(chǎn)品責任法乃是大勢所趨，這使物流質(zhì)量保證成為物流業(yè)中的新問題。

在本論文中，我把物流分成三個階段——過去、現(xiàn)在和將來，并把它們與計算機的發(fā)展階段相比，列舉了一些例子，諸如半導(dǎo)體的存貯能力和計算機計算速度。在區(qū)別每個階段所創(chuàng)造和運用的各種各樣的物流技術(shù)時，文章討論了隨著新技術(shù)發(fā)展，將來在物流行業(yè)中可能產(chǎn)生的重大變革。后者的一個例子就是計算機和In－temet及其他通信技術(shù)的融合。

下面是我在’97年亞太國際物流研討會的發(fā)言。

摘要：科學技術(shù)的發(fā)展，將我國推進了信息時代，我國也對信息發(fā)展投入了比較多的人力和物力，主要也注重對信息技術(shù)的提升，特別是計算機的處理能力和計算機的信息安全能力，國家都在要求其進行提升，本文也主要是針對計算機技術(shù)的提高進行探討，研究如何提高計算機信息處理能力和信息安全能力。

關(guān)鍵詞：計算機；信息處理；信息安全

一、引言

全球的科技都在發(fā)展，科學技術(shù)的不斷提高，一方面開拓了很廣闊的市場，另外一方面也促進了各國之間的進步，各國之間的科技的較量。計算機的信息處理能力是計算機使用的基本，必須加強計算機處理信息的能力，才能夠更好地推進機械化時代的發(fā)展，另外隨著大眾對于網(wǎng)絡(luò)的依賴，大眾的信息都暴露在網(wǎng)絡(luò)上，這樣很容易造成群眾基本信息泄露的情況發(fā)生，所以在這種時代背景下，一定要加強對信息安全進行防護的能力，才能夠讓網(wǎng)絡(luò)計算機得到普及，才能讓越來越多的大眾接納計算機，才能高效地提高大眾的生活質(zhì)量。因此，也可以說處理信息的能力直接促進著信息時代的發(fā)展，信息的廣闊傳播也是我國晉升強國的因素之一，從這個角度來看，我國提高計算機技術(shù)可謂是勢在必行。

二、提高計算機信息管理能力的意義

（一）保證計算機信息網(wǎng)絡(luò)安全

翻譯是一種跨文化的語言交流活動。翻譯的過程首先是對原文理解的過程。任何譯者首先要面臨的問題是如何理解原文，如何理解和處理原文中作者表達的各種信息。有些信息是作者明示表達出來的，而有些信息是要譯者結(jié)合作者明示表達的顯性信息，結(jié)合語境推斷出來的。換而言之，有些信息是顯性信息而有些信息是隱性信息。翻譯的過程也是一種譯者與原文作者通過原文交流的過程，因此它同樣受到語言理解模式和語言理解交流規(guī)則的制約。

一、原文的理解模式

（一）語碼轉(zhuǎn)化模式

瑞士語言學家Saussure從符號語言學的角度，對語言交流提出了語碼轉(zhuǎn)化模式。他認為語言理解的過程是說話人編碼與聽話人解碼的過程。語碼是一整套使信息與符號配對的規(guī)則體系，這套規(guī)則體系使編碼和解碼得以順利進行。語碼轉(zhuǎn)換模式的最大缺點是它未能夠解釋為什么人們說話可以有言外之意。它忽視了句子語意表達與言語思想表達的差距。它忽視了語言交流過程中非語言語境因素對言語理解的影響。例如：

Tomisaniceboy.

語碼轉(zhuǎn)化模式未能解釋為什么此句話有時可以用來表示贊美，有時卻可以用來表示諷刺，而有時僅僅表示一種事實陳述。

摘要：針對大數(shù)據(jù)時代的發(fā)展狀況對計算機信息處理方法進行分析，總結(jié)大數(shù)據(jù)時代的相關(guān)理論，認識到大數(shù)據(jù)背景下信息處理技術(shù)所面臨的挑戰(zhàn)。結(jié)合大數(shù)據(jù)時代的特點進行計算機處理方法的完善，以提高計算機信息技術(shù)使用的有效性，推動網(wǎng)絡(luò)信息行業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)；計算機；信息處理

在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)不斷發(fā)展的背景下，計算機信息處理技術(shù)被廣泛運用在各個行業(yè)之中，使我國實現(xiàn)了數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展。通過計算機信息技術(shù)的運用，會產(chǎn)生大量的數(shù)據(jù)資源，這種技術(shù)雖然可以滿足人們的工作及生活需求，但是海量數(shù)據(jù)的出現(xiàn)增加了計算機系統(tǒng)的信息儲存，影響計算機的運行效率。因此，計算機信息技術(shù)處理中，應(yīng)該通過大數(shù)據(jù)資源的利用，可以滿足信息技術(shù)使用的容量高、增長速度快以及信息多樣化的使用需求，提高信息處理的整體效率，改變計算機信息處理系統(tǒng)運營中存在的問題，為計算機信息技術(shù)效率的提升提供支持。

1大數(shù)據(jù)的相關(guān)內(nèi)容

1.1大數(shù)據(jù)概念。大數(shù)據(jù)主要是指傳統(tǒng)數(shù)據(jù)處理軟件無法處理的數(shù)據(jù)集，大數(shù)據(jù)存在著容量高、增長速度快以及信息多樣化的特點，通過大數(shù)據(jù)的使用，可以展現(xiàn)出成本效益以及創(chuàng)新的信息處理形式，實現(xiàn)信息數(shù)據(jù)挖掘的有效性[1]。1.2大數(shù)據(jù)的特點。在大數(shù)據(jù)發(fā)展的背景下，其特點體現(xiàn)在以下幾個方面：第一，信息量龐大的特點。大數(shù)據(jù)主要是指可以突破1ZP的數(shù)量級，這種數(shù)據(jù)存儲形式相當于傳統(tǒng)數(shù)據(jù)儲存形式的幾何式翻倍。第二，速度快。在大數(shù)據(jù)資源信息處理中，大數(shù)據(jù)的信息流量是實時存儲的，通過專業(yè)大數(shù)據(jù)處理器的使用可以在信息交流中實現(xiàn)高速傳輸。第三，結(jié)構(gòu)多樣化的特點。大數(shù)據(jù)的組成并不是單一的、固定的模式，其內(nèi)容一般包括文本信息、網(wǎng)頁框架以及圖像等內(nèi)容，由于處理格式的差異性在某種程度上增加了信息處理的難度[2]。

2大數(shù)據(jù)時代背景下的計算機信息處理所面臨的挑戰(zhàn)

摘要:知情同意是個人信息處理的規(guī)則之一,而非原則。同意行為的性質(zhì)可以從兩方面理解,在積極層面上是意思表示,消極層面上是免責事由。隨著大數(shù)據(jù)的發(fā)展,知情同意規(guī)則遭遇挑戰(zhàn),同意愈發(fā)形式化,不足以充分保障信息主體權(quán)益。通過構(gòu)建場景制度和動態(tài)同意制度兩種方式對知情同意規(guī)則進行修正,前者是指將具體場景下的合理使用替代信息主體同意作為個人信息處理的合法性基礎(chǔ);后者旨在使知情同意成為一個持續(xù)的過程。

關(guān)鍵詞:知情同意規(guī)則;個人信息自決;場景與風險管理;

動態(tài)同意知情同意規(guī)范是個人信息處理的核心規(guī)范,其強調(diào)除了法律、行政法規(guī)有例外規(guī)定的場合,一般個人信息的處理都要取得信息主體的明確同意。知情同意規(guī)范在我國的適用由來已久,時至今日仍有兩大現(xiàn)象值得我們注意。一是對于知情同意規(guī)范的法律性質(zhì)眾說紛紜,甚至在規(guī)則和原則上都難以厘清。二是知情同意規(guī)范的現(xiàn)實適用不盡人意,以隱私政策為代表的告知方式并不能反映信息主體的真實意愿,侵權(quán)現(xiàn)象多有發(fā)生。因此,有必要對知情同意規(guī)范進行反思。反思包含兩個層面:形式層面上應(yīng)當厘清知情同意規(guī)范的法律性質(zhì),統(tǒng)一用語,明確概念;實質(zhì)層面上應(yīng)當分析知情同意規(guī)范在現(xiàn)實中面臨的困境,提出針對性的改進意見,以實現(xiàn)個人信息保護與數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展之間的平衡。

一、知情同意規(guī)范的法律性質(zhì)

知情同意規(guī)范的法律性質(zhì)涉及兩大方面,一是在法律規(guī)范方面上,需要明確其是法律規(guī)則或法律原則。二是有關(guān)同意行為的法律性質(zhì)。

(一)知情同意規(guī)范是法律規(guī)則而非法律原則

摘要：《信息處理系統(tǒng)》課程設(shè)計是鍛煉和強化學生專業(yè)綜合設(shè)計能力的重要教學環(huán)節(jié)。以長江大學電子信息工程專業(yè)為例，結(jié)合湖北省卓越計劃建設(shè)目標，針對目前《信息處理系統(tǒng)》課程設(shè)計的現(xiàn)狀及存在的問題，探討以協(xié)同創(chuàng)新能力培養(yǎng)的《信息處理系統(tǒng)》課程設(shè)計的改革措施及實施內(nèi)容。新形式、新思想的課程設(shè)計體現(xiàn)以人為本、以學生為主的理念，將協(xié)同創(chuàng)新理念引入課程設(shè)計，擴充課程設(shè)計內(nèi)容的數(shù)量和類型，以團隊協(xié)作方式共同完成課程設(shè)計，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，提高學習的積極性和主動性。

關(guān)鍵詞：課程設(shè)計；協(xié)同創(chuàng)新；團隊協(xié)作；考核評價

高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才，發(fā)展科學技術(shù)文化。一方面，為了適應(yīng)新世紀科技發(fā)展和社會競爭對人才培養(yǎng)的要求，高等教育中必須加強對學生協(xié)同創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[1]。以學生為主體，注重教學法研究，激發(fā)學生協(xié)同創(chuàng)新意識，不斷豐富教學改革成果，提高學生解決實際問題的能力。另一方面，提升創(chuàng)新能力的時代內(nèi)涵和重要意義早已超出某一主體、某一領(lǐng)域、某一行業(yè)的范疇，亟待需要突破自主創(chuàng)新的體制障礙，推動并引導(dǎo)社會創(chuàng)新力量的協(xié)同并進，從而實現(xiàn)國家創(chuàng)新能力和競爭實力的根本提升[2]。高校與科學研究機構(gòu)、企業(yè)開展協(xié)同創(chuàng)新，離不開協(xié)同創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。培養(yǎng)大學生協(xié)同創(chuàng)新能力對于實現(xiàn)產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新戰(zhàn)略、建設(shè)創(chuàng)新型國家具有重要意義。目前在高等工科院校中，課程設(shè)計是高校實踐教學體系中的重要課程之一，是在專業(yè)主干課的理論授課后開設(shè)的一個綜合性實踐環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學生綜合應(yīng)用所學知識分析和解決工程實際問題能力、訓(xùn)練工程師的基本技能、培養(yǎng)學生創(chuàng)新性思維和設(shè)計能力的重要課程。課程設(shè)計是理論和實際應(yīng)用之間的紐帶，是強化學生的知識應(yīng)用能力和實踐動手能力的重要手段，在工科人才培養(yǎng)中具有不可替代的重要作用。針對課程設(shè)計的教學改革比如課程設(shè)計的方式、內(nèi)容、組織形式、評價機制以及學生的創(chuàng)新、計算機輔助設(shè)計以及團隊合作的能力等的培養(yǎng)，高校教師們一直在探索的道路上。

1《信息處理系統(tǒng)》課程設(shè)計的現(xiàn)狀

《信息處理系統(tǒng)》課程設(shè)計對先修課程知識的綜合運用能力要求高，要求學生要能夠較靈活地運用所學的基礎(chǔ)知識。雖然學生在前3年基本學完專業(yè)主干課程并經(jīng)過多門課程實驗環(huán)節(jié)的訓(xùn)練[2]，但對所學的知識點仍然零散，對信號處理系統(tǒng)的理解和系統(tǒng)設(shè)計能力仍十分欠缺，探其原因，分析了目前《信息處理系統(tǒng)》課程設(shè)計在教學過程中存在以下幾方面問題。1.1學生對課程設(shè)計重視度不夠?！缎畔⑻幚硐到y(tǒng)》課程設(shè)計在電子信息工程專業(yè)學生的學習過程中占有重要的位置。這一環(huán)節(jié)學習的好壞對培養(yǎng)電子工程師的基本設(shè)計素質(zhì)和后期的就業(yè)具有重要的影響。但在教學實施過程中，部分學生對這一環(huán)節(jié)的重視度不夠，另由于課程設(shè)計的時間比較緊，還有部分備戰(zhàn)考研的同學也放松了對自己的要求，想在緊張而忙碌的備考后好好地放松下，對課程設(shè)計總抱著應(yīng)付了事，走個形式的態(tài)度。對設(shè)計中出現(xiàn)的一些問題不去認真思考，查找資料，而是敷衍了事盲目模仿，甚至照搬照抄一些參考書或網(wǎng)絡(luò)資源的一些思路，簡單機械地完成課程設(shè)計的任務(wù)。即使這部分學生通過了課程設(shè)計的考核，但是學習效果甚微，達不到預(yù)期的教學要求和課程設(shè)計目的。1.2學生缺乏實際工程知識。在課程設(shè)計過程中，由于學生普遍缺乏實際工程的知識[3]，尤其在涉及到具體信號識別處理中，對應(yīng)用的環(huán)境，識別的算法、識別的精度等環(huán)節(jié)認識不足，部分學生只是依照教材或參考資料進行模仿設(shè)計，很少能結(jié)合工程實際綜合考慮來進行設(shè)計，大多數(shù)學生的設(shè)計方案可以說是“理論型”的，缺乏工程實際意義。因此工程實踐知識的缺乏，也嚴重影響著《信息處理系統(tǒng)》課程設(shè)計教學質(zhì)量的提高。1.3學生對先修課程綜合應(yīng)用能力差?！缎畔⑻幚硐到y(tǒng)》課程設(shè)計的先修課程有信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、數(shù)字圖像處理、數(shù)字語音信號處理等專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課，學生不能融會貫通地應(yīng)用信號處理的知識，將具體的圖像信號、語音信號進行數(shù)字處理，反映出其分析問題、解決問題的綜合應(yīng)用能力比較差。1.4學生之間協(xié)同能力差。由于之前課程設(shè)計任務(wù)比較單一，全班同學課程設(shè)計的方案和內(nèi)容幾乎相同，每位同學完成從系統(tǒng)設(shè)計、程序編寫到最后完整的任務(wù)，不需要同學間的協(xié)作，課設(shè)中學生之間各自為戰(zhàn)，很少或沒有經(jīng)驗交流，缺乏團隊協(xié)同合作意識，相互協(xié)作的精神也很難發(fā)揮，體現(xiàn)不出團隊合作中的榮譽感和責任感。因此為了適應(yīng)新世紀科技發(fā)展和社會競爭對人才培養(yǎng)的要求，高等教育中必須加強對學生協(xié)同創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。這些以提高學生創(chuàng)新能力為目標開展的多形式改革，打破了傳統(tǒng)課程設(shè)計中的問題和不足，以學生為主體，注重教學法研究，激發(fā)學生協(xié)同創(chuàng)新意識，不斷豐富教學改革成果，提高學生解決實際問題的工程能力，培養(yǎng)大學生協(xié)同創(chuàng)新能力。

2基于協(xié)同創(chuàng)新能力培養(yǎng)的課程設(shè)計改革措施

一、旅游企業(yè)信息處理實踐教材開發(fā)的必要性

當今社會，隨著信息技術(shù)的高度發(fā)展，辦公自動化設(shè)備和信息處理軟件在旅游企業(yè)中的應(yīng)用越來越廣泛，相應(yīng)地，旅游企業(yè)對既掌握旅游專業(yè)知識又能夠熟練操作辦公自動化設(shè)備和信息處理軟件的綜合性人才的需求量也越來越大。而從我們對一些旅行社和酒店的調(diào)查情況來看，目前有很多相關(guān)從業(yè)人員雖然精通旅游業(yè)務(wù)，但對辦公自動化設(shè)備和信息處理軟件卻不能應(yīng)用自如，這說明我們的教學不能很好地滿足旅游企業(yè)的實際需要。而造成這一問題的主要原因是：目前大多數(shù)高職類旅游院校所使用的信息處理教材針對性不強，過分看重理論知識的教學，缺乏與旅游專業(yè)相結(jié)合的實踐模塊。為此，針對旅游企業(yè)開發(fā)信息處理實踐教材就顯得尤為重要。

二、旅游企業(yè)信息處理實踐教材開發(fā)的現(xiàn)狀

目前與旅游企業(yè)信息處理相關(guān)的實踐教材很少，且普遍存在以下問題：

1.高職高專教育特色不鮮明很多教材定位模糊，適用范圍大部分是本科，其中很少或根本沒有提及到高職高專，且教材在知識結(jié)構(gòu)的安排上存在著注重系統(tǒng)性而忽略實踐性的問題，理論教學不能與實踐教學很好地結(jié)合，從而使得教學內(nèi)容不能與學生應(yīng)掌握的職業(yè)技能密切結(jié)合。

2.教材內(nèi)容比較陳舊現(xiàn)行的許多教材知識更新速度滯后，教材內(nèi)容大多已經(jīng)是幾年前甚至十幾年前行業(yè)中用到的知識，不能及時反映出行業(yè)發(fā)展中的新理論、新技能、新要求，不符合高職高專培養(yǎng)實用型技能人才的培養(yǎng)目標。為什么會出現(xiàn)這種問題呢？究其原因，主要是教材編寫者在編寫教材時過分依賴已有的本科教材，沒有從高職高專的培養(yǎng)目標出發(fā)，沒有深入到企業(yè)的生產(chǎn)管理第一線去調(diào)查企業(yè)的崗位技能需求，從而導(dǎo)致教材內(nèi)容陳舊、與實際的崗位技能要求相脫節(jié)。

1技術(shù)的實質(zhì)分析

大數(shù)據(jù)時代背景，為計算機信息處理技術(shù)提供了應(yīng)用和發(fā)展的條件，進而拓寬了技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域?；诖髷?shù)據(jù)時代的計算機信息處理技術(shù)，可以分為3類，分析如下：

1.1數(shù)據(jù)存儲

大數(shù)據(jù)時代的計算機網(wǎng)絡(luò)中，需要存儲大量的信息數(shù)據(jù)，促使信息數(shù)據(jù)表現(xiàn)出了多元化、豐富化的特征，實際大數(shù)據(jù)中，還存儲了海量的虛擬信息，增加了數(shù)據(jù)信息的存儲量，計算機數(shù)據(jù)信息的容量，處于不斷擴大的狀態(tài)中[2]。因此，計算機信息處理中的數(shù)據(jù)存儲，要適當?shù)奶嵘龢藴屎鸵蟆Ｓ嬎銠C信息處理中，傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)存儲，容量并不大，存儲技術(shù)在規(guī)定的存儲量和存儲速度作用下，基本滿足用戶的需求。大數(shù)據(jù)時代的到來，原有的數(shù)據(jù)存儲，已經(jīng)不能滿足容量與速度的需求，導(dǎo)致信息處理技術(shù)無法承載信息的負荷量，必須根據(jù)大數(shù)據(jù)的特點，擴大數(shù)據(jù)存儲的容量，引進新的存儲技術(shù)，積極提高存儲容量與速率。

1.2信息采集

大數(shù)據(jù)時代計算機信息處理中的采集模塊，是指獲取并加工信息的過程。大數(shù)據(jù)中，雖然包含海量的信息，但是仍舊存在無用的信息，計算機信息采集技術(shù)在大數(shù)據(jù)環(huán)境中，選出有用的信息[1]。信息采集應(yīng)用時，先要在海量的數(shù)據(jù)中，選擇出重要的數(shù)據(jù)信息，再歸類此部分信息，而且采集技術(shù)要具備全面、動態(tài)的監(jiān)控作用，有效的篩選大數(shù)據(jù)中的信息。采集后，實行數(shù)據(jù)加工，區(qū)分采集數(shù)據(jù)的類型，分類之后，傳輸技術(shù)把數(shù)據(jù)信息傳輸?shù)接脩艚K端。采集技術(shù)是計算機信息處理技術(shù)的重要部分，在大數(shù)據(jù)時揮關(guān)鍵的作用，選擇有效可用的數(shù)據(jù)，發(fā)揮計算機信息處理的作用。

摘要：本文立足“大數(shù)據(jù)”背景，分析了計算機信息處理技術(shù)中存在的問題及發(fā)展前景，從數(shù)據(jù)模型、安全技術(shù)、虛擬化技術(shù)等方面重點探討了計算機信息處理技術(shù)的應(yīng)用方式。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)；計算機信息處理；互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)

“大數(shù)據(jù)”時代對人們的生產(chǎn)生活進行了改革與完善，也帶了許多問題。網(wǎng)絡(luò)用戶隨著數(shù)據(jù)而生，使網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)量迅速攀升，使計算機科學領(lǐng)域以前所未有的速度發(fā)展。在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)極為普遍的今天，人們需要通過改革創(chuàng)新的思維與理念解決膨脹式發(fā)展的“大數(shù)據(jù)”所帶來的問題，這也給計算機處理技術(shù)設(shè)置了難度極高的挑戰(zhàn)。下面針對于大數(shù)據(jù)背景下的計算機信息處理技術(shù)進行如下的探討。

1“大數(shù)據(jù)”的定義及其在發(fā)展中帶來的機遇與挑戰(zhàn)

“大數(shù)據(jù)”較為直接的解釋即是巨大的數(shù)據(jù)，但過于具體的含義對大量的數(shù)據(jù)信息造成了局限，因此，西方研究機構(gòu)對其概念給予這樣的定義：“大數(shù)據(jù)”作為具有極高決策性與前瞻性的同時能夠?qū)Υ罅繑?shù)據(jù)進行處理及洞察[1]。常規(guī)數(shù)據(jù)軟件無法處理大量數(shù)據(jù)，而在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，每時每刻都在產(chǎn)生數(shù)據(jù)，這也使得數(shù)據(jù)信息具備了多樣化及重復(fù)化的特點?！按髷?shù)據(jù)”產(chǎn)生的重要原因之一即是計算機信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人們面對巨大的數(shù)據(jù)量時對其處理變的極為困難，但有壓力就有前進的動力，以改革與創(chuàng)新的思維對“大數(shù)據(jù)”的所存在的問題進行處理，勇敢面對數(shù)據(jù)時代為人們帶來的機遇與挑戰(zhàn)是非常重要的。在教育行業(yè)，教師利用“大數(shù)據(jù)”對學生的學習情況與具體需求進行了解，通過知識內(nèi)容的掌握、課后題目的完成度對學生在學習中所存在的問題進行分析，通過具有針對性及代表性的問題，及時調(diào)整教學方式及手段，或者針對數(shù)據(jù)信息的分析對學生具體情況進行掌握，采用個性化教學方式，使每個學生都能有屬于自己的獨特學習方式；在企業(yè)運營中使用“大數(shù)據(jù)”有利于其對自身進行更為規(guī)范的管理，降低生產(chǎn)經(jīng)營工作中的日常成本。雖然大數(shù)據(jù)時代的來臨為人們的生產(chǎn)生活帶了機遇，但“大數(shù)據(jù)”的進步與發(fā)展也為人們帶來了極大的挑戰(zhàn)。安全性問題是“大數(shù)據(jù)”時代挑戰(zhàn)的主要體現(xiàn)，其有極大的可能成為黑客攻擊的對象，通過病毒、木馬等具有危害性的程序侵害網(wǎng)絡(luò)。這些安全隱患直影響人們對互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的信任，限制計算機信息技術(shù)的進步與發(fā)展。

2在“大數(shù)據(jù)”背景下計算機信息處理技術(shù)中存在的問題及發(fā)展前景

摘要：在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，計算機處理技術(shù)發(fā)展得比較迅速，計算機打破了空間的限制和束縛，給人們帶來了一定的方便。但與此同時，也存在一定的安全隱患。因此，怎樣保證計算機處理技術(shù)更加安全和可靠成為當前研究的重點和關(guān)鍵。只有對計算機處理技術(shù)進行安全性的研究，才能夠保證計算機信息處理技術(shù)展現(xiàn)出更大的價值。本文闡釋了提高計算機信息處理技術(shù)安全性的意義，介紹了計算機信息處理技術(shù)中存在的安全性問題，并重點分析了提升計算機信息處理技術(shù)安全性的具體措施。

關(guān)鍵詞：計算機；信息處理技術(shù)；安全性研究

在社會經(jīng)濟不斷發(fā)展和科學技術(shù)不斷進步的背景下，信息技術(shù)和人們的生活越來越密切，并且涉及人們生活的各個方面。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，通過計算機處理技術(shù)，人們就能夠更加快速地對信息進行采集。同時，還能夠保證信息得到有效的管理，讓信息數(shù)據(jù)實現(xiàn)共享。但是，市場經(jīng)濟的發(fā)展，為計算機信息技術(shù)帶來了安全性的隱患，比如很多公司的機密文件被泄漏，個人隱私被侵犯等現(xiàn)象頻頻發(fā)生。在這樣的情況下，便應(yīng)該制定出合理的措施，提高計算機信息處理技術(shù)的安全性。因此，下文重點闡釋了提升計算機信息處理技術(shù)安全性的具體措施。

一、提高計算機信息處理技術(shù)安全性的意義

在網(wǎng)絡(luò)時代下，網(wǎng)絡(luò)覆蓋的范圍比較大。在這樣的情況下，就推動了計算機信息技術(shù)的發(fā)展和進步。但是，在信息技術(shù)快速發(fā)展的情況下，數(shù)據(jù)信息受到了侵犯，很多信息被人們泄漏和竊取。對個人和單位都會產(chǎn)生不利的影響。因此，當前信息的安全性受到了社會各界人士的廣泛關(guān)注。為了保護企業(yè)和個人的信息，當前急需制定出合理的策略，為提升計算機信息處理技術(shù)的安全性提供基礎(chǔ)。由此可見，提高計算機信息處理技術(shù)安全性具有重要意義。

二、計算機信息處理技術(shù)存在的安全性問題